caractérisation des zones calmes en contexte urbain · 2014. 1. 15. · « aller se mettre au vert...
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Caractérisation des zones calmesen contexte urbain
Catherine Lavandier
sur les travaux de thèse dePauline DELAITRE
1. Introduction
La directive 2002/49/EC du 25 juin 2002 émane de la commission européenne. Elle concerne « l’évaluation et la gestion du bruit dans l’environnement ».
Protection des zones calmes
Les agglomérations de plus de 250 000 habitants en 2008 (100 000 ha en 2012) doivent mettre en place des plans d’actions revus tous les 5 ans, dont le but est, entre autre, de protéger les zones calmes d’une possible augmentation du bruit.
Qu’est-ce qu’une zone calme
Une zone calme en ville correspond à une zone, délimitée par les autorités compétentes, dont le niveau (par exemple le LDEN) ne dépasse pas une valeur seuil. Chaque état membre peut définir sa valeur seuil ou proposer d’autres indicateurs appropriés concernant tout type de source.
http://eur-lex.europa.eu/
1. Introduction
La France s’est interrogée sur ces zones calmes et des guides ont été commandés à certains laboratoires. IAURIF: Absence de sons désagréables,
Un environnement de niveau sonore modéré,Un état de confort sonore,Un endroit où l’on peut se reposer.
CRETEIL: Un environnement dont les caractéristiques dépendent de: - la morphologie urbaine locale et les fonctionnalités du lieu- l’accessibilité et la lisibilité du lieu,- des émotions ressenties, des usages et des pratiques
Il y a donc beaucoup plus de critères que ceux définis dans la directive.
Institut d’Aménagement et d’Urbanisme d’Ile de France, Etude exploratoire sur la notion de “zone calme”, les enseignements pour l’Ile de France. Rapport, 2006
Faburel G., Gourlot N., Référentiel et guide méthodologique pour la définition et la création des zones calmes en ville. Rapport Université de Paris XII Créteil, 2008.
Comment satisfaire tous ces critères? Est-ce que nous accordons tous un même poids à ces critères? Avons-nous des points de vue différents?
CONSENSUS
Comment satisfaire tous ces critères? Est-ce que nous nous accordons tous sur ces critères? Avons-nous des points de vue différents?
1. Introduction
Pour définir ce qu’est une zone calme, plusieurs méthodes peuvent être utilisées:
Organisation d’ateliers de concertation (CRETEIL)Ce type de protocole permet de définir les besoins communs des habitants, localement.
SOULIGNER LES DIFFERENTS POINTS
DE VUEOrganisation d’enquêtes ou d’interviews (questionnaires ouverts ou fermés) Ces protocoles d’appuient sur un large panel de citoyens
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
2. Mise en évidence des points de vue
Méthode développée dans les années 30 par William Stephenson
Brown, A Q-methodology tutorial. Available at http://facstaff.uww.edu
On demande aux participants de classer des phrases sur une échellede Likert
Cette méthode oblige le participant à faire mettre des priorités dans ses choix
Le bruit de fond me dérange.
Q-methodologyLexicographie
Critère 1
Ateliers participatifs avec
des citadins
Groupe 1Point de vue 1
Groupe 2Point de vue 2
Groupe 3Point de vue 3
Critère 2
Critère 3
BibliographiePH
RA
SES
2.1 Construction des phrases
AUCUNE idée ne doit être oubliée !
Caumont, Nompar de, Voyage d’outremer en Jérusalem… l’an 1418
Calme : Utilisé comme terme maritime
L’attestation du mot en 1418 :
2.1.1 Etude lexicographique (Jean Pruvost)
Les dictionnaires descriptifs Les dictionnaires encyclopédiques Les dictionnaires de l’Académie française
Le corpus des dictionnaires étudiés : La définition du calme de 1539 à 2010
2.1.1 Etude lexicographique
Esprit calme, tranquillité, repos (1680)
1999 (Petit Larousse illustré) : Calme = qui fait peu de bruit
1694 (AF) : Calme: Tranquille, sans agitation (par exemple: la mer est calme … lieu calme et
hors du bruit
1994 (9ème édition AF) : Calme … Quartier calme
1863 (Littré) : Calme = Tranquillité, absence
d’agitation et de bruit
Les dictionnaires descriptifs Les dictionnaires encyclopédiques Les dictionnaires de l’Académie française
La première investigation dictionnairique
2.1.1 Etude lexicographique
2.1.1 Etude lexicographique
Les « synonymes » du mot calme :
Tranquillité, paix, silence, accalmie, sang froid, rassis, posé, coi, bonace, benoit
Le calme et la tranquillité : l’aspect relatif
La tranquillité ne définit qu’une situation en elle-même alors que le calme est utilisé en regard àdes évènements passés, futurs ou extérieurs.
« beaucoup de gens, dans le calme, regrettent l’agitation qui l’a précédé» Dictionnaire de Guizot
Le calme et le silence : le silence n’est pas souhaitable« un silence absolu porte à la tristesse ; il offre une image de la mort » Dictionnaire Littré
« Pour fuir l'envoûtement des vieilles choses, cette pénombre et ce silence insalubre des salles du Louvre, je suis entré à la Samaritaine » TLFi
2.1.1 Etude lexicographique
La lexiculture :
Il s’agit de la culture courante partagée par tous et en dépôt dans les mots, au-delàde leur définition sémantique - Concept proposé par Robert Galisson en 1987
La campagneUn endroit calme La nature
Le vert
A partir de la seconde moitié du XXe siècle, le calme est associé culturellement à la campagne, à la nature et par analogie au vert
Des expressions:
« le calme de la campagne » Le Grand Robert de la langue française, le Trésor de la Langue Française et La 9e édition de l’Académie Française« aller se mettre au vert » Le petit Larousse illustrée
2.1.1 Etude lexicographique
‘Calme’ est associé à l’esprit, au repos, et récemment à l’absence de bruit.
‘Calme’ est une notion relative.
‘Calme’ ne signifie pas silence qui est une notion parfois négative
‘Calme’ depuis le milieu du XXème siècle est culturellement associé à la campagne et au vert
Qu’avons-nous appris de cette étude lexicographique sur la définition des zones calmes ?
Une zone calme est une zone en rupture spatiale et temporelle avec l’agitation environnante, dont le caractère est renforcé par la présence d’éléments naturels et dont l’environnement sonore (associé aux autres sens) est propice au repos physique ou au repos de l’esprit.
2.1.1 Etude lexicographique
2.1.2 Ateliers de concertation
Cergy-PontoiseVille nouvelle
17ème arrondissement Paris
Aujourd’hui, que signifie le calme pour les citadins ?
Ateliers avec des habitants : Evaluation de scenarios
La méthode Delphi
Atelier en ruche
Cultural probes …
Les animations se font à l’aide d’outils
• Stimulent l’imagination
• Aident à expliciter les idées
• Favorisent les échanges
Révèlent les consensus
Font émerger les différences d’opinion
Les concepts actuels sur le calme
Quelles sont les caractéristiquesd’une zone calme?
• Hors du temps• Sans circulation• Avec ou sans personne• Sentiment d’ailleurs• Possibilité de s’isoler• Silencieux• Possibilité de parler aux autres• Contrasté avec les alentours• Vert, beau, plaisant, ressoursant
…
Quelles seraient celles d’une zone qui ne serait pas calme?
• Aggressive visuellement• Sombre, bruyante• Sentiment d’insécurité• Avec ou sans personne• Rien à faire• Silencieux
2.1.2 Ateliers de concertation
Atelier à Cergy-PontoiseUne zone calme rappelle un village à la campagne
Dans le 17ème arrondissement de ParisElle rappelle une ville de province
Les habitants de Paris parlent plus du bruit que les habitants de Cergy-Pontoise
2.1.2 Ateliers de concertation
1 – Dans une zone calme, je me sens libéré(e) du travail et de la routine. 2 – Dans une zone calme, j’ai l’impression d’être à la campagne. 3 – Dans une zone calme, je suis absorbé(e) par l’environnement. 4 – Dans une zone calme, il y a une ambiance qui me permet de m’évader. 5 – Dans une zone calme, j’ai l’impression d’être hors du temps. 6 – Dans une zone calme, j’ai l’impression de ne plus être en ville. 7 – Dans une zone calme, la nature est présente. 8 – Une zone calme me permet de faire des choses que je ne peux pas faire ailleurs. 9 – Une zone calme est un lieu difficile d’accès. 10 – Je suis étonné(e) du calme de certains endroits. 11 – Une zone calme est un refuge. 12 – Une zone calme est un oasis. 13 – Une zone calme est d’autant plus calme qu’elle contraste avec ce qui l’entoure. 14 – Plus une rue est étroite, plus elle est calme. 15 – Une zone calme doit être cachée. 16 – Dans une zone calme, je relâche mon attention. 17 – Dans une zone calme, je me laisse promener, sans réfléchir. 18 – Dans une zone calme, je me sens en sécurité. 19 – Dans une zone calme, je ne faix pas attention aux autres. 20 – Dans une zone calme, je peux m’attarder. 21 – Quand les trottoirs sont larges, c’est plus calme.
2.2 Choix des phrases22 – Une zone calme est une zone sans enfants.
23 – Pour que ce soit calme, il faut que ma vue soit dégagée. 24 – Une zone calme doit être fermée.
25 – Dans une zone calme, les animaux domestiques ne me dérangent pas. 26 – Dans une zone calme, il y a beaucoup de choses qui m’intriguent.
27 – Pour ma qualité de vie, c’est important d’avoir une zone calme à proximité. 28 – Pour être calme, il faut que je sois dans un endroit calme.
29 – Le bruit de fond ne me dérange pas. 30 – Une zone calme est une zone visuellement agréable.
31 – Pour être calme, un endroit doit être propre. 32 – La présence d'oiseaux contribue au calme.
33 – Une zone calme doit être silencieuse. 34 – Le calme c'est pouvoir entendre des bruits particuliers.
35 – Un endroit bétonné est calme. 36 – La présence d'eau contribue au calme.
37 – Une zone calme doit être lumineuse. 38 – Plus une zone est aérée, plus elle est calme.
39 – Les odeurs contribuent au calme. 40 – Un endroit agréable est forcement calme.
41 – Pour qu'une zone soit calme, elle doit être aménagée. 42 – Le calme se partage.
43 – Dans une zone calme, il y a peu d'animations. 44 – Dans une zone calme, Il peut y avoir des commerces.
45 – Une zone calme est un point de rencontre idéal. 46 – Dans une zone calme, j'ai peur d'être seul(e).
47 – On peut être au calme, même si il y a du passage
Les 47 phrases
3. Enquête
Q-methodologyLexicographie
Critère 1
Ateliers participatifs avec
des citadins
Groupe 1Point de vue 1
Groupe 2Point de vue 2
Groupe 3Point de vue 3
Critère 2
Critère 3
Bibliographie
PHR
ASE
S
La Q-methodology : 3 étapes
3.1 Q-methodology : la méthode
1ère étape: Formation de 3 paquets
3.1 Q-methodology : la méthode
2ème étape: Positionnement dans la pyramide
3.1 Q-methodology : la méthode
2ème étape: Positionnement dans la pyramide
3.1 Q-methodology : la méthode
1ère étape: Formation de 3 paquets2ème étape: Positionnement dans la pyramide3ème étape: Questionnaire personnel
3.1 Q-methodology : la méthode
3.2 Q-methodology : l’analyse
Elle permet de rassembler les personnes qui partagent les mêmes points de vue.
Variables = Personnes
Objets = Phrases
I1 I2 I3 I4 I5 I6 … Ij … Ip
Phrase 1 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x1j x1p
Phrase 2 x21 x22 x23 x24 x25 x26 x2j x2p
…
Phrase i xi1 xi2 xi3 xi4 xi5 xi6 xij xip
…
Phrase n xn1 xn2 xn3 xn4 xn5 xn6 xnj xnp
xij= -5, …, +5
3.2 Q-methodology : l’analyse
Brown A.L., A Q-methodology tutorial. Available at http://facstaff.uww.edu, 1992.
Un axe est interprétable s’il rassembleau moins 5 personnes.
Les personnes qui sont corrélées à 2 axes ne sontpas représentatives d’un seul point de vue.
302 personnes ont répondu à l’enquête – Combien de groupes ont-ils formé ?
9 axes sont gardés et représentent 9 différents points of vue
Construction de la pyramide type pour chaque groupe:
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 525 7 24 19 2 3 1 5 13 11 1246 29 28 31 21 30 4 6 20 14 33
44 37 38 32 34 9 8 42 2741 39 40 35 10 18 43
47 15 36 16 4526 17 22
23
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
25 47 37 9 2 16 34 42 4 43 11
46 29 44 23 31 40 1 45 10 27 33
24 15 41 19 3 18 8 20 12
14 7 38 17 6 35 13
21 26 39 5 36
28 22 32
30
3.2 Q-methodology : l’analyse
Personne Axe_1 Axe_2 Axe_3 Axe_4 … Axe_iP1 0,0897 0,103 0,7725 0,0057 … 0,0666P2 0,283 0,3483 0,2661 0,0208 … 0,1959P3 0,3718 0,3803 -0,0943 0,3551 … 0,284P4 0,2575 0,2063 0,2138 0,1513… … … … … …Pj 0,2892 0,1953 0,0658 0,3743 … 0,0472
Corrélations
Point de vue typique du groupe (de l’axe)
Poids de chaque personne j
Poids = Corrélation(1-Corrélation²)
Moyenne pondérée de toutesles personnes représentatives
du groupe
Réponses de la personne j
Sur les 302 personnes qui ont participé à l’enquête:
165 sont typées (corrélées à un seul axe d’au moins 5 personnes)12 ont des points de vue “originaux” (corrélées à un axe de 2 ou 3 personnes)
110 partagent plusieurs points de vue typés (corrélées à 2 ou 3 axes)
15 ne partagent leur point de vue avec peronne (ne sont corrélées à aucun axe)
9 axes sont analysés car ils rassemblent plus de 5 personnes
3 points de vue principaux avec 62, 57 et 14 persons
6 points de vue secondaires qui rassemblent seulement entre 5 et 7 personnes
3.3 Q-methodology : les résultats
Retraité
EmployéProfession
intermédiaire
Cadre
Etudiant
+ ChômeurArtisan
Agriculteur
Femmes
Hommes
+ 60 ans
50-59
40-49
30-39
18-29
Autre
Campagne
Centre ville
Maison isolée
Maison en zone
résidentielle
HLM
Immeuble
Autre
Couple avec enfants
Couple sans enfant
Parent isolé
Célibataire
FranceBelgique
Luxembourg
Genre Age Habitation Job Situation Nationalité
3.3 Q-methodology : les résultats
3.3 Q-methodology : les résultats
Certaines phrases font consensus pour tous les groupes.
Tous sont d’accord avec:
Tous sont en désaccord avec:
1 Dans une zone calme, je me sens libéré du travail et de la routine. 4 Dans une zone calme, il y a une ambiance qui me permet de m’évader.5 Dans une zone calme, j’ai l’impression d’être hors du temps. 11 Une zone calme est un refuge27 Pour ma qualité de vie, c’est important d’avoir une zone calme à proximité42 Le calme se partage.
14 Plus une rue est étroite, plus elle est calme.15 Une zone calme doit être cachée. 21 Quand les trottoirs sont larges c’est plus calme.24 Une zone calme doit être fermée. 26 Dans une zone calmez, il y a beaucoup de choses qui m’intriguent. 40 Un endroit agréable est forcément calme.
3.3 Q-methodology : les résultats
Le premier point de vue partagé par 62 personnes
+ 5 le calme se partage+ 4 les passages sont tolérés+ 4 she/he can linger
- 5 une zone sans enfant- 2 une zone silencieuse
(seul axe qui n’est pas d’accord avec cette assertion)
Particularité du groupe: les personnes vivent en centre ville.
3.3 Q-methodology : le résultats
Le second groupe rassemble 57 personnes
+ 5 la nature est présente+ 4 les oiseaux contribuent au calme+ 4 la présence d’eau contribue au calme
- 4 le bruit de fond ne dérange pas- 2 un endroit bétonné est calme
Particularité du groupe: aucune.
+ 3 l’impression d’être à la campagne+ 3 l’ambiance permet l’évasion
3.3 Q-methodology : les résultats
Le troisième groupe rassemble 14 personnes
+ 5 une zone silencieuse+ 5, + 4 c’est un refuge, une oasis+ 3 une zone est d’autant plus calmequ’elle contraste avec son environnement
- 4 le bruit de fond ne dérange pas- 3 il est possible d’avoir des commerces
Particularité du groupe: Hommes entre 50-60 ans avec un travail à responsabilité
- 4 le passage est accepté
3.3 Q-methodology : les résultats
Zone calme
Le silence,Le contraste
La nature, les sources sonores
Repospsychologique
Expériencesensible
La sécutité
Sans enfants
Les relations sociales
Hommes, 50-60 ans, cadres
Personnes qui n’ont pas d’enfant
Vivent en centre ville 5 personnes5 personnes
7 personnes
5 personnes
5 personnes
5 personnes
4. Conclusion
• Les zones calmes ne correspondent pas aux mêmes attentes pour tous les citadins
• Un seul groupe s’appuie sur le phénomène sonore pour caractériser une zone calme
• Ce groupe a des attentes qui semblent contradictoires avec les attentes du groupe qui s’intéresse particulièrement aux échanges sociaux
Comment prendre en compte ces critères dans la cartographie des villes ?
•Pour certaines personnes, une zone à faible niveau sonore, accompagné par un fort contraste pourrait être tracée sur une cartographie
•Vers un indicateur de contraste ?
Merci de votre attention