“aretha franklin tribute webquest - rallye internet

– “Aretha Franklin tribute webquest ” - Rallye internet – Ressource académique

- Mettre en oeuvre le volume complémentaire du CECRL en anglais en lycée professionnel - INLP Anglais-Lettres

- Inspection de l ‘Éducation nationale Anglais-Lettres – Académies d’Aix-Marseille et de Corse –

« You make me feel like a natural [special] woman »

A Natural Woman, 1967

Niveau de difficulté

(A2 vers B2) Pré-requis technique(s) B2i collège – B2i lycée

Temps nécessaire Organisation pédagogique

à prévoir

2 – “Aretha Franklin tribute webquest ” - Rallye internet –Mettre en oeuvre le volume complémentaire du CECRL

INLP Anglais-Lettres - Inspection de l ‘Éducation nationale Anglais-Lettres – Académies d’Aix-Marseille et de Corse –

Grâce à ce rallye internet, vous serez capable de mieux sélectionner les documents afin de mieux comprendre,

présenter et expliciter la carrière d’un grande immense artiste de l’histoire du monde anglophone : Aretha Franklin.

« Respect »



READING FOR ORIENTATION

Compétence visée

A2 - Can understand the main information and simple descriptions of places, goods, persons in brochures and websites

Partie brouillon, j’écris tout ce j’ai compris

Je présente tout ce que j’ai compris

1.

2.

TASK

Donner le maximum d’éléments sur:

1. le document

2. son/ses objectif(s)

RESSOURCE

https://www.arethafranklin.net/




READING FOR ORIENTATION Compétence visée

B1 - Can scan through straightforward, factual texts in magazines, brochures or in the web, identify what they are about and decide whether they contain information that might be of practical use.

Partie brouillon, j’écris ce que j’ai sélectionné et regroupé sur chaque unité

Je propose mes réponses

1.

2.

3.

TASK

Donner en quelques mots les éléments sur:

1. Sa carrière - 2. Son œuvre

3. Son style de musique et son influence

RESSOURCE

https://www.arethafranklin.net/biography/

Trouver la rubrique sur la biographie de l’artiste

ou concentrez-vous sur les 3 premiers

paragraphes de l’image du site ci-contre

https://www.arethafranklin.net/biography/



READING FOR ORIENTATION AND LISTENING TO AUDIO MEDIA AND RECORDINGS Compétence visée

B2 - Can scan quickly through several sources (articles, reports, websites, books, videos etc.) in parallel, in both his/her own field and in related fields, and can identify the relevance and usefulness of particular sections for the task at hand.

Partie brouillon, j’écris ce que j’ai sélectionné et regroupé sur chaque unité

Je propose mes réponses

1.

2.

TASK

Donner le maximum d’éléments sur les

unités de sens suivantes:

1. A ‘natural’, ‘special’ woman

2. Un style unique

RESSOURCES


Concentrez-vous sur les ressources visibles sur

les images ci-contre




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