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E 27.11.02 Lycée technologique régional l’Estaque Mise en page
D 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement Logo
C 27/02/01 Lycée technologique régional l’Estaque Inversion contact KA7 et S14 B 19/09/00 Lycée technologique régional l’Estaque Modification des logos et des en-têtes, ajout dossier platine A 3/11/99 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale
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Noms et Visas Ce document ne peut être reproduit ou communiqué sans l’autorisation de Cybernetix Industrie.
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ÉÉTTUUDDEE FFOONNCCTTIIOONNNNEELLLLEE
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Document : 2
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FICHE PEDAGOGIQUE TP1
OBJECTIF - Réaliser l'étude fonctionnelle du système. PROGRAMME T.E.T. Utilisation de l'énergie / Commande des systèmes PREREQUIS CONNAITRE : - Puissance et énergie - Schémas électriques DONNEES
MATÉRIEL DOCUMENTATION - Station de pompage didactisée AQUATICC - Platine câblée TP1-TP5
- Dossier TP1 - Schéma platine TP1 - Documentation constructeur
OBJECTIF OPERATIONNEL Mettre en service et utiliser le système didactique "Aquaticc". CONDITIONS DE REALISATION TEMPS : 3h00 heures SITUATION : travail en binôme CRITERES D’EVALUATION Voir barème de correction dans le dossier pédagogique.
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DOSSIER TECHNIQUE TP1
L'AQUATICC est un système didactisé, c'est à dire adapté à une utilisation éducative. Les systèmes didactisés obéissent à plusieurs règles: - ils sont agencés à partir de constituants industriels standards - ils présentent un comportement similaire à celui d'un système réel - la fonction d'usage du système doit être appréciée par des mesures significatives de la performance à atteindre, en particulier pour les solutions électrotechniques adoptées. CHAMP TECHNOLOGIQUE DE L'AQUATICC Tous les équipements de pompage : - stations d'épuration - stations d'irrigation - stations d'alimentation en eau des réseaux urbains. - etc.. APPROCHE DU MILIEU Milieu humain: Intervention de contrôle et d'entretien par du personnel ayant des connaissances sur les systèmes hydroélectriques. Matériel: Les équipements utilisés et les constituants électrotechniques sont à caractère industriel. Locaux d'installation: La présence d'eau rend le milieu humide et implique des protections adaptées.
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DOSSIER TECHNIQUE TP1
REPRÉSENTATION FONCTIONNELLE DU SYSTÈME. (Application de la méthode S.A.D.T. au système Aquaticc, voir dossier ressource en fin de document)
ACTIGRAMME A-0
REMONTÉR L'EAU DANS LE
RÉSERVOIR DE DISTRIBUTION
EAU STOCKÉE DANS LE RÉSERVOIR BAS
EAU DISPONIBLE POUR LA DISTRIBUTION DANS LE RÉSERVOIR HAUT
AQUATICC
Réseau 3x400V+N
50Hz ( W )
Config. fixe
( C )
Réglages protections
tempo. ( R )
Dialogue Homme/ Système
( E )
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DOSSIER RESSOURCES TP1
1 Etudier le document sur l'analyse fonctionnelle S.A.D.T. (dossier ressources) et Indiquer quelle est la fonction d'usage du système.
…………………………………………………………………………………………………….
2 Compléter le tableau suivant et donner la fonction de chaque appareil
Les fonctions seront choisies parmi les définitions : - Isoler - protéger - Commander - Convertir
DÉSIGNATION REPÈRE FONCTION
Sectionneur
Contacteur
Relais thermique
Moteur
3 Aspect énergétique Document réponse N°1
3.1 Ajouter sur le synoptique énergétique en fin de dossier, les indications suivantes: - Puissance absorbée - Puissance utile
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DOSSIER RESSOURCES TP1
3.2 Recopier sur le document réponse la plaque signalétique du moteur monophasé. Calculer la puissance absorbée par le moteur à l'aide des indications de la plaque signalétique et des documents constructeur. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4 Mise en service On vous demande de compléter le tableau du document réponse N°2 en étudiant les schémas et en actionnant les éléments de commande directement sur le système. Dans ce tableau: - La colonne "Etiquette" correspond au texte d'identification sur la face avant de l'armoire Ex: Marche P1 - La colonne "Désignation" se réfère à l'élément lui-même. Ex: Bouton poussoir lumineux 1F - La colonne "Fonction" répond à la question: A quoi ça sert? Ex: mise en service de la pompe N°1
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DOSSIER RESSOURCES TP1
DOCUMENT RÉPONSE N°1 (Question 3-1)
SYNOPTIQUE ENERGETIQUE PLAQUE SIGNALETIQUE MOTEUR MONOPHASE
POMPE
MOTEUR DE
POMPE
REFOULEMENT ASPIRATION
ALIMENTATION ELECTRIQUE
(3X400V+T
Energie mécanique fournie par le moteur
Energie électrique
Energie fournie par la pompe
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DOSSIER RESSOURCES TP1
DOCUMENT RÉPONSE N°2 (Question 3-2)
Repère
Etiquette
Désignation
Fonction
S1
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9
S10
S11
S12
S13
S14
S15
S16
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Document : 9
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DOSSIER RESSOURCES TP1
DOCUMENT RÉPONSE N°2 (Suite)
Repère
Etiquette
Désignation
Fonction
H1
H2
H3
H4
H5
H6
H7
H8
H9
H10
H11
H12
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DOSSIER RESSOURCES TP1
DOCUMENT RÉPONSE N°2 (Suite)
Repère
Etiquette
Désignation
Fonction
H1
H2
H3
H4
H5
H6
H7
H8
H9
H10
H11
H12
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DOSSIER RESSOURCES TP1
Question Etre capable de Critère d'évaluation points
1
C 12 Interpréter, décoder et traduire
Bonne réponse /08
2
Bonnes réponses Repères Fonctions
/08
/20
3-1
Bonnes réponses /08
3-2
Plaque signalétique correcte
Calcul Pa juste
/08
/08 4
Mettre en service Toutes les réponses justes → 40pts Un point enlevé par mauvaise réponse /40
Note : …………. / 20
TOTAL / 100
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DOSSIER RESSOURCES TP1
ANALYSE FONCTIONNELLE S.A.D.T Page 12 DOSSIER PLATINE TP1 Pages 13 à 17 DOSSIER CONSTRUCTEUR: CARACTÉRISTIQUES MOTEUR Document annexe PLAN FAÇADE D'ARMOIRE Document annexe
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Document : 13
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DOSSIER RESSOURCES TP1
Pourquoi le concept d'analyse fonctionnelle ? Parce que la fonction reste, alors que la technologie change.
Exemples Technologie ancienne Technologie actuelle
LAVER LE LINGE Programmateur rotatif mécanique
Programmateur électronique Micro processeur
EFFECTUER DES OPERATIONS MATHEMATIQUES
Règle à calcul Calculatrice Micro ordinateur
CHAUFFER LA MAISON Commande manuelle Gestion automatique du chauffage
LA MÉTHODE S.A.D.T Structure And Analysis Design Technic structure analyse Dessin Technique C'est une méthode d'analyse descendante, modulaire et hiérarchique Chaque niveau d'étude est représenté par un "actigramme". Nous nous limiterons à la présentation du module de niveau le plus haut:
Actigramme A-0 (se lit "A moins zéro").
W C R E
MATIERE D'ŒUVRE
MATIÈRE D'ŒUVRE + VALEUR AJOUTEE
SUPPORT D'ACTIVIT
FONCTION D'USAGE
Energie Configuration
Réglage Exploitation
(A-0)
Contraintes de pilotage
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DOSSIER RESSOURCES TP1
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Document : 15
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04030T305 Ind. E
DOSSIER RESSOURCES TP1
SCHEMA D’IMPLANTATION
KA3
TRdim.
110x110
KM1KA4
QN
F3
F4
F1
Q1 Q2
KM2KA5
KA6
KA7
KA8F2
KA9
500,00
60
0,0
0
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DOSSIER RESSOURCES TP1
SCHEMA DE PUISSANCE
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DOSSIER RESSOURCES TP1
SCHEMA DE CONTROLE
13
14
33
34
23
24
5
3
5
3
5
3
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04030T305 ind E 18
DOSSIER RESSOURCES TP1
SIGNALISATION
41
42
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DOSSIER RESSOURCES TP1
PLAN DE BORNIER
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CORRIGE TP1
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CORRIGE TP1
ELEMENTS DE CORRIGE
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04030T305 Ind. D 22
CORRIGE TP1
Question 3-2:
AQUATICC
Repère Etiquette Désignation Fonction Dispo.E= élève
S=syst.
S1Arrêt
d'urgence
Bouton coup de poingArrêt d'urgence / 1O Arrêt d'urgence du système S
S2Mise en service
Bouton poussoir lumineux 1F Mise en service du système S
S3 Marche P1 Bouton poussoir lumineux 1F Mise en marche pompe P1 E
S4 Arrêt P1 Bouton poussoir 1O Arrêt pompe P1 E
S5 Marche P2 Bouton poussoir lumineux 1F Mise en marche pompe P2 E
S6 Arrêt P2 Bouton poussoir 1O Arrêt pompe P2 E
S7 Dcy Bouton poussoir lumineux 1F Démarrage cycle automatique E
S8 Atcy Bouton poussoir 1O Arrêt du cycle automatique E
S9Acquit
niv. BasBouton poussoir 1F Acquit alarme niveau bas E
S10 Commutat. rotatif 2 pos. 1OFCommutation en position automatique ou manuelle E
S11 Commutat. rotatif 2 pos. 1OF Choix 1 ou 2 pompes E
S12 basCapteur niveau bas
(relayé par K6)Détecte le niveau de l'eau
à la position réglée E
S13 référenceCapteur niveau référence
(relayé par K5)Détecte le niveau de l'eau
à la position réglée E
S14 hautCapteur niveau haut
(relayé par K4)Détecte le niveau de l'eau
à la position réglée E
S15 débitCapteur de débit Pompe 1
(relayé par K2)Détecte le passage de l'eau à
l'aspiration de la pompe 1 E
S16 débitCapteur de débit Pompe 2
(relayé par K3)Détecte le passage de l'eau à
l'aspiration de la pompe 2 E
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04030T305 Ind. D 23
CORRIGE TP1
Question 3-2 (suite):
AQUATICC
Repère Etiquette Désignation Fonction Dispo.E= élève
S=syst.
H1 Voyant 24V Visualise La mise sous tension S
H2 Voyant 24V (BPL) Visualise la mise en service S
H3 Voyant 24V (BPL)Visualise le fonctionnement
de la pompe P1E
H4 Voyant 24VVisualise le déclenchement du relais thermique de P1
E
H5 Voyant 24V (BPL)Visualise le fonctionnement
de la pompe P2E
H6 Voyant 24VVisualise le déclenchement du relais thermique de P2
E
H7 Voyant 24V (BPL)Visualise la mise en service du
cycle automatiqueE
H8 Voyant 24V Visualise l'alarme niveau bas E
H9 Voyant 24VVisualise le fonctionnement
en mode "manuel"E
H10 Voyant 24V Visualise le niveau haut de l'eau E
H11 débit P1 Voyant 24VIndique un défaut d'aspiration sur la
pompe P1S
H12 débit P2 Voyant 24VIndique un défaut d'aspiration sur la
pompe P2S
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C 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement Logo
B 27/02/01 Lycée technologique régional l’Estaque Inversion contacts KA4 et S14 A 12/10/000 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
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vmodel
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04030T306 Ind. C 2
FICHE PEDAGOGIQUE TP 02
Fiche PEDAGOGIQUE
OBJECTIF:
Réaliser l'installation électrique d'un équipement à contacteurs, permettant la régulation
automatique d'un niveau d'eau dans des réservoirs de stockage.
PROGRAMME:
S 2 – 4 : FORCE MOTRICE. S 3 – 1 : INSTALLATIONS ELECTRIQUES des LOCAUX et ESPACES.
S3 – 2 : EQUIPEMENT DE PRODUCTIQUE.
PREREQUIS:
Savoir utiliser un catalogue constructeur.
Les schémas électriques.
DONNEES:
Matériel : Système AQUATICC
Documentation : Dossier TP n° 02.
Catalogue TELEMECANIQUE 1999 – 2000.
Catalogue LEROY – SOMER.
OBJECTIFS OPERATIONNELS:
Réaliser l'étude du moteur asynchrone triphasé. Faire le choix du matériel.
Interpréter les caractéristiques graphiques de matériel électrique.
Analyser le fonctionnement à travers la lecture de schémas développés.
CONDITIONS de REALISATION :
Etude : 2 heures pour les feuilles n° : 8, 9, 10, 11, 12 et 13.
2 heures pour les les feuilles n° : 14, 15, 16 et 17.
Réalisation : 8 heures pour l'implantation, le câblage et la mise en service. CRITERES d ' EVALUATION:
Voir feuille d'évaluation.
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04030T306 Ind. C 3
DOSSIER D’ETUDE TP 02
PRESENTATION : La ville des Pennes-Mirabeau possède un château d'eau d'une contenance de 300 m3 pour son
alimentation en eau potable. Ce château d'eau, qui sert de réserve d'eau potable, est situé au
quartier de St Julien et alimenté par conduite de 400 mm à partir de la station de traitement
des " GIRAUDETS ".
L'eau brute est acheminée par le canal de Marseille jusqu'à la station de traitement des
Giraudets.
Le complexe hydraulique des Giraudets potabilise cette eau qui est ensuite transférée dans un
réservoir de sortie de 10000 m3.La capacité de traitement de cette usine peut atteindre 66000
m3/j .
SYNOPTIQUE DU COMPLEXE DE PRODUCTION D'EAU POTABLE DES GIRAUDETS
TRAITEMENT
Transfert par gravité
Transfert par pompage
Canal de MARSEILLE
Réservoir
de stockage
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04030T306 Ind. C 4
DOSSIER D’ETUDE TP 02
PRODUCTION et STOCKAGE d ' EAU POTABLE
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04030T306 Ind. C 5
DOSSIER DE REALISATION TP 02
PROBLEME : L'usine des Giraudets est située dans un vallon de la commune des Pennes Mirabeau.
Une grande partie des habitations de cette commune se trouve au-dessus de l'usine des
Giraudets.Ces habitations étant alimentées en eau potable grâce au château d'eau qui sert de
réserve, celui ci se situe nettement plus haut que l'ensemble de ces maisons. De ce fait, il faut
remonter l'eau potable obtenue à la sortie de la station d'épuration jusqu'au château d'eau.
Cette opération est effectuer grâce à des pompes entraînées par moteurs asynchrones
triphasés.
PRINCIPE de l ' INSTALLATION : Afin de se prémunir contre un éventuel manque d'eau, la société en charge de
l'alimentation en eau potable de la commune des Pennes Mirabeau désire maintenir en
permanence, un certain niveau d'eau dans le château d'eau de St Julien.
Ce niveau est appelé niveau de REFERENCE ( REF ). Deux autres niveaux de l'eau dans le
chateau d'eau sont disponibles ; château d'eau Plein ( MAXI ) et château d'eau Vide ( MINI ).
La société vous charge de réaliser l'équipement de cette installation en respectant certaines
contraintes énoncées ci après.
FONCTIONNEMENT de l ' INSTALLATION : • L ' installation est alimentée à partir d'un secteur 3 x 400 V + N + PE.
• Un disjoncteur moteur sera placé sur la ligne d'alimentation de moteur asynchrone
triphasé, rotor en court circuit, entraînant la turbine en rotation.
• Par sécurité, 2 modes de fonctionnement sont possibles.
AUTOMATIQUE et semi-AUTOMATIQUE
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04030T306 Ind. C 6
DOSSIER DE REALISATION TP 02
En position semi-AUTOMATIQUE, le dispositif ne peut démarrer que si la sélection par
commutateur rotatif 2 positions ( S 10 ) est effectuée, si le château d'eau n'est pas plein ( S 14
MAXI ) et si on en donne l'ordre par impulsion sur bouton poussoir ( S 3 ). Si ces trois
conditions sont respectées, le moteur M 1 peut être alimenté par le contacteur KM1.
Dés que le niveau maxi est atteint, l'alimentation du moteur est interrompue. Si le moteur de
la pompe est alimenté alors que le niveau d'eau est inférieur au mini, après un certain temps
de fonctionnement ( 1 minute ), l'installation se met en alarme ( H 11 ) et le moteur est
désalimenté (KM1 = 0 ). Il faut alors acquitter le défaut par impulsion sur un bouton poussoir
( S 6 ) et redémarrer le fonctionnement par impulsion sur S 3.
L'arrêt de l'alimentation du moteur ( KM1 = 0 ). de la pompe peut intervenir à n'importe quel
moment par impulsion sur bouton poussoir ( S 4 )
En position AUTOMATIQUE, la sélection est toujours faite par le commutateur rotatif à
deux positions ( S 10 ).
Une impulsion sur le bouton poussoir de départ du cycle ( S 7 ) provoque le début du
fonctionnement. L'eau est amenée au château d'eau grâce à la turbine entraînée en rotation par
le moteur asynchrone triphasé ( M 1 ) ( KM1 = 1 ).
Dés que le niveau MAXI de l'eau contenue dans le château d'eau est atteint, l'alimentation du
moteur est interrompue ( KM1 = 0 ). Le moteur de la pompe ne sera réalimenté que lorsque
le niveau d'eau descendra en dessous du niveau de REF ( S 13 ).
Trois cas peuvent alors se produirent ;
• soit le niveau d'eau remonte est atteint le MAXI. Automatiquement le moteur ( M 1 ) ne
sera plus alimenté ( KM1 = 0 ).
• soit le niveau d'eau remonte au-dessus de la REF et reste entre REF et MAXI. Le cycle
reprend son fonctionnement normal en attendant que le niveau maxi soit à nouveau
atteint.
• soit le niveau d'eau continue à baisser et arrive en dessous du niveau MINI ( S 12 )et
après un certain temps de fonctionnement ( 1 min )du moteur au-dessous du MINI,
l'installation se met en alarme ( H 11 ) et l'alimentation du moteur est interrompue. Il
faut alors acquitter le défaut par impulsion sur un bouton poussoir ( S 6 ) et redémarrer le
fonctionnement par impulsion sur S 7.
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04030T306 Ind. C 7
DOSSIER DE REALISATION TP 02
A tout instant, l'arrêt du fonctionnement automatique peut intervenir par impulsion sur bouton
poussoir ( S 8 ).
Un arrêt d'urgence ( S1 ) permet l'arrêt immédiat et général de toute l'installation.
Une signalisation indiquera :
• le niveau MAXI par voyant lumineux H 10.
• le niveau Dessous REF par voyant lumineux H 8.
• le niveau Dessus REF par voyant lumineux H 9.
• le mode de marche par voyants lumineux, H 7 pour la marche AUTOMATIQUE et H 6
pour la marche en Semi AUTOMATIQUE.
• le MANQUE EAU après 1 min par avertisseur sonore H 11.
• le MANQUE EAU par voyant lumineux H 4.
Le démarrage du processus de fonctionnement doit se faire château d'eau vide. Cependant, il
se peut qu'après une défaillance de l'installation, le redémarrage doive s'effectuer château
d'eau non vide. Le niveau d'eau peut se situer au-dessus ou au-dessous du niveau REF. Il faut
alors indiquer manuellement au système à quel niveau se trouve l'eau contenue dans le
château d'eau. Pour cette configuration, le système doit se trouver en position semi-
AUTOMATIQUE. La sélection du niveau à configurer est réalisée par un commutateur à
deux positions ( S 11 ) et la validation de la sélection est faite par bouton poussoir ( S 5 ). Il
est à noter qu'en AUTOMATIQUE, la configuration du niveau est impossible.
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04030T306 Ind. C 8
DOSSIER DE REALISATION TP 02
1. TRAVAIL DEMANDE
DOSSIER D'ETUDE
C 12 : INTERPRETER : En utilisant la documentation fournie dans le dossier Ressources, ainsi que le système réel existant,
complétez la plaque signalétique représentée ci dessous relative au moteur M 1.
LS LEROY SOMER
ANGOULEME FRANCE
TYPE MIH 2– 4T INDUS CE
3 ~ 50 Hz Cl F I P 55
230 V 2,1 A 0,45 kW
400 V 1,2 A 0,45 kW
H max. 39,5 m Q max. 4,5 m3 / h
Décoder les informations fournies par la plaque signalétique du moteur, représentée ci-
dessus, en expliquant à quoi correspondent les différentes grandeurs ci après.
LEROY – SOMER : ....................................................................................................................................
3 ~ : ............................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................
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04030T306 Ind. C 9
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Cl : ..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................. I P : .............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................
: ..........................................................................................................................................
: ..........................................................................................................................................
400 V : ...................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
230 V : ...................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
2,1 A : ....................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
0,45 kW : ................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
H max : .....................................................................................................................................
Q max : ...................................................................................................................................
…… / 36
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04030T306 Ind. C 10
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Le moteur asynchrone triphasé M 1 possède trois enroulements statoriques aux extrémités
raccordées chacune sur une borne. L'ensemble des ces six bornes placées sur une plaque de bakélite
s'appelle :
Plaque à BORNES
Donnez sur la plaque à bornes incomplète du moteur, la position des enroulements statoriques et
notez le repérage normalisé de chacune des bornes. Utilisez la documentation constructeur fournie.
Donnez sur la plaque à bornes incomplète ci-dessous, les enroulements statoriques du moteur
couplés en ETOILE, ainsi que le schéma du couplage en ETOILE. Notez la position des phases
d’alimentation des enroulements ainsi que le repérage normalisé de chacune des bornes.
Plaque à bornes Schéma des enroulements couplés Enroulements couplés en ETOILE ETOILE
…… / 9
…… / 6 …… / 6
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04030T306 Ind. C 11
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Donnez ci-dessous, la représentation de la plaque à bornes ainsi que le schéma des enroulements
statoriques du moteur couplés en TRIANGLE, en indiquant sur les deux représentations la position
des phases ( L 1, L 2, L 3 ) d’alimentation du moteur ainsi que le repérage normalisé de chacune
des bornes.
Plaque à bornes Schéma des enroulements couplés en Enroulements couplés en TRIANGLE TRIANGLE
La tension d'alimentation de l'installation étant U = 400 V, indiquez le nom du couplage à réaliser pour les enroulements
statoriques du moteur M 1.
......................................................................................................................................................................................
Justifiez votre réponse.
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................
….. / 6 …… / 6
…… / 4
…… / 8
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04030T306 Ind. C 12
DOSSIER DE REALISATION TP 02
C 42 : Mettre en FORME : L'alimentation du moteur M 1 est assurée par un contacteur tripolaire, alors que la protection contre
les surcharges et les courts circuits sont réalisés par un disjoncteur moteur. Une signalisation de
défaut surcharge est prévue. Etablir la liste du matériel à acheter.
Nbre Désignation Fonction ( à quoi ça sert ? ) Référence
1 ………………………… ……………………………………………………
…………………………..
1 ………………………… …………………………………………… …………………………..
1 ………………………… ……………………………………………………
…………………………..
Vous venez de choisir un disjoncteur moteur magnéto–thermique pour assurer l'alimentation du moteur M 1.
Représentez le symbole de l'appareil choisi. Photo de l'appareil choisi. Symbole de l'appareil choisi.
…… / 12 …… / 6 …… / 12
…….. / 13 points
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04030T306 Ind. C 13
DOSSIER DE REALISATION TP 02
QUESTIONNAIRE Disjoncteur Moteur.
Quelle est la fonction électrique du bloc magnétique ? .......................................................................................................................................
Quelle est la fonction électrique du bloc thermique ? .......................................................................................................................................
Quelle est la plage de réglage de l'appareil ? .......................................................................................................................................
A quelle valeur sera réglée l'appareil ? .......................................................................................................................................
Si une surcharge de 2,4 A apparaît, quel sera le temps de déclenchement du disjoncteur choisi.
.......................................................................................................................................
Si un court circuit de 84 A apparaît, quel sera le temps de déclenchement du disjoncteur choisi.
.......................................................................................................................................
C 42 : ETABLIR : Compléter les documents 01, 02 et 03 afin que les schémas que vous réaliserez correspondent
exactement au fonctionnement désiré de l'installation.
• document n° 01 : COMPLETER le schéma de puissance afin d'assurer l'alimentation du
moteur M 1 ainsi que celle du circuit de commande.
• documents n° 02 et 03 : IDENTIFIER certains éléments non repérés des schémas de
commande et de signalisation, afin que ceux ci répondent au fonctionnement de
l'installation.
……… / 4 points
……… / 4 points
……… / 4 points
……… / 4 points
……… / 4 points
……… / 4 points
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DOSSIER DE REALISATION TP 02
Document n° 01
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DOSSIER DE REALISATION TP 02
Document n° : 02
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04030T306 Ind. C 16
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Document n° : 02
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DOSSIER DE REALISATION TP 02
Document n° 03
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DOSSIER DE REALISATION TP 02
TRAVAIL à REALISER
C 3 : INTERVENIR C 31 : Réaliser.
* implanter, sur une platine de 600 x 500 mm, l’ensemble du matériel conformément au plan d’implantation. * repérer les appareils en utilisant les étiquettes fournies. * raccorder les différents matériels à l’aide de la technique appropriée. * câbler l’installation conformément aux schémas de puissance et de commande.
C 32 : Mise en service.
* essayer le travail achevé en plaçant la réalisation dans l'armoire du système AQUATICC.
* assurer la mise en service du travail réalisé. * vérifier que les matériels constituants et sous-ensembles de l’installation fonctionnent
conformément aux spécifications du dossier technique.
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DOSSIER DE REALISATION TP 02
DESSIN d ' IMPLANTATION
Bornier Puissance
Q3 Q2 QQ1T H11
KA8 KA9 KA10 KA11 KA12 KA13
KM1 KA1 KA2 KA3 KA4 KA5 KA6
X1 X4X3X2
KA14
KA7
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04030T306 Ind. C 20
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Puissance TP n° : 02
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04030T306 Ind. C 21
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Commande n° 1 / 2 TP n° : 02
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04030T306 Ind. C 22
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Commande n° 2 / 2 TP n° : 02
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04030T306 Ind. C 23
DOSSIER DE REALISATION TP 02
Signalisation TP n° : 02
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04030T306 Ind. C 24
FICHE D’EVALUATION TP 02
EVALUATION
Capa être capable de Travail demandé Critères d'évaluation Points
C 11 RECENSER * décoder les info de la plaque Les explications sont exactes. et signalétique du moteur. …… / 36
C 12 INTERPRETER * placer les enroulements Les enroulements sont bien placés. les informations sur la plaque à bornes. Les repérages sont correctt réalisés. …… / 09 nécessaires à la * représenter les enroulements idem ci dessus avec couplage et réalisation d'une couplés en étoile. schéma bien représentés et repérés. …… / 12 installation * représenter les enroulements idem ci dessus avec couplage et couplés en triangle. schéma bien représentés et repérés. …… / 12 * indiquez le couplage; nom du couplage exact. justifier le choix justification pertinente …… / 12
C 42 ETABLIR * établir la liste du matériel Les désignations, fonctions et un document références sont correctes …… / 30 * Disjoncteur moteur * Symbole Exactitude et qualité du tracé. …… / 13 * Questionnaire Réponses pertinentes. …… / 24 * compléter les schémas Le fonctionnement du schéma développés de puissance proposé répond …… / 13 de puissance ( Doc 01 ) parfaitement à la demande. de commande ( Doc 02 ) Repérage correct des éléments. et de signalisation ( Doc 03 ) de commande ( Doc 02 ) …… / 26 de l'installation à réaliser de signalisation ( Doc 03 ) …… / 13 TOTAL de l ' ETUDE …. / 200
C 31 RACCORDER * raccorder les appareils entre Les connexions sont conformes.
les différents eux conformément au corrigé Aucune partie dénudée visible. …… / 15 matériels des schémas développés Jamais + de 2 conducteurs par vis entre eux. Les conducteurs présentent des
longueurs suffisantes. …… / 15 FACONNER * réaliser le toron d'aliment. Conducteurs formés et courbés les conducteurs des appareils extérieurs. Le travail achevé est esthétique …… / 15 IMPLANTER * disposer et fixer les matériels Le matériel est correctement fixé, les matériels et les canalisations. conformément au plan d'implantat …… / 15 IDENTIFIER * repérer les matériels de la Tous les appareils de la réalisation les matériels platine avec des étiquettes. sont correctement repérés. …… / 10
C 32 METTRE * alimenter l'installation et Puissance conforme au schéma. en service essayer le fonctionnement rotation du moteur. …… / 15 du travail réalisé alimentation prim du transfo. …… / 05 Commande conforme au schéma. signalisation …… / 16 protections …… / 04 configuration manuelle. …… / 12 fonctionnement semi-auto. …… / 18 fonctionnement auto. …… / 30 L' élève assure et maîtrise le fonctionnement de la réalisation. …… / 30
TOTAL de la Réalisation …. / 200
Nom : ……………………… Classe : …………………..
NOTE : ………… / 20
NOTE : ………… / 20
Note = TOTAL / K
K = …..
Nbre d'essais : Nbre = ………..
Si Nbre = 1 alors K = 10 Si Nbre = 2 alors K = 12 Si Nbre > 2 alors K = 14
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C 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement logo B 01/03/01 Lycée technologique régional l’Estaque Inversion contacts KA3 + détecteur niveau max A 12/10/00 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
Ind. Date Rédacteur Modifications
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Référence du document 04030 T 307 1/21
vmodel
760015
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Document : 2
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FICHE PEDAGOGIQUE TP 03
OBJECTIF - Réaliser la commande d’un moteur asynchrone monophasé associé a une séquence d’alarme. PROGRAMME S8.1 Signalisation et alarmes. / S2.4 Force motrice PREREQUIS CONNAITRE : - Les constituants de départ moteur - Schémas électriques DONNEES
MATÉRIEL DOCUMENTATION - Station de pompage didactisée AQUATICC
- Dossier TP3 - Documentation constructeur
OBJECTIFS OPERATIONNELS Réaliser l’étude demandée dans le dossier Câbler l’installation Mettre en service et utiliser le système didactique "Aquaticc". CONDITIONS DE REALISATION TEMPS : 4h00 heures pour l’étude …..8h00 heures pour la réalisation et la mise en service SITUATION : travail en binôme CRITERES D’EVALUATION Voir barème de correction dans le dossier pédagogique.
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Document : 3
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER TECHNIQUE TP 03
Il s’agit de modéliser un système d’irrigation des cultures qui puise l’eau dans le canal de Provence, on utilisera pour cela une partie du système didactisé « AQUATICC »
SYNOPTIQUE DE L’INSTALLATON
Arrosage par gravitation
Réservoir de sécurité
Niveau 1,20 m
Niveau maxi
Pompage
Canal de Provence
cultures
Prélèvement de l’eau
Bassin de stockage
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Document : 4
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER TECHNIQUE TP 03
PROBLEME Afin de gérer au mieux l’exploitation du canal de Provence la SCP délivre des concessions
assorties de créneaux horaires pour le prélèvement de l’eau, il est donc nécessaire de stocker
l’eau dans un bassin de rétention
PRINCIPE DE L’INSTALLATION Le prétraitement Le prétraitement des effluents avant l'irrigation se compose d'un bassin de stockage d'une
surface de 500 m2 et d'une profondeur de 1,20 m Ce bassin assure un temps de séjour d'une
quinzaine de jours. Il comporte un ouvrage d'entrée équipé d'un pare-flottants et prolongé
d'une fosse destinée à recueillir les boues.
L'irrigation L'irrigation proprement dite se compose : 1. d'un ouvrage de prise conçu pour jouer le rôle d'abri et de support à la pompe, qui
alimente un réservoir de sécurité dont le niveau de l’eau est maintenu au minimum à une
hauteur de 1,20 m pour permettre l'irrigation gravitaire.
2. du terrain d'épandage proprement dit.
FONCTIONNEMENT DE L’INSTALLATION La partie étudiée correspond à l’équipement permettant le transfert de l’eau du bassin de
stockage vers le réservoir de sécurité, ainsi que la régulation de hauteur d’eau dans le
réservoir, le tout associé à une séquence d’alarme technique en cas défaut pouvant mettre la
pompe en danger.
L’installation est alimentée à partir d’un réseau 230 V + N + PE 50Hz La plaque signalétique du moteur entraînant la pompe est la suivante :
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Document : 5
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DOSSIER TECHNIQUE TP 03
Fonctionnement normal Le démarrage de la pompe ( alimentée par le contacteur KM1 )s’effectue à partir d’une
impulsion sur le bouton poussoir ( S3 ), commence alors le remplissage du réservoir de
sécurité. Dés que le niveau maxi ( capteur S14 ) est atteint, l’alimentation du moteur est
interrompue. A cet instant la hauteur d’eau dans le réservoir permet d’utiliser l’installation en
mode irrigation par gravitation.
Lorsque la hauteur d’eau diminue et atteint 1,20 m ( capteur S13 ) ce qui correspond à la
pression minimale pour continuer l’irrigation, la pompe redémarre tant que le niveau maxi
n’est pas atteint.
A tout moment on peut arrêter la pompe par une impulsion sur le bouton poussoir ( S4 )
Défaut de type débit Si le capteur de débit ( S16 ) placé en sortie de pompe est mis en défaut pendant un temps
supérieur à 10 secondes, la pompe est arrêtée ( KM1 = 0 ) et une alarme est mise en service.
Suite à ce type d’incident, il faut acquitter le défaut par une impulsion sur le bouton poussoir
( S8 ) pour redémarrer la pompe ( KM1 = 1 )
LEROY Angoulème SOMER France
Type MIH 2 - 4 M INDUS 1 ~ 50 Hz 450 W 230 V 2,9 A IP 55 Cl F H max 39.5 m Q max 4,6 m3/h
CE
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Document : 6
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER TECHNIQUE TP 03
Défaut de type surcharge au moteur Si le relais thermique ( F1 ) est mis en défaut surcharge, instantanément la pompe est
arrêtée ( KM1 = 0 ) et une alarme est mise en service.
Fonctionnement de l’alarme Lorsqu’un défaut pompe est détecté une signalisation sonore ( H1 ) et lumineuse ( H6 )
avertissent l’exploitant du dysfonctionnement. Les deux signalisations ont un fonctionnement
intermittent ( 4 secondes d’arrêt pour 2 secondes de mise en service )
Une impulsion sur le bouton poussoir ( S9 ) permet d’arrêter le fonctionnement de la
signalisation sonore ( H1 = 0 )
La signalisation lumineuse est arrêtée ( H6 = 0 ) lorsque le relais thermique est réarmé ou
que le défaut débit est acquitter, ceci en du type de défaut qui à déclenché l’alarme
Signalisation diverses Un voyant lumineux ( H3 ) indique ………….pompe en fonctionnement ( KM1 =1 )
Un voyant lumineux ( H4 ) indique ………….réservoir de sécurité plein ( S14 = 1 )
REMARQUE Lorsque la pompe est à l’arrêt, le capteur de débit est en défaut. Il faut donc inhiber la
protection « défaut débit au démarrage sans quoi on ne peut pas mettre en service la pompe.
Pour cela on temporise d’un temps de 5 secondes l’action du défaut débit ( KA2 ) quand on
démarre la pompe ( KM1 = 1 )
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Document : 7
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
C12 : INTERPRETER :
En exploitant la plaque signalétique du moteur
1° indiquez sur quel type de réseau d’alimentation il doit être branché ?
…………………………………………………………………………………………………
2° Sachant que le total des pertes représente 15 % de la puissance utile, calculez la
puissance absorbée et le facteur de puissance du moteur ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3° Quelle est la signification de ce signe ? ………………………………………………………………………………………………… C41 : SELECTIONNER :
1° CHOIX DU TRANSFORMATEUR On souhaite alimenter la partie commande en TBT 24 V ~ . Le montage est réalisé avec :
- 1 contacteur de type LC1- D09
- 7 contacteur auxiliaires de type CA2.K
- 3 voyants équipés de lampes BA 9S.
- 1 sonnerie dont la consommation est égale à 4 VA
En exploitant le dossier ressource, calculez :
1° La puissance d’appel du montage ? …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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Document : 8
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
2° Après avoir appliqué un coefficient de réserve de 1,5 à la puissance d’appel calculée,
(en vue de permettre une extension du montage sans changer le transformateur ) déterminez à
partir du tableau ci-dessous, la puissance du transformateur ?
calculez la puissance instantanée : …………………………………………………… Pour les transformateurs de commande, il suffit, à partir de la puissance d’appel en fonction du
cos ϕ , de lire le dimensionnement du transformateur
Puissance Puissance instantanée admissible en VA IEC 989 avec cos ϕ de : nominale en
VA 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1
40 140 120 100 88 79 71 64 59 55 63 270 230 200 170 150 140 130 120 110
100 380 320 280 240 220 200 180 160 150 160 900 770 670 590 520 470 440 400 390 250 1200 1000 870 870 680 620 570 530 510 400 2000 1700 1500 1300 1200 1100 1000 940 940 630 2200 1900 1700 1500 1300 1200 1200 1100 1200
1000 4600 4000 3600 3300 3000 2800 2600 2500 2600
Indiquez la valeur de la puissance du transformateur : ………………………………..
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Document : 9
Ind.
2 04030T307 Ind. C
DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
2° ETUDE DES SECURITES Pourquoi la norme recommande t-elle de relier à la terre une borne du secondaire du
transformateur ?
Soit le montage ( fig 1 ), un premier défaut d’isolement
apparaît comme indiqué. Que ce passe-t-il au niveau du
fonctionnement du montage ?
………………………………………………….…… ………………………………………………….…… Si un deuxième défaut d’isolement apparaît ( fig 2 )
que ce passe-t-il au niveau du fonctionnement ?
………………………………………………………. ………………………………………………………. Peut-on arrêter l’alimentation de la bobine KM1 par
simple impulsion sur S4 , pourquoi ?
………………………………………………………. ………………………………………………………. Si on crée artificiellement un défaut en reliant une borne
Du secondaire du transformateur à la terre ( fig 3 ),
laquelle est reliée à la masse de la machine. Que se passe
t-il si un Défaut d’isolement apparaît dans le montage ?
………………………………………………………. ………………………………………………………. L’emplacement du défaut a-t-il une importance ?
………………………………………………………. Quelle borne du transformateur doit être raccordée à la
terre, pourquoi ?
……………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………..
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Document : 10
Ind.
2 04030T307 Ind. C
DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
Conclusion et intérêt sur la modification apportée au montage ?
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
3° ETUDE DES CONSTITUANTS DE PROTECTION Quel est le nom de l’appareil permettant de protéger la ligne d’alimentation du moteur, quels
sont ses critères de choix ?
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… En vous aidant du dossier ressources, vous expliquerez votre démarche de choix et donnerez
la référence :
- Du fusible associé à F4, sachant que le porte fusible utilisé à pour référence GK1-DC ?
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Du fusible associé à F2, sachant que le porte fusible utilisé à pour référence GK1-CC ?
………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Des fusibles associés à F3, sachant que le porte fusible utilisé à pour référence GK1-CD ? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… - Du fusible associés à Q1, sachant que le sectionneur utilisé à pour référence LS1-D2531A65 ?
………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………
Quel est le nom de l’appareil permettant de protéger un moteur électrique contre une
surintensité de type surcharge ?
……………………………………………………………………………………………….
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Document : 11
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
Les relais de protection thermique sont en générale tripolaires, compensés, différentiels.
Donnez la signification de ces trois termes pour le relais ?
Tripolaire : ………………………………………………………………………………….
Compensé : ………………………………………………………………………………….
Différentiel : ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. Dans le cas de notre montage le relais F1 protège un moteur asynchrone monophasé. Que se
passe-t-il si on raccorde le relais comme suit FIG 1 :
………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. Quel est le dispositif qui fera déclencher le relais thermique, pourquoi ?
………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. ………………………………………………………………….. Afin d’éviter ce type de problème tracez sur la FIG 2 le bon
raccordement du relais thermique pour ce moteur ?
En exploitant la plaque signalétique du moteur, déterminez quelle
sera la valeur du courant de réglage du relais ?
…………………………………………………………………..
A partir du dossier ressources, donnez la référence du relais
De protection thermique adapté au moteur ?
…………………………………………………………………..
Que signifie la mention « classe 10 » ?
…………………………………………………………………..
Déterminez par construction graphique sur les courbes de déclenchement le temps de coupure
du relais, ceci pour les deux cas suivants :
- t1 : lorsque le relais thermique est raccordé comme la FIG 1 ?
FIG 1
FIG 2
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Document : 12
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2 04030T307 Ind. C
DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
- t2 : Lorsque le relais thermique est raccordé correctement, que la pompe fonctionne
depuis plus de deux heures, et qu’une branche vient bloquer sa rotation, créant ainsi une
surintensité dans le moteur égale à 7 A ?
t1 = ………………… t2 = …………………..
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Document : 13
Ind.
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
4° ETUDE DU MOTEUR MONOPHASE
Le moteur asynchrone monophasé possède au niveau du stator :
- Un enroulement principal ( PP ) permettant de créer le champ tournant
- Un enroulement auxiliaire ( PA ) en série avec un contact centrifuge permettant le démarrage
du moteur
Le schéma du raccordement à la plaque à borne est le suivant :
En vous aidant du dossier ressource, complétez les plaques à bornes en y ajoutant les barrettes de couplage et le condensateur de démarrage en fonction des prescriptions indiquées ? 1 er sens de rotation 2 ème sens de rotation
1/2 pp
1/2 pp
PA
blanc
jaune
rouge
vert
bleu
plaque à bornes
noir
6
3 5
2
1
4
Alimentation 110 V ~
6
3 5
2
1
4
Alimentation 230 V ~
6
3 5
2
1
4
Alimentation 110 V ~
6
3 5
2
1
4
Alimentation 230 V ~
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Document : 14
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
C42 ETABLIR : Complétez les schémas de puissance et de commande afin qu’ils satisfassent aux
prescriptions ci-dessous ainsi qu’au fonctionnement de l’installation ?
1° SCHEMA DE PUISSANCE
- Il doit permettre d’assurer la mise en énergie du moteur de pompe ( P1 ), associé à une
protection par relais thermique, pour cela complétez le cadre A
- Il distribuer l’énergie en TBT 24 V ~ pour alimenter la partie commande, cette partie
doit être hors tension avant la partie puissance en cas de manœuvre du sectionneur ( Q1 ),
complétez le cadre B
2° SCHEMA DE COMMANDE
- L’excitation de la bobine du contacteur KM1 est assurée par une impulsion sur le
bouton poussoir S3 , puis auto alimentation de KM1. A tout moment l’arrêt peut être obtenu
par une impulsion sur le bouton poussoir S4 . Complétez le cadre C
- L’alarme est mise en service soit par un défaut de type surcharge, soit par un défaut de
type débit si celui-ci persiste pendant un temps supérieur à 10 secondes. Complétez le cadre D
- Complétez le cadre E en respectant le fonctionnement des signalisations décrit dans
le cahier des charges
- Identifiez les éléments non repérés, afin que ceux ci répondent au fonctionnement de
l’installation
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Document : 15
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
SCHEMA DE PUISSANCE folio 003
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Document : 16
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
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Document : 17
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DOSSIER PÉDAGOGIQUE TP 03
C31 : REALISER : Implantez l’ensemble du matériel conformément au plan d’implantation du dossier ressources Repérer l’appareillage en utilisant les étiquettes fournies Réaliser le câblage des parties puissance et commande.
Après câblage de la platine, raccorder les connecteurs de jonction en fonction du plan de
bornier, en vue d’essayer votre réalisation sur l'Aquaticc
C32 : MISE EN SERVICE : Chargez les coupes circuits et le sectionneur avec les bons fusibles Réglez le relais thermique afin que son calibre soit adapté au moteur Raccordez votre platine dans l'armoire de l'Aquaticc, aux connecteurs prévus à cet effet Mettez sous tension en respectant les règles de sécurités Faites dérouler le fonctionnement en marche normale Simulez les différents défauts afin d’exploiter votre montage dans sa totalité
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Document : 18
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2 04030T307 Ind. C
FICHE D’EVALUATION TP 03
Capacité Etre capable de Critère d'évaluation points
C12 Interpréter, décoder et Le réseau d’alimentation choisi est correct ….. / 02 traduire des documents La puissance absorbée et le cos sont justes ….. / 04 Le sigle est décodé ….. / 02
C41 Sélectionner, choisir des Le calcul de la puissance d’appel du montage est juste ….. / 04
éléments d’un projet La puissance du transformateur est déterminée ….. / 02
Le choix des fusibles est réalisé ….. / 10
Le choix du relais thermique est correct ….. / 02
Expliquer l’intérêt des L’étude des sécurités est correctement menée ….. / 06
solutions retenues à la protection des biens Les temps de déclenchement du relais thermique sont
justes ….. / 04
Produire des documents complémentaires relatifs à
Le schéma des raccordements du relais thermique utilisé en monophasé est juste
….. / 06
des instructions de réalisation Les plaques à bornes sont correctement complétées et
couplées ….. / 08
C42 Etablir un schéma de puissance
Les cadres A et B sont correctement complétés ….. / 10
Etablir un schéma de commande
Les cadres C , D et E sont correctement complétés, le repérage des éléments est réalisé
….. / 20
Total étude / 80 pts C31 Implanter le matériel Le matériel est implanté suivant le plan fourni ….. / 15
Identifier les éléments L’appareillage sur la platine et du pupitre est repéré ….. / 10 Raccorder les constituants Les connexions ne présentent pas de partie dénudée
visible ….. / 10
Réaliser (câblage) Section, couleur et longueur des conducteurs correctes. ….. / 20 Câblage achevé, propre et esthétique ….. / 15 Total réalisation / 70 pts
C32 Mettre en service Respect des règles de sécurité ….. / 05 Le raccordement des connecteurs de la platine au
système est bon ….. / 05
La puissance fonctionne,le primaire du transformateur est alimenté, le moteur de pompe est en rotation
….. / 05
La commande de KM1 est correcte ….. / 05 Le fonctionnement de l’alarme est bon ….. / 05 Fonctionnement sécurités, protections ….. / 05 Fonctionnement signalisation ….. / 05 Les explications du fonctionnement sont pertinentes ….. / 15 Total mise en service / 50 pts
Nom :……………….….…… TOTAL …. / 200
Classe : ……………..………
Nombre d’essais : X = ……..… Si X = 1 ………K = 10 Si X = 2 ………K = 11 Si X > 2 ………K = 13 Note =TOTAL / K .… / 20
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C 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement Logo B 02/03/01 Lycée technologique régional l’Estaque Inversion contacts KA3 et S14 A 12/10/00
0 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
DIMENSIONNEMENT DE TRANSFORMATEUR ............................................ Page 3-4 CONSOMATION DES CONTACTEURS ET DES LAMPES ............................. Page 5 EXTRAIT DE CATALOGUE DE CHOIX DE FUSIBLES ................................. Page 6 EXTRAIT DE CATALOGUE DE CHOIX DE COUPES CIRCUIT ................... Page 7 EXTRAIT DE CATALOGUE DE CHOIX DE RELAIS THERMIQUE ............ Page 8 CABLAGE DES MOTEURS MONOPHASE BI-TENSION ............................... Page 9 SCHEMA D’IMPLANTATION ............................................................................ Page 10 SCHEMA DE PUISSANCE .................................................................................... Page 11 SCHEMA DE COMMANDE .................................................................................. Page 12 SCHEMA DES BORNIERS ................................................................................... Page 13
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
DIMENSIONNEMENT DE TRANSFORMATEUR
Quel transformateur pour quel circuit ?
Chaque circuit a besoin d’une puissance de transformateur spécifique :
Mais, pour dimensionner un transformateur d'équipement il ne suffit pas d'additionner les
puissances des circuits d'utilisation, il faut également tenir compte de la puissance instantanée
admissible (puissance d'appel).
Comment calculer la puissance et le dimensionnement d'un transformateur ?
Pour un équipement comportant des automatismes, la puissance d'un transformateur dépend :
· de la puissance maximale nécessaire à un instant donné (puissance d'appel)
· de la puissance permanente absorbée par le circuit
· de la chute de tension
· du facteur de puissance
1) Déterminer la puissance d'appel
Pour déterminer la puissance d'appel, nous tenons compte des hypothèses suivantes :
· deux appels ne peuvent se produire en même temps
· un facteur de puissance cos ϕ de 0,5 à l'enclenchement
· 80 % des appareils au maximum sont alimentés en même temps
En général et pour simplifier, cette puissance se calcule selon la formule suivante :
P appel = 0,8 (ΣPm + ΣPv + Pa)
ΣPm: somme de toutes les puissances de maintien des contacteurs
ΣPv: somme de toutes les puissances des voyants et autre signalisation
Pa: puissance d'appel du plus gros contacteur
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
Exemple:
Une armoire de commande de machine-outil comportant:
· 10 contacteurs pour moteurs 4 kW, puissance de maintien 8 VA
· 4 contacteurs pour moteur 18,5 kW, puissance de maintien 20 VA
· 1 contacteur pour moteur 45 kW, puissance de maintien 20 VA,
puissance d'appel 250 VA cos ϕ 0,5
· 25 relais de télécommande, puissance de maintien 4 VA
· 45 voyants de signalisation, consommation 1 VA
ΣPm = 10 x 8 VA = 80 VA 4 x 20 VA = 80 VA 1 x 20 VA = 20 VA 25 x 4 VA = 100 VA
280 VA
ΣPv = 45 x 1 VA = 45 VA Pa = 250 VA
P appel = 0,8 (280 + 45 + 250) = 460 VA à cos ϕ = 0,5
2) Déterminer le dimensionnement du transformateur
Pour les transformateurs de commande en particulier, il suffit, à partir de la puissance d'appel à cos ϕ = 0,5, de lire le dimensionnement dans le tableau fourni dans le dossier pédagogique
On peut y lire qu’une puissance d'appel de 460 VA à cos ϕ = 0,5 entraîne un dimensionnement minimal de 160 VA
Remarque Si on prend un coefficient de réserve de 1,4 en vue d’une extension de fonctionnement, la puissance d’appel prendra comme valeur : P appel = 460 x 1,4 = 640 VA Le dimensionnement minimal deviendra égal à 250 VA
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
CONSOMMATION DES CONTACTEURS ET DES LAMPES
Consommation d’un contacteur de type LC1- D
Consommation d’un contacteur auxiliaire de type CA2- D
Consommation d’une lampe BA 9S
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
COUPES CIRCUIT
SECTIONNEURS
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
SCHEMAS DE BRANCHEMENT DES MOTEURS ASYNCHRONES
MONOPHASESBI TENSIONS SUIVANT LES DEUX SENS DE ROTATION
REMARQUE : Les repères portés sur les schémas correspondent aux bornes de raccordement des enroulements à la plaque à borne .
PA
1/2 PP
1/2 PP
6
1
alimentation en 110V avec sens de rotationhoraire
N Ph
PA
1/2 PP1/2 PP
N Ph
6 2
alimentation en 230V avec sens de rotationhoraire
PA
1/2 PP1/2 PP
N Ph
65
alimentation en 230V avec sens de rotationanti horaire
1/2 PP
1/2 PP
6
5
alimentation en 110V avec sens de rotationanti horaire
N Ph
PA
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
SCHEMA D’IMPLANTATION
KA2
Tdim.
110x110
KM1KA3
Q1N
F2
barrasressouce.doc p6
F1
F4
KA1
KA4
KA5
KA6
KA7
500,00
60
0,0
0
H1
XP XC
F3
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DOSSIER RESSOURCES TP 03
SCH
EM
A D
E P
UIS
SAN
CE
fol
io 0
03
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2 04030T308 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 03
SCH
EM
A D
E C
OM
MA
ND
E
folio
004
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2 04030T308 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 03
SCHEMA DES BORNIERS
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FICHE PEDAGOGIQUE TP 04
OBJECTIF - Réaliser la commande de deux pompes, avec permutation automatique, manuelle ou en cas de défaut de l’une sur l’autre. Le tout alimenté par une source de type « Normal Secours » PROGRAMME S2.5 Réseaux « Normal Secours ». S3.2 Equipement de productique PREREQUIS CONNAITRE : - Appareillage de distribution - Schémas électriques - L’élaboration de chronogramme DONNEES
MATÉRIEL DOCUMENTATION - Station de pompage didactisée AQUATICC
- Dossier TP4 - Dossier ressources TP4
OBJECTIFS OPERATIONNELS Réaliser l’étude demandée dans le dossier Câbler l’installation Mettre en service et simuler le fonctionnement sur le système didactique "Aquaticc". Réaliser une opération de maintenance CONDITIONS DE REALISATION TEMPS : 4 h 00 pour l’étude …. 12 h 00 pour la réalisation et la mise en service 2 h 00 pour la maintenance SITUATION : travail seul CRITERES D’EVALUATION Voir barème de correction dans le dossier pédagogique
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04030T309 Ind. B
DOSSIER TECHNIQUE TP 04
Il s’agit de modéliser un système de circuit de refroidissement de moteur de cargo, on validera le fonctionnement sur le système didactisé « AQUATICC »
SYNOPTIQUE DE L’INSTALLATON
P
Pompage de l’eau froide
Niveau mini
Pression maxi
Salle des machines
Evacuation de l’eau chaude dansla mer
Refroidissement des machines
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04030T309 Ind. B
DOSSIER TECHNIQUE TP 04
PROBLEME Une partie de la machinerie d’un bateau doit être refroidie en permanence, pour cela deux
pompes assurent cette fonction. Il faut maintenir en service une des deux pompes si :
- La source d’alimentation principale est défaillante
- Un problème de débit intervient sur une pompe
- Un défaut de type surcharge apparaît sur l’un des moteurs de pompes
PRINCIPE DE L’INSTALLATION Le refroidissement De l’eau de mer est prélevée à partir d’une pompe ( l’autre étant en secours en cas de défaut ),
qui permet d’irriguer toutes les canalisations des circuit à refroidir. Le rejet à la mer de l’eau
chauffée se fait par écoulement naturel.
Si un bouchon se forme dans le circuit, et fait monter l’eau en pression, ou qu’une fuite dans le
circuit de refroidissement est détectée, le pompage est immédiatement stoppé
La gestion des pompes
Si un défaut sur la pompe en service apparaît , l’autre pompe prend automatiquement le relais.
Afin d’équilibrer les temps de fonctionnement des pompes une permutation automatique à lieu
toutes les 12 heures.
On peut également réaliser à tout moment la permutation des pompes de façon manuelle
La gestion de l’alimentation En cas de problème sur la source principale ( chute de plus de 15 % de la valeur nominale de la
tension, décrochage de l’alternateur ), le passage sur la source de secours se fait
instantanément, cette fonction est assurée par un groupe électrogène
Quand la qualité de la source principale est retrouvée, on bascule automatiquement à nouveau
sur cette alimentation après un temps de 2 secondes
REMARQUE :
En de basculement d’un source sur l’autre il faut remettre en énergie l’installation, et
redémarrer une pompe
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04030T309 Ind. B
DOSSIER TECHNIQUE TP 04
FONCTIONNEMENT DE L’INSTALLATION
La partie étudiée correspond à l’alimentation du circuit des pompes d’aspiration de l’eau de
mer, avec la prise en compte d’un défaut sur la source d’alimentation principale.
L’installation est alimentée :
- Soit en fonctionnement normal, par un réseau triphasé de puissance Pn = 3 MW
3 X 400 V + N + PE 50 Hz , délivré par les deux alternateurs des groupes électrogènes
principaux de la salle des machines
- Soit en cas de défaut de l’un des groupes principaux, par la source auxiliaire de puissance
Pa = 500 KW 3 X 400 V + N + PE 50 Hz fournie par l’alternateur du groupe de
Secours
La mise en énergie de la partie de commande du circuit de refroidissement se fait par une
impulsion sur le bouton poussoir ( S9 ). Si un problème sur le circuit de refroidissement
apparaît :
- Une fuite, détectée par le capteur ( S12 ).
- Une surpression, détectée par le capteur ( S14 ).
La mise en énergie est stoppée instantanément.
Deux modes de fonctionnement sont possibles :
Marche manuelle et Marche automatique
Le passage d’un mode de marche à l’autre est réalisé à partir d’un commutateur à deux
positions ( S10 )
Fonctionnement manuel On peut mettre en service indifféremment la pompe 1, la pompe 2, ou les deux pompes
simultanément.
Le démarrage de la pompe 1 ( alimentée par le contacteur KM1 )s’effectue à partir d’une
impulsion sur le bouton poussoir ( S3 ), on peut l’arrêter à tout instant par une impulsion sur
le bouton poussoir ( S4 )
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04030T309 Ind. B
DOSSIER TECHNIQUE TP 04
Le démarrage de la pompe 2 ( alimentée par le contacteur KM2 )s’effectue à partir d’une
impulsion sur le bouton poussoir ( S5 ), on peut l’arrêter à tout instant par une impulsion sur
le bouton poussoir ( S6 )
Dans ce mode de marche aucune permutation de pompe n’est prévue. Si un défaut pompe
apparaît, la pompe en cause est mise hors service.
Fonctionnement automatique Après avoir actionné le commutateur ( S10 ) l’une des pompe démarre,
Si aucun problème apparaît sur la pompe mise en service :
- Une permutation sur l’autre pompe pour une période de 12 heures, s’effectuera
automatiquement à partir du contact de l’horloge
- On peut aussi à tout moment passer d’une pompe sur l’autre en actionnant le
commutateur ( S11 )
Si un défaut apparaît sur la pompe en service :
- Défaut de débit détecté par le capteur ( S15 ) pour la pompe P1 ou ( S16 ) pour P2
ou
- Défaut de surcharge sur le moteur entraînant la pompe détecté par le relais thermique
( F1 ) pour la pompe P1 ou ( F2 ) pour P2
Ce type de problème est d’une part mémorisé,d’autre par déclenche la permutation de pompe.
Après avoir réparé, une impulsion sur le bouton poussoir ( S7 ) permet d’acquitter le défaut,
et de revenir automatiquement sur la pompe initiale.
Pour arrêter le pompage dans ce mode de marche, il faut basculer en marche manuelle
Gestion des alimentations L’alimentation principale est délivrée par le sectionneur ( Qsn ), le couplage sur le montage
de cette source est réalisé par le contacteur ( KMsn ) .
L’alimentation de secours est délivrée par le sectionneur ( Qss ), le couplage sur le
montage de cette source est réalisé par le contacteur ( KMss ) .
Le bouton poussoir ( S8 ) permet de simuler un défaut sur la source principale, tant que
( S8 = 1 ) la source principale est considérée comme absente.
1
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Document : 7
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04030T309 Ind. B
DOSSIER TECHNIQUE TP 04
Suite à un incident sur la source principale ( défaut de qualité ou « black-out » le contacteur
( KMsn ) et le relais ( KA0 ) sont désexcités, le montage est alors couplé sur la source de
secours ( KMss = 1 )
Au retour de la source principale ( KA0 = 1 ), la source de secours est désaccouplée du
montage ( KMss = 0 ), et 2 secondes plus tard la source principale est de nouveau couplée
sur le montage ( KMsn = 1 )
Pour tout basculement de sources, une remise en énergie ( S9 = 1 ) et un redémarrage de
pompe sont nécessaire pour rétablir la circulation d’eau dans le circuit de refroidissement
Signalisations diverses Un voyant lumineux ( H3 ) indique ………….pompe 1 en fonctionnement ( KM1 =1 )
Un voyant lumineux ( H5 ) indique ………….pompe 2 en fonctionnement ( KM2 =1 )
Un voyant lumineux ( H4 ) indique ………….défaut sur pompe 1
Un voyant lumineux ( H6 ) indique ………….défaut sur pompe 2
Un voyant lumineux ( H7 ) indique ………….mode de marche automatique
Un voyant lumineux ( H8 ) indique ………….source principale couplée au montage
Un voyant lumineux ( H9 ) indique ………….source de secours couplée au montage
Un voyant lumineux ( H10 ) indique …….….défaut sur le circuit de refroidissement
REMARQUES - Lorsque les canalisations du circuit de refroidissement sont vides, le capteur de niveau bas
( fuite existante ) est en défaut. Il faut donc inhiber la protection sans quoi on ne peut pas
mettre en énergie le circuit. Pour cela on temporise d’un temps de 15 secondes l’action d’un
défaut sur le circuit de refroidissement ( KA4 ) afin d’injecter de l’eau dans les canalisations.
- D’autre part lorsque les pompes sont à l’arrêt, leurs capteur de débit sont en défaut. Il faut
donc inhiber la protection « défaut débit au démarrage » sans quoi on ne peut pas mettre en
service les pompes. Pour cela on temporise d’un temps de 5 secondes l’action du défaut débit
( KA6 ) quand on démarre la pompe P1 ( KM1 = 1 )
et ( KA7 ) quand on démarre la pompe P2 ( KM2 = 1 )
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Document : 8
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04030T309 Ind. B
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
C12 : INTERPRETER :
En exploitant le dossier ressources
1° Donnez le rôle d’une alimentation de type Normal / secours ?
…………………………………………………………………………………………………
2° Quels sont les constituants nécessaires pour réaliser cette fonction ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3° En général la puissance du groupe électrogène de secours est inférieur à la puissance de la source principale, quelle précaution doit-on prendre lors de la conception de l’installation afin de ne pas mettre la source de secours en surcharge? …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4° Afin de garantir au maximum la continuité de service, quel type de schéma de liaison
à la terre ( régime de neutre ) préconisez vous pour la distribution électrique d’un navire ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
C41 : SELECTIONNER :
1° CHOIX DES DEPARTS DE DISTRIBUTION DE L’ENERGIE On estime que sur un navire le facteur de puissance général est de 0,8. Sachant que pour
éviter le décrochage d’un groupe électrogène on limite le puissance délivrée par l’alternateur à
80 % de sa puissance maximale :
1° Calculez le courant nominal que peut fournir le groupe de secours ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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Document : 9
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04030T309 Ind. B
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
2 Expliquez le choix de l’interrupteur sectionneur à fusible à placer en sorti de
l’alternateur ; Donnez la référence de l’appareil choisi a partir de la documentation
technique fournie ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
référence : ……………………………..
3 Indiquez les critères de choix et choisissez les fusibles à placer dans l’interrupteur
sectionneur ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
référence : ……………………………..
4 Choisissez le contacteur de couplage en tenant compte des contraintes suivantes :
- La température du local est comprise entre 4° C et 50° C
- La section des barres de raccordement à comme dimensions 70 mm X 5 mm
- La tension du circuit de commande est 400 V ~ 50 Hz
a ) Donnez la catégorie d’emploi de ce type de contacteur ?
…………………………………………………………………………………………………
b ) A partir du dossier ressources, déterminez la série du contacteur à utiliser ?
Expliquez votre choix ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
série : …………………………
c ) Déterminez la référence complète du contacteur ?
référence : ……………………………..
d ) Vérifiez la compatibilité du contacteur choisi et du calibre des fusibles ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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Document : 10
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
C42 ETABLIR : Complétez les schémas de puissance et de commande afin qu’ils satisfassent aux
prescriptions ci-dessous ainsi qu’au fonctionnement de l’installation ?
1° SCHEMA DE PUISSANCE
- Il doit permettre d’assurer la mise en énergie des moteurs de pompe ( P1 ) et ( P2 )
et de l’horloge ( alimentation en 230 V ~ )
Soit en utilisant l’alimentation principale
Fermeture de ( Qsn ) puis couplage de la source par le contacteur ( KMsn )
Soit en utilisant l’alimentation de secours
Fermeture de ( Qss ) puis couplage de la source par le contacteur ( KMss )
ATTENTION ! Les deux alimentations ne peuvent pas être couplées ensembles
, pour cela complétez le cadre A
2° SCHEMA DE COMMANDE
- En utilisant le dossier ressources et l’énoncé du fonctionnement, transposez la solution
proposée pour créer l’inverseur de sources . Complétez les cadres B1 et B2
-.Réalisez la commande du relais de permutation des pompes. Pour cela repérez sur le
schéma les relais qui regroupent les défauts pompes, créez avec leurs contacts des doubles
inverseurs. Puis en vous inspirant du schéma proposé dans le document 5/16 du dossier
ressources, . Complétez le cadre C
- Complétez le cadre D en respectant le fonctionnement des signalisations décrit dans
le cahier des charges
ATTENTION ! rappelez vous :
Un contacteur dispose que d’un contact de commande instantané si il
est équipé d’un bloc temporisé
Un relais dispose que de quatre contacts instantanés si il est équipé
d’un bloc temporisé
- Identifiez les éléments non repérés, afin que ceux ci répondent au fonctionnement de
l’installation
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Document : 11
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
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Document : 12
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
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Document : 13
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
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Document : 14
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
SCHEMA DE COMMANDE folio 006
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Document : 15
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
ETUDE DE LA COMMUTATION DES SOURCES En vous aidant du fonctionnement, des schémas et du dossier ressources complétez le
chronogramme de fonctionnement ci-dessous ?
Quels problèmes sont apparus lors de cette séquence de fonctionnement ? …………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………….
KMss 1 0
temps
KA1 1 0
temps KA0 1 0
temps KMsn 1 0
temps
KA4 1 0
temps
S9 1 0
temps S12 1 0
temps S8 1 0
temps
Echelle : 1 seconde
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Document : 16
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04030T309 Ind. B
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
C31 : REALISER : Implantez l’ensemble du matériel conformément au plan d’implantation du dossier ressources
Repérer l’appareillage en utilisant les étiquettes fournies
Réaliser le câblage des parties puissance et commande.
Après câblage de la platine, raccorder les connecteurs de jonction en fonction du plan de
bornier, en vue d’essayer votre réalisation sur l'Aquaticc
C32 : MISE EN SERVICE :
- Chargez les coupes circuits et le sectionneur avec les bon fusibles
- Réglez le relais thermique afin que son calibre soit adapté au moteur
- Raccordez votre platine dans l'armoire de l'Aquaticc, au connecteurs prévus à cet effet
- Mettez sous tension en respectant les règles de sécurités
- Faites dérouler le fonctionnement en marche normale
- Simulez les différents défauts afin d’exploiter votre montage dans sa totalité
C33 : MAINTENIR EN ETAT :
Suite à une panne réalisée par le professeur, on vous demande :
- D’observer l’équipement en précisant ce qui paraît anormal.
- Localiser sur le schéma la partie la plus petite possible dans laquelle se trouve la défaillance
- Citer les hypothèses de dysfonctionnement et les classer selon les probabilités de panne
- Intervenir sur l’installation afin de confirmer l’une des hypothèses suite aux indications des
appareils de mesure
- Exprimer la cause du dysfonctionnement
C41 : METTRE EN FORME :
Etablissez le compte rendu de l’intervention de maintenance
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Document : 17
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DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 04
RAPPORT D’INTERVENTION DE MAINTENANCE
DEMANDE D’INTERVENTION Bon de travail BT N° :
Date : Demandeur : Equipement
Défauts d’origine électrique constatés
Temps passé : Intervenant : Date et signature :
Inventaire des hypothèses classées par ordre de probabilité
Numéros Hypothèses
Vérification des hypothèses précédentes
FICHE DE DIAGNOSTIC
Service de maintenance Equipement :
N° hypothèse Points controlés Repères Moyens de contrôle
Référence de contrôle
résultats
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04030T309 Ind. B
FICHE D’EVALUATION TP 04
Capacité
Etre capable de Critère d'évaluation points
C12 Interpréter, décoder et Les réponses aux 4 questions sont correctes ….. / 08 traduire des documents Le chronogramme est correctement complété ….. / 05
C41 Sélectionner, choisir des Le calcul du courant nominal du groupe est juste ….. / 02
éléments d’un projet Le choix de l’interrupteur sectionneur à fusibles est bon ….. / 02
Le choix des fusibles est réalisé ….. / 02
Les réponses aux 4 questions portant sur le choix du
contacteur sont correctes ….. / 08
C42 Etablir un schéma de puissance
Le cadre A est correctement complété ….. / 05
Etablir un schéma de commande
Les cadres B1 , B2 , C et D sont correctement complétés, le repérage des éléments est réalisé
….. / 18
Total étude / 50 pts C31 Implanter le matériel Le matériel est implanté suivant le plan fourni ….. / 15
Identifier les éléments L’appareillage sur la platine et du pupitre est repéré ….. / 10 Raccorder les constituants Les connexions ne présentent pas de partie dénudée visible ….. / 10 Réaliser (câblage) Section, couleur et longueur des conducteurs correctes. ….. / 10 Câblage achevé, propre et esthétique ….. / 15 Total réalisation / 60 pts
C32 Mettre en service Respect des règles de sécurité ….. / 05 Le raccordement des connecteurs de la platine au système
est bon ….. / 05
La puissance fonctionne, le primaire du transformateur est alimenté, les moteurs de pompe sont en rotation
….. / 05
Le basculement de KMsn sur KMss est réalisé ….. / 05 La mise en énergie est bonne ….. / 05 Fonctionnement sécurités, protections ….. / 05 Fonctionnement signalisation ….. / 05 Les explications du fonctionnement sont pertinentes ….. / 15 Total mise en service / 50 pts
C33 Maintenir en état La partie de schéma localisée est pertinente ….. / 10 Les hypothèses de pannes sont justes ….. / 05 Les tâches d’intervention sont effectuées correctement ….. / 10 La cause de panne est trouvée ….. / 05
C42 Mettre en forme un rapport Le compte rendu d’intervention est clair ….. / 10 Total maintenance / 40 pts
Nom :………………… TOTAL …. / 200
Classe : ………….
Nombre d’essais : X = …………. Si X = 1 ………K = 10 Si X = 2 ………K = 11 Si X > 2 ………K = 13 Note =TOTAL / K … / 20
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C 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement de logo B 05/03/01 Lycée technologique régional l’Estaque Ajouté KA4bis A 12/10/00
0 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
PRINCIPE DE L’ALIMENTATION NORMALE / SECOURS ................. Page 3 et 4 REALISATION D’UNE PERMUTATION A COMMANDE MULTIPLE Page 5 EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX D’INTERRUPTEURS SECTIONNEURS A FUSIBLES .................................................................. Page 6 EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX DE FUSIBLES ............. Page 7 CHOIX D’UN CONTACTEUR POUR CIRCUIT DE DISTRIBUTION ... Page 8 et 9
EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX DE CONTACTEURS .. Page 10
SCHEMA D’IMPLANTATION ................................................................... Page 11
SCHEMA DE PUISSANCE FOLIO 003................................................ Page 12
SCHEMA DE COMMANDE FOLIO 004 ............................................... Page 13 SCHEMA DE COMMANDE FOLIO 005 ............................................... Page 14 SCHEMA DE COMMANDE FOLIO 006 ............................................... Page 15 SCHEMA DES BORNIERS DE PUISSANCE .............................................. Page 16
SCHEMA DES BORNIERS DE COMMANDE............................................ Page 17
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
PRINCIPE DE L’ALIMENTATION NORMALE / SECOURS
Permettre la continuité de l'énergie électrique : La continuité de l'énergie électrique s'obtient par la division des installations et l'utilisation de
plusieurs sources, la mise en place d'alimentations de secours, la subdivision des circuits, le
choix des liaisons à la terre et la sélectivité des protections.
Exemple d’association d’alimentations de secours et de subdivision des circuits
La sûreté d'alimentation d'une installation électrique se caractérise par sa continuité
d'alimentation, qui peut être obtenue de différentes façons :
- par l'utilisation de plusieurs sources (postes HTA/BTA, alimentés sur des réseaux EDF
différents);
- par l'emploi de batteries d'accumulateurs et d'alimentations sans interruption;
- par la mise en service de groupes électrogènes.
Inverseur de sources Dès qu'une panne d'alimentation en énergie électrique survient, il faut lui substituer une source
d'alimentation autonome.
L'emploi d'un inverseur de sources avec passage automatique de « Normal » en « Secours » et
inversement, peut s'effectuer avec des contacteurs.
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
1 ° Circuit de puissance
2 ° Circuit de commande
- En présence de la source normale le relais auxiliaire KA1 est alimenté; et le contacteur KMl est
fermé.
- En cas de défaillance de la source normale on ouvre KA1 et KMl, on ferme KM2 par KA1
(11-22) et KMl (11-12).
- Au retour de la tension sur la source normale, KA1 est alimenté, on temporise la fermeture de
KMl après l'ouverture de KM2.
Si la source normale est correcte, la
fermeture de KMl assure la distribution
de l’énergie aux circuits d’utilisation.
Si une défaillance sur la source normale
apparaît, on a l'ouverture de KMl et la
fermeture de KM2.
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DOSSIER RESSOURCES TP 04
REALISATION D’UNE PERMUTATION A COMMANDE MULTIPLE
Une des méthodes consiste à s’inspirer du principe du montage permutateur utilisé dans les cages d’escalier d’immeuble
Schéma du montage
A chaque changement d’état de S1, S2, S3, ou S4 le relais KA1 change également d’état. Les contacts KA1 ( 13, 14 ) et KA1 ( 11, 12 ) assurent la permutation de la fermeture du circuit
électrique :
- l’utilisation A est alimentée lorsque le relais KA1 est excité
- l’utilisation B est alimentée lorsque le relais KA1 est désexcité
Si on ne dispose pas de contacts inverseurs, il faut les fabriquer comme suit :
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DOSSIER RESSOURCES TP 04
EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX D’INTERRUPTEURS
SECTIONNEURS A FUSIBLES
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DOSSIER RESSOURCES TP 04
EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX DE FUSIBLES
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
CHOIX D’UN CONTACTEUR POUR CIRCUIT DE DISTRIBUTION
Un circuit de distribution alimente un ou plusieurs tableaux de distribution ou circuits
terminaux tels que moteur, chauffage, éclairage, etc.
Dans un circuit de distribution, le contacteur peut être utilisé
Soit comme contacteur de ligne Le contacteur, généralement de fort calibre, doit être associé à des dispositifs de protection
contre les courts-circuits et contre les surcharges des lignes de distribution.
La durée du service est longue et le nombre de manœuvres réduit. La fermeture s'effectue
dans la plupart des cas à vide, l'ouverture sous charge normale. Le pouvoir de coupure de
l'ensemble doit être élevé et pour éviter tout incident, le contacteur doit être coordonné avec les
autres dispositifs de protection.
Soit comme contacteur de couplage ou divisionnaire Le contacteur placé en aval du dispositif général de coupure est alors utilisé pour alimenter
divers locaux.
Comme précédemment, la durée du service est longue et le nombre de cycles de manœuvres
peu important.
La fermeture et l'ouverture s'effectuent généralement en l'absence du courant. En
conséquence, le cos ϕ est indifférent, seul le courant thermique doit être considéré.
Pour déterminer le calibre du contacteur, il suffit de consulter le tableau de choix en tenant
compte :
- Du courant thermique maximal admissible en catégorie AC-1,
- De la température ambiante qui, si elle est supérieure à 40'C, peut nécessiter l'emploi
d'un contacteur de calibre supérieur,
- De la section des câbles de raccordement qui doit être égale ou supérieure à celle
indiquée
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
CHOIX DES CONTACTEURS SELON LA CATEGORIE D’EMPLOI AC-1
Courant d'emploi maximal (appareil à l'air libre) Taille-des contacteurs
LC1 -LP1-D50
LC1 -LP1-D65
LC1 -LP1-D80
LC1- D95
LC1 - D115
LC1 - D150
LC1 - F185
LC1 - F225
LC1 - F265
LC1 - F330
LC1 - F400
LC1 - F500
LC1 - F630
LC1 - F780
LC1 - F800
LC1 - BL
Cadence maximale de cycles de manœuvres / heure
600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 600 120
section du câble
mm2 25 25 50 50 120 120 150 185 185 240 Raccordement selon IEC 947-1 section des
barres mm 2
30 x 5
2 40 x 5
2 60 x 5
2 100 x 5
2 60 x 5
2 50 x 5
40 C A 80 80 125 125 250 250 275 315 350 400 500 700 1000 1600 1000 800
55 C A 80 80 125 125 200 200 275 280 300 360 430 580 850 1350 850 700
Courant d'emploi en AC-1 en A, suivant la température ambiante selon IEC 947-1
70 C A 56 56 80 80 160 160 180 200 250 290 340 500 700 1100 700 600
220/230 V kW 29 29 45 45 80 80 90 100 120 145 170 240 350 550 350 300
240 V kW 31 31 49 49 83 83 95 110 125 160 180 255 370 570 370 330
380/400 V kW 50 50 78 78 135 135 165 175 210 250 300 430 600 950 600 500
415 V kW 54 54 85 85 140 140 170 185 220 260 310 445 630 1000 630 525
Puissance maximale d'emploi 55 C
440 V kW 58 58 90 90 150 150 180 200 230 290 330 470 670 1050 670 550
CHOIX DES CONTACTEURS SELON LA DURABILITE ELECTRIQUE
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
EXTRAIT DE CATALOGUE POUR LE CHOIX DE CONTACTEUR EN CATEGORIE AC1
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DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCHEMA D’IMPLANTATION
KM1
TRdim.
110x110
KMsn
KM2
Qsn
NF3
F4
barras ressoucetp4.doc
F1
QP1
QP2
KMss
KA0
KA1
KA2
KA4F2
KA5
500,00
60
0,0
0
KA3
KA6
KA7
Qss
N
t
XP2 XCXP1 XP3
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
SC
HE
MA
DE
PU
ISSA
NC
E
f
olio
003
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCH
EM
A D
E C
OM
MA
ND
E
fo
lio 0
04
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCH
EM
A D
E C
OM
MA
ND
E
folio
005
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCHEMA DE COMMANDE folio 006
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DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCHEMA DES BORNIERS DE PUISSANCE
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04030T310 Ind. C
DOSSIER RESSOURCES TP 04
SCHEMA DU BORNIER DE COMMANDE
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B 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement Logo A 12/10/00
0 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
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GGRRAAFFCCEETT ""CCOOMMMMAANNDDEE""
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04030T311 Ind. B 2
FICHE PEDAGOGIQUE TP 05
OBJECTIF - Présenter le fonctionnement d'un équipement automatique sous forme de GRAFCET. PROGRAMME T.E.T. Installation et équipements / Commande de systèmes PREREQUIS CONNAITRE : - Grafcet - Schémas électriques DONNEES
MATÉRIEL DOCUMENTATION - Station de pompage didactisée AQUATICC
- Dossier TP5 - Schéma platine TP5 - Documentation constructeur
OBJECTIF OPERATIONNEL
Etablir le GRAFCET vu partie "commande" à partir du GRAFCET vu partie "opérative". Réaliser le câblage de l'équipement et faire les essais à partir des GRAFCETS.
CONDITIONS DE REALISATION
TEMPS Etude: 3h00 heures SITUATION : travail en binôme
CRITERES D’EVALUATION Voir barème de correction dans le dossier pédagogique.
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04030T311 Ind. B 3
DOSSIER TECHNIQUE TP 05
PRESENTATION La Société des Eaux de Marseille réalise le traitement de l'eau potable sur la commune des Pennes Mirabeau dans le cadre du S.I.O.M. (Syndicat Intercommunal des eaux de l'Ouest de Marseille). L'eau brute est acheminée jusqu'à la station de traitement des Giraudets par le canal de Marseille. Le complexe hydaulique des Giraudets potabilise cette eau qui est ensuite transférée dans un réservoir de sortie. La capacité de traitement de cette usine peut atteindre 66000 m3/j . L'acheminement de l'eau potable vers les 11 communes du S.I.O.M. est réalisé essentiellement par gravité. PROBLEME L'usine des Giraudets est située dans un vallon de la commune des Pennes Mirabeau. Une grande partie des habitations de cette commune se trouve au dessus de l'usine des Giraudets, il faut donc remonter l'eau potable vers des réservoirs (chateaux d'eau) surplombant la commune. Cette opération est effectuée grace à des pompes entrainées par un moteur électrique asynchrone triphasé.
Canal de Marseille
Réservoir de stockage
SYNOPTIQUE DU COMPLEXE DE PRODUCTION D'EAU POTABLE DES GIRAUDETS
TRAITEMENT
Transfert gravitaire
Transfert par
pompage
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04030T311 Ind. B 4
DOSSIER TECHNIQUE TP 05
APPROCHE DU MILIEU Milieu humain: Intervention de contrôle et d'entretien par du personnel ayant des connaissances sur les systèmes hydroélectriques. Matériel: Les équipements utilisés et les constituants électrotechniques sont à caractère industriel. Locaux d'installation: La présence d'eau rend le milieu humide et implique des protections adaptées. DESCRIPTION DU FONCTIONNEMENT: L'équipement électrique permettra d'assurer le pompage de l'eau depuis le réservoir de sortie de l'usine des Giraudets vers les réservoirs de distribution de la commune des Pennes Mirabeau. Ce fonctionnement est décrit sous forme de GRAFCET dans les pages suivantes. EQUIVALENCE FONCTIONNELLE ENTRE LE SYSTÈME RÉEL ET L'AQUATICC
SYSTEME REEL AQUATICC
Réservoir des Giraudets Bâche en partie basse
Réservoir commun des Pennes Mirabeau → Cuve en partie haute
Pompes Pompes
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04030T311 Ind. B 5
DOSSIER TECHNIQUE TP 05
GRAFCET VUEPARTIE OPERATIVE
AT
3 X202 X10
AT
1 Voyant en service
M.E.S.
AUTO MANU
MANU AUTO
Système à l'arrêt0
Grafcet de conduite
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04030T311 Ind. B 6
DOSSIER TECHNIQUE TP 05
GRAFCET VUEPARTIE OPERATIVE
13 MARCHEPOMPE 1 et 2
Marche Automatique
12 MARCHE POMPE 1
11 Voyant Dcy
NH
t/12/10'ATcy
NH
Dcy
Fontionnement auto10
ATcy
NH
14 ARRET POMPES
NH * Nref
NOTA: La notation "a barre"est représentée avec le soulignement a
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04030T311 Ind. B 7
DOSSIER TECHNIQUE TP 05
NOTA: La notation "a barre"est représentée avec le soulignement a
21 VoyantMARCHE MANU 23 Voyant
MARCHE MANU
24 Pompe 222 Pompe 1
AT P1* X24
MA P1
Commut manu Commut manu
MA P2
AT P2 * X22
Fontionnement manu20
AT P1 * X24 AT P2 * X22
GRAFCET VUEPARTIE OPERATIVE
Marche Manuelle
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04030T311 Ind. B 8
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
DOSSIER D'ETUDE
1 Grafcet point de vue partie commande Compléter les grafcets point de vue partie commande sur les pages suivantes. (Document réponse 1)
2 Définition du matériel Compléter le tableau ci-joint pour définir les contacteurs et contacteurs auxiliaires. (Document réponse 2)
- Dans les colonnes " contacts NO et contacts NF" vous indiquerez le nombre total de contacts.
- Dans les colonnes "contacts tempo" vous indiquerez le nombre et le type de contact.
3 Liste du matériel Etablissez sur le document correspondant la liste du matériel de tout l'appareillage qui sera monté sur votre platine de câblage. (Document réponse 3)
DOSSIER DE CONSTRUCTION Il s'agit de réaliser le câblage de cet équipement de pompage conformément au schéma. Implanter le matériel en fonction du plan ci-joint. Réaliser le câblage puissance et commande. Après câblage de la platine, raccorder les connecteurs de jonction de l'Aquaticc en fonction du plan de bornier Effectuer les essais en plaçant votre platine dans l'armoire de l'Aquaticc et en suivant le déroulement séquentiel du grafcet.
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04030T311 Ind. B 9
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
DOCUMENT RÉPONSE 1 (Feuille 1 / 2)
GRAFCET VUEPARTIE COMMANDE
3 X202 X10
1
Système à l'arrêt0
Grafcet de conduite
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04030T311 Ind. B 10
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
DOCUMENT RÉPONSE 1 (Feuille 2 / 2 )
GRAFCET VUEPARTIE COMMANDE
Marche Automatique
'
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04030T311 Ind. B 11
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
DOCUMENT RÉPONSE 2
CONTACTEURS ET CONTACTEURS AUXILIAIRES
Repère
Désignation
Contact NO
Contact NF
Contacts Tempo travail
Contacts tempo repos
Fonction
KA3
KA4
KA5
KA6
KA7
KA8
KA9
KM1
KM2
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04030T311 Ind. B 12
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
DOCUMENT RÉPONSE 3
LISTE DU MATERIEL
Désignation Référence PUHT Qté Total
TOTAL HT
TVA 20,6%
TOTAL TTC
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04030T311 Ind. B 13
DOSSIER PEDAGOGIQUE TP 05
Question Etre capable de Critère d'évaluation points
1
C 12 Interpréter, décoder et traduire Grafcet de conduite: 1 pt par bonne réponse /8
Grafcet marche automatique: 1 pt par bonne réponse /17
2
Bonnes réponses /10
3
Désignations / références
Prix / TVA / totaux
/10
/5 Total étude /50pts
C21 Organiser son poste de travail
Le poste de travail est organisé, et laissé propre après le départ
/10
C31 Réaliser (implantation) Le matériel est implanté correctement /10 La goulotte est bien façonnée /10 Fixation des matériels adaptée et éfficace /05 Les appareils sont repérés /10 Réaliser (câblage) Section et couleur des conducteurs correctes. /20 Connexions soignées /15 Câblage propre et esthétique /10 Raccordement connecteurs correct /10 Total réalisation /100pts C32 Mettre en service Le candidat est capable d'énoncer les conditions
de fonctionnement de chaque circuit /10
Respect des règles de sécurité /05 Fonctionnement sécurités, protections /05 Fonctionnement manuel /05 Fonctionnement automatique /10 Relayage niveau /05 Fonctionnement signalisation /05 Puissance moteurs, ajustement sens rotation /05 Total mise en service /50pts
Note : ………. / 20
TOTAL / 200
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04030T311 Ind. B 14
DOSSIER RESSOURCES TP 05
SCHEMA D’IMPLANTATION
KA3
TRdim.
110x110
KM1KA4
QN
F3
F4
F1
Q1 Q2
KM2KA5
KA6
KA7
KA8F2
KA9
500,00
60
0,0
0
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04030T311 ind B 16
DOSSIER RESSOURCES TP1
SCHEMA DE PUISSANCE
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DOSSIER RESSOURCES TP1
SCHEMA DE CONTROLE
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DOSSIER RESSOURCES TP1
SIGNALISATION
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CORRECTION TP 05
GRAFCET VUEPARTIE COMMANDE
CORRIGE
3 X202 X10
S1
1 H2
S2
Système à l'arrêt0
Grafcet de conduite
NOTA: La notation "a barre"est représentée avec le soulignement a
S10 S10
S10 S10
S1
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04030T311 Ind. B
CORRECTION TP 05
GRAFCET VUEPARTIE COMMANDE
CORRIGE
13 KM1 - KM2
Marche Automatique
12 KM1
11 H7
S14 * S13
t/12/10" (KA4)S8
S14
10
S8
14
NOTA: La notation "a barre"est représentée avec le soulignement a
S7
S14
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Document :
04030T311 Ind. B
CORRECTION TP 05
Question 2: (Document réponse 2)
Repère
Désignation
Contact
NO
Contact
NF
Contact Tempo Travail
Contact Tempo Repos
Fonction
KA3 Contacteur auxiliaire 3 x x x Cde première pompe
KA4 Contacteur auxiliaire x x 1NO x Cde deuxième pompe
KA5 Contacteur auxiliaire 3 x 1NF x Marche automatique
KA6 Contacteur auxiliaire 3 x x x Marche manuelle
KA7 Contacteur auxiliaire 1 3 x x Relayage niv. haut
KA8 Contacteur auxiliaire 1 x x x Relayage niv. Ref.
KA9 Contacteur auxiliaire 2 x x x Relayage niv. bas
KM1 Contacteur 3P + 2NO x x x Préactionneur P1
KM2 Contacteur 3P + 2NO x x x Préactionneur P2
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Document :
04030T311 Ind. B
CORRECTION TP 05
Question 3: (Document réponse 3)
LISTE DU MATERIEL (Schneider/Télémécanique)
Désignation
Référence PUHT Qté Total
Sectionneur 3P+N LS1-D2531A65 +LA8-D254 1
Sectionneur 3P LS1-D2531A65 1
Sectionneur 1+N LS1-D2531A65 1
Coupe circuit1+N GK1-DC 2
Contacteur LC1-D0910B7 + LA1DN22(40) 2
Relais thermique LR2-D1306 1
Relais thermique LR2-D1308 1
Contacteur auxiliaire CA2 DN 22 B7 1
Bloc contact auxiliaire instantané LA1-DN22 1
Contacteur auxiliaire
CA2 DN 40 (31) B7 6
Bloc contact auxiliaire temporisé travail LA2-DT2 2
Transformateur 230V/24V 100VA
1
TOTAL HT
TVA 20,6%
TOTAL TTC
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C 12/09/02 Lycée technologique régional l’Estaque Changement logo B 05/03/01 Lycée technologique régional l’Estaque Modifié contact niveau max A 12/10/000 Lycée technologique régional l’Estaque Emission initiale par séparation des TP
Ind.
Date Rédacteur Modifications
Noms et Visas
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Référence du document : 04030 T 312 1/23
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Document :
04030T312 Ind.C 2
FICHE PEDAGOGIQUE TP 06
Fiche PEDAGOGIQUE
OBJECTIF:
Réaliser l'installation électrique d'un équipement automatisé, permettant la régulation d'un niveau
d'eau dans des réservoirs de stockage.
PROGRAMME:
S5 – 2 : AUTOMATISME.
S3 – 2 : EQUIPEMENT DE PRODUCTIQUE.
PREREQUIS:
Le Grafcet.
La programmation en PL7 – 1.
Les schémas électriques.
DONNEES:
Matériel : Système AQUATICC
Documentation : Dossier TP n° 06.
Documentation constructeur TSX 17-20.
OBJECTIFS OPERATIONNELS:
Exploiter les outils pour traduire les caractéristiques fonctionnelles d'un système séquentiel.
Décoder et interpréter les documents constitutifs d'un dossier technique.
Décoder un programme. Effectuer la mise en service.
CONDITIONS de REALISATION : Etude : 3 heures pour les documents 1, 2, 3, 4 et 5. 2 heures pour les documents 6, 7 et 8. Réalisation : 8 heures pour l'implantation, le câblage et la mise en service. CRITERES d ' EVALUATION : Voir feuille d'évaluation.
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Document :
04030T312 Ind. C 3
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
PRESENTATION : Un complexe de serres à été conçu pour y produire des semis de plantes ou de légumes. Pour
obtenir un plant, une graine est placée par robot dans une cellule de terreau. Grâces à une
humidité et une température constantes ainsi qu'un éclairage au néon, une bonne germination
des graines est réalisée.
Le système de chauffage des serres ainsi que le contrôle de l'humidité sont confiés à un
dispositif électronique
Etant donné la quantité de terreau à humidifier, l'arrosage des semis est une lourde tâche. Il
est assuré par des buses qui produisent de fines gouttelettes afin d'éviter de déplacer les
graines dans les cellules.
SERRES:
PROBLEME : Les semis doivent impérativement être arrosés par une fine pluie de gouttelettes. Afin de
respecter cet impératif, les extrémités des arroseurs sont équipées de buses permettant la
production des fines gouttelettes nécessaires. Les buses ne se mettront en service que si elles
sont alimentées par une eau à une certaine pression ( 3 bars ).
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04030T312 Ind. C 4
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
PRINCIPE de l'INSTALLATION : Le système d'arrosage n'étant pas prévu pour supporter une pression importante,
l'installation est réalisé de la façon suivante.
L'eau est pompée dans l'aqueduc municipal pour ensuite être stockée dans des réservoirs.
Une détection du niveau de l'eau stockée est réalisée. Trois niveaux sont contrôlés :
Mini ; Ref et Maxi.
Au niveau Mini, le poids de l'eau stockée dans les réservoirs est juste suffisant pour alimenter
les buses d'arrosage avec les 3 bars de pression nécessaires. En dessous du niveau Mini, la
pression nécessaire aux buses n'est pas présente. Il n'y a pas la production de fine pluie ;
l'arrosage ne peut être effectué. Afin de ne pas fournir une pression trop importante aux buses
d'arrosage et aussi pour ne pas pomper de l'eau pour rien dans l'aqueduc, une limite Maxi du
niveau de l'eau stockée dans les réservoirs est contrôlée. Le niveau de l'eau stockée doit
toujours être entre Ref et Maxi. En dessous du niveau Ref, la pression d'alimentation des
buses d'arrosages est suffisante, par contre la quantité d'eau en réserve est critique.
Au-dessus du niveau Ref, la pression d'alimentation des buses d'arrosages est suffisante, et la
quantité d'eau en réserve est satisfaisante.
AQUEDUC
POMPAGE
ARROSEURS et BUSES
Réservoirs de STOCKAGE
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Document :
04030T312 Ind. C 5
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
FONCTIONNEMENT de l'INSTALLATION : • L ' installation est alimentée à partir d'un secteur 3 x 400 V + N + PE.
• La partie opérative de l'installation est principalement constituée de 2 pompes ( P 1 et P 2 ).
Les turbines de ces pompes sont entraînées en rotation par des moteurs asynchrones :
* triphasé pour la pompe n° 1.
* monophasé pour la pompe n° 2.
• Par sécurité, 2 modes de fonctionnement sont possibles.
AUTOMATIQUE et semi-AUTOMATIQUE
En position semi-AUTOMATIQUE, les pompes P 1 et P 2 peuvent être mises en
service indépendamment l'une de l'autre. Le dispositif ne peut démarrer que si la sélection par
commutateur rotatif 2 positions ( S 10 ) est effectuée, si les réservoirs ne sont pas pleins ( S 14 )
et si on en donne l'ordre par impulsion sur bouton poussoir
S 3 pour la marche de P 1 et S 4 pour l'arrêt de P 1.
S 5 pour la marche de P 2 et S 6 pour l'arrêt de P 2.
Si ces conditions sont respectées, le moteur M 1 peut être alimenté par le contacteur KM1 et le
moteur M 2 par le contacteur KM2.
Dés que le niveau maxi est atteint, l'alimentation du ou des moteurs est interrompue.
L'arrêt de l'alimentation du ou des moteurs ( KM1 = 0 ou KM2 = 0 ) peut intervenir à n'importe
quel moment par impulsion sur bouton poussoir ( S 4 ou S 6).
Les surcharges de chacun des moteurs des pompes sont contrôlées respectivement par F 1 pour
la pompe n° 1, et par F 2 pour la pompe n° 2.
En position AUTOMATIQUE, la sélection du mode de fonctionnement est toujours faite par
le commutateur rotatif à deux positions ( S 10 ). Le fonctionnement en mode Automatique est
confié à un Automate Programmable Industriel ( A P I ).
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Document :
04030T312 Ind. C 6
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
Une impulsion sur le bouton poussoir de départ du cycle ( S 7 ) provoque le début du
fonctionnement à condition que les réservoirs ne soient pas pleins ( Maxi : S 14 ). L'eau est
amenée aux réservoirs grâce aux deux turbines entraînées en rotation par le moteur
asynchrone triphasé ( M 1 ) ( KM1 = 1 ) pour la pompe P 1 et par un moteur asynchrone
monophasé ( M 2 ) ( KM2 = 1 ) pour la pompe P 2.
En fonctionnement automatique, une procédure de remplissage des réservoirs est prévue.
Cette procédure peut débuter quel que soit le niveau d'eau stockée. Elle consiste à remplir les
réservoirs avec les deux pompes P 1 et P 2, jusqu'à atteindre le niveau Maxi (. S 14 ).
Dés que le niveau MAXI de l'eau contenue dans les réservoirs est atteint, l'alimentation des
moteurs est interrompue ( KM1 = 0 et KM2 = 0). Le moteur M 1 de la pompe P 1 ne sera
réalimenté que lorsque le niveau d'eau descendra en dessous du niveau de REF ( S 13 ) alors
que le moteur M 2 de la pompe 2 ne sera réalimenté qu'un certain temps après le moteur M 1.
Dés que le niveau MAXI de l'eau contenue dans les réservoirs est atteint, l'alimentation des
moteurs est interrompue ( KM1 = 0 et KM2 = 0). Il faut que le niveau de l'eau stockée arrive
en dessous du niveau de Ref pour reprendre le fonctionnement décri ci dessus.
Trois cas peuvent se produirent après le franchissement d'un niveau.
• soit le niveau d'eau continue à monter et atteint le niveau supérieur jusqu'à atteindre le
niveau Maxi. Automatiquement, au niveau Maxi, les moteurs ( M 1 et M 2 ) ne seront
plus alimentés ( KM1 = 0 et KM2 = 0 ).
• soit le niveau d'eau monte au-dessus du niveau franchi et reste entre le niveau franchi et le
niveau immédiatement supérieur. Le cycle reste en fonctionnement normal en attendant
que le niveau supérieur soit atteint.
• soit le niveau d'eau monte au-dessus du niveau franchi, reste un instant entre le niveau
franchi et le niveau immédiatement supérieur puis commence à descendre. Si le niveau
d'eau continue à baisser et arrive en dessous du niveau MINI ( S 12 ), après un certain
temps de fonctionnement des moteurs ( M 1 et M 2 ) au-dessous du MINI ( S 12 ),
l'installation se met en alarme ( H 11 ) et l'alimentation des moteurs est interrompue. Il
faut alors acquitter le défaut par impulsion sur un bouton poussoir ( S 9 ) et redémarrer le
fonctionnement par impulsion sur S 7.
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Document :
04030T312 Ind. C 7
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
Si lors du remplissage des réservoirs, un niveau ( Mini, Ref ou Maxi ) n'est pas atteint après
un temps de 30 ", l'installation se met en alarme.
A tout instant, l'arrêt du fonctionnement automatique peut intervenir par impulsion sur bouton
poussoir ( S 8 ). L'installation se positionne à son état initial.
Un arrêt d'urgence ( S1 ) permet l'arrêt immédiat et général de toute l'installation.
Une signalisation indiquera :
• le niveau MAXI par voyant lumineux H 10.
• le niveau Dessous REF par voyant lumineux H 8.
• le niveau Dessus REF par voyant lumineux H 9.
• le mode de marche par voyants lumineux, H 7 pour la marche AUTOMATIQUE et H 6
pour la marche en Semi AUTOMATIQUE.
• le MANQUE EAU après 1 min par avertisseur sonore H 11.
• le MANQUE EAU par voyant lumineux H 4.
• le fonctionnement de la pompe n° 1 par voyant lumineux H 3.
• le fonctionnement de la pompe n° 2 par voyant lumineux H 5.
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04030T312 Ind. C 8
DOSSIER TECHNIQUE TP 06
GRAFCET de Fonctionnement GENERAL.
Point de vue Partie OPERATIVE.
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Document :
04030T312 Ind.C 9
FICHE PEDAGOGIQUE TP 06
1. TRAVAIL DEMANDE
C 11 ; C12: RECENSER et INTERPRETER :
En utilisant le dossier technique fourni, compléter
a : le document n° 01 : COMPLETER le grafcet correspondant au fonctionnement général du
système d'un point de vue COMMANDE.
b : le document n° 02 : COMPLETER le grafcet correspondant au fonctionnement général du
système d'un point de vue AUTOMATE.
c : pour des raisons évidentes de lecture et pour des facilités de compréhension du fonctionnement
du système, le grafcet de fonctionnement général peut être décomposé en plusieurs sous grafcets.
Nous le décomposerons en trois sous grafcets que nous appellerons :
• Grafcet de remplissage.
• Grafcet des sécurités.
• Grafcet de régulation du niveau de l'eau.
En s ' inspirant du grafcet de fonctionnement général donné dans le dossier technique,
COMPLETER, en se plaçant d'un point de vue Commande, les documents 03, 04 et 05.
d : le document n° 06 : COMPLETER le schéma de puissance afin d'assurer l'alimentation des
moteurs M 1 et M 2, de la prise confort 10 / 16 A ainsi que celle du circuit de commande.
e : le document n° 07 : COMPLETER en Identifiant certains éléments non repérés des schémas de
commande et de signalisation, afin que ceux ci répondent au fonctionnement de l'installation.
f : le document n° 08 : COMPLETER la partie manquante du programme de l'automate TSX 17-20,
relative au traitement postérieur pour les différentes sorties utilisées par le système.
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Document :
04030T312 Ind. C 10
DOSSIER D’ETUDE TP 06
GRAFCET Général
Point de vue COMMANDE
Document 01
…… / 75
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Document :
04030T312 Ind. C 11
DOSSIER D’ETUDE TP 06
GRAFCET Général
Point de vue AUTOMATE
Document 02
…… / 75
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Document :
04030T312 Ind. C 12
DOSSIER D’ETUDE TP 06
GRAFCET de REMPLISSAGE
Point de vue COMMANDE
Document 03
…… / 28
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Document :
04030T312 Ind. C 13
DOSSIER D’ETUDE TP 06
GRAFCET des SECURITES
Point de vue COMMANDE
Document 04
…… / 22
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Document :
04030T312 Ind. C 14
DOSSIER D’ETUDE TP 06
…… / 49
GRAFCET de REGULATION
Point de vue COMMANDE
Document 05
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Document :
04030T312 Ind. C 15
DOSSIER D’ETUDE TP 06
Document 06 Schéma de PUISSANCE
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Document :
04030T312 Ind. C 16
DOSSIER D’ETUDE TP 06
Document 07 Schéma de COMMANDE
……
……
/ 6
4 po
ints
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Document :
04030T312 Ind. C 17
DOSSIER D’ETUDE TP 06
Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande S ØØØØ = * = Ø1 S ØØ46 # 14 S ØØ92 # Ø8 S Ø138 = T Ø1 S ØØØ1 L I Ø,Ø1 S ØØ47 L I Ø,Ø3 S ØØ93 - * - Ø4 S Ø139 L X13 S ØØØ2 # Ø2 S ØØ48 # 16 S ØØ94 L I Ø,Ø7 S Ø140 S T Ø2 S ØØØ3 - * - Ø2 S ØØ49 - * - 14 S ØØ95 # Ø5 S Ø141 L X14 S ØØØ4 LN I Ø,Ø4 S ØØ5Ø L I Ø,Ø2 S ØØ96 - * - Ø5 S Ø142 O X18 S ØØØ5 # Ø3 S ØØ51 # 21 S ØØ97 LN I Ø,ØØ S Ø143 RS T Ø2 S ØØØ6 - * - Ø3 S ØØ52 L I Ø,Ø3 S ØØ98 # Ø1 S Ø144 …… ……….. S ØØØ7 LN I Ø,Ø2 S ØØ53 # 15 S ØØ99 = * = POST S Ø145 = T Ø3 S ØØØ8 A T Ø1 S ØØ54 - * - 15 S Ø1ØØ L XØ3 S Ø146 …… ……….. S ØØØ9 # Ø4 S ØØ55 LN I Ø,Ø3 S Ø1Ø1 …… ……….. S Ø147 = T Ø4 S ØØ1Ø L I Ø,Ø2 S ØØ56 # 18 S Ø1Ø2 …… ……….. S Ø148 L I Ø,Ø6 S ØØ11 # Ø6 S ØØ57 - * - 16 S Ø1Ø3 …… ……….. S Ø149 = SY 22 S ØØ12 L I Ø,Ø3 S ØØ58 LN I Ø,Ø3 S Ø1Ø4 …… ……….. S Ø15Ø L I Ø,Ø5 S ØØ13 # Ø8 S ØØ59 # 17 S Ø1Ø5 …… ……….. S Ø151 AN B ØØ1 S ØØ14 L I Ø,Ø4 S ØØ6Ø L T Ø2 S Ø1Ø6 …… ……….. S Ø152 = BØØØ S ØØ15 # 1Ø S ØØ61 # 18 S Ø1Ø7 …… ……….. S Ø153 L I Ø,Ø5 S ØØ16 - * - Ø6 S ØØ62 - * - 17 S Ø1Ø8 …… ……….. S Ø154 = BØØ1 S ØØ17 LN I Ø,Ø2 S ØØ63 L T Ø2 S Ø1Ø9 …… ……….. S Ø155 L BØØØ S ØØ18 # Ø7 S ØØ64 # 18 S Ø11Ø …… ……….. S Ø156 ON I Ø,ØØ S ØØ19 - * - Ø7 S ØØ65 - * - 18 S Ø111 …… ……….. S Ø157 = SY 21 S ØØ2Ø L I Ø,Ø2 S ØØ66 L I Ø,Ø2 S Ø112 = O ØØ2 S Ø158 EP S ØØ21 # 21 S ØØ67 # 21 S Ø113 L O ØØ2 S ØØ22 L I Ø,Ø3 S ØØ68 L I Ø,Ø3 S Ø114 …… ……….. S ØØ23 # Ø8 S ØØ69 # 19 S Ø115 …… ……….. S ØØ24 - * - Ø8 S ØØ7Ø L I Ø,Ø4 S Ø116 …… ……….. S ØØ25 LN I Ø,Ø3 S ØØ71 # 1Ø S Ø117 = O ØØ1 S ØØ26 # Ø9 S ØØ72 - * - 19 S Ø118 …… ……….. S ØØ27 - * - Ø9 S ØØ73 LN I Ø,Ø3 S Ø119 = O Ø,Ø3 S ØØ28 L I Ø,Ø2 S ØØ74 # 2Ø S Ø120 L XØ4 S ØØ29 # 21 S ØØ75 - * - 2Ø S Ø121 …… ……….. S ØØ3Ø L I Ø,Ø4 S ØØ76 L I Ø,Ø2 S Ø122 …… ……….. S ØØ31 # 1Ø S ØØ77 # 21 S Ø123 …… ……….. S ØØ32 - * - 1Ø S ØØ78 L I Ø,Ø4 S Ø124 = O Ø,Ø4 S ØØ33 LN I Ø,Ø4 S ØØ79 # 1Ø S Ø125 …… ……….. S ØØ34 # 11 S ØØ8Ø L I Ø,Ø3 S Ø126 = O Ø,Ø5 S ØØ35 - * - 11 S ØØ81 # 15 S Ø127 …… ……….. S ØØ36 L I Ø,Ø3 S ØØ82 - * - 21 S Ø128 …… ……….. S ØØ37 # 12 S ØØ83 LN I Ø,Ø2 S Ø129 …… ……….. S ØØ38 - * - 12 S ØØ84 # 22 S Ø13Ø …… ……….. S ØØ39 L T Ø4 S ØØ85 - * - 22 S Ø131 = O Ø,Ø6 S ØØ4Ø AN I Ø,Ø3 S ØØ86 L I Ø,Ø2 S Ø132 …… ……….. S ØØ41 # 13 S ØØ87 # Ø6 S Ø133 …… ……….. S ØØ42 - * - 13 S ØØ88 LN I Ø,Ø2 S Ø134 …… ……….. S ØØ43 L I Ø,Ø2 S ØØ89 A T Ø3 S Ø135 …… ……….. S ØØ44 # 21 S ØØ9Ø # Ø4 S Ø136 = O Ø,Ø7 S ØØ45 L T Ø2 S ØØ91 L I Ø,Ø3 S Ø137 …… ………..
Document 08 Programme AUTOMATE T S X 17 - 20
BAREME :
Sorties : OØ,Ø1 : …… / 03
OØ,Ø2 : …… / 11
OØ,Ø3 : …… / 01
OØ,Ø4 : …… / 03
OØ,Ø5 : …… / 01
OØ,Ø6 : …… / 04
OØ,Ø7 : …… / 04 Temporisations : T Ø1 : ……… / 01
T Ø3 : ……… / 01
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Document :
04030T312 Ind. C 18
DOSSIER DE REALISATION TP 06
2. TRAVAIL à REALISER
C 3 : INTERVENIR C 31 : Réaliser.
* implanter, sur une platine de 600 x 500 mm, l’ensemble du matériel conformément au plan d’implantation. * repérer les appareils en utilisant les étiquettes fournies. * raccorder les différents matériels à l’aide de la technique appropriée. * câbler l’installation conformément aux schémas de puissance et de commande.
C 32 : Mise en service.
* essayer le travail achevé en plaçant la réalisation dans l'armoire du système AQUATICC.
* procéder aux réglages des différentes temporisations de l'automate TSX 17 – 20. * assurer la mise en service du travail réalisé. * vérifier que les matériels constituants et sous-ensembles de l’installation fonctionnent
conformément aux spécifications du dossier technique.
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Document :
04030T312 Ind. C 19
DOSSIER DE REALISATION TP 06
DESSIN d ' IMPLANTATION
Bornier Puissance
Q4 Q3 Q1T Q2
KM1 KA1 KA2 KA3
X1 X4X3X2
Q5
F1 KM2 F2
PC10 / 16 A
Q
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04030T312 Ind. C 20
DOSSIER DE REALISATION TP 06
Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande Adresse Code Opérande S ØØØØ = * = Ø1 S ØØ46 # 14 S ØØ92 # Ø8 S Ø138 = T Ø1 S ØØØ1 L I Ø,Ø1 S ØØ47 L I Ø,Ø3 S ØØ93 - * - Ø4 S Ø139 L X13 S ØØØ2 # Ø2 S ØØ48 # 16 S ØØ94 L I Ø,Ø7 S Ø140 S T Ø2 S ØØØ3 - * - Ø2 S ØØ49 - * - 14 S ØØ95 # Ø5 S Ø141 L X14 S ØØØ4 LN I Ø,Ø4 S ØØ5Ø L I Ø,Ø2 S ØØ96 - * - Ø5 S Ø142 O X18 S ØØØ5 # Ø3 S ØØ51 # 21 S ØØ97 LN I Ø,ØØ S Ø143 RS T Ø2 S ØØØ6 - * - Ø3 S ØØ52 L I Ø,Ø3 S ØØ98 # Ø1 S Ø144 L X22 S ØØØ7 LN I Ø,Ø2 S ØØ53 # 15 S ØØ99 = * = POST S Ø145 = T Ø3 S ØØØ8 A T Ø1 S ØØ54 - * - 15 S Ø1ØØ L XØ3 S Ø146 L X12 S ØØØ9 # Ø4 S ØØ55 LN I Ø,Ø3 S Ø1Ø1 O XØ6 S Ø147 = T Ø4 S ØØ1Ø L I Ø,Ø2 S ØØ56 # 18 S Ø1Ø2 O XØ7 S Ø148 L I Ø,Ø6 S ØØ11 # Ø6 S ØØ57 - * - 16 S Ø1Ø3 O XØ8 S Ø149 = SY 22 S ØØ12 L I Ø,Ø3 S ØØ58 LN I Ø,Ø3 S Ø1Ø4 O XØ9 S Ø15Ø L I Ø,Ø5 S ØØ13 # Ø8 S ØØ59 # 17 S Ø1Ø5 O X14 S Ø151 AN B ØØ1 S ØØ14 L I Ø,Ø4 S ØØ6Ø L T Ø2 S Ø1Ø6 O X15 S Ø152 = BØØØ S ØØ15 # 1Ø S ØØ61 # 18 S Ø1Ø7 O X18 S Ø153 L I Ø,Ø5 S ØØ16 - * - Ø6 S ØØ62 - * - 17 S Ø1Ø8 O X19 S Ø154 = BØØ1 S ØØ17 LN I Ø,Ø2 S ØØ63 L T Ø2 S Ø1Ø9 O X2Ø S Ø155 L BØØØ S ØØ18 # Ø7 S ØØ64 # 18 S Ø11Ø O X21 S Ø156 ON I Ø,ØØ S ØØ19 - * - Ø7 S ØØ65 - * - 18 S Ø111 O X22 S Ø157 = SY 21 S ØØ2Ø L I Ø,Ø2 S ØØ66 L I Ø,Ø2 S Ø112 = O ØØ2 S Ø158 EP S ØØ21 # 21 S ØØ67 # 21 S Ø113 L O ØØ2 S ØØ22 L I Ø,Ø3 S ØØ68 L I Ø,Ø3 S Ø114 O X13 S ØØ23 # Ø8 S ØØ69 # 19 S Ø115 O X16 S ØØ24 - * - Ø8 S ØØ7Ø L I Ø,Ø4 S Ø116 O X17 S ØØ25 LN I Ø,Ø3 S ØØ71 # 1Ø S Ø117 = O ØØ1 S ØØ26 # Ø9 S ØØ72 - * - 19 S Ø118 L X1Ø S ØØ27 - * - Ø9 S ØØ73 LN I Ø,Ø3 S Ø119 = O Ø,Ø3 S ØØ28 L I Ø,Ø2 S ØØ74 # 2Ø S Ø120 L XØ4 S ØØ29 # 21 S ØØ75 - * - 2Ø S Ø121 O XØ5 S ØØ3Ø L I Ø,Ø4 S ØØ76 L I Ø,Ø2 S Ø122 O X21 S ØØ31 # 1Ø S ØØ77 # 21 S Ø123 O X22 S ØØ32 - * - 1Ø S ØØ78 L I Ø,Ø4 S Ø124 = O Ø,Ø4 S ØØ33 LN I Ø,Ø4 S ØØ79 # 1Ø S Ø125 L XØ4 S ØØ34 # 11 S ØØ8Ø L I Ø,Ø3 S Ø126 = O Ø,Ø5 S ØØ35 - * - 11 S ØØ81 # 15 S Ø127 L XØ9 S ØØ36 L I Ø,Ø3 S ØØ82 - * - 21 S Ø128 O X11 S ØØ37 # 12 S ØØ83 LN I Ø,Ø2 S Ø129 O X17 S ØØ38 - * - 12 S ØØ84 # 22 S Ø13Ø O X18 S ØØ39 L T Ø4 S ØØ85 - * - 22 S Ø131 = O Ø,Ø6 S ØØ4Ø AN I Ø,Ø3 S ØØ86 L I Ø,Ø2 S Ø132 L XØ7 S ØØ41 # 13 S ØØ87 # Ø6 S Ø133 O X13 S ØØ42 - * - 13 S ØØ88 LN I Ø,Ø2 S Ø134 O X2Ø S ØØ43 L I Ø,Ø2 S ØØ89 A T Ø3 S Ø135 O X14 S ØØ44 # 21 S ØØ9Ø # Ø4 S Ø136 = O Ø,Ø7 S ØØ45 L T Ø2 S ØØ91 L I Ø,Ø3 S Ø137 L XØ3
Programme AUTOMATE T S X 17 - 20
TEMPORISATEURS T Ø1 : TiB : 1 s TiP : ØØ4Ø T Ø2 : TiB : 1 s TiP : ØØØ8 T Ø3 : TiB : 1 s TiP : ØØ3Ø T Ø4 : TiB : 1 s TiP : ØØØ3
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DOSSIER DE REALISATION TP 06
Puissance TP n° :06
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DOSSIER DE REALISATION TP 06
Commande TP n° :06
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FICHE D’EVALUATION TP 06
EVALUATION
Capa être capable de Travail demandé Critères d'évaluation Points C 11 RECENSER et * Compléter le grafcet point de Les réceptivités et les actions sont
INTERPRETER vue Commande ( doc 01 ). exactes et correctement placées. …… / 75 C 12 les informations * Compléter le grafcet point de Les réceptivités et les actions sont
nécessaires à la vue Commande ( doc 02 ). exactes et correctement placées. …… / 75 réalisation d'une * Compléter le sous grafcet de Les réceptivités, les actions et les installation remplissage, d'un point de vue numéros des étapes sont exactes …… / 28 Commande ( doc 03 ). et correctement placées. * Compléter le sous grafcet des Les réceptivités, les actions et les sécurités, d'un point de vue numéros des étapes sont exactes …… / 22 Commande ( doc 04 ). et correctement placées. * Compléter le sous grafcet de Les réceptivités, les actions et les régulation, d'un point de vue numéros des étapes sont exactes …… / 49 Commande ( doc 05 ). et correctement placées. * compléter les schémas Le fonctionnement du schéma développés de puissance proposé répond …… / 57 de puissance ( Doc 06 ) parfaitement à la demande. de commande ( Doc 07 ) Repérage correct des éléments. de l'installation à réaliser de commande ( Doc 02 ) …… / 64 * compléter le programme Toutes les programmations des TSX 17 – 20 ( Doc 08 ). équations des sorties sont exactes. …… / 30
TOTAL de l ' ETUDE ……. / 400
C 31 RACCORDER * raccorder les appareils entre Les connexions sont conformes. les différents eux conformément au corrigé Aucune partie dénudée visible. …… / 15 matériels des schémas développés Jamais + de 2 conducteurs par vis entre eux. Les conducteurs présentent des
longueurs suffisantes . …… / 15 FACONNER * réaliser le toron d'aliment. Conducteurs formés et courbés les conducteurs des appareils extérieurs. Le travail achevé est esthétique …… / 15 IMPLANTER * disposer et fixer les matériels Le matériel est correctement fixé, les matériels et les canalisations. conformément au plan d'implantat …… / 10 IDENTIFIER * repérer les matériels de la Tous les appareils de la réalisation les matériels platine avec des étiquettes. sont correctement repérés. …… / 07
C 32 METTRE * alimenter l'installation et Puissance conforme au schéma en service essayer le fonctionnement rotation du moteur triphasé. …… / 10 du travail réalisé rotation du moteur monophasé. …… / 10 alimentation de la prise …… / 05 alimentation prim du transfo. …… / 05 Commande conforme au schéma. signalisation …… / 09 protections ( F 1, F 2, Q5, Q4, Q ) …… / 05 sélection Auto / semi-Auto. …… / 04 fonctionnement semi-auto. …… / 20 fonctionnement auto. …… / 30 L' élève assure et maîtrise le fonctionnement de la réalisation. …… / 40
TOTAL de la Réalisation ……. / 200
Nom : ……………………… Classe : …………………..
Note = TOTAL / K
NOTE : ………… / 20
K = …..
Nbre d'essais : Nbre = ……….. Si Nbre = 1 alors K = 10 Si Nbre = 2 alors K = 12 Si Nbre > 2 alors K = 14
NOTE : ………… / 20
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