arabiacoach · 2020. 8. 3. · dans la langue arabe, l’auxiliaire être, n’existe pas. le...

1

ARABIACOACH.COM

Tome 3 Introduction à la grammaire

2

Table des matières

I. Introduction

A. La Grammaire Arabe ............................................ 3

B. Définition du « Kalam » ........................................ 5

II. Étude du nom

A. Le défini et l’indéfini ........................................... 10

B. Le genre et le nombre.......................................... 14

III. Étude de la phrase 1

A. Les types de phrases............................................ 25

IV. Conjugaison

A. Les pronoms personnels...................................... 30

B. Les temps ............................................................ 37

V. Étude de la phrase 2

A. Les prépositions ; L’annexion ; L’adjectif............. 45

B. Al I3rab................................................................. 52

3

I.A La Grammaire Arabe

4

الصرف البلاغة النحو

Éloquence Analyse du style

Morphologie Analyse du mot

Syntaxe Analyse de la phrase

‐ Figures de style ‐ Profondeur des mots ‐ Poésie...

‐ Origine ‐ Racine ‐ Dérivés (préfixe‐suffixe) ‐ Conjugaison ...

‐ Comment former une phrase ? ‐ Analyse grammaticale ‐ Fonction des mots (sujet,…)

5

I.B Définition du « Kalam »

6

الكلام ::بالوضع وأقسامه ثلاثة هو اللفظ المركب المفيد

ىجاء لمعـن حرف فعل اسم

الكلمة: اللفظ المفرد الدال على معنى سواء أكان اسما أو فعلا أو حرفا

7

La phrase (effet oral) se compose de mots arrangés de manière à donner un

sens complet. Ses composantes sont au nombre de trois :

Particule sens (Lettre sens)

Verbe Nom

Le mot : dans la langue arabe, il existe trois catégories de mot : le nom, le verbe et la particule (ou lettre).

Remarque : 1.Oral 2.Composée 3.Sens complet 4.Wad3 5. Trois catégories mot

8

حرف فعل اسم

بنفسه على معنى هو ما لا يدل هو ما يدل بنفسه على معنى أو حدث مرتبط بزمن هو ما يدل بنفسه على معنى غير مرتبط بزمن

حروف معنىحروف مبنى أمر ضارع ماض م معنى غير مرتبط بزمن ذات علم

إنسان حيوان نبات جماد

...في على عنأ ح م د أحمد كتب لعب هو ما يدل على حدث وقع قبل زمن الكلام

يلعبيكتب ع في وقت الكلام أو بعدهعلى حدث يق هو ما يدل

اكتب العب هو ما يدل على طلب

الصبررجل أسد وردة قلم مريم الشرب بنت بقرة شجرة كرسي محمد الكتابة امرأة ثور موز كتاب مصر

9

Particule (lettre) Verbe Nom

Qui n’indique pas à lui tout seul un sens Qui indique à lui tout seul un sens, une action et qui est lié à un temps

Qui indique à lui tout seul un sens et qui n’est pas lié à un temps

Lettre sens Lettre construction Ordre‐Demande Inaccompli Accompli Nom action Nom commun Nom propre

إنسان حيوان نبات جماد

...في على عنأ ح م د أحمد

(lettres, articles, conjonctions,...)

هو ما يدل على حدث وقع قبل زمن الكلام كتب لعب

يلعبأو بعده يكتب هو ما يدل على حدث يقع في وقت الكلام

هو ما يدل على طلب اكتب العب

الصبر رجل أسد وردة قلم مريم الشرب بنت بقرة شجرة كرسي محمد الكتابة ثور موز كتاب امرأة مصر

(adjectifs, ...)

10

II.A Le défini et l’indéfini

11

المعرفة و النكرة

L’indéfini : : Le défini النكرة المعرفة

Outil* : ... (tanween fin mot) Outil : ...لا (Al début mot)

الكتاب

Un livre : كتاب Une abeille : حلةن Des musulmans : مسلمون

Le livre : الكتاب L’abeille : النحلة

Les musulmans : المسلمون‐ Pour définir un nom on utilise Alif lam devant celui‐ci.

‐ *Pour « indéfinir » un nom on utilise souvent le Tanween à la fin de celui‐ci. Mais, il existe des exceptions ! Donc si Al = défini sinon = Non‐ Impossible Alif lam + tanween dans un même mot !

12

Exercice 1 : Traduire les mots suivants :

la chambre : un lion :

(un) maison : (la) soleil :

des bébés : un lit :

la chèvre : (un) lune :

le nez : la prière :

un livre : un étudiant :

les stylos : les pains :

la voiture : une voiture :

chambre : غرفة maison : بيت bébés : أطفال chèvre : أنف : nez ماعزة livre : كتاب stylos : أقلام voiture : سيارة lion : أسد soleil : شمسlit : سرير lune : قمر prière : صلاة étudiant : طالب pains : اتخبز

13

: شمس : الغرفة

: الأسد : بيت

: أقلام : الصلاة

: أنف : ماعزة

: السيارة : الأطفال

: الطالب : خبزات

: سرير : القمر

تابك : : سيارة

14

II.B Le genre et le nombre

15

المذكر و المؤنث

العلامات

الألف المقصورة ى

ىكبر ىهد ىليل

الألف الممدودة اء

اءخضر اءصحر

اءارة حمرالسي

القلم أحمر

التاء المربوطة ة

ة تفاح ةمكتب ةدجاجةطالب ة صلا

ةجميل البنت

مسجد شارع مفتاح كرسي طالب

الولد جميل

Mettre au féminin

ة + masculin

ةمعلم معلم ةبطالب طال

ةمهندس مهندس ةلطف طفل بنت ولد

16

المذكر و المؤنث

Exceptions

الجمع غير العاقلنعامله مثل المؤنث

سود قويةالأ

الأشجار خضراء

مذكر و مؤنث

سبيل طريق حال سوق زوج

Yusuf 108

﴿ قل هذه سبيلي ﴾

Al A’raf 146

﴿ و إن يروا سبيل الرشد لا يتخذوه سبيلا﴾

أسماء النساء

مريمزينب

نده

سعاد

أسماء الرجال

أسامةعكاشة

معاوية حمزة

17


musulman :مسلم étudiant : طالب bébé : طفل professeur : معلم croyant : منمؤpetit : صغير grand : كبير beau: جميل heureux : سعيد long : طويل

Exercice 2 : Relier les mots :

la musulmane : petite :

une étudiante : grande :

(une) bébé : belle:

la professeur : heureuse:

une croyante : longue:

جمل امرأة ديك أم ثور ناقة أب جةدجا

رجل بقرة

18

Exercice 3 : Citer les 3 signes du féminin avec 2 exemples pour chaque:

1er signe : .....................................................................................

exemples : ........................................................

2ème signe : ..................................................................................

exemples : ........................................................

3ème signe : ..................................................................................

exemples : ........................................................

Exercice 4 : Citer les 4 exceptions avec 2 exemples pour chaque:

1er exception : ..................................................................................

exemples : ........................................................

2ème exception : ..................................................................................

exemples : ........................................................

3ème exception : ..................................................................................

exemples : ........................................................

4ème exception : .................................................................................. exemples : ........................................................

19

جمع التكسير جمع المؤنث السالم جمع المذكر السالم المثنى

المفرد

Le pluriel irrégulier Le pluriel féminin régulier Le pluriel masculin régulier Le duel Le singulier

مساجد أوراق

كتب بساتين جبال سرر

ات + ة singulier

ات + ة singulier

اتمسلم اتمسلم

اتطالب اتطالب

ون + singulier ين + singulier

ينمسلم ونمسلم

ينطالب ونطالب

ان + singulier ين + singulier

ينمسلم انمسلم

ينمسلمت انمسلمت

ينطالب انطالب ينبتطال انطالبت

مسلمة مسلم

طالبة طالب

ورقة مسجد بستان جبل سرير كتاب

20

Exercice 1 : Compléter :

Mettre au duel :

Duel = ........................... + Singulier

Ou

Duel = ........................... + Singulier

exemples :

......................................... = ........................... + لمالمس

Ou

......................................... = ........................... + المسلم

......................................... = ........................... + المسلمة Ou

......................................... = ........................... + المسلمة

21

Mettre au pluriel régulier masculin :

Pluriel régulier masculin = ......................... + Singulier

Ou

Pluriel régulier masculin = ......................... + Singulier

exemples :

......................................... = ........................... + الطالبOu

......................................... = ........................... + الطالب

......................................... = ........................... + لمالمسOu

......................................... = ........................... + المسلم

22

Mettre au pluriel régulier féminin :

Pluriel régulier féminin = ......................... + Singulier

Ou

Pluriel régulier féminin = ......................... + Singulier

exemples :

......................................... = ........................... + الطالبةOu

......................................... = ........................... + الطالبة

......................................... = ........................... + المسلمةOu

......................................... = ........................... + المسلمة

23


musulman :مسلم étudiant : طالب pomme : تفاحة professeur : مؤمن : croyant ممعل

bus : حافلة lit : سرير papillon: فراشة montagne : جبل long : طويل

les musulmanes : les croyantes :

des étudiants : les montagnes :

les pommes : des professeurs (masc):

2 professeurs (fém): des papillons:

les professeurs (fém) : longues:

des croyants : 2 croyants :

les 2 étudiantes : Une étudiante :

les livres: les 2 musulmans:

(la) professeur : les lits:

une croyante : des musulmans:

24

: مسلمات : المؤمنات

مناتالمؤ : : التفاحات

: جبال :معلمتان

:المعلمون :المعلمات

: فراشات :المؤمنون

: طويلات : مؤمنان

: مسلمتان :الطالبة

: كتب :المسلمان

: معلمة :سرر

: المؤمنة :مسلمون

25

III.A Les types de phrases

26

الجملة الاسمية

و يأتي بعده خبر و يسمى مبتدأ ، ، هي التي تبدأ باسم

طويل الأستاذجديد كتابه الطالبالغابةفي الأسدالخطبة يخطب الإمام

الشجرة ىعليقف العصفور

(information) خبر (sujet) مبتدأ

27

La phrase nominale en arabe est composée de 2 parties : خبر (information) / مبتدأ (sujet) Remarque :

1. Le Mubtada (sujet) est dans la majorité des cas un nom (اسم) défini ( روفمع )

Avec Al (ال) ou l’annexion (الأضافة) ...كتاب محمد الإمام الطالب الأستاذ

2. Dans la langue arabe, l’auxiliaire être, n’existe pas. Le professeur est grand – Le professeur grand – الأستاذ طويل

3. Le Khabar s’accorde en genre et en nombre avec le Mubtada. Mais, lorsque le Mubtada est un pluriel qui n’est pasdoué de raison, le khabar s’accorde au féminin singulier.

المسلمات ساجدات المسلمون ساجدون لأستاذة طويلة الأستاذ طويل ا الكتب كثيرة الأسود قوية

4. L’adjectif et l’attribut

Le grand professeur : grand est un adjectif (épithète) / le grand professeur = un groupe nominal الأستاذ الطويل

Le professeur est grand : تاذ طويلالأس grand est un attribut / le professeur est grand = une phrase

28

الجملة الفعليةو أحيانا بعدهما مفعول به ،و يأتي بعد الفعل فاعل هي التي تبدأ بفعل ماض أو مضارع أو أمر ،

العصير الأستاذ شرب السمكة الطالب يأكل

الثعبان ماتالطفل نام

اكتب

(complément) مفعول به (sujet) فاعل فعل (verbe)

29

La phrase verbale en arabe est composée de 3 parties : مفعول به (complément) / فاعل (sujet) / فعل (verbe)

Remarque : 1. En début de phrase, le verbe est toujours au singulier.

La phrase verbale commence toujours par un verbe

افتح يفتح فتح

افتح الباب يفتح الطالب الباب الطالب الباب فتح

.................... .................. ...... .............................. ........... .... .............................. ...........

30

IV.A Les pronoms personnels

31

الضمائر المنفصلةLes pronoms personnels séparés

غائب3e personne

مخاطب2e personne

متكلم1ère personne

Il هو Tu (masc) أنت Je أناelle هي Tu (fem) نتأ Nous نحن

Duel (vs 2) هما Duel (vs 2) أنتما

Ils هم Vous (masc) أنتمelles هن Vous (fem) أنتن

32


musulman :مسلم étudiant : طالب ignorant : جاهل professeur : مؤمن : croyant معلم

marié : متزوج lit : سرير écrivain: كاتب médecin : طبيب grand : كبير

il : elle est médecin :

elles sont musulmanes : vous (masc):

nous sommes croyants : tu (masc) es un écrivain:

ils (2) sont étudiants: tu (fém):

Je : elles (2) sont étudiantes:

tu (fém) est grande: vous (fém):

je suis ignorant : tu es marié :

vous (fém) êtes des professeurs: nous sommes ignorants:

elles sont grandes : nous :

elle est croyante : il est musulman:

33

: هن : هي معلمة

: هن مسلمات :هو

: أنتن :أنا مؤمن

كبيران أنتما : :أنت كاتبة

: هما :نحن جاهلون

:أنا طبيب :أنتم

: أنت :أنت متزوجة

:هما طالبتان :أنتما

: هم مؤمنون : أنا

: هو طبيب :هي مسلمة

34

الضمائر المتصلة Les pronoms personnels affixes (Déterminants possessifs)

غائب3e personne

مخاطب2e personne

متكلم1ère personne

son livre (masc) ه هكتاب ton livre (masc) ك ككتاب mon livre ي يكتابson livre (fem) ها هاكتاب ton livre (fem) ك ككتاب notre livre نا ناكتاب

votre livre (vs 2) هما هماكتاب votre livre (vs 2) كما كماكتاب

leur livre (masc) هم همكتاب votre livre (masc) كم كمكتابleur livre (fem) هن هنكتاب votre livre (fem) كن كنكتاب

35


oreiller : وسادة livre : كتاب fourchette : شوكة feuille : ورقة chemise : قميص

téléphone : هاتف lit : سرير bureau: مكتب tête : رأس chien : كلب

ma chemise : notre bureau :

votre (masc) oreiller : ton (fém) téléphone:

ta (fém) tête : leur (masc) livre :

son chien: ta (masc) feuille:

notre feuille : votre (2) tête:

nos livres : leur (2) lit :

ton (masc) bureau : votre (2) fourchette :

leur (fém) livre: son (fém) bureau :

son (fém) lit : mon téléphone :

votre (fém) téléphone : vos (masc) livres:

36

: قميصنا : مكتبكم : وسادتي :هاتفها : رأسك : وسادتهم:كلبك :ورقتي

قتكماور : :رأسهن : كتابه : كتبهم : مكتبها : شوكتك :كتابكن كلبه :سريرهم : سريرهما: كتبنا :قميسنا

37

IV.B Les temps

38

Les verbes

مضارع أمر ماضOrdre‐Demande Inaccompli Accompli

كتابة اكتب يكتب كتب

شرب اشرب يشرب شرب

مصدرNom verbe

Nom action

39

Conjugaison ماض

كتابة اكتبكتب يكتب Ecrire

تكتب أناناكتب نحنتكتب أنتتكتب أنتتماكتب أنتماتمكتب أنتمتنكتب أنتنكتب هوتكتب هيتاكتبا كتب هماواكتب مه

نكتب هنRemarque : J’ai écrit ‐ كتبت Moi j’ai écrit ‐ أنا كتبت

1er personne

2e personne 3e personne

masculin féminin masculin féminin

Singulier

تـ

تـ

تـ

ـ ـ ـ

ــتDuel

ـانـ

ـماتـ

ــا

ــتـاPluriel ـمتـ ـنتـ اوـ نـ

40

Sortir خرج يخرج اخرج خروج Boire شرب يشرب اشرب شرب

أنا أنا نحن نحن أنت أنت أنت أنت نتماأ أنتما أنتم أنتم أنتن أنتن هو هو هي هي هما هما هم هم هن هن

41

Conjugaison مضارع

كتابة كتب يكتب اكتب Ecrire

كتبأ أناكتبن حنن

كتبت أنتينكتبت أنتانكتبت أنتماونكتبت أنتمنكتبت أنتنكتبي هوكتبت هيانكتبان تكتبي هماون كتبي همن كتبي هن

1er personne



Singulier

أـ ـ ـ

ــ ـ ـت

ــ ـ ـينت

يــ ـ ـ

ــ ـ ـت Duel

نـ ـ ـ

تــ ـ ــان

يــ ـ ــان

تــ ـ ــان

Pluriel

ــ ـ ـونت

ــ ـ ـنت

يــ ـ ـون

يــ ـ ـن

42

Sortir خرج يخرج اخرج خروج Boire شرب يشرب اشرب شرب أنا كتبأ أنا نحن كتبن نحن أنت كتبت أنت أنت ينكتبت أنت أنتما انكتبت أنتما أنتم ونكتبت أنتم أنتن نكتبت أنتن وه كتبي هو هي كتبت هي هما انكتبان تكتبي هما هم ون كتبي هم هن ن كتبي هن

43

Conjugaison أمر

كتابة كتب يكتب اكتب Ecrire

أنا نحن

اكتب أنتياكتب أنتااكتب أنتماوااكتب أنتمناكتب أنتن

هو هي همامه

هن

1er personne



Singulier

ـ ـ

يـ ـ

Duel

ـ ــا

Pluriel

ـ ـوا

ـ ـن

44

Sortir خرج يخرج اخرج خروج Boire شرب يشرب اشرب شرب أنا أنا نحن نحن أنت أنت أنت أنت أنتما أنتما أنتم أنتم أنتن أنتن هو هو هي هي هما هما هم هم هن هن

45

V.A Les prépositions ;

L’annexion ; L’adjectif

46

حروف الجر

اللام(Pour)

الكاف(Comme)

الباء(Avec)

عنDe

إلى(Vers)

منDe (origine)

على(Sur)

في (Dans)

القفصشجرةال

مصر فرعون التحرير لسكين لوردة زواج

في على من إلى عن با كا ل

الأسد العصفور أنا اذهب البيت بعيد ذبحت النمر البنت أعمل كثيرا

اسم مجرور حرف جر

47

لسان عربيسدلأ

المطعم الجامعة لنار المكتب الشر مصر

في على من إلى عن با كا ل

نزل القرآن زيد ذهب الولد أنا أعمل لا تلعب الكتاب ابتعد هو

......................................

......................................

48

الإضافةL’annexion (de...)

بالطال بكتاLe livre de l’étudiant

بطال بكتاLe livre d’un étudiant

(l’annexant) مضاف إليه(مجرور)

(l’annexé) مضاف (ناكرة)

49

La voiture du professeur :

Le bureau d’un étudiant :

Le livre de Mohamed :

Le téléphone de ma mère:

La maison du voisin :

La clé de la voiture :

Le stylo du professeur (fém) :

L’ordinateur de l’ingénieur:

La parole du messager :

Le pied du bébé:

50

المنعوت و النعتL’adjectif et le nom qualifié

ةجديد ةيارسLa belle voiture

انالكبير

ةالجديد

انالولد

مالأقلا Les 2 grands enfants

Les « nouvelles » stylos

(adjectif) نعت (Il s’accorde en genre, nombre, déterminé, I3rab)

(nom qualifié) منعوت

رجل كبير سلمت على جاء رجل كبير

51

Un « beau » maison :

La « grande » arbre :

Le livre neuf:

Un serviteur croyant:

Le « maison » vaste :

Un qamis propre :

La belle voiture :

Le nouveau professeur:

Le « nouveau » mosquée :

Un grand garçon :

52

V.B Al i3rab

53

...) في على: الحروف مبنية كل( في الاسم

لزوم أواخر الكلمات حركة أو سكونا، مهما تغير موقعما في الجملة : البناء

تغير أواخر الكلمات لاختلاف العوامل الداخلة عليها : الإعراب

هو هم نحن: ، مثلالضمائر

كتابه ، رسالتك: الهاء و الكاف :

...هذا هذه هؤلاء: لهاتان ، مث-إلا هذانأسماء الإشارة

...الذي التي الذين: اللتان ، مثل - إلا اللذانأسماء الموصولة

...من أين متى: أي ، مثل إلا أسماء الاستفهام

؟ بمن هو الذي فتح البام هذا قل

م إلا ما ذكرناكل الاس

بالكتا بفتح الطال

بن الكتاوفتح الطالب

54

La déclinaison est le changement de la terminaison des mots (représentée par des voyelles ou des lettres) du fait des différents agents agissant sur eux.

La fin d’un mot peut varier (voyelles‐lettres) en fonction du rôle de celui‐ci dans la phrase (sujet, verbe, complément...).

Il y a quatre sortes de changements : le nominatif (cas sujet), le cas direct, le cas indirect et l’apocopé.

vocalisation Déclinaisons Mode Mot

Cas sujet ـ عفر Mode indicatif وعفمر

Cas direct ـ صبن Mode subjonctif صوبنم

Cas indirect ـ جر

]خفض[

Mode subordonné مجرور

]مخفوض[ Apocopé Mode apocopé جزم ـ جزومم

55

الجملة الاسمية

و يأتي بعده خبر و يسمى مبتدأ ، ، مهي التي تبدأ باس

لطوي ذالأستا

جديد كتابه بالطال

ةالغابفي دالأس

ةالخطب يخطب مالإما

ةالشجر علىيقف رالعصفو

(information‐Marfou3) خبر (sujet‐Marfou3) مبتدأ

56

الجملة الفعلية

و أحيانا بعدهما مفعول به ،و يأتي بعد الفعل فاعل هي التي تبدأ بفعل ماض أو مضارع أو أمر ،

رالعصي ذالأستا شربةالسمك بالطال يأكل

نالثعبا ماتلالطف نام

اكتب

(Mansoub) مفعول به (sujet‐Marfou3) فاعل فعل (verbe)

57

مجرور= جر = مكسور = كسرة // منصوب = نصب = مفتوح = فتحة // مرفوع = رفع = مضموم = ضمة

جمع التكسير جمع المؤنث السالم جمع المذكر السالم المفرد المثنى

Le pluriel irrégulier Le pluriel féminin regulier Le pluriel masculin regulier Le duel Le singulier

الكتاب بفتح الطلا الكتاب تاالطالب فتحت ن الكتابوفتح الطالب ن الكتابافتح الطالب الكتاب بفتح الطال الرفع

بضرب المعلم الطلا تباب المعلم الطالضر نيبضرب المعلم الطال نيبضرب المعلم الطال بضرب المعلم الطال النصب

بسلمت على الطلا تباسلمت على الطال نيبسلمت على الطال نيبالطالسلمت على بسلمت على الطال الجر

arabiacoach · 2020. 8. 3. · dans la langue arabe, l’auxiliaire être, n’existe pas. le...

Documents