Mon cahier de vie à la maison

Groupe maternelle Maitrise de la langue,

avec la participation des CPDEM - Bureau Art et Culture

DSDEN 63

Les oiseaux 1

Votre enfant est invité à poursuivre avec votre aide, son « cahier de vie à la maison » Dans ce diaporama, nous vous proposons de parler des oiseaux.

Même en période de confinement, nous pouvons les observer derrière la fenêtre ou sur le balcon ou encore dans le jardin.

C’est l’occasion d’apprendre leur nom, d’apprendre à les reconnaitre et de les écouter chanter.

On peut les retrouver dans le dictionnaire, les imageries pour enfants, les documentaires et le sites de la LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux) https://www.lpo.fr/

Chers parents,

Je suis l'oiseau chanteur!Cherche-moi, tu cliques et je chante…

Petits conseils utiles pour interagir avec votre enfant

A l’oral- lui demander de nommer, de décrire, de donner des détails,

de raconter- lui poser des questions pour l’aider à compléter son explication- faire des propositions pour l’aider : « et si…. »

A l’écrit- écrire ce que dit l’enfant- relire ce que vous avez écrit ensemble en pointant du doigt les mots que

vous lui lisez

En GS: Votre enfant peut écrire tout seul un ou quelques mots avec un modèle ou en essayant de les écrire comme il pense que ça pourrait s’écrire. Utiliser les lettres « bâtons » (majuscules) Vous pouvez le féliciter pour ses efforts !

Voir et écouter les oiseaux Les oiseaux sont des animaux familiers que tu peux facilement observer. Ils sont proches de nous, que l’on soit en ville ou à la campagne. Avec le retour du printemps, tu as pu remarquer qu’ils sont plus nombreux. C’est le seul animal qui a des plumes.

Voici quelques oiseaux qui nichent près de nos habitations.

pigeon

rouge-gorgepie

mésange

merle

moineau

Est-ce que tu connais le nom de ces oiseaux ?Demande à un adulte de te les nommer.

Décris-les en donnant le plus de détails possible.

Je suis l’oiseau chanteur. Tu cliques et je chante !

Devinettes. Ecoute bien et trouve de quel oiseau je parle.• J’ai un bec jaune, des plumes noires . On dit que mon chant est mélodieux.*

• J’adore tout ce qui brille. J’ai une longue queue et un plumage noir et blanc. On dit que je suis une voleuse !

* Expliquer les mots nouveaux

Qui est-ce ?.

pigeon

rouge-gorgepie

mésange

merle

moineau

Parmi les six oiseaux que tu vois, j’en choisis un dans ma tête. Pose moi des questions pour trouver de qui je parle. Attention, tu ne dois pas me donner le nom de l’oiseau tout de suite. Tu peux me demander: « Est-ce qu’il a des plumes rouges ? » « Est-ce qu’il est petit ? »...

Méli-mélo d’oiseaux

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PIGEON

ROUGE-GORGE

PIE

MÉSANGE

MERLE

MOINEAU

Retrouve le nom de chaque oiseau.Tu peux t’aider des pages précédentes. Tu es en grande section : - Joue au détective en essayant de lire les mots-étiquettes

Quel est l’oiseau que tu as déjà observé chez toi ? @____________________

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A tes crayons de couleurs …Tu peux dessiner un oiseau, le colorier comme tu veux.Tu peux Imaginer et dessiner tout ce qu’il voit autour de lui.

Vers où vole ton oiseau ? @_____________________________________________________________

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Tu peux imprimer cette page

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Pour aller plus loin sur cette thématique, nous vous invitons à lire l’album : Etes-vous un pivert ?* Suhel QUADER

Des propositions complémentaires

Pour illustrer et décorer les pages du cahier, de nombreuses idées sont compilées dans le dossier : Un oiseau, des oiseaux*

L’album et les idées pour décorer ton cahier sont disponibles sur le site académique en suivant ce lien:* http://mediascol.ac-clermont.fr/continuite-pedagogique