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Formation ornitho / Chants d’oiseaux / J.PREVOST, 1ère année

Bienvenue à toutes et à tous


Formation ornitho« Chants d’oiseaux »

Séance n°1


Cours « Chants d’oiseaux »

• Au cours de ces 5 séances , c’est une formation « made in Isère » qui vous est proposée .

• Elle existe depuis 10 ans, elle a fait ses preuves, et se montre un complément au programme Natagora proposé dans les autres cours.


Les objectifs de cette formation

• Prendre du plaisir face aux merveilles et aux mystères de la vie de la faune sauvage

• Enrichir vos connaissances sur les oiseaux

• Faire de chacun de vous un expert



Ce qu’actuellement vous entendez passivement vous allez bientôt

l’écouter activement



Et vous allez passer d’un monde sonore pauvrement saturé à un

univers richement peuplé


Déroulement de la formation• Le cycle « Chants d’oiseaux » se déroule sur deux

années … pour l’instant !• 5 séances annuelles en salle• Sorties annuelles sur le terrain• Fourniture de documents• Cette formation s’adresse aux débutants• Une soixantaine d’oiseaux communs en Isère seront

étudiés pendant ces deux années• Priorité aux chants, mais première approche sur les

cris


Déroulement des séances

• Sujet en rapport avec la communication chez les oiseaux

• Petit test sur les chants précédemment appris

• Présentation des nouveaux chants

• « récréation »• Test sur les nouveaux

chants • Questions-réponses


Productions sonores chez les oiseaux


Différences chant-cri

• Chant– Période: le plus souvent au

printemps, quelquefois à l’automne, en hiver chez certains

– Emetteur: généralement le mâle

– Fonction• Séduction• Territorialité• personnalisation

• Cris– Période: toute l’année– Emetteur: les deux sexes– Fonction:

• Cohésion: localisation,coordination des activités

• Recherche alimentaire: découverte, demande des jeunes (Ronde de mésanges, réseau social)

• Alarme / détresse• Autres: Mandarin parle à ses

œufs …


Pourquoi insister sur les chants ?

• Le chant est la signature de l’espèce

• Seul moyen de contacter certaines espèces à la belle saison.

• La connaissance des chants est un outil indispensable pour faire des études, des recherches, des recensements.


Le son

• Un son est caractérisé prioritairement par– Son volume: fort/faible (intensité en décibels …dB)– Sa hauteur: grave/aigu (fréquence en Hertz …Hz ou

kHz)– Sa durée (en secondes … s ou ms)– Son timbre: guitare / violon

• Mais aussi par– Attaque / vibrato / couleur ….


Le son• Intensité• Hauteur

– Guitare: – Voix humaine– oiseau

• Timbre• Durée• attaque

pouillot chouette

grave aiguë


Compétences / Capacités• L’oiseau, comme l’homme, est à la fois émetteur et

récepteur– Émetteur: ses productions sonores se répartissent

dans un spectre donné selon les espèces– Récepteur: ses capacités d’écoute (réception)

correspondent à minima au même spectre• Pour percevoir les messages de congénères• Le spectre de réception est toujours plus large que celui

d’émission : intercepter, comprendre des messages venant du milieu naturel dans son ensemble


Compétences / CapacitésVoix humaine: 60-1100 Hz

Différence entre émission et réception


Compétences / Capacités

• Nos capacités auditives s’étiolent avec l’âge, notamment dans les aigus


Compétences / Capacités

D’après Bossus-Roché, 1991


Quelques éléments sur le chant des oiseaux


Petit retour sur les temps anciens

Les premiers oiseaux apparaissent sur la Terre

il y a 150 M d’années


Petit retour sur les temps anciensLes premiers oiseaux « modernes »

occupent le secteur de la Pangée qui correspond à l’Amérique du Sud actuelle puis colonisent la Terre.


Rappel sur la classification

Classification simplifiée des oiseaux


Rappel sur la classification

• Un site à visiter: www.onezoom.org


Non-passereaux / Passereaux

• Gallinacés (Tétras …)• Anatidés (Canards …)• Ciconiidés (Cigognes)• Laridés (Mouettes …)• Falconidés (Buses, Faucons …)• Charadriidés (Bécasse …)• Strigidés (Chouettes …)• Picidés (Pics …)• Apodidés (Martinets …)• Caprimuldidés (Engoulevents)

Et les muets ?


Non-passereaux / Passereaux• Oiseaux chanteurs ou Oscines

– Chants complexes– apprentissage– Inné +acquis– Configuration anatomique:

syrinx• Répartition

– Ancien Monde– Afrique– Australie– Amérique du Nord

• Les Sub-oscines (Tyrans)– Chants simples– Inné …?– Configuration anatomique:

proto-syrinx• Acanthisittidae• Répartition

– Amérique du sud– Afrique/Asie: qq espèces– NZ: acanthisittidae


Où en sommes-nous ?• 9997 espèces d’oiseaux actuellement connues dans le Monde• Sur les 23 ordres d’oiseaux 3 sont considérés comme

regroupant des oiseaux capables d’apprendre leur chant (Passeriformes, Psittaciformes,Trochiliformes)

• Passeriformes: 5970 espèces– Oscines (surtout ancien monde): 4689 sp (syrinx)– Sub-oscines (surtout Am.du Sud): 1279 sp (proto-syrinx)

• Pittas/Eurylaimes: 115 sp– Et les Acanthisittidae (NZ) ????? (2 sp)


Où en sommes-nous ?


Où en sommes-nous ?• Monde: 10 000 • Paléarctique: 937• Europe: 495 • France: 277 • Rhône-Alpes: 228 • Isère: 170

Les passereaux en Isère96 espèces soit 70% des passereaux de France


Apprendre les chants des oiseaux… on y va !


Quelques notions préalables …

• Un chant doit être décrit avec des mots simples

• Il peut être simple ou complexe, structuré ou non. Il peut être rapide ou lent, rythmé, monotone ou fortement modulé, à dominante grave ou aiguë.


Quelques notions préalables … LE TROGLODYTE MIGNON: sonogramme d’une STROPHE (6 secondes)

Un motifUn élément (une note)


Quelques notions préalables …

– Élément: note ou syllabe (la plus petite unité sonore)

– Motif : n éléments qui s’enchaînent et forment une unité sonore distincte

– Phrase (ou strophe): enchaînement de motifs entrecoupés de pauses identifiables

– Séquence: ensemble de phrases enchaînées sans longues interruptions


Des critères importants

• La tonalité: aigu / grave• L’intensité: fort / faible• Le timbre: 2 instruments différents• La cadence: lent / rapide• La modulation: monotone / modulé• La construction: simple / complexe

• La signature: élément du chant qui permet La signature: élément du chant qui permet d’identifier l’espèce sans coup férird’identifier l’espèce sans coup férir


Des critères importants• Grâce à ces critères ,

il est possible de classer le chant des oiseaux dans quelques grandes catégories

• 1) Les chants phrasés– Phrase simple structurée– Phrase complexe structurée– babils2) Autres formes

• Les trilles et stridulations• Les sifflements• Les improvisations• Les imitateurs• Les inclassables



– Phrase simple structurée

– Phrase complexe structurée

– babils

Mésange charbonnière

Fauvette des jardins

Pinson des arbres



• Les trilles et stridulations

• Les sifflements

• Les improvisations• Les imitateurs• Les inclassables

Locustelle luscinioïde

Merle noir

Geai (buse)Buse variable

Grive musicienne

Bruant proyer



• …et il y a les RESISTANTS !..• En débat sur « xeno-canto » depuis 44 mois

– Fauvette à tête noire– Fauvette des jardins– Rousserolle verderolle– Gorgebleue à miroir– Grive musicienne– Rossignol philomèle– Agrobate roux …

XC 218093 Gironde 31 mars 2013


Représenter le chant d’un oiseau !

• Au-delà de la description littéraire (trilles, roulades, fortissimo, babil, grincements …)

• Tentatives artistiques (piano, flûte, Messiaen, Ch.Parker …)• Représentation schématique• Trucs mnémotechniques (Tien-tiens-tiens , v’là Félicien qui vient)• La transcription phonétique (Cui-cui / cocorico / coin-coin)• Le sonogramme: depuis 1950, c’est la voie royale vers le

mystère de la voix des oiseaux


Le sonogramme

• Ici nous n’avons qu’une représentation de l’intensité du chant dans le déroulement temporel

Audacity: forme d’onde / oscillogramme

Troglodyte mignon


Le sonogramme

2.5‘’ d’Engoulevent d’Europe

2‘’ de Bruant jaune

6’’ de Fauvette des jardins


Le sonogramme

Pouillot fitis

Pouillot véloce

Rougequeue à front blancDes cris …


Le sonogrammeLogiciel ACOUSMOGRAPHE

Gélinotte des bois, chant, enr.Benjamin DRILLAT, 2016


Le sonogrammeLe sonogrammelogiciel Audacity: spectogramme

Logiciel WaveSurfer: spectogramme NB

Logiciel WaveSurfer: spectogramme couleurs

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