bulletin eps
DESCRIPTION
SE-UNSA l'alternative syndicale en EPSTRANSCRIPT
SE-UNSA Acadeacutemie de Lyon
26 rue Verlet Hanus
Ac-lyonse-unsaorg
0472130820
httpsectionsse-unsaorg
Edito laquo LrsquoEPS au cœur raquo
Sommaire
Cela ne pourrait ecirctre qursquoune formulehellip Pour les enseignants
de lrsquoUNSA crsquoest un leitmotiv La socieacuteteacute que nous voulons
comme notre projet eacuteducatif pour une laquo Ecole libeacuteratrice raquo
lrsquoexigehellip
Connaissance et maicirctrise de son corps responsabiliteacute respect
solidariteacute entraide autonomie etchellip les compeacutetences en jeu dans
les activiteacutes physiques et sportives sont indissociables de
lrsquoeacuteducation agrave la citoyenneteacute
Et lagrave le projet du SE-Unsa en matiegravere drsquoEPS prend toute sa
dimensionhellip Pour le Se-Unsa lrsquoEPS ne se limite pas au sport
Sur le temps scolaire comme en dehors le SE-Unsa œuvre pour
que les activiteacutes physiques et sportives soient au cœur des projets
des eacutetablissements Crsquoest utile car la tentation est grande de
deacutecrocher lrsquoEPS du reste des apprentissageshellip
Sur toutes ces questions comme sur bien drsquoautres encore comme
la santeacute au travail le SE-Unsa fait des propositions et agit
A lrsquoheure du socle commun de compeacutetences agrave lrsquoheure des
suppressions massives de postes lrsquoEPS ne peut rester isoleacutee
Le SE-Unsa fait entendre une autre voix et vous propose
une alternative syndicale en EPS
Catherine Hamelin
Secreacutetaire acadeacutemique du SE-UNSA Lyon
Edito laquo lrsquoEPS au cœur raquo p 1
SE-Unsa Notre projet eacuteducatif
EPS p 2
Mieux connaicirctre la branche EPS du
SE-Unsa p 3
laquo Cour le matin sport lrsquoapregraves-
midi raquo Lrsquoavis du SE-Unsa p 4 et 5
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-
Unsa p 6
Santeacute au travail Mon corps mon
outil pour enseigner p 6
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS p 7 et 8
Formation des enseignants EPS
Le combat du SE-Unsa p 9
Carriegravere des Professeurs et CE
drsquoEPS Le Se-Unsa agit p 9 et 10
Le SE-UNSA lrsquoalternative syndicale en EPS
Notre projet eacuteducatif EPS En quoi le SE-Unsa et le Snep-FSU
sont-ils diffeacuterents tant sur le plan
eacuteducatifpeacutedagogique que sur la
dimension laquo corporatiste raquo des
enseignants drsquoEPS
Avant toute chose jrsquoaimerais rappeler
que quel que soit le syndicat nous
serons unis pour combattre les ineacutegaliteacutes
engendreacutees par le gouvernement de
Nicolas Sarkozy notamment en matiegravere
de santeacute au travail de prise en compte
des dossiers de handicap des collegravegues ou
de lrsquoalignement des reacutemuneacuterations des
enseignants drsquoEPS
Toutefois je ne peux mrsquoinscrire dans les
finaliteacutes et objectifs du Snep-FSU
concernant lrsquoavenir de notre profession
Agrave lrsquoheure du socle commun de
compeacutetences nous ne pouvons plus faire
cavalier seul
Agrave lrsquoheure des suppressions massives de
postes nous ne pouvons pas nous isoler
Nous devons inteacutegrer le corps
des certifieacutes Et oui nous ne
sommes pas certifieacutes comme
certains le croient
Nous devons promouvoir lrsquoEPS
et non le sport en insistant sur la
compeacutetence 5 du lyceacutee pour
mieux geacuterer sa vie physique
drsquoadulte par exemple
Nous devons refuser le statut
quo eacuteducatif et reacuteformer le
systegraveme scolaire pour la reacuteussite
de tous les eacutelegraveves
Nous devons ouvrir les yeux
sur le malaise de lrsquoUNSS mais
eacutegalement de lrsquoUsep 88 des
enseignants drsquoEPS ont toujours
leur forfait UNSS en 2010 contre
96 en 2009
Ne nous voilons pas la face
Nous devons poursuivre la
deacutefense de lrsquoensemble du
monde eacuteducatif et supprimer
les barriegraveres entre corps qui
orientent parfois vers des
deacutecisions individuelles
Nous devons refuser enfin
lrsquointroduction trop systeacutematique
du sport et des feacutedeacuterations dans
nos eacutetablissements
(accompagnement eacuteducatif
notamment) sous peine de
disparaicirctre de lrsquoEacuteducation
nationale
Rejoignez-nous Imaginons lrsquoEPS de
demain tous ensemble Yann Chandivert Deacuteleacutegueacute national EPS
Enseigner lEPS pour contribuer agrave la formation et agrave leacutepanouissement de la
personne
Lenseignement de lEPS dans le premier et le second degreacute cherche agrave
deacutevelopper les potentialiteacutes corporelles intellectuelles et affectives de la
personne Cette conception humaniste de lEPS se traduit par une logique
deacuteducation qui vise la maicirctrise du corps la santeacute leacutepanouissement de la personne et
lrsquoautonomie Elle sappuie sur un enrichissement de la motriciteacute sur laccegraves au
patrimoine de la culture par la pratique des activiteacutes physiques sportives et artistiques
et sur une eacuteducation agrave la santeacute et agrave la gestion de la vie physique et sociale
Le SE-UNSA est attacheacute agrave lenseignement de lEPS degraves leacutecole maternelle Il demande qursquoau collegravege tous les eacutelegraveves beacuteneacuteficient de quatre heures drsquoEPS
Au lyceacutee tous les eacutelegraveves doivent pouvoir beacuteneacuteficier drsquoun enseignement obligatoire de
trois heures par semaine Ceux qui le souhaitent doivent pouvoir eacutegalement suivre un
enseignement compleacutementaire choisi (enseignement drsquoexploration ou option
facultative)
Le SE-UNSA demande la reacutevision des circulaires sur la pratique de la natation et
exige les moyens suffisants pour permettre lacquisition par tous les eacutelegraveves du
laquo savoir nager raquo inscrit dans le socle commun dans des conditions satisfaisantes de
seacutecuriteacute
Les eacutelegraveves de lrsquoenseignement public doivent ecirctre prioritaires pour acceacuteder
gratuitement aux installations sportives existantes proprieacuteteacutes des collectiviteacutes
locales Pour lrsquoaccegraves aux piscines la prioriteacute doit ecirctre accordeacutee aux eacutelegraveves non
nageurs quel que soit leur niveau de scolariteacute
La construction deacutequipements sportifs inteacutegreacutes ainsi que de centres aquatiques doit
ecirctre programmeacutee en nombre suffisant pour que tous les eacutelegraveves puissent beacuteneacuteficier
dun enseignement de lEPS Lorsque les installations sont eacuteloigneacutees les collectiviteacutes
de rattachement doivent preacutevoir les moyens de transport neacutecessaires
Le SE-UNSA rappelle son attachement agrave neacutevaluer que ce qui est
reacuteellement enseigneacute avec un temps de pratique effectif suffisamment long
Il soppose agrave leacutevaluation excessive de la performance et approuve une eacutevaluation qui
attache de lrsquoimportance aux progregraves et efforts de chaque eacutelegraveve Cette eacutevaluation doit
ecirctre en coheacuterence avec les proceacutedures de validation du socle commun
Le SE-UNSA affirme que les associations sportives (AS) deacutecole et
deacutetablissement offrent aux eacutelegraveves volontaires des activiteacutes qui ne se substituent
pas agrave lEPS mais la prolongent Ces pratiques contribuent agrave la construction du
citoyen et agrave son autonomie et se prolongent au sein de feacutedeacuterations speacutecifiques telles
que lUNSS et lUSEP
Laccegraves aux installations sportives doit respecter les prioriteacutes suivantes en premier
lieu les enseignements scolaires ensuite lrsquoassociation sportive enfin
lrsquoaccompagnement eacuteducatif
Le choix des activiteacutes des AS du 1er comme du 2nd
degreacute doit apparaicirctre dans un
projet de lAS inteacutegreacute dans le projet de lrsquoeacutecole ou de leacutetablissement Les emplois du
temps des eacutelegraveves doivent leur permettre de participer agrave des entraicircnements des
activiteacutes relevant de lanimation et agrave des compeacutetitions avec dautres eacutetablissements
Dans le second degreacute lAS repose prioritairement sur la libeacuteration des cours du
mercredi apregraves-midi mais aussi sur dautres plages horaires dans la semaine Les axes
dintervention doivent continuer agrave privileacutegier leacuteducation et la citoyenneteacute plutocirct que
la compeacutetition eacutelitiste
Le SE-UNSA revendique laugmentation des subventions de fonctionnement et la
peacuterennisation des moyens lieacutes au deacutetachement des cadres UNSS
Enfin le SE-UNSA exige que la visite meacutedicale neacutecessaire pour deacutelivrer le certificat
daptitude agrave la pratique de lactiviteacute physique choisie soit effectueacutee par le meacutedecin
scolaire et donc soit gratuite pour la famille
Dans le cadre de lrsquoaccompagnement eacuteducatif le volet sportif doit ecirctre en
coheacuterence avec le projet EPS et le projet de lrsquoAS Il ne doit pas entrer en
concurrence avec les enseignements et les activiteacutes de lrsquoAS (creacuteneaux horaires
eacutequipements activiteacutes)
Toute creacuteation de section sportive doit faire lrsquoobjet drsquoun projet aux
objectifs clairement deacutefinis et ecirctre approuveacutee par le Conseil drsquoAdministration
de leacutetablissement concerneacute Lanimation de la section doit relever
prioritairement des enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA considegravere que la multiplication de sections sportives dont les objectifs
sont centreacutes sur le sport de compeacutetition peut ecirctre dommageable agrave lrsquoEPS et souhaite
en conseacutequence que les ouvertures soient strictement limiteacutees
Mieux connaicirctre la branche EPS du SE-Unsa
Notre Meacutemo EPS
Pour les enseignants drsquoEPS le SE-UNSA revendique
le statut de certifieacute pour ecirctre consideacutereacutes malgreacute les
speacutecificiteacutes comme les enseignants drsquoune discipline agrave part
entiegravere et ainsi assurer leur place dans lrsquoEacuteducation nationale
LrsquoEPS srsquooriente vers le deacuteveloppement de lrsquoenfant pour une
construction de sa vie future vers une diversification des
activiteacutes et srsquooppose agrave la prise en compte accrue de la
performance
Le syndicat se bat pour ameacuteliorer la santeacute au travail
Ainsi les enseignants drsquoEPS pour qui la santeacute est mise agrave rude
eacutepreuve (notamment en fin de carriegravere) peuvent srsquoassurer de
notre soutien et de notre investissement aupregraves du ministegravere
dans ce domaine Enfin le SE-UNSA attache une importance
toute particuliegravere au sport scolaire et srsquoengage pour apporter
des ameacuteliorations agrave son fonctionnement Cet eacuteleacutement
indispensable de notre meacutetier doit perdurer car il est une
continuiteacute de lrsquoEPS sur demande aupregraves de votre section acadeacutemique
Yann Chandivert deacuteleacutegueacute
national EPS
Nos infolettres EPS
Infolettre EPS ndeg1 - octobre 2010 Bonjour vous ecirctes destinataire aujourdrsquohui de la 1egravere infolettre du SE-Unsa
speacutecialement reacuteserveacutee aux enseignants drsquoEPS Au cours de lrsquoanneacutee vous recevrez donc personnellement des
informations en lien direct avec lrsquoexercice du meacutetier et vos preacuteoccupations Nrsquoheacutesitez pas agrave en parler autour de vous agrave
diffuser cette infolettre et agrave inviter vos collegravegues agrave srsquoy abonner ou mieux agrave adheacuterer au SE-Unsa pour recevoir lrsquoensemble
de () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201010eps_201010pdf
Infolettre EPS ndeg2 ndash Deacutecembre 2010 Mutations Inter crsquoest quand qursquoon va ougrave Le serveur des mutations inter est
fermeacute depuis le 7 deacutecembre Les rectorats vont maintenant envoyer les confirmations de demande agrave retourner avec les
piegraveces justificatives Le SE-Unsa est agrave vos coteacutes pour vous aider de la formulation de la demande jusqursquoaux reacutesultats des
mutations Je veux connaitre la suite des opeacuterations Je teacuteleacutecharge la fiche de suivi agrave renvoyer au () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201012eps_201012pdf
Infolettre ndeg3ndash Mars 2011 Mon corps mon outil pour travailler Deux ans apregraves une enquecircte MGEN sur la santeacute en
particulier celle des collegravegues EPS la situation nrsquoa pas eacutevolueacute Le SE-Unsa se bat toujours pour rappeler au ministegravere
ses devoirs et exiger une politique de santeacute au travailhellip Lire la suite Appel national Urgence collegraveges en deacutetresse Le
collegravege derniegravere eacutetape de la scolariteacute obligatoire a une mission essentielle accueillir tous les eacutelegraveves et les conduire agrave la
maicirctrise () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201103eps_201103pdf
Notre site internet et sa rubrique EPS httpwwwse-unsaorg
Vous trouverez sur le site toute lrsquoinfo laquo corpo raquo EPS mais aussi lrsquoensemble des dossiers
touchant les enseignants la carriegravere les avancements les mutations la retraite etc
Le SE-UNSA rassemble tous les enseignants de la maternelle au Lyceacutee sans distinction
de corps ou de grade
laquo Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi raquo Lrsquoavis du SE-UNSA
Acte I Sport et EPS ce nrsquoest pas la
mecircme chose M le Ministre
Cours le matin et sport lrsquoapregraves-midi agrave qui
profiterait cette mesure hellip sucircrement pas agrave lrsquoEPS Pour le SE-UNSA cette expeacuterience nrsquoest tout
simplement pas geacuteneacuteralisable au vu des eacutequipements
sportifs existants et de la disponibiliteacute des enseignants
drsquoEPS Crsquoest aussi leur avenir qui pourrait ecirctre mis en
cause si des animateurs sportifs devaient intervenir
pour encadrer ces activiteacutes sportives
Le SE-UNSA continue agrave affirmer que lrsquoEPS a une
place fondamentale dans la formation le
deacuteveloppement des eacutelegraveves et dans lrsquoacquisition du socle
commun Elle contribue de maniegravere irremplaccedilable agrave
laquo former des citoyens cultiveacutes lucides autonomes
physiquement et socialement eacuteduqueacutes raquo
Comment seront choisis les eacutetablissements qui
expeacuterimenteront les cours le matin et le sport lrsquoapregraves-
midi Comment articuler cette proposition avec les
nouveaux programmes EPS En quoi une journeacutee aussi
chargeacutee en heures de cours que la journeacutee actuelle sans
pause meacuteridienne agrave laquelle on ajoute deux heures
drsquoactiviteacutes sportives et eacuteventuellement
lrsquoaccompagnement eacuteducatif repreacutesente-t-elle un
progregraves en termes de rythmes Comment seront choisis
les eacutelegraveves et cette animation sportive sera-t-elle sur la
base du volontariat ou bien obligatoire Dans les
eacutetablissements laquo volontaires raquo quel sera lrsquoimpact sur le
fonctionnement geacuteneacuteral et les autres disciplines
eacuteducatives drsquoune grille horaire tregraves contrainte
Comment faire comprendre aux eacutelegraveves la diffeacuterence
entre les heures drsquoEPS maintenues dans les heures
obligatoires du matin et les heures drsquoanimations
sportives
Bref beaucoup de questions et pour lrsquoinstant peu de
reacuteponses
Le SE-UNSA a interpelleacute le Cabinet du Ministre et a
solliciteacute une audience pour eacuteclaircir les zones drsquoombre
de ces annonces mais aussi pour faire remonter les
teacutemoignages de nos collegravegues enseignants drsquoEPS Le
SE-UNSA y rappellera ses mandats
De leur cocircteacute les enseignants drsquoEPS sont inquiets pour
lrsquoavenir de leur profession et en teacutemoignent chaque
jour La diffeacuterence de statut (professeur drsquoEPS et non
certifieacute) accentue cette crainte LrsquoEPS ne se limite pas
au sport la profession srsquoest leacutegitimeacutee agrave travers lrsquoEPS
en 1981 en quittant le ministegravere de la Jeunesse et des
sports pour inteacutegrer celui de lrsquoEacuteducation nationale Le
sport doit continuer agrave apparaicirctre agrave lrsquoEcole mais agrave
travers le sport scolaire continuiteacute de lrsquoEPS que
lrsquoUNSS permet de mettre en œuvre
laquo LrsquoEPS au cœur raquo tel est le leitmotiv des enseignants
de lrsquoUNSA
EPS Audience au Cabinet du Ministre du 11 juin 2010
Le SE-UNSA a eacuteteacute reccedilu par Eric Rozer conseiller social et peacutedagogique au
cabinet du ministre et Didier Jouhault en charge du dossier sur les rythmes
scolaires au ministegravere
Le SE-UNSA syndicat repreacutesentatif chez les enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA a rappeleacute qursquoil eacutetait repreacutesentatif des enseignants drsquoEPS et
qursquoagrave ce titre il sieacutegeait dans les diffeacuterentes instances relatives agrave cette
discipline Le cabinet reconnaicirct qursquoil nrsquoexiste effectivement pas qursquoun seul
syndicat de lrsquoEPS et que doreacutenavant il en tiendra compte
Les annonces du Ministre
Le SE-UNSA a exprimeacute son meacutecontentement sur le fait de ne pas avoir eacuteteacute
preacutevenu avant les annonces de la mise en place drsquoune expeacuterimentation du
sport agrave lrsquoeacutecole Le cabinet preacutecise que si les organisations repreacutesentatives
nrsquoont pas eacuteteacute informeacutees de cette expeacuterimentation crsquoest uniquement parce
qursquoelle ne srsquoadresse qursquoagrave un faible nombre drsquoeacutetablissements Crsquoest une
eacutetude qui sera suivie drsquoune eacutevaluation
Les questions poseacutees par le SE-UNSA
Combien drsquoeacutetablissements seront exactement concerneacutes Combien
drsquoeacutelegraveves Une liste semble se preacuteciser peut-on lrsquoavoir Une concertation
sur les rythmes deacutebute et en parallegravele des annonces drsquoexpeacuterimentation
apparaissent Le SE-UNSA a demandeacute des preacutecisions sur ce sujet
Reacuteponses du Cabinet
- La liste des eacutetablissements nrsquoest pas encore arrecircteacutee Il y a degraves aujourdrsquohui
un nombre supeacuterieur drsquoeacutetablissements candidats par rapport aux besoins
exprimeacutes Un lissage va ecirctre fait qui prendra en compte le reacuteel volontariat
des eacutequipes les projets drsquoeacutetablissement et le nombre par acadeacutemie Dans
chaque eacutetablissement retenu 1 2 ou 3 classes seulement beacuteneacuteficieront de
lrsquoexpeacuterimentation soit un total de 200 agrave 250 classes au maximum Les
collegraveges seront plus concerneacutes que les lyceacutees
- La ligne directrice serait de faire cours sur une longue matineacutee jusqursquoagrave
14H-14H30 pour enchaicircner avec des activiteacutes sportives ou culturelles des
activiteacutes drsquoouverture et de deacuteveloppement personnel qui ne sont pas
offertes dans le cadre de lrsquoenseignement obligatoire
- Il nrsquoest pas question de constituer des classes particuliegraveres crsquoest un projet
drsquoeacutetablissement qui sera offert agrave une classe lambda sans obligation pour les
eacutelegraveves concerneacutes
Ce qursquoen pense le SE-UNSA
Le SE-UNSA a signifieacute son incompreacutehension sur cette expeacuterimentation qui
ne pourra en aucune faccedilon ecirctre geacuteneacuteraliseacutee par manque drsquoenseignants
drsquoEPS par manque drsquoinfrastructures sportives et par lrsquoimpossibiliteacute de faire
coiumlncider dans un tel emploi du temps lrsquoensemble des disciplines
Le SE nrsquoa pas eu de reacuteponse concernant le deacutecalage entre la vision du
ministegravere (voulant du sport) et lrsquoIG (agrave travers les nouveaux textes procircnant
lrsquoEPS)
LrsquoUNSS
Le SE-UNSA a demandeacute quelle orientation le ministegravere souhaitait donner agrave
lrsquoUNSS qui se trouve en 1egravere ligne dans les annonces successives de Mr
Chatel Le cabinet a reacutepondu en rappelant les mesures annonceacutees creacuteation
drsquoun vice-preacutesident de lrsquoAS chez les parents et un autre chez les eacutelegraveves
formation des chefs drsquoeacutetablissement 50 de lrsquoeffectif drsquoun eacutetablissement
licencieacutes agrave lrsquoUNSShellip
Pour le SE-UNSA si modifications il doit y avoir elles ne peuvent avoir
lieu qursquoen respectant les statuts de lrsquoUNSS crsquoest-agrave-dire en eacutetant adopteacutees
soit par le CA soit par lrsquoAG de lrsquoUNSS Le SE-UNSA srsquoest aussi inquieacuteteacute
des difficulteacutes de fonctionnement agrave venir pour lrsquoUNSS par manque de
subventions en effet Jeunesse et Sports et les territoires ont deacutejagrave averti que
les leurs seraient revues agrave la baisse
Pour lrsquointeacutegration des enseignants drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Le SE-UNSA face au malaise des enseignants drsquoEPS et suite agrave ces
annonces sur le sport agrave lrsquoeacutecole rappelle qursquoun de ses mandats est
lrsquointeacutegration des professeurs drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Une telle mesure permettrait de rassurer notre profession et drsquoancrer lrsquoEPS
deacutefinitivement dans lrsquoEducation Nationale
laquo Un choix qui pourrait avoir du sens raquo a reacutetorqueacute le ministegravere en guise de
conclusion
Acte II Lrsquoanalyse du SE-Unsa concernant la
circulaire ministeacuterielle
1 Les objectifs eacuteducatifs tels qursquoils sont preacutesenteacutes dans la
circulaire ministeacuterielle
- Ameacutenager le rythme scolaire pour la reacuteussite des eacutelegraveves
Une meilleure prise en compte de la pratique sportive dans les rythmes
scolaires peut permettre aux eacutelegraveves de mieux vivre leur scolariteacute
drsquoaccroicirctre leur motivation et leur eacutepanouissement et contribuer ainsi agrave
leur reacuteussite scolaire Elle permet drsquoameacuteliorer le climat des
eacutetablissements et drsquoendiguer les pheacutenomegravenes de violence agrave lrsquoeacutecole
- Adapter une politique de santeacute aux besoins des eacutelegraveves
Une pratique sportive reacuteguliegravere contribue agrave lrsquoameacutelioration du bien-ecirctre
et de la santeacute des eacutelegraveves Accompagneacutee drsquoune eacuteducation nutritionnelle
elle participe agrave la preacutevention des risques lieacutes agrave la seacutedentariteacute comme le
surpoids et lrsquoobeacutesiteacute
- Valoriser les acquis des eacutelegraveves
Les acquis de cette expeacuterience valideacutes par les enseignants doivent
pouvoir ecirctre valoriseacutes dans les livrets de compeacutetences de lrsquoeacutelegraveve et la
note de vie scolaire ou reconnus par une attestation scolaire dont
lrsquoeacutelegraveve pourra faire mention dans un curriculum vitae
2 Les principes directeurs de lrsquoexpeacuterimentation - Favoriser le volontariat des eacutetablissements des familles et des eacutelegraveves
- Favoriser lrsquoautonomie des eacutetablissements et encourager une
adaptation pertinente aux speacutecificiteacutes locales
Les contraintes drsquooccupation des installations sportives conduisent agrave
travailler eacutetroitement avec les collectiviteacutes territoriales les
eacutetablissements scolaires avoisinants ainsi qursquoagrave tisser des liens avec le
monde sportif local et eacuteventuellement les entreprises
- Une expeacuterimentation sur trois ans
Les eacutetablissements volontaires srsquoengagent agrave mener cette
expeacuterimentation sur une dureacutee de trois anneacutees scolaires
Mise en œuvre et calendrier - Choix des eacutetablissements
Trois EPLE seacutelectionneacutes par acadeacutemie dont au moins un collegravege et un
lyceacutee choisis en fonction de la pertinence du projet eacuteducatif et de sa
conformiteacute au cahier des charges
- Suivi et eacutevaluation
Lrsquoexpeacuterimentation est suivie avec attention et donne lieu agrave une
eacutevaluation reacuteguliegravere au plan national
Le recteur nomme un reacutefeacuterent acadeacutemique en charge du suivi de
lrsquoexpeacuterimentation
- Financement
Une somme de 5 000 euros sera verseacutee agrave lrsquoEPLE par an pendant trois
ans
Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi acte III
Un bilan intermeacutediaire de lrsquoexpeacuterience laquo Sport lrsquoapregraves midi raquo
a eacuteteacute rendu public le 13 janvier 2011 Cette eacutevaluation en
cours renforce nos craintes et confirme les craintes du SE-
Unsa degraves le deacutebut de lrsquoanneacutee scolaire
Seulement 41 des horaires consacreacutes agrave cette
expeacuterimentation hors enseignements obligatoires sont
assureacutes par des professeurs drsquoEPS 13 des heures sont
assureacutees par des intervenants exteacuterieurs
Une fois de plus lrsquoexistence des professeurs drsquoEPS est
remise en cause avec lrsquointroduction du sport agrave lrsquoeacutecole agrave
travers cette initiative
Ces dispositifs ont eacuteteacute proposeacutes pour la plupart dans des
eacutetablissements comportant deacutejagrave des sections sportives Ainsi
lrsquoexpeacuterience ne profite pas directement agrave ceux qui auraient
besoin de davantage drsquoEPS mais bien au contraire agrave ceux qui
consacrent une partie deacutejagrave forte de leur temps au sport et agrave la
compeacutetition
La volonteacute du Ministre ne serait-elle pas de progressivement
transformer lrsquoEPS en Sport reacutepondant ainsi agrave la commande
politique du preacutesident en 2007 laquo Je souhaite plus de sport agrave
lrsquoeacutecole raquo La sollicitation drsquointervenants exteacuterieurs dans ce
dispositif ouvre une porte au gouvernement pour eacuteconomiser
des postes en EPS
Envisageant un eacutelargissement de lrsquoexpeacuterimentation degraves lrsquoan
prochain Le ministegravere revient sur ses deacuteclarations de
rentreacutee inquieacutetant un peu plus la profession En effet le
bilan ne devait avoir lieu qursquoapregraves les trois ans
drsquoexpeacuterience
Le SE-Unsa srsquooppose agrave cette expeacuterimentation proposeacutee sans
consultation en septembre 2010
Le SE-Unsa propose plus drsquoEPS pour lrsquoensemble des eacutelegraveves
et non pour une petite eacutelite sportive 4h en collegravege et 3h en
lyceacutee
Le SE-Unsa affirme haut et fort lrsquourgence du passage au
statut de certifieacute pour les professeurs drsquoEPS afin drsquoassurer et
de peacuterenniser leur place dans lrsquoEducation Nationale
Le SE-Unsa propose une conception humaniste de lrsquoEPS
srsquoappuyant sur un deacuteveloppement des habileteacutes motrices se
deacutetachant de lrsquounique finaliteacute sportive et de compeacutetition qui
ronge deacutejagrave actuellement notre socieacuteteacute La formation du
citoyen et la preacuteparation agrave la gestion de sa vie physique
drsquoadulte sont des enjeux fondamentaux que lrsquoEPS doit
deacutevelopper
En revanche le SE-Unsa est favorable au deacuteveloppement
des relations entre le monde sportif et celui de lrsquoeacutecole dans
lrsquointeacuterecirct du Sport scolaire et de la dynamisation de lrsquoUSEP
et de lrsquoUNSS
Lrsquoavis du SE-Unsa Cette expeacuterimentation a donneacute
lieu agrave une communication ministeacuterielle drsquoampleur laissant
entendre qursquoon pourrait srsquoinspirer du modegravele allemand fort
contesteacute au demeurant Dans les faits lrsquoexpeacuterimentation peut
prendre des formes tregraves varieacutees et ne concerner qursquoune classe
dans un eacutetablissement Ceci nrsquoest pas surprenant la peacutenurie
drsquoeacutequipements rend impossible toute geacuteneacuteralisation et lrsquoannonce
encore une fois tardive a conduit agrave un choix des eacutetablissements
en fin drsquoanneacutee scolaire sans reacuteelle consultation des eacutequipes
peacutedagogiques Neacuteanmoins mecircme si les expeacuterimentations sont
modestes il conviendra drsquoeacutevaluer non seulement leur impact sur
la reacuteussite et le bien-ecirctre des eacutelegraveves mais aussi les conseacutequences
sur les conditions de travail des collegravegues Nous devons ecirctre vigilants agrave ce que cette expeacuterience sur les rythmes scolaires ne soit pas un moyen pour faire entrer
progressivement des intervenants exteacuterieurs et les feacutedeacuterations dans les eacutetablissements Autant le SE-Unsa est en accord
avec le principe de conventions passeacutees entre les feacutedeacuterations et lrsquoUNSS autant dans le cursus EPS ces ponts ne doivent
pas avoir lieu Ils fragilisent un peu plus le statut des Enseignants drsquoEPS les eacuteloignant progressivement du mandat phare
du SE-Unsa la certification des professeurs drsquoEPS
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Notre projet eacuteducatif EPS En quoi le SE-Unsa et le Snep-FSU
sont-ils diffeacuterents tant sur le plan
eacuteducatifpeacutedagogique que sur la
dimension laquo corporatiste raquo des
enseignants drsquoEPS
Avant toute chose jrsquoaimerais rappeler
que quel que soit le syndicat nous
serons unis pour combattre les ineacutegaliteacutes
engendreacutees par le gouvernement de
Nicolas Sarkozy notamment en matiegravere
de santeacute au travail de prise en compte
des dossiers de handicap des collegravegues ou
de lrsquoalignement des reacutemuneacuterations des
enseignants drsquoEPS
Toutefois je ne peux mrsquoinscrire dans les
finaliteacutes et objectifs du Snep-FSU
concernant lrsquoavenir de notre profession
Agrave lrsquoheure du socle commun de
compeacutetences nous ne pouvons plus faire
cavalier seul
Agrave lrsquoheure des suppressions massives de
postes nous ne pouvons pas nous isoler
Nous devons inteacutegrer le corps
des certifieacutes Et oui nous ne
sommes pas certifieacutes comme
certains le croient
Nous devons promouvoir lrsquoEPS
et non le sport en insistant sur la
compeacutetence 5 du lyceacutee pour
mieux geacuterer sa vie physique
drsquoadulte par exemple
Nous devons refuser le statut
quo eacuteducatif et reacuteformer le
systegraveme scolaire pour la reacuteussite
de tous les eacutelegraveves
Nous devons ouvrir les yeux
sur le malaise de lrsquoUNSS mais
eacutegalement de lrsquoUsep 88 des
enseignants drsquoEPS ont toujours
leur forfait UNSS en 2010 contre
96 en 2009
Ne nous voilons pas la face
Nous devons poursuivre la
deacutefense de lrsquoensemble du
monde eacuteducatif et supprimer
les barriegraveres entre corps qui
orientent parfois vers des
deacutecisions individuelles
Nous devons refuser enfin
lrsquointroduction trop systeacutematique
du sport et des feacutedeacuterations dans
nos eacutetablissements
(accompagnement eacuteducatif
notamment) sous peine de
disparaicirctre de lrsquoEacuteducation
nationale
Rejoignez-nous Imaginons lrsquoEPS de
demain tous ensemble Yann Chandivert Deacuteleacutegueacute national EPS
Enseigner lEPS pour contribuer agrave la formation et agrave leacutepanouissement de la
personne
Lenseignement de lEPS dans le premier et le second degreacute cherche agrave
deacutevelopper les potentialiteacutes corporelles intellectuelles et affectives de la
personne Cette conception humaniste de lEPS se traduit par une logique
deacuteducation qui vise la maicirctrise du corps la santeacute leacutepanouissement de la personne et
lrsquoautonomie Elle sappuie sur un enrichissement de la motriciteacute sur laccegraves au
patrimoine de la culture par la pratique des activiteacutes physiques sportives et artistiques
et sur une eacuteducation agrave la santeacute et agrave la gestion de la vie physique et sociale
Le SE-UNSA est attacheacute agrave lenseignement de lEPS degraves leacutecole maternelle Il demande qursquoau collegravege tous les eacutelegraveves beacuteneacuteficient de quatre heures drsquoEPS
Au lyceacutee tous les eacutelegraveves doivent pouvoir beacuteneacuteficier drsquoun enseignement obligatoire de
trois heures par semaine Ceux qui le souhaitent doivent pouvoir eacutegalement suivre un
enseignement compleacutementaire choisi (enseignement drsquoexploration ou option
facultative)
Le SE-UNSA demande la reacutevision des circulaires sur la pratique de la natation et
exige les moyens suffisants pour permettre lacquisition par tous les eacutelegraveves du
laquo savoir nager raquo inscrit dans le socle commun dans des conditions satisfaisantes de
seacutecuriteacute
Les eacutelegraveves de lrsquoenseignement public doivent ecirctre prioritaires pour acceacuteder
gratuitement aux installations sportives existantes proprieacuteteacutes des collectiviteacutes
locales Pour lrsquoaccegraves aux piscines la prioriteacute doit ecirctre accordeacutee aux eacutelegraveves non
nageurs quel que soit leur niveau de scolariteacute
La construction deacutequipements sportifs inteacutegreacutes ainsi que de centres aquatiques doit
ecirctre programmeacutee en nombre suffisant pour que tous les eacutelegraveves puissent beacuteneacuteficier
dun enseignement de lEPS Lorsque les installations sont eacuteloigneacutees les collectiviteacutes
de rattachement doivent preacutevoir les moyens de transport neacutecessaires
Le SE-UNSA rappelle son attachement agrave neacutevaluer que ce qui est
reacuteellement enseigneacute avec un temps de pratique effectif suffisamment long
Il soppose agrave leacutevaluation excessive de la performance et approuve une eacutevaluation qui
attache de lrsquoimportance aux progregraves et efforts de chaque eacutelegraveve Cette eacutevaluation doit
ecirctre en coheacuterence avec les proceacutedures de validation du socle commun
Le SE-UNSA affirme que les associations sportives (AS) deacutecole et
deacutetablissement offrent aux eacutelegraveves volontaires des activiteacutes qui ne se substituent
pas agrave lEPS mais la prolongent Ces pratiques contribuent agrave la construction du
citoyen et agrave son autonomie et se prolongent au sein de feacutedeacuterations speacutecifiques telles
que lUNSS et lUSEP
Laccegraves aux installations sportives doit respecter les prioriteacutes suivantes en premier
lieu les enseignements scolaires ensuite lrsquoassociation sportive enfin
lrsquoaccompagnement eacuteducatif
Le choix des activiteacutes des AS du 1er comme du 2nd
degreacute doit apparaicirctre dans un
projet de lAS inteacutegreacute dans le projet de lrsquoeacutecole ou de leacutetablissement Les emplois du
temps des eacutelegraveves doivent leur permettre de participer agrave des entraicircnements des
activiteacutes relevant de lanimation et agrave des compeacutetitions avec dautres eacutetablissements
Dans le second degreacute lAS repose prioritairement sur la libeacuteration des cours du
mercredi apregraves-midi mais aussi sur dautres plages horaires dans la semaine Les axes
dintervention doivent continuer agrave privileacutegier leacuteducation et la citoyenneteacute plutocirct que
la compeacutetition eacutelitiste
Le SE-UNSA revendique laugmentation des subventions de fonctionnement et la
peacuterennisation des moyens lieacutes au deacutetachement des cadres UNSS
Enfin le SE-UNSA exige que la visite meacutedicale neacutecessaire pour deacutelivrer le certificat
daptitude agrave la pratique de lactiviteacute physique choisie soit effectueacutee par le meacutedecin
scolaire et donc soit gratuite pour la famille
Dans le cadre de lrsquoaccompagnement eacuteducatif le volet sportif doit ecirctre en
coheacuterence avec le projet EPS et le projet de lrsquoAS Il ne doit pas entrer en
concurrence avec les enseignements et les activiteacutes de lrsquoAS (creacuteneaux horaires
eacutequipements activiteacutes)
Toute creacuteation de section sportive doit faire lrsquoobjet drsquoun projet aux
objectifs clairement deacutefinis et ecirctre approuveacutee par le Conseil drsquoAdministration
de leacutetablissement concerneacute Lanimation de la section doit relever
prioritairement des enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA considegravere que la multiplication de sections sportives dont les objectifs
sont centreacutes sur le sport de compeacutetition peut ecirctre dommageable agrave lrsquoEPS et souhaite
en conseacutequence que les ouvertures soient strictement limiteacutees
Mieux connaicirctre la branche EPS du SE-Unsa
Notre Meacutemo EPS
Pour les enseignants drsquoEPS le SE-UNSA revendique
le statut de certifieacute pour ecirctre consideacutereacutes malgreacute les
speacutecificiteacutes comme les enseignants drsquoune discipline agrave part
entiegravere et ainsi assurer leur place dans lrsquoEacuteducation nationale
LrsquoEPS srsquooriente vers le deacuteveloppement de lrsquoenfant pour une
construction de sa vie future vers une diversification des
activiteacutes et srsquooppose agrave la prise en compte accrue de la
performance
Le syndicat se bat pour ameacuteliorer la santeacute au travail
Ainsi les enseignants drsquoEPS pour qui la santeacute est mise agrave rude
eacutepreuve (notamment en fin de carriegravere) peuvent srsquoassurer de
notre soutien et de notre investissement aupregraves du ministegravere
dans ce domaine Enfin le SE-UNSA attache une importance
toute particuliegravere au sport scolaire et srsquoengage pour apporter
des ameacuteliorations agrave son fonctionnement Cet eacuteleacutement
indispensable de notre meacutetier doit perdurer car il est une
continuiteacute de lrsquoEPS sur demande aupregraves de votre section acadeacutemique
Yann Chandivert deacuteleacutegueacute
national EPS
Nos infolettres EPS
Infolettre EPS ndeg1 - octobre 2010 Bonjour vous ecirctes destinataire aujourdrsquohui de la 1egravere infolettre du SE-Unsa
speacutecialement reacuteserveacutee aux enseignants drsquoEPS Au cours de lrsquoanneacutee vous recevrez donc personnellement des
informations en lien direct avec lrsquoexercice du meacutetier et vos preacuteoccupations Nrsquoheacutesitez pas agrave en parler autour de vous agrave
diffuser cette infolettre et agrave inviter vos collegravegues agrave srsquoy abonner ou mieux agrave adheacuterer au SE-Unsa pour recevoir lrsquoensemble
de () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201010eps_201010pdf
Infolettre EPS ndeg2 ndash Deacutecembre 2010 Mutations Inter crsquoest quand qursquoon va ougrave Le serveur des mutations inter est
fermeacute depuis le 7 deacutecembre Les rectorats vont maintenant envoyer les confirmations de demande agrave retourner avec les
piegraveces justificatives Le SE-Unsa est agrave vos coteacutes pour vous aider de la formulation de la demande jusqursquoaux reacutesultats des
mutations Je veux connaitre la suite des opeacuterations Je teacuteleacutecharge la fiche de suivi agrave renvoyer au () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201012eps_201012pdf
Infolettre ndeg3ndash Mars 2011 Mon corps mon outil pour travailler Deux ans apregraves une enquecircte MGEN sur la santeacute en
particulier celle des collegravegues EPS la situation nrsquoa pas eacutevolueacute Le SE-Unsa se bat toujours pour rappeler au ministegravere
ses devoirs et exiger une politique de santeacute au travailhellip Lire la suite Appel national Urgence collegraveges en deacutetresse Le
collegravege derniegravere eacutetape de la scolariteacute obligatoire a une mission essentielle accueillir tous les eacutelegraveves et les conduire agrave la
maicirctrise () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201103eps_201103pdf
Notre site internet et sa rubrique EPS httpwwwse-unsaorg
Vous trouverez sur le site toute lrsquoinfo laquo corpo raquo EPS mais aussi lrsquoensemble des dossiers
touchant les enseignants la carriegravere les avancements les mutations la retraite etc
Le SE-UNSA rassemble tous les enseignants de la maternelle au Lyceacutee sans distinction
de corps ou de grade
laquo Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi raquo Lrsquoavis du SE-UNSA
Acte I Sport et EPS ce nrsquoest pas la
mecircme chose M le Ministre
Cours le matin et sport lrsquoapregraves-midi agrave qui
profiterait cette mesure hellip sucircrement pas agrave lrsquoEPS Pour le SE-UNSA cette expeacuterience nrsquoest tout
simplement pas geacuteneacuteralisable au vu des eacutequipements
sportifs existants et de la disponibiliteacute des enseignants
drsquoEPS Crsquoest aussi leur avenir qui pourrait ecirctre mis en
cause si des animateurs sportifs devaient intervenir
pour encadrer ces activiteacutes sportives
Le SE-UNSA continue agrave affirmer que lrsquoEPS a une
place fondamentale dans la formation le
deacuteveloppement des eacutelegraveves et dans lrsquoacquisition du socle
commun Elle contribue de maniegravere irremplaccedilable agrave
laquo former des citoyens cultiveacutes lucides autonomes
physiquement et socialement eacuteduqueacutes raquo
Comment seront choisis les eacutetablissements qui
expeacuterimenteront les cours le matin et le sport lrsquoapregraves-
midi Comment articuler cette proposition avec les
nouveaux programmes EPS En quoi une journeacutee aussi
chargeacutee en heures de cours que la journeacutee actuelle sans
pause meacuteridienne agrave laquelle on ajoute deux heures
drsquoactiviteacutes sportives et eacuteventuellement
lrsquoaccompagnement eacuteducatif repreacutesente-t-elle un
progregraves en termes de rythmes Comment seront choisis
les eacutelegraveves et cette animation sportive sera-t-elle sur la
base du volontariat ou bien obligatoire Dans les
eacutetablissements laquo volontaires raquo quel sera lrsquoimpact sur le
fonctionnement geacuteneacuteral et les autres disciplines
eacuteducatives drsquoune grille horaire tregraves contrainte
Comment faire comprendre aux eacutelegraveves la diffeacuterence
entre les heures drsquoEPS maintenues dans les heures
obligatoires du matin et les heures drsquoanimations
sportives
Bref beaucoup de questions et pour lrsquoinstant peu de
reacuteponses
Le SE-UNSA a interpelleacute le Cabinet du Ministre et a
solliciteacute une audience pour eacuteclaircir les zones drsquoombre
de ces annonces mais aussi pour faire remonter les
teacutemoignages de nos collegravegues enseignants drsquoEPS Le
SE-UNSA y rappellera ses mandats
De leur cocircteacute les enseignants drsquoEPS sont inquiets pour
lrsquoavenir de leur profession et en teacutemoignent chaque
jour La diffeacuterence de statut (professeur drsquoEPS et non
certifieacute) accentue cette crainte LrsquoEPS ne se limite pas
au sport la profession srsquoest leacutegitimeacutee agrave travers lrsquoEPS
en 1981 en quittant le ministegravere de la Jeunesse et des
sports pour inteacutegrer celui de lrsquoEacuteducation nationale Le
sport doit continuer agrave apparaicirctre agrave lrsquoEcole mais agrave
travers le sport scolaire continuiteacute de lrsquoEPS que
lrsquoUNSS permet de mettre en œuvre
laquo LrsquoEPS au cœur raquo tel est le leitmotiv des enseignants
de lrsquoUNSA
EPS Audience au Cabinet du Ministre du 11 juin 2010
Le SE-UNSA a eacuteteacute reccedilu par Eric Rozer conseiller social et peacutedagogique au
cabinet du ministre et Didier Jouhault en charge du dossier sur les rythmes
scolaires au ministegravere
Le SE-UNSA syndicat repreacutesentatif chez les enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA a rappeleacute qursquoil eacutetait repreacutesentatif des enseignants drsquoEPS et
qursquoagrave ce titre il sieacutegeait dans les diffeacuterentes instances relatives agrave cette
discipline Le cabinet reconnaicirct qursquoil nrsquoexiste effectivement pas qursquoun seul
syndicat de lrsquoEPS et que doreacutenavant il en tiendra compte
Les annonces du Ministre
Le SE-UNSA a exprimeacute son meacutecontentement sur le fait de ne pas avoir eacuteteacute
preacutevenu avant les annonces de la mise en place drsquoune expeacuterimentation du
sport agrave lrsquoeacutecole Le cabinet preacutecise que si les organisations repreacutesentatives
nrsquoont pas eacuteteacute informeacutees de cette expeacuterimentation crsquoest uniquement parce
qursquoelle ne srsquoadresse qursquoagrave un faible nombre drsquoeacutetablissements Crsquoest une
eacutetude qui sera suivie drsquoune eacutevaluation
Les questions poseacutees par le SE-UNSA
Combien drsquoeacutetablissements seront exactement concerneacutes Combien
drsquoeacutelegraveves Une liste semble se preacuteciser peut-on lrsquoavoir Une concertation
sur les rythmes deacutebute et en parallegravele des annonces drsquoexpeacuterimentation
apparaissent Le SE-UNSA a demandeacute des preacutecisions sur ce sujet
Reacuteponses du Cabinet
- La liste des eacutetablissements nrsquoest pas encore arrecircteacutee Il y a degraves aujourdrsquohui
un nombre supeacuterieur drsquoeacutetablissements candidats par rapport aux besoins
exprimeacutes Un lissage va ecirctre fait qui prendra en compte le reacuteel volontariat
des eacutequipes les projets drsquoeacutetablissement et le nombre par acadeacutemie Dans
chaque eacutetablissement retenu 1 2 ou 3 classes seulement beacuteneacuteficieront de
lrsquoexpeacuterimentation soit un total de 200 agrave 250 classes au maximum Les
collegraveges seront plus concerneacutes que les lyceacutees
- La ligne directrice serait de faire cours sur une longue matineacutee jusqursquoagrave
14H-14H30 pour enchaicircner avec des activiteacutes sportives ou culturelles des
activiteacutes drsquoouverture et de deacuteveloppement personnel qui ne sont pas
offertes dans le cadre de lrsquoenseignement obligatoire
- Il nrsquoest pas question de constituer des classes particuliegraveres crsquoest un projet
drsquoeacutetablissement qui sera offert agrave une classe lambda sans obligation pour les
eacutelegraveves concerneacutes
Ce qursquoen pense le SE-UNSA
Le SE-UNSA a signifieacute son incompreacutehension sur cette expeacuterimentation qui
ne pourra en aucune faccedilon ecirctre geacuteneacuteraliseacutee par manque drsquoenseignants
drsquoEPS par manque drsquoinfrastructures sportives et par lrsquoimpossibiliteacute de faire
coiumlncider dans un tel emploi du temps lrsquoensemble des disciplines
Le SE nrsquoa pas eu de reacuteponse concernant le deacutecalage entre la vision du
ministegravere (voulant du sport) et lrsquoIG (agrave travers les nouveaux textes procircnant
lrsquoEPS)
LrsquoUNSS
Le SE-UNSA a demandeacute quelle orientation le ministegravere souhaitait donner agrave
lrsquoUNSS qui se trouve en 1egravere ligne dans les annonces successives de Mr
Chatel Le cabinet a reacutepondu en rappelant les mesures annonceacutees creacuteation
drsquoun vice-preacutesident de lrsquoAS chez les parents et un autre chez les eacutelegraveves
formation des chefs drsquoeacutetablissement 50 de lrsquoeffectif drsquoun eacutetablissement
licencieacutes agrave lrsquoUNSShellip
Pour le SE-UNSA si modifications il doit y avoir elles ne peuvent avoir
lieu qursquoen respectant les statuts de lrsquoUNSS crsquoest-agrave-dire en eacutetant adopteacutees
soit par le CA soit par lrsquoAG de lrsquoUNSS Le SE-UNSA srsquoest aussi inquieacuteteacute
des difficulteacutes de fonctionnement agrave venir pour lrsquoUNSS par manque de
subventions en effet Jeunesse et Sports et les territoires ont deacutejagrave averti que
les leurs seraient revues agrave la baisse
Pour lrsquointeacutegration des enseignants drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Le SE-UNSA face au malaise des enseignants drsquoEPS et suite agrave ces
annonces sur le sport agrave lrsquoeacutecole rappelle qursquoun de ses mandats est
lrsquointeacutegration des professeurs drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Une telle mesure permettrait de rassurer notre profession et drsquoancrer lrsquoEPS
deacutefinitivement dans lrsquoEducation Nationale
laquo Un choix qui pourrait avoir du sens raquo a reacutetorqueacute le ministegravere en guise de
conclusion
Acte II Lrsquoanalyse du SE-Unsa concernant la
circulaire ministeacuterielle
1 Les objectifs eacuteducatifs tels qursquoils sont preacutesenteacutes dans la
circulaire ministeacuterielle
- Ameacutenager le rythme scolaire pour la reacuteussite des eacutelegraveves
Une meilleure prise en compte de la pratique sportive dans les rythmes
scolaires peut permettre aux eacutelegraveves de mieux vivre leur scolariteacute
drsquoaccroicirctre leur motivation et leur eacutepanouissement et contribuer ainsi agrave
leur reacuteussite scolaire Elle permet drsquoameacuteliorer le climat des
eacutetablissements et drsquoendiguer les pheacutenomegravenes de violence agrave lrsquoeacutecole
- Adapter une politique de santeacute aux besoins des eacutelegraveves
Une pratique sportive reacuteguliegravere contribue agrave lrsquoameacutelioration du bien-ecirctre
et de la santeacute des eacutelegraveves Accompagneacutee drsquoune eacuteducation nutritionnelle
elle participe agrave la preacutevention des risques lieacutes agrave la seacutedentariteacute comme le
surpoids et lrsquoobeacutesiteacute
- Valoriser les acquis des eacutelegraveves
Les acquis de cette expeacuterience valideacutes par les enseignants doivent
pouvoir ecirctre valoriseacutes dans les livrets de compeacutetences de lrsquoeacutelegraveve et la
note de vie scolaire ou reconnus par une attestation scolaire dont
lrsquoeacutelegraveve pourra faire mention dans un curriculum vitae
2 Les principes directeurs de lrsquoexpeacuterimentation - Favoriser le volontariat des eacutetablissements des familles et des eacutelegraveves
- Favoriser lrsquoautonomie des eacutetablissements et encourager une
adaptation pertinente aux speacutecificiteacutes locales
Les contraintes drsquooccupation des installations sportives conduisent agrave
travailler eacutetroitement avec les collectiviteacutes territoriales les
eacutetablissements scolaires avoisinants ainsi qursquoagrave tisser des liens avec le
monde sportif local et eacuteventuellement les entreprises
- Une expeacuterimentation sur trois ans
Les eacutetablissements volontaires srsquoengagent agrave mener cette
expeacuterimentation sur une dureacutee de trois anneacutees scolaires
Mise en œuvre et calendrier - Choix des eacutetablissements
Trois EPLE seacutelectionneacutes par acadeacutemie dont au moins un collegravege et un
lyceacutee choisis en fonction de la pertinence du projet eacuteducatif et de sa
conformiteacute au cahier des charges
- Suivi et eacutevaluation
Lrsquoexpeacuterimentation est suivie avec attention et donne lieu agrave une
eacutevaluation reacuteguliegravere au plan national
Le recteur nomme un reacutefeacuterent acadeacutemique en charge du suivi de
lrsquoexpeacuterimentation
- Financement
Une somme de 5 000 euros sera verseacutee agrave lrsquoEPLE par an pendant trois
ans
Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi acte III
Un bilan intermeacutediaire de lrsquoexpeacuterience laquo Sport lrsquoapregraves midi raquo
a eacuteteacute rendu public le 13 janvier 2011 Cette eacutevaluation en
cours renforce nos craintes et confirme les craintes du SE-
Unsa degraves le deacutebut de lrsquoanneacutee scolaire
Seulement 41 des horaires consacreacutes agrave cette
expeacuterimentation hors enseignements obligatoires sont
assureacutes par des professeurs drsquoEPS 13 des heures sont
assureacutees par des intervenants exteacuterieurs
Une fois de plus lrsquoexistence des professeurs drsquoEPS est
remise en cause avec lrsquointroduction du sport agrave lrsquoeacutecole agrave
travers cette initiative
Ces dispositifs ont eacuteteacute proposeacutes pour la plupart dans des
eacutetablissements comportant deacutejagrave des sections sportives Ainsi
lrsquoexpeacuterience ne profite pas directement agrave ceux qui auraient
besoin de davantage drsquoEPS mais bien au contraire agrave ceux qui
consacrent une partie deacutejagrave forte de leur temps au sport et agrave la
compeacutetition
La volonteacute du Ministre ne serait-elle pas de progressivement
transformer lrsquoEPS en Sport reacutepondant ainsi agrave la commande
politique du preacutesident en 2007 laquo Je souhaite plus de sport agrave
lrsquoeacutecole raquo La sollicitation drsquointervenants exteacuterieurs dans ce
dispositif ouvre une porte au gouvernement pour eacuteconomiser
des postes en EPS
Envisageant un eacutelargissement de lrsquoexpeacuterimentation degraves lrsquoan
prochain Le ministegravere revient sur ses deacuteclarations de
rentreacutee inquieacutetant un peu plus la profession En effet le
bilan ne devait avoir lieu qursquoapregraves les trois ans
drsquoexpeacuterience
Le SE-Unsa srsquooppose agrave cette expeacuterimentation proposeacutee sans
consultation en septembre 2010
Le SE-Unsa propose plus drsquoEPS pour lrsquoensemble des eacutelegraveves
et non pour une petite eacutelite sportive 4h en collegravege et 3h en
lyceacutee
Le SE-Unsa affirme haut et fort lrsquourgence du passage au
statut de certifieacute pour les professeurs drsquoEPS afin drsquoassurer et
de peacuterenniser leur place dans lrsquoEducation Nationale
Le SE-Unsa propose une conception humaniste de lrsquoEPS
srsquoappuyant sur un deacuteveloppement des habileteacutes motrices se
deacutetachant de lrsquounique finaliteacute sportive et de compeacutetition qui
ronge deacutejagrave actuellement notre socieacuteteacute La formation du
citoyen et la preacuteparation agrave la gestion de sa vie physique
drsquoadulte sont des enjeux fondamentaux que lrsquoEPS doit
deacutevelopper
En revanche le SE-Unsa est favorable au deacuteveloppement
des relations entre le monde sportif et celui de lrsquoeacutecole dans
lrsquointeacuterecirct du Sport scolaire et de la dynamisation de lrsquoUSEP
et de lrsquoUNSS
Lrsquoavis du SE-Unsa Cette expeacuterimentation a donneacute
lieu agrave une communication ministeacuterielle drsquoampleur laissant
entendre qursquoon pourrait srsquoinspirer du modegravele allemand fort
contesteacute au demeurant Dans les faits lrsquoexpeacuterimentation peut
prendre des formes tregraves varieacutees et ne concerner qursquoune classe
dans un eacutetablissement Ceci nrsquoest pas surprenant la peacutenurie
drsquoeacutequipements rend impossible toute geacuteneacuteralisation et lrsquoannonce
encore une fois tardive a conduit agrave un choix des eacutetablissements
en fin drsquoanneacutee scolaire sans reacuteelle consultation des eacutequipes
peacutedagogiques Neacuteanmoins mecircme si les expeacuterimentations sont
modestes il conviendra drsquoeacutevaluer non seulement leur impact sur
la reacuteussite et le bien-ecirctre des eacutelegraveves mais aussi les conseacutequences
sur les conditions de travail des collegravegues Nous devons ecirctre vigilants agrave ce que cette expeacuterience sur les rythmes scolaires ne soit pas un moyen pour faire entrer
progressivement des intervenants exteacuterieurs et les feacutedeacuterations dans les eacutetablissements Autant le SE-Unsa est en accord
avec le principe de conventions passeacutees entre les feacutedeacuterations et lrsquoUNSS autant dans le cursus EPS ces ponts ne doivent
pas avoir lieu Ils fragilisent un peu plus le statut des Enseignants drsquoEPS les eacuteloignant progressivement du mandat phare
du SE-Unsa la certification des professeurs drsquoEPS
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Mieux connaicirctre la branche EPS du SE-Unsa
Notre Meacutemo EPS
Pour les enseignants drsquoEPS le SE-UNSA revendique
le statut de certifieacute pour ecirctre consideacutereacutes malgreacute les
speacutecificiteacutes comme les enseignants drsquoune discipline agrave part
entiegravere et ainsi assurer leur place dans lrsquoEacuteducation nationale
LrsquoEPS srsquooriente vers le deacuteveloppement de lrsquoenfant pour une
construction de sa vie future vers une diversification des
activiteacutes et srsquooppose agrave la prise en compte accrue de la
performance
Le syndicat se bat pour ameacuteliorer la santeacute au travail
Ainsi les enseignants drsquoEPS pour qui la santeacute est mise agrave rude
eacutepreuve (notamment en fin de carriegravere) peuvent srsquoassurer de
notre soutien et de notre investissement aupregraves du ministegravere
dans ce domaine Enfin le SE-UNSA attache une importance
toute particuliegravere au sport scolaire et srsquoengage pour apporter
des ameacuteliorations agrave son fonctionnement Cet eacuteleacutement
indispensable de notre meacutetier doit perdurer car il est une
continuiteacute de lrsquoEPS sur demande aupregraves de votre section acadeacutemique
Yann Chandivert deacuteleacutegueacute
national EPS
Nos infolettres EPS
Infolettre EPS ndeg1 - octobre 2010 Bonjour vous ecirctes destinataire aujourdrsquohui de la 1egravere infolettre du SE-Unsa
speacutecialement reacuteserveacutee aux enseignants drsquoEPS Au cours de lrsquoanneacutee vous recevrez donc personnellement des
informations en lien direct avec lrsquoexercice du meacutetier et vos preacuteoccupations Nrsquoheacutesitez pas agrave en parler autour de vous agrave
diffuser cette infolettre et agrave inviter vos collegravegues agrave srsquoy abonner ou mieux agrave adheacuterer au SE-Unsa pour recevoir lrsquoensemble
de () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201010eps_201010pdf
Infolettre EPS ndeg2 ndash Deacutecembre 2010 Mutations Inter crsquoest quand qursquoon va ougrave Le serveur des mutations inter est
fermeacute depuis le 7 deacutecembre Les rectorats vont maintenant envoyer les confirmations de demande agrave retourner avec les
piegraveces justificatives Le SE-Unsa est agrave vos coteacutes pour vous aider de la formulation de la demande jusqursquoaux reacutesultats des
mutations Je veux connaitre la suite des opeacuterations Je teacuteleacutecharge la fiche de suivi agrave renvoyer au () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201012eps_201012pdf
Infolettre ndeg3ndash Mars 2011 Mon corps mon outil pour travailler Deux ans apregraves une enquecircte MGEN sur la santeacute en
particulier celle des collegravegues EPS la situation nrsquoa pas eacutevolueacute Le SE-Unsa se bat toujours pour rappeler au ministegravere
ses devoirs et exiger une politique de santeacute au travailhellip Lire la suite Appel national Urgence collegraveges en deacutetresse Le
collegravege derniegravere eacutetape de la scolariteacute obligatoire a une mission essentielle accueillir tous les eacutelegraveves et les conduire agrave la
maicirctrise () httpwwwse-unsaorgUserFilesFilepublicationsinfolettres201103eps_201103pdf
Notre site internet et sa rubrique EPS httpwwwse-unsaorg
Vous trouverez sur le site toute lrsquoinfo laquo corpo raquo EPS mais aussi lrsquoensemble des dossiers
touchant les enseignants la carriegravere les avancements les mutations la retraite etc
Le SE-UNSA rassemble tous les enseignants de la maternelle au Lyceacutee sans distinction
de corps ou de grade
laquo Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi raquo Lrsquoavis du SE-UNSA
Acte I Sport et EPS ce nrsquoest pas la
mecircme chose M le Ministre
Cours le matin et sport lrsquoapregraves-midi agrave qui
profiterait cette mesure hellip sucircrement pas agrave lrsquoEPS Pour le SE-UNSA cette expeacuterience nrsquoest tout
simplement pas geacuteneacuteralisable au vu des eacutequipements
sportifs existants et de la disponibiliteacute des enseignants
drsquoEPS Crsquoest aussi leur avenir qui pourrait ecirctre mis en
cause si des animateurs sportifs devaient intervenir
pour encadrer ces activiteacutes sportives
Le SE-UNSA continue agrave affirmer que lrsquoEPS a une
place fondamentale dans la formation le
deacuteveloppement des eacutelegraveves et dans lrsquoacquisition du socle
commun Elle contribue de maniegravere irremplaccedilable agrave
laquo former des citoyens cultiveacutes lucides autonomes
physiquement et socialement eacuteduqueacutes raquo
Comment seront choisis les eacutetablissements qui
expeacuterimenteront les cours le matin et le sport lrsquoapregraves-
midi Comment articuler cette proposition avec les
nouveaux programmes EPS En quoi une journeacutee aussi
chargeacutee en heures de cours que la journeacutee actuelle sans
pause meacuteridienne agrave laquelle on ajoute deux heures
drsquoactiviteacutes sportives et eacuteventuellement
lrsquoaccompagnement eacuteducatif repreacutesente-t-elle un
progregraves en termes de rythmes Comment seront choisis
les eacutelegraveves et cette animation sportive sera-t-elle sur la
base du volontariat ou bien obligatoire Dans les
eacutetablissements laquo volontaires raquo quel sera lrsquoimpact sur le
fonctionnement geacuteneacuteral et les autres disciplines
eacuteducatives drsquoune grille horaire tregraves contrainte
Comment faire comprendre aux eacutelegraveves la diffeacuterence
entre les heures drsquoEPS maintenues dans les heures
obligatoires du matin et les heures drsquoanimations
sportives
Bref beaucoup de questions et pour lrsquoinstant peu de
reacuteponses
Le SE-UNSA a interpelleacute le Cabinet du Ministre et a
solliciteacute une audience pour eacuteclaircir les zones drsquoombre
de ces annonces mais aussi pour faire remonter les
teacutemoignages de nos collegravegues enseignants drsquoEPS Le
SE-UNSA y rappellera ses mandats
De leur cocircteacute les enseignants drsquoEPS sont inquiets pour
lrsquoavenir de leur profession et en teacutemoignent chaque
jour La diffeacuterence de statut (professeur drsquoEPS et non
certifieacute) accentue cette crainte LrsquoEPS ne se limite pas
au sport la profession srsquoest leacutegitimeacutee agrave travers lrsquoEPS
en 1981 en quittant le ministegravere de la Jeunesse et des
sports pour inteacutegrer celui de lrsquoEacuteducation nationale Le
sport doit continuer agrave apparaicirctre agrave lrsquoEcole mais agrave
travers le sport scolaire continuiteacute de lrsquoEPS que
lrsquoUNSS permet de mettre en œuvre
laquo LrsquoEPS au cœur raquo tel est le leitmotiv des enseignants
de lrsquoUNSA
EPS Audience au Cabinet du Ministre du 11 juin 2010
Le SE-UNSA a eacuteteacute reccedilu par Eric Rozer conseiller social et peacutedagogique au
cabinet du ministre et Didier Jouhault en charge du dossier sur les rythmes
scolaires au ministegravere
Le SE-UNSA syndicat repreacutesentatif chez les enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA a rappeleacute qursquoil eacutetait repreacutesentatif des enseignants drsquoEPS et
qursquoagrave ce titre il sieacutegeait dans les diffeacuterentes instances relatives agrave cette
discipline Le cabinet reconnaicirct qursquoil nrsquoexiste effectivement pas qursquoun seul
syndicat de lrsquoEPS et que doreacutenavant il en tiendra compte
Les annonces du Ministre
Le SE-UNSA a exprimeacute son meacutecontentement sur le fait de ne pas avoir eacuteteacute
preacutevenu avant les annonces de la mise en place drsquoune expeacuterimentation du
sport agrave lrsquoeacutecole Le cabinet preacutecise que si les organisations repreacutesentatives
nrsquoont pas eacuteteacute informeacutees de cette expeacuterimentation crsquoest uniquement parce
qursquoelle ne srsquoadresse qursquoagrave un faible nombre drsquoeacutetablissements Crsquoest une
eacutetude qui sera suivie drsquoune eacutevaluation
Les questions poseacutees par le SE-UNSA
Combien drsquoeacutetablissements seront exactement concerneacutes Combien
drsquoeacutelegraveves Une liste semble se preacuteciser peut-on lrsquoavoir Une concertation
sur les rythmes deacutebute et en parallegravele des annonces drsquoexpeacuterimentation
apparaissent Le SE-UNSA a demandeacute des preacutecisions sur ce sujet
Reacuteponses du Cabinet
- La liste des eacutetablissements nrsquoest pas encore arrecircteacutee Il y a degraves aujourdrsquohui
un nombre supeacuterieur drsquoeacutetablissements candidats par rapport aux besoins
exprimeacutes Un lissage va ecirctre fait qui prendra en compte le reacuteel volontariat
des eacutequipes les projets drsquoeacutetablissement et le nombre par acadeacutemie Dans
chaque eacutetablissement retenu 1 2 ou 3 classes seulement beacuteneacuteficieront de
lrsquoexpeacuterimentation soit un total de 200 agrave 250 classes au maximum Les
collegraveges seront plus concerneacutes que les lyceacutees
- La ligne directrice serait de faire cours sur une longue matineacutee jusqursquoagrave
14H-14H30 pour enchaicircner avec des activiteacutes sportives ou culturelles des
activiteacutes drsquoouverture et de deacuteveloppement personnel qui ne sont pas
offertes dans le cadre de lrsquoenseignement obligatoire
- Il nrsquoest pas question de constituer des classes particuliegraveres crsquoest un projet
drsquoeacutetablissement qui sera offert agrave une classe lambda sans obligation pour les
eacutelegraveves concerneacutes
Ce qursquoen pense le SE-UNSA
Le SE-UNSA a signifieacute son incompreacutehension sur cette expeacuterimentation qui
ne pourra en aucune faccedilon ecirctre geacuteneacuteraliseacutee par manque drsquoenseignants
drsquoEPS par manque drsquoinfrastructures sportives et par lrsquoimpossibiliteacute de faire
coiumlncider dans un tel emploi du temps lrsquoensemble des disciplines
Le SE nrsquoa pas eu de reacuteponse concernant le deacutecalage entre la vision du
ministegravere (voulant du sport) et lrsquoIG (agrave travers les nouveaux textes procircnant
lrsquoEPS)
LrsquoUNSS
Le SE-UNSA a demandeacute quelle orientation le ministegravere souhaitait donner agrave
lrsquoUNSS qui se trouve en 1egravere ligne dans les annonces successives de Mr
Chatel Le cabinet a reacutepondu en rappelant les mesures annonceacutees creacuteation
drsquoun vice-preacutesident de lrsquoAS chez les parents et un autre chez les eacutelegraveves
formation des chefs drsquoeacutetablissement 50 de lrsquoeffectif drsquoun eacutetablissement
licencieacutes agrave lrsquoUNSShellip
Pour le SE-UNSA si modifications il doit y avoir elles ne peuvent avoir
lieu qursquoen respectant les statuts de lrsquoUNSS crsquoest-agrave-dire en eacutetant adopteacutees
soit par le CA soit par lrsquoAG de lrsquoUNSS Le SE-UNSA srsquoest aussi inquieacuteteacute
des difficulteacutes de fonctionnement agrave venir pour lrsquoUNSS par manque de
subventions en effet Jeunesse et Sports et les territoires ont deacutejagrave averti que
les leurs seraient revues agrave la baisse
Pour lrsquointeacutegration des enseignants drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Le SE-UNSA face au malaise des enseignants drsquoEPS et suite agrave ces
annonces sur le sport agrave lrsquoeacutecole rappelle qursquoun de ses mandats est
lrsquointeacutegration des professeurs drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Une telle mesure permettrait de rassurer notre profession et drsquoancrer lrsquoEPS
deacutefinitivement dans lrsquoEducation Nationale
laquo Un choix qui pourrait avoir du sens raquo a reacutetorqueacute le ministegravere en guise de
conclusion
Acte II Lrsquoanalyse du SE-Unsa concernant la
circulaire ministeacuterielle
1 Les objectifs eacuteducatifs tels qursquoils sont preacutesenteacutes dans la
circulaire ministeacuterielle
- Ameacutenager le rythme scolaire pour la reacuteussite des eacutelegraveves
Une meilleure prise en compte de la pratique sportive dans les rythmes
scolaires peut permettre aux eacutelegraveves de mieux vivre leur scolariteacute
drsquoaccroicirctre leur motivation et leur eacutepanouissement et contribuer ainsi agrave
leur reacuteussite scolaire Elle permet drsquoameacuteliorer le climat des
eacutetablissements et drsquoendiguer les pheacutenomegravenes de violence agrave lrsquoeacutecole
- Adapter une politique de santeacute aux besoins des eacutelegraveves
Une pratique sportive reacuteguliegravere contribue agrave lrsquoameacutelioration du bien-ecirctre
et de la santeacute des eacutelegraveves Accompagneacutee drsquoune eacuteducation nutritionnelle
elle participe agrave la preacutevention des risques lieacutes agrave la seacutedentariteacute comme le
surpoids et lrsquoobeacutesiteacute
- Valoriser les acquis des eacutelegraveves
Les acquis de cette expeacuterience valideacutes par les enseignants doivent
pouvoir ecirctre valoriseacutes dans les livrets de compeacutetences de lrsquoeacutelegraveve et la
note de vie scolaire ou reconnus par une attestation scolaire dont
lrsquoeacutelegraveve pourra faire mention dans un curriculum vitae
2 Les principes directeurs de lrsquoexpeacuterimentation - Favoriser le volontariat des eacutetablissements des familles et des eacutelegraveves
- Favoriser lrsquoautonomie des eacutetablissements et encourager une
adaptation pertinente aux speacutecificiteacutes locales
Les contraintes drsquooccupation des installations sportives conduisent agrave
travailler eacutetroitement avec les collectiviteacutes territoriales les
eacutetablissements scolaires avoisinants ainsi qursquoagrave tisser des liens avec le
monde sportif local et eacuteventuellement les entreprises
- Une expeacuterimentation sur trois ans
Les eacutetablissements volontaires srsquoengagent agrave mener cette
expeacuterimentation sur une dureacutee de trois anneacutees scolaires
Mise en œuvre et calendrier - Choix des eacutetablissements
Trois EPLE seacutelectionneacutes par acadeacutemie dont au moins un collegravege et un
lyceacutee choisis en fonction de la pertinence du projet eacuteducatif et de sa
conformiteacute au cahier des charges
- Suivi et eacutevaluation
Lrsquoexpeacuterimentation est suivie avec attention et donne lieu agrave une
eacutevaluation reacuteguliegravere au plan national
Le recteur nomme un reacutefeacuterent acadeacutemique en charge du suivi de
lrsquoexpeacuterimentation
- Financement
Une somme de 5 000 euros sera verseacutee agrave lrsquoEPLE par an pendant trois
ans
Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi acte III
Un bilan intermeacutediaire de lrsquoexpeacuterience laquo Sport lrsquoapregraves midi raquo
a eacuteteacute rendu public le 13 janvier 2011 Cette eacutevaluation en
cours renforce nos craintes et confirme les craintes du SE-
Unsa degraves le deacutebut de lrsquoanneacutee scolaire
Seulement 41 des horaires consacreacutes agrave cette
expeacuterimentation hors enseignements obligatoires sont
assureacutes par des professeurs drsquoEPS 13 des heures sont
assureacutees par des intervenants exteacuterieurs
Une fois de plus lrsquoexistence des professeurs drsquoEPS est
remise en cause avec lrsquointroduction du sport agrave lrsquoeacutecole agrave
travers cette initiative
Ces dispositifs ont eacuteteacute proposeacutes pour la plupart dans des
eacutetablissements comportant deacutejagrave des sections sportives Ainsi
lrsquoexpeacuterience ne profite pas directement agrave ceux qui auraient
besoin de davantage drsquoEPS mais bien au contraire agrave ceux qui
consacrent une partie deacutejagrave forte de leur temps au sport et agrave la
compeacutetition
La volonteacute du Ministre ne serait-elle pas de progressivement
transformer lrsquoEPS en Sport reacutepondant ainsi agrave la commande
politique du preacutesident en 2007 laquo Je souhaite plus de sport agrave
lrsquoeacutecole raquo La sollicitation drsquointervenants exteacuterieurs dans ce
dispositif ouvre une porte au gouvernement pour eacuteconomiser
des postes en EPS
Envisageant un eacutelargissement de lrsquoexpeacuterimentation degraves lrsquoan
prochain Le ministegravere revient sur ses deacuteclarations de
rentreacutee inquieacutetant un peu plus la profession En effet le
bilan ne devait avoir lieu qursquoapregraves les trois ans
drsquoexpeacuterience
Le SE-Unsa srsquooppose agrave cette expeacuterimentation proposeacutee sans
consultation en septembre 2010
Le SE-Unsa propose plus drsquoEPS pour lrsquoensemble des eacutelegraveves
et non pour une petite eacutelite sportive 4h en collegravege et 3h en
lyceacutee
Le SE-Unsa affirme haut et fort lrsquourgence du passage au
statut de certifieacute pour les professeurs drsquoEPS afin drsquoassurer et
de peacuterenniser leur place dans lrsquoEducation Nationale
Le SE-Unsa propose une conception humaniste de lrsquoEPS
srsquoappuyant sur un deacuteveloppement des habileteacutes motrices se
deacutetachant de lrsquounique finaliteacute sportive et de compeacutetition qui
ronge deacutejagrave actuellement notre socieacuteteacute La formation du
citoyen et la preacuteparation agrave la gestion de sa vie physique
drsquoadulte sont des enjeux fondamentaux que lrsquoEPS doit
deacutevelopper
En revanche le SE-Unsa est favorable au deacuteveloppement
des relations entre le monde sportif et celui de lrsquoeacutecole dans
lrsquointeacuterecirct du Sport scolaire et de la dynamisation de lrsquoUSEP
et de lrsquoUNSS
Lrsquoavis du SE-Unsa Cette expeacuterimentation a donneacute
lieu agrave une communication ministeacuterielle drsquoampleur laissant
entendre qursquoon pourrait srsquoinspirer du modegravele allemand fort
contesteacute au demeurant Dans les faits lrsquoexpeacuterimentation peut
prendre des formes tregraves varieacutees et ne concerner qursquoune classe
dans un eacutetablissement Ceci nrsquoest pas surprenant la peacutenurie
drsquoeacutequipements rend impossible toute geacuteneacuteralisation et lrsquoannonce
encore une fois tardive a conduit agrave un choix des eacutetablissements
en fin drsquoanneacutee scolaire sans reacuteelle consultation des eacutequipes
peacutedagogiques Neacuteanmoins mecircme si les expeacuterimentations sont
modestes il conviendra drsquoeacutevaluer non seulement leur impact sur
la reacuteussite et le bien-ecirctre des eacutelegraveves mais aussi les conseacutequences
sur les conditions de travail des collegravegues Nous devons ecirctre vigilants agrave ce que cette expeacuterience sur les rythmes scolaires ne soit pas un moyen pour faire entrer
progressivement des intervenants exteacuterieurs et les feacutedeacuterations dans les eacutetablissements Autant le SE-Unsa est en accord
avec le principe de conventions passeacutees entre les feacutedeacuterations et lrsquoUNSS autant dans le cursus EPS ces ponts ne doivent
pas avoir lieu Ils fragilisent un peu plus le statut des Enseignants drsquoEPS les eacuteloignant progressivement du mandat phare
du SE-Unsa la certification des professeurs drsquoEPS
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
laquo Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi raquo Lrsquoavis du SE-UNSA
Acte I Sport et EPS ce nrsquoest pas la
mecircme chose M le Ministre
Cours le matin et sport lrsquoapregraves-midi agrave qui
profiterait cette mesure hellip sucircrement pas agrave lrsquoEPS Pour le SE-UNSA cette expeacuterience nrsquoest tout
simplement pas geacuteneacuteralisable au vu des eacutequipements
sportifs existants et de la disponibiliteacute des enseignants
drsquoEPS Crsquoest aussi leur avenir qui pourrait ecirctre mis en
cause si des animateurs sportifs devaient intervenir
pour encadrer ces activiteacutes sportives
Le SE-UNSA continue agrave affirmer que lrsquoEPS a une
place fondamentale dans la formation le
deacuteveloppement des eacutelegraveves et dans lrsquoacquisition du socle
commun Elle contribue de maniegravere irremplaccedilable agrave
laquo former des citoyens cultiveacutes lucides autonomes
physiquement et socialement eacuteduqueacutes raquo
Comment seront choisis les eacutetablissements qui
expeacuterimenteront les cours le matin et le sport lrsquoapregraves-
midi Comment articuler cette proposition avec les
nouveaux programmes EPS En quoi une journeacutee aussi
chargeacutee en heures de cours que la journeacutee actuelle sans
pause meacuteridienne agrave laquelle on ajoute deux heures
drsquoactiviteacutes sportives et eacuteventuellement
lrsquoaccompagnement eacuteducatif repreacutesente-t-elle un
progregraves en termes de rythmes Comment seront choisis
les eacutelegraveves et cette animation sportive sera-t-elle sur la
base du volontariat ou bien obligatoire Dans les
eacutetablissements laquo volontaires raquo quel sera lrsquoimpact sur le
fonctionnement geacuteneacuteral et les autres disciplines
eacuteducatives drsquoune grille horaire tregraves contrainte
Comment faire comprendre aux eacutelegraveves la diffeacuterence
entre les heures drsquoEPS maintenues dans les heures
obligatoires du matin et les heures drsquoanimations
sportives
Bref beaucoup de questions et pour lrsquoinstant peu de
reacuteponses
Le SE-UNSA a interpelleacute le Cabinet du Ministre et a
solliciteacute une audience pour eacuteclaircir les zones drsquoombre
de ces annonces mais aussi pour faire remonter les
teacutemoignages de nos collegravegues enseignants drsquoEPS Le
SE-UNSA y rappellera ses mandats
De leur cocircteacute les enseignants drsquoEPS sont inquiets pour
lrsquoavenir de leur profession et en teacutemoignent chaque
jour La diffeacuterence de statut (professeur drsquoEPS et non
certifieacute) accentue cette crainte LrsquoEPS ne se limite pas
au sport la profession srsquoest leacutegitimeacutee agrave travers lrsquoEPS
en 1981 en quittant le ministegravere de la Jeunesse et des
sports pour inteacutegrer celui de lrsquoEacuteducation nationale Le
sport doit continuer agrave apparaicirctre agrave lrsquoEcole mais agrave
travers le sport scolaire continuiteacute de lrsquoEPS que
lrsquoUNSS permet de mettre en œuvre
laquo LrsquoEPS au cœur raquo tel est le leitmotiv des enseignants
de lrsquoUNSA
EPS Audience au Cabinet du Ministre du 11 juin 2010
Le SE-UNSA a eacuteteacute reccedilu par Eric Rozer conseiller social et peacutedagogique au
cabinet du ministre et Didier Jouhault en charge du dossier sur les rythmes
scolaires au ministegravere
Le SE-UNSA syndicat repreacutesentatif chez les enseignants drsquoEPS
Le SE-UNSA a rappeleacute qursquoil eacutetait repreacutesentatif des enseignants drsquoEPS et
qursquoagrave ce titre il sieacutegeait dans les diffeacuterentes instances relatives agrave cette
discipline Le cabinet reconnaicirct qursquoil nrsquoexiste effectivement pas qursquoun seul
syndicat de lrsquoEPS et que doreacutenavant il en tiendra compte
Les annonces du Ministre
Le SE-UNSA a exprimeacute son meacutecontentement sur le fait de ne pas avoir eacuteteacute
preacutevenu avant les annonces de la mise en place drsquoune expeacuterimentation du
sport agrave lrsquoeacutecole Le cabinet preacutecise que si les organisations repreacutesentatives
nrsquoont pas eacuteteacute informeacutees de cette expeacuterimentation crsquoest uniquement parce
qursquoelle ne srsquoadresse qursquoagrave un faible nombre drsquoeacutetablissements Crsquoest une
eacutetude qui sera suivie drsquoune eacutevaluation
Les questions poseacutees par le SE-UNSA
Combien drsquoeacutetablissements seront exactement concerneacutes Combien
drsquoeacutelegraveves Une liste semble se preacuteciser peut-on lrsquoavoir Une concertation
sur les rythmes deacutebute et en parallegravele des annonces drsquoexpeacuterimentation
apparaissent Le SE-UNSA a demandeacute des preacutecisions sur ce sujet
Reacuteponses du Cabinet
- La liste des eacutetablissements nrsquoest pas encore arrecircteacutee Il y a degraves aujourdrsquohui
un nombre supeacuterieur drsquoeacutetablissements candidats par rapport aux besoins
exprimeacutes Un lissage va ecirctre fait qui prendra en compte le reacuteel volontariat
des eacutequipes les projets drsquoeacutetablissement et le nombre par acadeacutemie Dans
chaque eacutetablissement retenu 1 2 ou 3 classes seulement beacuteneacuteficieront de
lrsquoexpeacuterimentation soit un total de 200 agrave 250 classes au maximum Les
collegraveges seront plus concerneacutes que les lyceacutees
- La ligne directrice serait de faire cours sur une longue matineacutee jusqursquoagrave
14H-14H30 pour enchaicircner avec des activiteacutes sportives ou culturelles des
activiteacutes drsquoouverture et de deacuteveloppement personnel qui ne sont pas
offertes dans le cadre de lrsquoenseignement obligatoire
- Il nrsquoest pas question de constituer des classes particuliegraveres crsquoest un projet
drsquoeacutetablissement qui sera offert agrave une classe lambda sans obligation pour les
eacutelegraveves concerneacutes
Ce qursquoen pense le SE-UNSA
Le SE-UNSA a signifieacute son incompreacutehension sur cette expeacuterimentation qui
ne pourra en aucune faccedilon ecirctre geacuteneacuteraliseacutee par manque drsquoenseignants
drsquoEPS par manque drsquoinfrastructures sportives et par lrsquoimpossibiliteacute de faire
coiumlncider dans un tel emploi du temps lrsquoensemble des disciplines
Le SE nrsquoa pas eu de reacuteponse concernant le deacutecalage entre la vision du
ministegravere (voulant du sport) et lrsquoIG (agrave travers les nouveaux textes procircnant
lrsquoEPS)
LrsquoUNSS
Le SE-UNSA a demandeacute quelle orientation le ministegravere souhaitait donner agrave
lrsquoUNSS qui se trouve en 1egravere ligne dans les annonces successives de Mr
Chatel Le cabinet a reacutepondu en rappelant les mesures annonceacutees creacuteation
drsquoun vice-preacutesident de lrsquoAS chez les parents et un autre chez les eacutelegraveves
formation des chefs drsquoeacutetablissement 50 de lrsquoeffectif drsquoun eacutetablissement
licencieacutes agrave lrsquoUNSShellip
Pour le SE-UNSA si modifications il doit y avoir elles ne peuvent avoir
lieu qursquoen respectant les statuts de lrsquoUNSS crsquoest-agrave-dire en eacutetant adopteacutees
soit par le CA soit par lrsquoAG de lrsquoUNSS Le SE-UNSA srsquoest aussi inquieacuteteacute
des difficulteacutes de fonctionnement agrave venir pour lrsquoUNSS par manque de
subventions en effet Jeunesse et Sports et les territoires ont deacutejagrave averti que
les leurs seraient revues agrave la baisse
Pour lrsquointeacutegration des enseignants drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Le SE-UNSA face au malaise des enseignants drsquoEPS et suite agrave ces
annonces sur le sport agrave lrsquoeacutecole rappelle qursquoun de ses mandats est
lrsquointeacutegration des professeurs drsquoEPS dans le corps des certifieacutes
Une telle mesure permettrait de rassurer notre profession et drsquoancrer lrsquoEPS
deacutefinitivement dans lrsquoEducation Nationale
laquo Un choix qui pourrait avoir du sens raquo a reacutetorqueacute le ministegravere en guise de
conclusion
Acte II Lrsquoanalyse du SE-Unsa concernant la
circulaire ministeacuterielle
1 Les objectifs eacuteducatifs tels qursquoils sont preacutesenteacutes dans la
circulaire ministeacuterielle
- Ameacutenager le rythme scolaire pour la reacuteussite des eacutelegraveves
Une meilleure prise en compte de la pratique sportive dans les rythmes
scolaires peut permettre aux eacutelegraveves de mieux vivre leur scolariteacute
drsquoaccroicirctre leur motivation et leur eacutepanouissement et contribuer ainsi agrave
leur reacuteussite scolaire Elle permet drsquoameacuteliorer le climat des
eacutetablissements et drsquoendiguer les pheacutenomegravenes de violence agrave lrsquoeacutecole
- Adapter une politique de santeacute aux besoins des eacutelegraveves
Une pratique sportive reacuteguliegravere contribue agrave lrsquoameacutelioration du bien-ecirctre
et de la santeacute des eacutelegraveves Accompagneacutee drsquoune eacuteducation nutritionnelle
elle participe agrave la preacutevention des risques lieacutes agrave la seacutedentariteacute comme le
surpoids et lrsquoobeacutesiteacute
- Valoriser les acquis des eacutelegraveves
Les acquis de cette expeacuterience valideacutes par les enseignants doivent
pouvoir ecirctre valoriseacutes dans les livrets de compeacutetences de lrsquoeacutelegraveve et la
note de vie scolaire ou reconnus par une attestation scolaire dont
lrsquoeacutelegraveve pourra faire mention dans un curriculum vitae
2 Les principes directeurs de lrsquoexpeacuterimentation - Favoriser le volontariat des eacutetablissements des familles et des eacutelegraveves
- Favoriser lrsquoautonomie des eacutetablissements et encourager une
adaptation pertinente aux speacutecificiteacutes locales
Les contraintes drsquooccupation des installations sportives conduisent agrave
travailler eacutetroitement avec les collectiviteacutes territoriales les
eacutetablissements scolaires avoisinants ainsi qursquoagrave tisser des liens avec le
monde sportif local et eacuteventuellement les entreprises
- Une expeacuterimentation sur trois ans
Les eacutetablissements volontaires srsquoengagent agrave mener cette
expeacuterimentation sur une dureacutee de trois anneacutees scolaires
Mise en œuvre et calendrier - Choix des eacutetablissements
Trois EPLE seacutelectionneacutes par acadeacutemie dont au moins un collegravege et un
lyceacutee choisis en fonction de la pertinence du projet eacuteducatif et de sa
conformiteacute au cahier des charges
- Suivi et eacutevaluation
Lrsquoexpeacuterimentation est suivie avec attention et donne lieu agrave une
eacutevaluation reacuteguliegravere au plan national
Le recteur nomme un reacutefeacuterent acadeacutemique en charge du suivi de
lrsquoexpeacuterimentation
- Financement
Une somme de 5 000 euros sera verseacutee agrave lrsquoEPLE par an pendant trois
ans
Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi acte III
Un bilan intermeacutediaire de lrsquoexpeacuterience laquo Sport lrsquoapregraves midi raquo
a eacuteteacute rendu public le 13 janvier 2011 Cette eacutevaluation en
cours renforce nos craintes et confirme les craintes du SE-
Unsa degraves le deacutebut de lrsquoanneacutee scolaire
Seulement 41 des horaires consacreacutes agrave cette
expeacuterimentation hors enseignements obligatoires sont
assureacutes par des professeurs drsquoEPS 13 des heures sont
assureacutees par des intervenants exteacuterieurs
Une fois de plus lrsquoexistence des professeurs drsquoEPS est
remise en cause avec lrsquointroduction du sport agrave lrsquoeacutecole agrave
travers cette initiative
Ces dispositifs ont eacuteteacute proposeacutes pour la plupart dans des
eacutetablissements comportant deacutejagrave des sections sportives Ainsi
lrsquoexpeacuterience ne profite pas directement agrave ceux qui auraient
besoin de davantage drsquoEPS mais bien au contraire agrave ceux qui
consacrent une partie deacutejagrave forte de leur temps au sport et agrave la
compeacutetition
La volonteacute du Ministre ne serait-elle pas de progressivement
transformer lrsquoEPS en Sport reacutepondant ainsi agrave la commande
politique du preacutesident en 2007 laquo Je souhaite plus de sport agrave
lrsquoeacutecole raquo La sollicitation drsquointervenants exteacuterieurs dans ce
dispositif ouvre une porte au gouvernement pour eacuteconomiser
des postes en EPS
Envisageant un eacutelargissement de lrsquoexpeacuterimentation degraves lrsquoan
prochain Le ministegravere revient sur ses deacuteclarations de
rentreacutee inquieacutetant un peu plus la profession En effet le
bilan ne devait avoir lieu qursquoapregraves les trois ans
drsquoexpeacuterience
Le SE-Unsa srsquooppose agrave cette expeacuterimentation proposeacutee sans
consultation en septembre 2010
Le SE-Unsa propose plus drsquoEPS pour lrsquoensemble des eacutelegraveves
et non pour une petite eacutelite sportive 4h en collegravege et 3h en
lyceacutee
Le SE-Unsa affirme haut et fort lrsquourgence du passage au
statut de certifieacute pour les professeurs drsquoEPS afin drsquoassurer et
de peacuterenniser leur place dans lrsquoEducation Nationale
Le SE-Unsa propose une conception humaniste de lrsquoEPS
srsquoappuyant sur un deacuteveloppement des habileteacutes motrices se
deacutetachant de lrsquounique finaliteacute sportive et de compeacutetition qui
ronge deacutejagrave actuellement notre socieacuteteacute La formation du
citoyen et la preacuteparation agrave la gestion de sa vie physique
drsquoadulte sont des enjeux fondamentaux que lrsquoEPS doit
deacutevelopper
En revanche le SE-Unsa est favorable au deacuteveloppement
des relations entre le monde sportif et celui de lrsquoeacutecole dans
lrsquointeacuterecirct du Sport scolaire et de la dynamisation de lrsquoUSEP
et de lrsquoUNSS
Lrsquoavis du SE-Unsa Cette expeacuterimentation a donneacute
lieu agrave une communication ministeacuterielle drsquoampleur laissant
entendre qursquoon pourrait srsquoinspirer du modegravele allemand fort
contesteacute au demeurant Dans les faits lrsquoexpeacuterimentation peut
prendre des formes tregraves varieacutees et ne concerner qursquoune classe
dans un eacutetablissement Ceci nrsquoest pas surprenant la peacutenurie
drsquoeacutequipements rend impossible toute geacuteneacuteralisation et lrsquoannonce
encore une fois tardive a conduit agrave un choix des eacutetablissements
en fin drsquoanneacutee scolaire sans reacuteelle consultation des eacutequipes
peacutedagogiques Neacuteanmoins mecircme si les expeacuterimentations sont
modestes il conviendra drsquoeacutevaluer non seulement leur impact sur
la reacuteussite et le bien-ecirctre des eacutelegraveves mais aussi les conseacutequences
sur les conditions de travail des collegravegues Nous devons ecirctre vigilants agrave ce que cette expeacuterience sur les rythmes scolaires ne soit pas un moyen pour faire entrer
progressivement des intervenants exteacuterieurs et les feacutedeacuterations dans les eacutetablissements Autant le SE-Unsa est en accord
avec le principe de conventions passeacutees entre les feacutedeacuterations et lrsquoUNSS autant dans le cursus EPS ces ponts ne doivent
pas avoir lieu Ils fragilisent un peu plus le statut des Enseignants drsquoEPS les eacuteloignant progressivement du mandat phare
du SE-Unsa la certification des professeurs drsquoEPS
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Acte II Lrsquoanalyse du SE-Unsa concernant la
circulaire ministeacuterielle
1 Les objectifs eacuteducatifs tels qursquoils sont preacutesenteacutes dans la
circulaire ministeacuterielle
- Ameacutenager le rythme scolaire pour la reacuteussite des eacutelegraveves
Une meilleure prise en compte de la pratique sportive dans les rythmes
scolaires peut permettre aux eacutelegraveves de mieux vivre leur scolariteacute
drsquoaccroicirctre leur motivation et leur eacutepanouissement et contribuer ainsi agrave
leur reacuteussite scolaire Elle permet drsquoameacuteliorer le climat des
eacutetablissements et drsquoendiguer les pheacutenomegravenes de violence agrave lrsquoeacutecole
- Adapter une politique de santeacute aux besoins des eacutelegraveves
Une pratique sportive reacuteguliegravere contribue agrave lrsquoameacutelioration du bien-ecirctre
et de la santeacute des eacutelegraveves Accompagneacutee drsquoune eacuteducation nutritionnelle
elle participe agrave la preacutevention des risques lieacutes agrave la seacutedentariteacute comme le
surpoids et lrsquoobeacutesiteacute
- Valoriser les acquis des eacutelegraveves
Les acquis de cette expeacuterience valideacutes par les enseignants doivent
pouvoir ecirctre valoriseacutes dans les livrets de compeacutetences de lrsquoeacutelegraveve et la
note de vie scolaire ou reconnus par une attestation scolaire dont
lrsquoeacutelegraveve pourra faire mention dans un curriculum vitae
2 Les principes directeurs de lrsquoexpeacuterimentation - Favoriser le volontariat des eacutetablissements des familles et des eacutelegraveves
- Favoriser lrsquoautonomie des eacutetablissements et encourager une
adaptation pertinente aux speacutecificiteacutes locales
Les contraintes drsquooccupation des installations sportives conduisent agrave
travailler eacutetroitement avec les collectiviteacutes territoriales les
eacutetablissements scolaires avoisinants ainsi qursquoagrave tisser des liens avec le
monde sportif local et eacuteventuellement les entreprises
- Une expeacuterimentation sur trois ans
Les eacutetablissements volontaires srsquoengagent agrave mener cette
expeacuterimentation sur une dureacutee de trois anneacutees scolaires
Mise en œuvre et calendrier - Choix des eacutetablissements
Trois EPLE seacutelectionneacutes par acadeacutemie dont au moins un collegravege et un
lyceacutee choisis en fonction de la pertinence du projet eacuteducatif et de sa
conformiteacute au cahier des charges
- Suivi et eacutevaluation
Lrsquoexpeacuterimentation est suivie avec attention et donne lieu agrave une
eacutevaluation reacuteguliegravere au plan national
Le recteur nomme un reacutefeacuterent acadeacutemique en charge du suivi de
lrsquoexpeacuterimentation
- Financement
Une somme de 5 000 euros sera verseacutee agrave lrsquoEPLE par an pendant trois
ans
Cours le matin sport lrsquoapregraves-midi acte III
Un bilan intermeacutediaire de lrsquoexpeacuterience laquo Sport lrsquoapregraves midi raquo
a eacuteteacute rendu public le 13 janvier 2011 Cette eacutevaluation en
cours renforce nos craintes et confirme les craintes du SE-
Unsa degraves le deacutebut de lrsquoanneacutee scolaire
Seulement 41 des horaires consacreacutes agrave cette
expeacuterimentation hors enseignements obligatoires sont
assureacutes par des professeurs drsquoEPS 13 des heures sont
assureacutees par des intervenants exteacuterieurs
Une fois de plus lrsquoexistence des professeurs drsquoEPS est
remise en cause avec lrsquointroduction du sport agrave lrsquoeacutecole agrave
travers cette initiative
Ces dispositifs ont eacuteteacute proposeacutes pour la plupart dans des
eacutetablissements comportant deacutejagrave des sections sportives Ainsi
lrsquoexpeacuterience ne profite pas directement agrave ceux qui auraient
besoin de davantage drsquoEPS mais bien au contraire agrave ceux qui
consacrent une partie deacutejagrave forte de leur temps au sport et agrave la
compeacutetition
La volonteacute du Ministre ne serait-elle pas de progressivement
transformer lrsquoEPS en Sport reacutepondant ainsi agrave la commande
politique du preacutesident en 2007 laquo Je souhaite plus de sport agrave
lrsquoeacutecole raquo La sollicitation drsquointervenants exteacuterieurs dans ce
dispositif ouvre une porte au gouvernement pour eacuteconomiser
des postes en EPS
Envisageant un eacutelargissement de lrsquoexpeacuterimentation degraves lrsquoan
prochain Le ministegravere revient sur ses deacuteclarations de
rentreacutee inquieacutetant un peu plus la profession En effet le
bilan ne devait avoir lieu qursquoapregraves les trois ans
drsquoexpeacuterience
Le SE-Unsa srsquooppose agrave cette expeacuterimentation proposeacutee sans
consultation en septembre 2010
Le SE-Unsa propose plus drsquoEPS pour lrsquoensemble des eacutelegraveves
et non pour une petite eacutelite sportive 4h en collegravege et 3h en
lyceacutee
Le SE-Unsa affirme haut et fort lrsquourgence du passage au
statut de certifieacute pour les professeurs drsquoEPS afin drsquoassurer et
de peacuterenniser leur place dans lrsquoEducation Nationale
Le SE-Unsa propose une conception humaniste de lrsquoEPS
srsquoappuyant sur un deacuteveloppement des habileteacutes motrices se
deacutetachant de lrsquounique finaliteacute sportive et de compeacutetition qui
ronge deacutejagrave actuellement notre socieacuteteacute La formation du
citoyen et la preacuteparation agrave la gestion de sa vie physique
drsquoadulte sont des enjeux fondamentaux que lrsquoEPS doit
deacutevelopper
En revanche le SE-Unsa est favorable au deacuteveloppement
des relations entre le monde sportif et celui de lrsquoeacutecole dans
lrsquointeacuterecirct du Sport scolaire et de la dynamisation de lrsquoUSEP
et de lrsquoUNSS
Lrsquoavis du SE-Unsa Cette expeacuterimentation a donneacute
lieu agrave une communication ministeacuterielle drsquoampleur laissant
entendre qursquoon pourrait srsquoinspirer du modegravele allemand fort
contesteacute au demeurant Dans les faits lrsquoexpeacuterimentation peut
prendre des formes tregraves varieacutees et ne concerner qursquoune classe
dans un eacutetablissement Ceci nrsquoest pas surprenant la peacutenurie
drsquoeacutequipements rend impossible toute geacuteneacuteralisation et lrsquoannonce
encore une fois tardive a conduit agrave un choix des eacutetablissements
en fin drsquoanneacutee scolaire sans reacuteelle consultation des eacutequipes
peacutedagogiques Neacuteanmoins mecircme si les expeacuterimentations sont
modestes il conviendra drsquoeacutevaluer non seulement leur impact sur
la reacuteussite et le bien-ecirctre des eacutelegraveves mais aussi les conseacutequences
sur les conditions de travail des collegravegues Nous devons ecirctre vigilants agrave ce que cette expeacuterience sur les rythmes scolaires ne soit pas un moyen pour faire entrer
progressivement des intervenants exteacuterieurs et les feacutedeacuterations dans les eacutetablissements Autant le SE-Unsa est en accord
avec le principe de conventions passeacutees entre les feacutedeacuterations et lrsquoUNSS autant dans le cursus EPS ces ponts ne doivent
pas avoir lieu Ils fragilisent un peu plus le statut des Enseignants drsquoEPS les eacuteloignant progressivement du mandat phare
du SE-Unsa la certification des professeurs drsquoEPS
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Circulaire Natation Lrsquoaction du SE-Unsa
Circulaire natation du 11 novembre
2010 le ministegravere boit la tasse
Semant la panique dans les eacutetablissements
chez les enseignants drsquoEPS la circulaire
laquo natation raquo est parue au BO ndeg41 du 11
novembre 2010 sans discussion preacutealable
Alors qursquoelle avait pour objectif selon le
ministegravere drsquoameacuteliorer lrsquoenseignement de la
natation elle a surtout brouilleacute les pistes et
rendu confuses les regravegles drsquoencadrement
Le SE-Unsa est intervenu aupregraves du
ministegravere pour que cette circulaire
laquo flottante raquo soit immeacutediatement revue Ce dernier devait publier une laquo circulaire compleacutetive raquo agrave la fin du mois de janvier renvoyant drsquoune part
lrsquoapplication de ces nouveaux textes au mois de septembre 2011 et preacutecisant drsquoautre part les rocircles respectifs
des intervenants qualifieacutes et des beacuteneacutevoles agreacuteeacutes dans lrsquoenseignement et lrsquoencadrement
A lrsquoheure actuelle on attend toujours cette nouvelle circulaire mais on sort la tecircte de
lrsquoeauhellip La demande du SE-Unsa a eacuteteacute entendue
Il semblerait que la publication ne se fasse qursquoapregraves concertation avec les partenaires concerneacutes
Apregraves plusieurs interventions du SE-Unsa il aura fallu un courrier au ministre pour que soient mesureacutees les
conseacutequences de ce texte initial
Lors drsquoune rencontre le 4 mars 2011 le SE-Unsa a demandeacute que la prochaine circulaire distingue bien les
aspects peacutedagogiques des aspects reacuteglementaires afin que les eacutequipes puissent srsquoengager dans des projets
natation en toute seacutereacuteniteacute
Si le ministegravere affirme vouloir ameacuteliorer lrsquoenseignement de la natation il reconnaicirct que la diversiteacute des
situations locales ne permet pas de traduire cette volonteacute en normes nationales En effet on ne peut comparer
lrsquoenseignement dispenseacute dans un bassin municipal de 25m ouvert toute lrsquoanneacutee avec un bassin exteacuterieur ouvert
seulement 3 mois
Le SE-Unsa a cependant insisteacute sur le danger pour les eacutetablissements toucheacutes de plein fouet par une baisse de
DHG de voir lrsquoenseignement de la natation amputeacute des heures neacutecessaires attribueacutees aujourdrsquohui pour les
groupes de non nageurs Le SE-Unsa sera tregraves attentif au projet de circulaire qui lui sera soumis avant
parution
Santeacute au travail Mon corps mon outil pour enseigner
E
En 2009 le Ministegravere de lrsquoEducation nationale et la MGEN avaient recueilli des
informations preacutecieuses sur la santeacute des enseignants drsquoEPS agrave travers une enquecircte
meneacutee aupregraves de 900 professeurs drsquoEPS Malheureusement depuis deux ans rien nrsquoa
eacuteteacute mise en place sur le terrain pour apporter des solutions concregravetes aux difficulteacutes
physiques et morales des enseignants
Crsquoest pourquoi le SE-Unsa a deacutecideacute fort de son projet syndical de remettre un
coup de projecteur sur le sujet de la santeacute au travail concernant les enseignants
drsquoEPS - Comment le ministegravere peut-il rester immobile sur le sujet alors que 46 des
enseignants estiment souffrir de problegravemes de santeacute lieacutes agrave lrsquoexercice de leur
discipline Ce taux atteint 70 chez les enseignants de 50 ans et plus
- Comment le ministegravere peut-il srsquoexoneacuterer drsquoun suivi meacutedical reacutegulier de ses
enseignants quand 33 drsquoentre eux deacuteclarent avoir souffrir des problegravemes de dos
(36) etou drsquoarticulations (34)
Ce ne sont que des exemples drsquoinertie de lrsquoadministration il y en a bien drsquoautres Les
problegravemes apparaissant tregraves tocirct dans la carriegravere en moyenne au bout de 10 ans il est
plus qursquourgent drsquointervenir Le SE-Unsa preacutesent agrave tous les eacutechelons territoriaux
interviendra dans ce sens en CHS devenus CHS-CT (conditions de travail) sous
notre impulsion Nous savons que crsquoest un sujet sensible pour nos collegravegues
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Le SE-UNSA et lrsquoUNSS
Elections lrsquoUnsa fait son
entreacutee agrave lrsquoUNSS
Pour la premiegravere fois
conseacutecutivement agrave leur deacutetachement les
cadres de lrsquoUNSS (directrices et
directeurs des services deacutepartementaux
et reacutegionaux ainsi que les directeurs
nationaux adjoints) eacutetaient appeleacutes agrave
eacutelire leurs deacuteleacutegueacutes du personnel et
leurs repreacutesentants au Comiteacute
drsquoEntreprise Parallegravelement les
employeacutes et secreacutetaires devaient
eacutegalement voter pour eacutelire leurs
repreacutesentants
Pour sa premiegravere participation agrave
ce scrutin et en obtenant 3 siegraveges (1
titulaire et 2 suppleacuteants) lrsquoUnsa montre
agrave tous qursquoil faudra deacutesormais compter
avec ses repreacutesentants Le monopole
syndical preacutesent jusqursquoalors chez les
cadres a basculeacute Nous avons mecircme
failli deacutecrocher un deuxiegraveme siegravege
Ces tregraves bons reacutesultats permettent
de confirmer la place du SE-Unsa en
EPS et dans le sport scolaire Reconnu agrave
tous les eacutetages de deacutecision (Ministegravere
Inspection geacuteneacuterale Direction geacuteneacuterale
de lrsquoenseignement scolaire direction de
lrsquoUNSShellip) le SE-Unsa se veut un
syndicat reacuteformiste dont la deacutemarche
est tout autant de srsquoopposer lorsque cela
est neacutecessaire que de faire des
propositions reacutealistes en prise avec les
reacutealiteacutes du terrain
LrsquoUnsa et le SE-Unsa ne
srsquoarrecircteront pas en si bon chemin La
route est encore longue drsquoici les
eacutelections professionnelles (octobre
2011) Toutefois ces bons reacutesultats ne
peuvent que nous encourager agrave
poursuivre dans cette voie et vous
inviter agrave nous rejoindre
Le SE-UNSA reacuteagit sur la circulaire sur le sport
solaire (BO ndash 2 sept 2010)
Au BO du 2 septembre 2010 est parue une circulaire sur le sport
scolaire Cette derniegravere engage les enseignants drsquoEPS agrave doubler le nombre de
licencieacutes agrave lrsquoUNSS dans les 3 ans agrave venir
Si le SE-Unsa ne peut qursquoappreacutecier cette mise en valeur du sport
scolaire il refuse de faire du quantitatif au deacutetriment du qualitatif
Le deacuteveloppement drsquoactions ponctuelles telles laquo Bouge une prioriteacute
pour ta santeacute raquo doit ecirctre encourageacute et soutenu Une diversification
des pratiques ainsi que de lrsquooffre sportive doit ecirctre envisageacutee afin
de pallier les difficulteacutes actuelles de fonctionnement rencontreacutees par
certaines AS
La circulaire preacutecise aussi qursquoun projet de deacuteveloppement du sport
scolaire doit ecirctre inteacutegreacute au projet acadeacutemique par le recteur en
permettant une formation continue pour les enseignants et les chefs
drsquoeacutetablissement
Cette nouveauteacute est salueacutee par le SE-Unsa qui souhaite qursquoelle soit
reacuteellement mise en œuvre agrave la rentreacutee prochaine En effet les PAF
sont boucleacutes depuis longtemps donc pour cette anneacutee rien nrsquoest plus
possible Le SE-Unsa sera vigilant lors de la preacuteparation du PAF
20112012 et veillera agrave ce que des creacutedits suffisants soient alloueacutes agrave
cette formation speacutecifique qursquoils nrsquoamputent pas les formations
anteacuterieures
La circulaire demande aux IA et aux Recteurs de reacuteunir
reacuteguliegraverement leurs instances respectives Conseil Deacutepartemental et
Conseil Acadeacutemique de lrsquoUNSS Crsquoest un atout suppleacutementaire pour
impliquer tregraves largement lrsquoadministration dans le deacuteveloppement du
sport scolaire
Elle demande aussi aux chefs drsquoeacutetablissement de reacuteunir les AG et
comiteacutes directeurs de leurs AS en incitant agrave nommer un vice-
preacutesident parmi les parents drsquoeacutelegraveves et un parmi les eacutelegraveves Impliquer
les parents comme les eacutelegraveves ne peut que valoriser davantage
lrsquoUNSS
La circulaire preacutecise aussi que lrsquoengagement associatif et citoyen doit
ecirctre reconnu Lrsquoinvestissement dans lrsquoAS doit ecirctre reconnu dans le
livret de compeacutetences ou par une appreacuteciation explicite dans le livret
scolaire Au collegravege il fait partie des critegraveres pris en compte dans
lrsquoeacutelaboration de la vie scolaire
Reconnaicirctre cet engagement est tout agrave fait souhaitable mais il ne doit
pas pour autant ecirctre utiliseacute comme un palliatif des enseignements
obligatoires qui eux srsquoadressent agrave lrsquoensemble des eacutelegraveves
De plus le SE-Unsa a toujours eacuteteacute opposeacute agrave la note de vie scolaire il
ne va pas commencer aujourdrsquohui agrave en deacutefinir les critegraveres
Pour conclure le SE-Unsa se feacutelicite des nouvelles orientations
donneacutees au deacuteveloppement du sport scolaire Il restera cependant
particuliegraverement vigilant agrave ce que lrsquoUNSS reste de la seule
compeacutetence des enseignants drsquoEPS et qursquoil fasse partie inteacutegrante de
leurs heures de service
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Le SE-UNSA rencontre le directeur national de lrsquoUNSS
Le SE-Unsa a rencontreacute deacutebut mars Laurent Petrinka directeur national de lrsquoUNSS Cette audience srsquoest deacuterouleacutee dans
un climat tregraves serein permettant des eacutechanges tregraves constructifs
Plusieurs points ont eacuteteacute abordeacutes LrsquoUNSS reacutefleacutechit agrave une modification du systegraveme de contrat pour lrsquoaffiliation des
associations sportives Des pistes ont eacuteteacute eacutevoqueacutees
bull creacuteer un fonds de solidariteacute pour venir en aide aux associations sportives (AS) en difficulteacute
bull proposer le contrat agrave toutes les AS y compris celles qui payaient en laquo individuel raquo en ne leur reacuteclamant que le
montant payeacutee pour 201011 la 1egravere anneacutee
bull modifier les paramegravetres de calcul du contrat
bull faire passer la visite meacutedicale par les meacutedecins scolaires
Tout cela nrsquoest qursquoagrave lrsquoeacutetat de reacuteflexion mais des propositions pourraient ecirctre soumises aux votes de lrsquoAssembleacutee geacuteneacuterale
en juin avec deacutecision applicable degraves la rentreacutee 2011
Expeacuterimentation laquo sport lrsquoapregraves-midi raquo
LrsquoUNSS fait partie du comiteacute de pilotage de cette expeacuterimentation qui comprend la Dgesco la Depp le corps meacutedical le
CNOSF() LrsquoUNSS affirme que lrsquointervention de cadres exteacuterieurs aupregraves des eacutelegraveves ne pose pas problegraveme degraves lors que
le prof drsquoEPS est bien au centre du dispositif Crsquoest lui qui doit imposer les regravegles et rester lrsquoautoriteacute peacutedagogique des
activiteacutes proposeacutees Actuellement il nrsquoy a aucun bilan de cette expeacuterimentation ni sur la vie scolaire ni sur
lrsquoabsenteacuteisme ni sur les reacutesultats scolaires ce qui semble pourtant ecirctre lrsquoessentiel De premiers eacuteleacutements devaient pourtant
nous ecirctre fournis fin mai Crsquoest une neacutecessiteacute car le directeur de lrsquoUNSS nous a bien confirmeacute le souhait du ministre
drsquoeacutetendre ce dispositif
Postes UNSS
Le SE-Unsa a exprimeacute sa satisfaction quant agrave la parution des postes UNSS vacants au BO Le SE pourra consulter
lrsquoensemble des dossiers preacutesenteacutes afin de donner un avis avant la commission de suivi qui doit se prononcera mi-mars sur
les candidatures
() Comiteacute national olympique et sportif franccedilais
Comment sauver les associations sportives
Le CA de lrsquoUNSS srsquoest tenu le 9 deacutecembre dans un contexte particulier En
effet la circulaire de septembre 2010 donne des directives pour la
promotion du sport scolaire et fixe des objectifs qursquoil faut atteindre degraves
cette anneacutee
Le preacuteambule du rapport preacutesenteacute pour discussion agrave ce CA stipule qursquoil
faut partir de lrsquoeacutetat des lieux des forces et des faiblesses tout en respectant
les consignes ministeacuterielles Le SE-Unsa nrsquoa pu qursquoapprouver cette
nouvelle maniegravere drsquoappreacutehender le fonctionnement des associations
sportives En effet si lrsquoon peut se feacuteliciter de la bonne santeacute de lrsquoUNSS
force est de constater que localement des difficulteacutes sont pointeacutees Le
nombre drsquoeacutetablissements consideacutereacutes en difficulteacute (lrsquoAS compte moins de 9
licencieacutes) passe de 248 agrave 338 cette anneacutee De mecircme le nombre
drsquoenseignants ayant le forfait AS dans leur service mais ayant 0 licencieacute
passe de 39 agrave 65
Le SE-Unsa refuse de faire porter la responsabiliteacute de ce
dysfonctionnement sur les seuls enseignants drsquoEPS Il a demandeacute que
des discussions soient engageacutees tregraves rapidement avec les diffeacuterents
partenaires afin drsquoeacutetudier les causes de ces eacutechecs et surtout trouver des
pistes de travail qui permettent agrave ces AS de redeacutemarrer
Sans doute va-t-il falloir laquo chambouler raquo certains championnats
traditionnels mais le SE-Unsa est precirct agrave engager le deacutebat en tenant compte
de tous les avis crsquoest-agrave-dire de lrsquoAS locale agrave la direction nationale en
associant lrsquoensemble des partenaires preacutesents au CA
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Formation des enseignants EPS Le combat du SE-UNSA
Rencontre fructueuse avec lrsquoAneStaps
Le SE-Unsa et lrsquoAssociation Nationale des Etudiants en STAPS se sont rencontreacutes derniegraverement Il srsquoagissait drsquoeacutechanger autour de la vision de chacune des organisations par rapport au contenu de la formation des
enseignants drsquoEPS et plus largement agrave lrsquoavenir du meacutetier Le constat est partageacute La rentreacutee srsquoest mal passeacutee
La masterisation perturbe fortement les eacutetudiants dans le calendrier la charge de travailhellip
Le SE-Unsa a croiseacute les reacutesultats de ses enquecirctes stagiaires et formateurs avec la consultation des eacutetudiants reacutealiseacutee par
lrsquoANESTAPS Il ressort que les situations varient fortement drsquoune acadeacutemie et drsquoune universiteacute agrave lrsquoautre
Selon leur enquecircte
13 des eacutetudiants effectueraient leur stage en pratique accompagneacutee
14 en responsabiliteacute totale
13 en observation uniquement ou nrsquoauraient pas de stage
La difficulteacute agrave trouver un tuteur est eacutegalement pointeacutee Le SE-Unsa a pu leur deacutecrire la situation faite aux tuteurs
expliquant ainsi la peacutenurie
70 des eacutetudiants pensent qursquoils nrsquoarriveront pas en mecircme temps agrave avoir leurs partiels agrave rendre le meacutemoire et passer le
concours
A partir de ces constats partageacutes lrsquoeacutechange srsquoest poursuivi autour du projet du SE-Unsa en matiegravere de formation le cursus
de la licence agrave lrsquoapregraves concours englobant lrsquoanneacutee de stagiaire et les premiegraveres anneacutees drsquoenseignement
Cette rencontre a permis de faire entendre aux eacutetudiants de STAPS qursquoil existe une alternative syndicale en EPS dont les
choix et les orientations sont de nature agrave ameacuteliorer la condition des professeurs drsquoEPS De prochaines rencontres sont
donc programmeacutees entre les deux organisations
Devenir prof drsquoEPS La brochure du SE-UNSA
Depuis la mise en place deacutesastreuse de la masterisation le Capeps a eacutevolueacute
Pour vous aider agrave y voir plus clair nous vous proposons cette brochure
speacutecialement conccedilue pour les eacutetudiants en Staps Vous trouverez aussi des
informations preacutecieuses concernant lrsquoentreacutee dans le meacutetier Nrsquoheacutesitez pas agrave la
diffuser autour de vous
Pour toute question compleacutementaire contactez notre pocircle EPS par [Meacutel]
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit
Hors classe la clause des 7 ans disparaicirct pour les CE
Une clause particuliegravere dans le statut des profs drsquoEPS empecircchait jusqursquoalors drsquoecirctre promouvable agrave la hors-
classe si on nrsquoavait pas 7 ans drsquoancienneteacute dans le corps En pratique elle interdisait aux personnels devenus PEPS par
inteacutegration (en venant du corps des CE-EPS) drsquoacceacuteder agrave la hors-classe dans les mecircmes conditions que leurs collegravegues
Le SE-Unsa combat cette disposition discriminatoire depuis de nombreuses anneacutees Nous venons enfin drsquoobtenir
satisfaction Cette fameuse clause des 7 ans est deacutesormais bel et bien abolie
Crsquoest un pas en avant vers lrsquoeacutegaliteacute de tous les enseignants eacutegaliteacute que le SE-Unsa appelle de ses vœux Crsquoest
drsquoailleurs son marqueur syndical enseignants de lrsquoUnsa de la maternelle au lyceacutee ensemble
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg
Carriegravere des Professeurs et CE drsquoEPS Le Se-Unsa agit (suite)
La notation administrative des
professeurs drsquoEPS
Les professeurs drsquoEPS ont une notation en deux
parties
- la note peacutedagogique sur 60 proposeacutee par lrsquoinspecteur
(ou en fonction du rang de concours avant la premiegravere
inspection)
- la note administrative sur 40 proposeacutee tous les ans par
le chef drsquoeacutetablissement
La somme de ces deux notes donne la note globale sur
100 utiliseacutee pour les opeacuterations de promotion
La note administrative doit srsquoinscrire dans le cadre drsquoune
grille de reacutefeacuterence en fonction de lrsquoeacutechelon deacutetenu au 31
aoucirct preacuteceacutedent Elle est accompagneacutee drsquoune eacutevaluation
sur trois critegraveres (ponctualiteacute et assiduiteacute activiteacute et
efficaciteacute autoriteacute et rayonnement) et drsquoune appreacuteciation
geacuteneacuterale Les TZR sont noteacutes par le chef de
lrsquoeacutetablissement de rattachement qui doit consulter les
chefs des eacutetablissements drsquoaffectation
- Consultez les grilles de reacutefeacuterence pour la notation
administrative
Les chefs drsquoeacutetablissements ont la possibiliteacute drsquoeacutediter des
notices de notation provisoires avant de mettre la note
deacutefinitive pour permettre un eacutechange avec les personnels
Une fois les notes deacutefinitives eacutediteacutees elles doivent ecirctre
signeacutees par les inteacuteresseacutes
Attention signer sa note signifie qursquoon en a pris
connaissance pas qursquoon lrsquoaccepte
En cas de deacutesaccord il est possible de contester sa note
administrative Dans ce cas mentionnez-le clairement sur
lrsquoavis de notation Envoyez ensuite au recteur par la voie
hieacuterarchique une lettre argumenteacutee demandant la
reacutevision de cette note Le cas sera alors soumis agrave lrsquoavis
de la CAPA
Seule la note chiffreacutee peut faire lrsquoobjet drsquoune reacutevision
les appreacuteciations ne peuvent pas ecirctre modifieacutees
Les TZR ont des droits
Pour faire quelques menues eacuteconomies les rectorats tentent toutes
sortes de manœuvres pour eacuteviter drsquoavoir agrave payer aux TZR les
indemniteacutes auxquelles ils ont droit
- Les TZR affecteacutes agrave lrsquoanneacutee doivent toucher des frais de
deacuteplacement agrave partir du moment ougrave leur eacutetablissement drsquoexercice
nrsquoest ni situeacute ni dans la commune ou dans une commune
limitrophe de lrsquoeacutetablissement de rattachement ni dans celle de la
reacutesidence personnelle
- Les TZR affecteacutes en courte ou moyenne dureacutee touchent lrsquoISSR
pour les jours travailleacutes en dehors de leur rattachement
administratif Si un remplacement sur un mecircme poste est prolongeacute
plusieurs fois lrsquoISSR doit ecirctre verseacutee tant que lrsquoarreteacute
drsquoaffectaction ne va pas jusqursquoagrave la fin de lrsquoanneacutee scolaire
Le rattachement administratif est la reacutesidence administrative des
TZR Il fait partie de lrsquoaffectation sur la zone de remplacement les
rectorats nrsquoont pas le droit de les modifier autoritairement pour
eacuteviter de payer les indemniteacutes
Si les obligations de service du TZR sont infeacuterieures au service de
remplacement les heures suppleacutementaires doivent ecirctre payeacutees en
HSA pour les AFA et en HSE pour les remplacements de courte
ou moyenne dureacutee Par ailleurs Les TZR touchent les indemniteacutes
des personnels qursquoils remplacent (ZEP ISOE etc)
En cas de difficulteacutes contactez votre section du SE-UNSA et
demandez le Meacutemo laquo speacutecial TZR raquo du SE-UNSA
Textes de reacutefeacuterence
Deacutecret ndeg99-823 du 17 septembre 1999 relatif agrave lrsquoexercice des
fonctions de remplacement dans les eacutetablissements
drsquoenseignement du second degreacute
Note de service ndeg99-152 DU 7101999 - Exercice des fonctions
de remplacement dans les eacutetablissements drsquoenseignement du
second degreacute
Deacutecret ndeg89-825 du 9 novembre 1989 - sur lrsquoISSR (indemniteacute de
sujeacutetions speacuteciales de remplacement)
Deacutecret ndeg2006-781 du 3 juillet 2006 sur les frais de deacuteplacement
Pour ecirctre informeacute(e)
ayez le bon reacuteflexe
httpsectionsse-unsaorgLyon
Le SE-UNSA ne vit et ne peut vous informer et vous deacutefendre que gracircce aux cotisations de ses adheacuterents Soyez
solidaires nheacutesitez pas agrave nous rejoindre hellip jrsquoadhegravere httpsectionsse-unsaorglyon
SE-UNSA Lyon 26 rue Verlet Hanus
69003 Lyon
04 72 13 08 20 Ac-lyonse-unsaorg