boxamo règle du jeu matériel : une carte de jeu par élève un crayon par élève le paquet...

5
boXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet d’images PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et l’affiche au tableau. A partir de ce moment, tous les joueurs ont trois minutes pour écrire 5 mots en rapport avec l’image. Il peut s’agir du nom de l’objet mais aussi de tout autre mot s’en rapprochant. Ainsi, pour « voiture », on peut écrire « roue », « volant », « conducteur » ou même « route ». Pendant la recherche, le maître passe dans les rangs et repère les mots les plus cités. PHASE 2 : A l’issue des trois minutes, les réponses sont mises en commun. Seuls les mots cités plus de 5 fois dans la classe et orthographiés correctement sont pris en compte. Ils rapportent un point à chaque joueur l’ayant écrit. En général, il n’est pas nécessaire d’interroger tous les élèves : les mots les plus cités ressortent très rapidement. Durant cette phase, il est préférable que les joueurs

Upload: idette-delage

Post on 03-Apr-2015

105 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: BoXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet dimages PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et laffiche au

boXamo

Règle du jeu

Matériel : Une carte de jeu par élève

Un crayon par élèveLe paquet d’images

PHASE 1 : Un joueur tire une carte image etl’affiche au tableau. A partir de ce moment, tous les

joueurs ont trois minutes pour écrire 5 mots en rapportavec l’image. Il peut s’agir du nom de l’objet mais aussi de

tout autre mot s’en rapprochant. Ainsi, pour « voiture », on peutécrire « roue », « volant », « conducteur » ou même « route ».

Pendant la recherche, le maître passe dans les rangset repère les mots les plus cités.

PHASE 2 : A l’issue des trois minutes, les réponses sont mises en commun. Seuls les mots cités plus de 5 fois dans la classe et orthographiés

correctement sont pris en compte. Ils rapportent unpoint à chaque joueur l’ayant écrit. En général, il n’est pas

nécessaire d’interroger tous les élèves : les mots lesplus cités ressortent très rapidement.

Durant cette phase, il est préférable que les joueurséchangent leurs fiches afin de rendre impossible toute

triche durant le décompte des points.

Page 2: BoXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet dimages PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et laffiche au

boXamo

Intérêtspédagogiques

COMPETENCES : Respecter des consignes simples

(Ne pas parler pendant la phase de recherche…) Observer une image

Connaissance des familles de mots Orthographier correctement des mots courants

OBJECTIFS : Elargir son vocabulaire en réfléchissant

sur des thèmes simples Réfléchir et assimiler les règles

orthographiques courantes de la langue française Participer à une activité ludique

(vivre ensemble)

Page 3: BoXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet dimages PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et laffiche au

boXamo

Page 4: BoXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet dimages PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et laffiche au

boXamoJe note 5 mots sur l’image au tableau

Image 11.

2.

3.

4.

5.

total

Les 5 mots les plus cités

1.

2.

3.

4.

5.

Image 21.

2.

3.

4.

5.

total

Les 5 mots les plus cités

1.

2.

3.

4.

5.

Page 5: BoXamo Règle du jeu Matériel : Une carte de jeu par élève Un crayon par élève Le paquet dimages PHASE 1 : Un joueur tire une carte image et laffiche au

boXamoJe note 5 mots sur l’image au tableau

Image 31.

2.

3.

4.

5.

total

Les 5 mots les plus cités

1.

2.

3.

4.

5.

Image 41.

2.

3.

4.

5.

total

Les 5 mots les plus cités

1.

2.

3.

4.

5.

Score total de la partie : ...................