Bacheliers en mode majeur

Libération 05/07/2010

Ils ont un métier, mais pas le bac. Toute l’année, ils ont suivi des cours du soir pour parvenirenfin à décrocher le diplôme qui les fait rêver.

Le 11 juin 2007, des candidats au bac prennent connaissance de leurs sujets de philosophie( c© AFP Martin Bureau

Par EMILIE BROUZE

Plus que les autres, ils attendent mardimatin les résultats du bac. Pour eux, c’est legraal, la fin d’une quête absolue. Certains ycroient dur comme fer. D’autres espèrent aumieux le rattrapage : travaillant dans la jour-née, ils n’ont pas pu se préparer comme lesautres. Ou alors, après tant d’années d’inter-ruption, ils ont du mal à s’y remettre. Les 240élèves du Lycée municipal d’adultes de Pa-ris, dans le XIVe, ont tous repris leur étudesaprès une pause plus ou moins longue. La plu-part ont moins de 25 ans, le doyen a 64 ans.Toute l’année, ils ont eu cours chaque soir de18 heures à 22 heures, ainsi que le samedi ma-tin.

Créé en 1980, le lycée, financé par la Villede Paris, est une structure unique en France.Il prépare gratuitement des adultes aux troisfilières du bac général (S, L et ES). "Un rêved’enfant", "Toute ma vie, j’ai été exclu desconversations, maintenant je veux en fairepartie", "Je veux combler un vide que j’aivécu comme un complexe." : Françoise Noël-

Jothy, la proviseure, note dans un cahier lespetites phrases des élèves. Elle connaît cha-cun par son prénom, évoque ce cadre SNCFqui veut le bac avant sa retraite, cette em-ployée de maison qui tombe parfois de fa-tigue. . . "Des parcours admirables, des gensparticulièrement tenaces." "Le lycée est un vrailabo, ajoute-t-elle. Dans nos classes, il y a unemixité sociale, culturelle et générationnelle."Laurent Lanusse, 47 ans, terminale ES "Le bac,c’était comme une thérapie, entame LaurentLanusse. J’ai subi deux ans de harcèlementdans le cabinet dentaire où je travaillais. Alorsles études, c’était une manière de me reca-drer, me refaire une santé mentale. Ici, les profsme notent suivant ce que je vaux. C’est va-lorisant." Licencié en 2006, Laurent réalise auPôle emploi que pour intégrer une formation,son CAP ne suffit pas. "Ce diplôme, c’est aussil’occasion de revenir à la culture commune,la formation que tout le monde a, poursuit-il.C’est pénible d’être commandé par des gensqui vous méprisent à cause de votre niveau."Il évoque ainsi les références philosophiquesou historiques qui lui échappent pour capter

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certaines conversations. . . Alors en 2008, avecle pécule du licenciement et de quelques petitsboulots, "j’ai troqué ma spatule de prothésistepour un stylo." Il table sur un huit aux premiergroupe d’épreuves pour décrocher le bac aurattrapage et enchaîner sur une formation, siles moyens le permettent. Au Lycée municipal,Laurent a trouvé un nouvel élan. Et l’amour :"Comme à l’école, j’ai rencontré une demoi-selle. Une grande : elle était en première quandj’étais en seconde."

Moises Jaurrieta, 21 ans en terminale S

Chemise bleue ciel entrouverte pour ce-lui qui se rêve pilote de ligne. Ses affaires po-sées avec soin sur le bureau en formica (unportable pour l’heure, une petite trousse noiregonflée par les stylos), Moises, bouchons dansles oreilles, révise isolé dans une salle. Pour at-teindre son but, il doit décrocher le bac S. Scomme steward pour son frère de 24 ans quiest aussi passé par le Lycée avant de grimperdans un avion. "Il m’emmenait en voyage, çam’a donné envie." Plus jeune, Moises, d’ori-gine espagnole, a toujours eu la tête dans lesnuages. "Je suis né à Londres, j’ai voyagé et j’aipas eu le temps de passer mon bac. J’ai fait unBEP électro-technique à 18 ans. Puis j’ai tra-vaillé par-ci, par là. . . " Classe de seconde en2006 et deuxième terminale cette année : il araté son bac avec la note de huit en 2009 maislà, "ça va être bon." Après, direction l’Espagnepour intégrer une école d’aviation. En ce mo-ment, il travaille comme réceptionniste dansun hôtel parisien. "Je me suis arrangé avec lepatron pour les horaires. Je termine vers 16heures et j’enchaîne : du coup, je n’ai pas devie sociale. . . "

Saliha Hadjakli, 20 ans terminale S

"J’en avais marre du lycée normal, entamela vive Saliha. La terminale, c’était une annéecatastrophique." Avec deux séjours en Algérieà l’âge de 5 et 13 ans, elle a redoublé plusieursfois. Une scolarité chaotique, "au niveau desétudes, pas des notes car j’ai toujours aimé étu-dier." Pas facile ensuite de se retrouver au ly-cée à 20 ans : "Je me sentais à l’écart à cause demon âge. Il fallait encore justifier toutes mesabsences. . . " L’année prochaine, elle s’imagineen BTS analyse en biologie médicale, pourquoipas avant une licence : "Je veux continuer leplus possible". Saliha habite chez sa sœur (ilssont huit dans la famille, deux ont le bac) et lesmidis, elle sert les repas dans une école mater-nelle. "C’est l’un des meilleurs lycées. Ici, lesprofs passent plus de temps à essayer de fairecomprendre. J’ai leur numéro, ils sont là toutle temps. Ça nous pousse et nous donne enviede réussir, raconte-t-elle. Au lycée municipal,on est là pour avoir le bac car on le veut. Dansle public, on doit l’avoir."

Lassana Soumare, 28 ans, terminale S

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Panique au lycée municipal : fuite d’eauprès de la photocopieuse. "Une boîte d’élec-tricité au plafond a dû créer un court-circuit",diagnostique Lassana. Électricien de métier, ila mis les mains dans les fils pour réparer lapanne. C’est son quotidien la journée : il en-chaîne les missions intérim, grâce à un BEP. Undiplôme obtenu en France, après une scola-rité dans sa ville d’origine, Dakar. S’il veut re-prendre des études, c’est pour changer le cours

de sa vie : devenir informaticien. "J’ai toujourseu envie de faire ça", lance le garçon au blou-son large noir et blanc, une chaîne argent po-sée sur un T-shirt bleu clair. L’année dernière,avec un 7 de moyenne, il a raté son bac, et "ducoup, je suis coincé ici." Pour espérer intégrerune première année de licence à la rentrée, ila redoublé d’efforts cette année. Mais il gardeles pieds sur terre : "Lundi prochain, j’ai un en-tretien pour du travail."

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