année scolaire 2015-2016 - minepst · il est de 95 hommes pour 100 femmes en milieu rural et de...
TRANSCRIPT
Kananga, Janvier 2017
Année scolaire 2015-2016
ANNUAIRE STATISTIQUE DE L’ENSEIGNEMENT PRIMAIRE,
SECONDAIRE ET PROFESSIONNEL
PROVINCE DU KASAÏ –OCCIDENTAL Réalisé par la Cellule Technique Provinciale des Statistiques de l’Education (CTPSE/K.OCC) avec l’appui financier du PROSEB et de l’UNESCO et l’appui technique de la CTSE
1
Kananga, janvier 2017
Réalisé par la Cellule Technique Provinciale des Statistiques de l’Education (CTPSE/K.OCC)
avec l’appui financier du PROSEB et de l’UNESCO et de l ’ appui technique de la CTSE
i
ABREVIATIONS ET ACRONYMES
EM : Spécialisation en enseignement maternel (pré-primaire)
-D4 : Diplôme inférieur à D4 (D3, EAP, PP1 -5)
D4 : Diplôme de 4 ans pédagogique
D6 : Diplôme de 6 ans pédagogique
P6 : Diplôme d’Etat de 6 ans d’autres sections
G3 : Diplôme de graduat pédagogique
L2 : Diplôme de licence facultaire
LA : Diplôme de licence des instituts pédagogiques
L2A : Diplôme de licence facultaire avec agrégation
A1 : Diplôme de graduat technique
IR : Ingénieur Technique (licence)
DR : Docteur avec thèse
ECC : Ecoles conventionnées Catholiques
ECF : Ecoles conventionnées de la Fraternité
ECI : Ecoles Conventionnées Islamiques
ECK : Ecoles Conventionnées Kimbanguistes
ECP : Ecoles Conventionnées Protestantes
ENC : Ecoles Non Conventionnées dites Officielles
ECS : Ecoles Conventionnées Salutistes.
EPR : Ecoles Privées
F : Femmes ou Filles selon le contexte
G : Garçons
GF : Somme des Garçons et des Filles
H : Hommes
HF : Somme des Hommes et des Femmes
BM : Banque Mondiale
CSP : Centre de Spécialisation Professionnel
EPSP : Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel
FMI : Fonds Monétaire International
PEG : Programme Economique du Gouvernement
PIB : Produit Intérieur Brut
ii PIR : Programme International de Relance
PPTE : Pays Pauvres Très Endettés
RDC : République Démocratique du Congo
UE : Union Européenne
BAD : Banque Africaine de Développement
BCECO : Bureau Central de Coordination
PASE : Projet d’Appui au Secteur de l’Education
SIGE : Système d’Information pour la Gestion de l’Education
CTSE : Cellule Technique pour les Statistiques de l’Education
CTPSE : Cellule Technique Provinciale pour les Statistiques de l’Education
MAS : Ministère des Affaires Sociales
MESU : Ministère de l’Enseignement Supérieur et Universitaire.
3
1. PRESENTATION DE L’ANCIENNE PROVINCE DU KASAÏ-OCCIDENTAL
Figure 1 : Carte de la province du Kasaï Occidental
Source : PNUD (2009), Monographie de la Province du Kasaï-Occidental
Cette présentation comporte deux grandes parties. Dans la première partie nous présentons de manière sommaire l’ancienne province du Kasaï- Occidental : le climat, la végétation, les ethnies, les cultures, les infrastructures socio-économiques, et le contexte social. Et de manière particulière, nous présentons les deux nouvelles provinces issues du démembrement de l’ancienne province du Kasaï Occidental, du point de vue de l’organisation politique et administrative.
4
La deuxième partie parle du système éducatif et des types d’écoles au Kasaï –Occidental démembré.
I.1. Situation géographique
L’ancienne Province du Kasaï -Occidental démembré est située au centre de la République Démocratique du Congo (RDC) entre les méridiens 20°31’ et 23°45’ longitude Est et les parallèles 2°15’ et 7°59’ latitude Sud.
Elle était limitée par :
- l’ancienne Province de l’Equateur au Nord ;
- l’ancienne Province du Kasaï -Oriental à l’Est ;
- l’ancienne Province du Bandundu à l’Ouest ;
- l’ancienne Province du Katanga et la République d’Angola au Sud.
L’ancienne province du Kasaï-Occidental démembrée s'étendait sur 154.741 Km² (soit 6,6% de la superficie du pays) et comptait en 2015, 7.612.521 habitants (répartis en 4.110.616 habitants pour la nouvelle province du Kasaï Central et 3.501.905 habitants pour la nouvelle province du Kasaï), soit environ 7,6% de la population nationale1. Avec une répartition hétérogène, la densité moyenne est largement supérieure (49 habitants/Km²) à la moyenne nationale (24 habitants /km²). On notera une forte densité urbaine, qui est de 2.251 habitants au Km2 pour la Ville de Tshikapa à cause de l’attrait de l’exploitation du diamant et de 1.120 habitants au Km2 pour la Ville de Kananga à cause de conditions de vie jugées favorables. La densité en milieu rural est plus réduite suite aux multiples troubles sociaux.
Le rapport de masculinité sur l’ensemble de l’ancienne Province s’établit à 96 hommes pour 100 femmes. Il est de 95 hommes pour 100 femmes en milieu rural et de 101 hommes pour 100 femmes en milieu urbain. La population du Kasaï Occidental est caractérisée par un taux de croissance de l’ordre de 3,1% l’an, un taux de natalité de 51‰.
I.1.2. Climat et végétation
L’ancienne province du Kasaï –Occidental démembrée connaît un climat tropical équatorial dans le nord et un climat de type soudanais dans le sud. Elle comprend deux saisons : la saison des pluies (mi-août à mi-janvier) entre coupée par une petite saison sèche au mois de février et la saison sèche (mi-mai à mi-août). La température moyenne varie de 16°C à 32°C.
Cette province est couverte essentiellement par trois formations végétales : la forêt dense humide(ou équatoriale) au nord, la forêt subéquatoriale et la savane au sud. L’hydrographie est composée principalement de la rivière Kasaï, alimentée elle-même par plusieurs affluents.
5
I.1.3. Ethnies et cultures
La population de l’ancienne province du Kasaï -Occidental démembrée est composée majoritairement de trois groupes ethniques, le Luba-Kasaï, le Kuba et le Lunda-Tshokwe-Pende.
Le tableau suivant décrit la composition des différents groupes ethniques vivant dans cette province.
Tableau 1 Principaux groupes ethniques dans la Province du Kasaï Occidental
Groupes ethniques Composition Localisation/Territoire
Groupe Luba-Kasaï
Lulua
Luba
Luntu
Bindji
Kete du Nord
Demba, Dibaya, Kazumba (nouvelle province du Kasaï Central) , Luebo et Tshikapa (nouvelle province du Kasaï)
Demba, Dibaya (nouvelle province du Kasaï Central), Ilebo, Mweka, Tshikapa (nouvelle province du Kasaï)
Dimbelenge, Demba (nouvelle province du Kasaï Central)
Demba, Dimbelenge (nouvelle province du Kasaï Central)
Dibaya, Luiza (nouvelle province du Kasaï Central), Mweka, Tshikapa, Luebo (nouvelle province du Kasaï)
Groupe Kuba
Kuba
Leele
Wongo
Ilebo, Luebo, Mweka (nouvelle province du Kasaï)
Ilebo (nouvelle province du Kasaï)
Groupe Lunda-TShokwe- Pende
Salampasu
Lwalwa
KeteSud
Mbal
Tshokwe
Lunda
Pende
Luiza (nouvelle province du Kasaï Central),
Luiza (nouvelle province du Kasaï Central)
Tshikapa, Ilebo (nouvelle province du Kasaï Central)
Tshikapa (nouvelle province du Kasaï Central)
Les principales aires culturelles et linguistiques dénombrées dans l’espace du Kasaï-Occidental sont : la culture Kuba, la culture Luba-Kasaï, la culture Bas-Kasaï, la culture Mongo sud-ouest, la culture Lunda, la culture Songye et la culture Pende.
6
I.1.4. Organisation politique et administrative
Administrativement, l’ancienne province du Kasaï -Occidental a été découpée en deux nouvelles provinces dont : la nouvelle province du Kasaï Central et la nouvelle province du Kasaï.
La nouvelle province du Kasaï-Central est composée de la ville de la ville de Kananga, son Chef-lieu et cinq territoires (Demba, Dibaya, Dimbelenge, Kazumba et Luiza). Elle est gérée par un Gouverneur, assisté par un Vice-gouverneur, tous deux élus par l’Assemblée Provinciale. Le Gouvernement provincial compte 10 Ministres provinciaux nommés par le Gouverneur de la province à la tête des ministères suivants :
� Intérieur, Décentralisation et Affaires Coutumières, Fonction Publique, Travail et Prévoyance Sociale
� Economie, Finances et Planification
� Education, Jeunesse, Culture et arts, Sports et loisirs
� Budget, Mines, Energie et hydrocarbures
� Justice et Information
� Santé, Affaires Sociales, Humanitaires, Genre
� Agriculture et Développement rural, Affaires Foncières, Urbanisme, Habitat et Environnement
� Infrastructures, Travaux Publics, Reconstruction et Aménagement du Territoire
� Transports et Voies de communications.
L’Assemblée provinciale est dirigée par un Président secondé par un Vice-président, tous deux élus par leurs pairs. Elle est composée de 23 députés provinciaux élus au suffrage universel et représentant les territoires où ils ont été élus.
La nouvelle province du Kasaï est composée de la ville de la ville de Tshikapa, son Chef lieu et cinq territoires (Dekese, Ilebo, Luebo, Mweka et Tshikapa/Kamonia). Elle est aussi gérée par un Gouverneur, assisté par un Vice-gouverneur, tous deux élus par l’Assemblée Provinciale. Le Gouvernement provincial du Kasaï compte 5 Ministres provinciaux nommés par le Gouverneur de la province à la tête des ministères suivants :
� Intérieur, Sécurité et Affaires Coutumières,
� Plan, Finances et Budget
� Terre, Mines et Energie
� Ministère en charge des questions sociales et développement durable
� Travaux publics et Aménagement du territoire
L’Assemblée provinciale est dirigée par un Président secondé par un Vice-président, tous deux élus par leurs pairs. Elle est composée de 31 députés provinciaux élus au suffrage universel et représentant les territoires où ils ont été élus.
7
I.1.5. Infrastructures socio-économiques
L’ancienne province du Kasaï Occidental dispose des infrastructures socio-économiques telles que : des bâtiments publics, des institutions d’enseignement, des hôpitaux et des aménagements portuaires et équipements.
Dans cette province, le transport est assuré principalement par un réseau routier qui comprend 1.977 km de routes d’intérêt national, 1.147 Km de routes d’intérêt provincial et 11.486 km des routes de dessertes agricoles. L’état de dégradation de ce réseau routier constitue un frein pour la mobilité des personnes et des biens dans la province.
La province dispose également d’une voie fluviale de près de 642 km de biefs navigables qui permet la circulation des produits au sein de la province.
Le réseau ferroviaire de l’ancienne province est composé de la voie ferrée venant de l’Afrique du Sud, en passant par la Zambie, les provinces du Katanga et du Kasaï –Oriental.
Le réseau téléphonique est composé du secteur public (postes et télécommunications) et du secteur privé (Airtel, Vodacom et Orange). Il ya également plus d’une trentaine des radios et de télévisions locales.
A partir du port d’Ilebo sur la rivière Kasaï (nouvelle province du Kasaï), on peut atteindre Kinshasa puis Matadi par des voies navigables ou ferroviaires. La construction d’un chemin de fer qui était prévue pour relier l’ancienne province du Kasaï-Occidental avec Kinshasa en passant par Bandundu pour atteindre Matadi tarde encore. Ce chemin de fer devrait ouvrir une interconnexion entre les provinces de l’Est et de l’Ouest permettant une meilleure circulation des personnes et des biens.
Enfin, son réseau aérien est composé de trois aérodromes et plusieurs pistes d’atterrissage2.
I.1.6. Contexte économique et social
L’ancienne province du Kasaï Occidental démembrée avait d’énormes potentialités économiques dont la plupart ne sont pas mises en valeur.
Les activités économiques sont caractérisées par :
L’exploitation des diamants et de l’or
La production agricole : manioc, arachide et maïs, café, huile de palme
L’élevage de gros et petit bétail.
Selon les résultats de l’Enquête nationale du type 1-2-3 de 2012, l’incidence de la pauvreté dans l’ancienne province du Kasaï Occidental a atteint 76,6%, soit une augmentation d’environ 20% par rapport à l’année 2005 où elle était estimée à 55,8%. Cette incidence comparée avec celles d’autres provinces montre qu’elle figure parmi les plus élevés en RDC où le niveau moyen de pauvreté est
2PNUD(2009)
8
estimé à 63,4%3. Sa population est très jeune puisque la proportion de la population âgée de moins de 15 ans est 43,15% et la taille moyenne des ménages (5,7). Elles sont légèrement élevées par rapport niveau national. Le taux de chômage est estimé 30,9% en milieu urbain et de 10,4% en milieu rural. Il est parmi les plus élevés en comparaison avec d’autres provinces4. Le taux de mortalité infantile est estimé à 135‰ ; il est parmi les plus élevés du pays après celui du Sud Kivu (139‰) et avant celui de l’ancienne province de l’Equateur (132‰). Ce taux se justifierait par un taux de vaccination inférieur à 50% ; en effet, seulement 42,7% d’enfants ont reçu tous les vaccins au Kasaï Occidental en 20135. Notons que l’espérance de vie à la naissance était estimée à 45 ans en 2005. Par ailleurs, le revenu moyen annuel est estimé à 518,3$, quand la consommation moyenne annuelle par tête est estimée à 0,795$, donc moins d’un dollar américain. 6
Sur la population totale du Kasaï Occidental en 2013, 58% représentent les personnes de moins de 20 ans. Par rapport à la taille moyenne du ménage, le rapport de l’EDS II RDC 2013-2014 révèle qu’elle est de 5,7 dans le milieu urbain et 5,1 dans le milieu rural, soit 5,3 dans l’ensemble comparativement à l’EDS 2007 où elle se situait à 5,4.7
L’accès à l’électricité et à l’eau potable pose encore d’énormes problèmes dans cette partie du pays : seulement 5,6% des ménages ont accès à l’électricité et 28,9% des ménages ont accès à l’eau potable.8 Ces chiffres traduisent la précarité de la vie dans la province du Kasaï-Occidental.
Les services de soins de santé sont très insuffisants compte tenu de l’effectif de la population : 40 hôpitaux pour toute la province, 11,2 lits pour 100.000 habitants et, on compte 1 médecin pour 23.656 habitants alors que la norme de l’OMS est de 1 médecin pour 10.000 habitants.
Quant à l’assainissement, les services de voirie pour l’évacuation des ordures sont quasi inexistants et 27,5% des ménages ne disposent pas de toilettes. Ces conditions de vie très difficiles des ménages, notamment le faible accès aux services publics et aux infrastructures de base, spécialement celles de la santé, peuvent expliquer le taux assez élevé de la mortalité infantile et traduisent la précarité de la vie dans cette province.
Selon les normes reconnues, une communauté qui consacre la moitié de sa consommation à l’alimentation est considérée comme pauvre. En effet, les résultats de l’enquête nationale du type 1-2-3 de 2012 démontrent que, pour une dépense globale moyenne de 1 403 114 FC par ménage au Kasaï Occidental, 1 002 351 FC (soit 71,4% de la dépense globale) sont consacrés à l’alimentation et boissons non alcoolisées alors que toutes les dépenses d’autres postes ne représentent que 28,6%. On a là une mesure de la pauvreté dans la Province du Kasaï Occidental démembré, les populations vivent en majorité au niveau du seuil de pauvreté. En ce qui concerne la dépense globale moyenne par tête, selon les mêmes résultats de l’enquête nationale du type 1-2-3 de 2012, pour une dépense globale moyenne annuelle de 267.011 FC par tête au Kasaï Occidental, 189.123 FC (soit 70,8% de la dépense globale) sont affectés à la seule alimentation, le reste de dépenses relatives à d’autres postes ne représentant que 29,2%.9 Au Kasaï Occidental, l’ampleur de l’insertion sur le marché du travail (qui concerne la main d’œuvre
3 Ministère du Plan, INS, Enquête Nationale du type 1-2-3, 2012 4 Ministère du Plan, INS, Enquête Nationale du type 1-2-3, 2012 5 EDS RDC II de 2013-2014 6 INS Kasaï Occidental, Bureau des Statistiques Economiques et Financières, 2015 7 EDS RDC II de 2013-2014 8 Ministère du Plan, INS, Enquête Nationale du type 1-2-3, 2012 9 INS Kasaï Occidental, Profil Provincial, 2015
9
engagée sur l’ensemble du territoire pour la production des biens et services) n’a pas été importante au cours de deux dernières décennies du fait que la création des nouveaux emplois est quasi inexistante, sans oublier le ralentissement du secteur industriel. Cette situation n’a pas permis d’améliorer les l’économie de la Province. Il sied de noter que, la majorité des personnes disposant d’un emploi est composée des travailleurs indépendants (environ 64,1%) tant dans l’agriculture que dans le commerce. I.2. Présentation du système éducatif
Comme partout dans le pays, la province du Kasaï-Occidental dispense des enseignements diversifiés. Au niveau provincial, le Gouverneur est en charge du contrôle administratif général de tous les secteurs dont celui de l’éducation.
I.2.1. Structure et organisation de l’Enseignement
La structure est la même dans l’ensemble du pays.
La structure de l’Enseignement National, sous-secteur de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel comprend trois niveaux: Pré-primaire (Maternel), Primaire et Secondaire.
• Le niveau maternel ou pré primaire est organisé en un cycle de trois ans. Il n’est pas obligatoire. Il est surtout organisé en grande partie par le secteur public au Kasaï-Occidental et se trouve surtout dans de grands centres et accueille les enfants âgés de 3 à 5 ans.
• Le niveau primaire est organisé en cycle de 6 ans repartis en trois degrés :
Élémentaire, moyen et terminal. Sont admis en 1ère année primaire, les enfants qui ont atteint l’âge de six ans révolus.
• Le niveau secondaire comprend 4 cycles :
- Le Cycle de Spécialisation Professionnelle (CSP) d’une durée d’un an ou deux ans,
- Le cycle d’Arts et Métiers d’une durée de 1 à 3 ans,
- Le cycle Professionnel d’une durée de 4 à 5 ans,
- Le cycle long (humanités) d’une durée de 6 ans et qui ouvre la porte aux études supérieures et universitaires.
• Le CSP et le cycle d’arts et métiers organisent plusieurs options essentiellement de type professionnel.
• Le cycle long ou les humanités, organise trois types d’enseignement, à savoir :
- L’Enseignement Général où sont organisées les deux premières années du secondaire ainsi que les sections scientifiques et littéraires.
- L’Enseignement Normal et l’Education physique.
- L’Enseignement Technique où sont organisées les sections industrielles, commerciales et sociales.
En République Démocratique du Congo et dans la province du Kasaï –Occidental particulièrement, l’enseignement national est composé de deux catégories d’écoles : les écoles publiques et les écoles privées agréées.
10
Dans les écoles publiques, on retrouve les écoles non conventionnées gérées directement par l’Etat, et les écoles conventionnées dont la gestion est assurée par les confessions religieuses signataires de la convention de gestion scolaire avec le Gouvernement.
Ainsi, dans ce dernier groupe on a (1) les écoles conventionnées catholiques ; (2) les écoles conventionnées protestantes ; (3) les écoles conventionnées kimbanguistes ; (4) les écoles conventionnées islamiques ; et (5) les écoles conventionnées de l’Armée du Salut, les écoles conventionnées de la Fraternité et autre. Au niveau national, provincial et local, chacune de ces églises dispose des services de gestion scolaire appelés bureaux de coordination.
Les écoles publiques sont financièrement prises en charge par l’Etat, surtout en ce qui concerne les salaires des enseignants. Compte tenu des difficultés que connaît le pays depuis des années, les parents interviennent financièrement dans le fonctionnement des écoles.
Les écoles privées agréées sont celles créées par des particuliers (personnes physiques ou morales), et sont soumises à la réglementation officielle en matière d’agrément, de programmes d’études, de contrôle et d’évaluation pédagogiques.
La scolarité primaire de 6 ans est divisée en trois degrés de deux ans chacun. Le test national de fin d’études primaires est accordé sur la base d’une évaluation des résultats en classe et des notes de l’élève à un test national (TENAFEP), pondérés respectivement par 60% et 40 %.
Au niveau provincial, le Ministère de l’Enseignement Primaire, Secondaire et Professionnel est composé des divisions provinciales et des sous-divisions qui sont respectivement dirigées par des chefs de division et chefs de sous-division provinciales.
La province du Kasaï Occidental compte deux divisions provinciales, à savoir : le Kasaï-Occidental I avec treize(13) sous-divisions et le Kasaï-Occidental II avec quinze(15) sous-divisions.
L’inspection provinciale de l’enseignement est représentée par les inspecteurs principaux provinciaux au niveau des divisions provinciales et des inspecteurs chefs de pools au niveau des sous-divisions.
Il existe dans chaque division provinciale, un Service de Contrôle et de Paie des Enseignants (SECOPE) et des Antennes des SECOPE au niveau des Sous-divisions.
11
BILAN STATISTIQUE
KASAÏ-OCCIDENTAL
12
2.1. Couverture du recensement
Tableau 2 : Taux de Couverture par niveau d'enseignement selon la division, le district/ville et le Territoire/Commune.
Division District/ Territoire/ PRE-PRIMAIRE PRIMAIRE SECONDAIRE TOTAL
Ville Commune Existants Reçus % Existants Reçus % Existants Reçus % Existants Reçus %
Kasaï-Occidental I
Ville de Kananga
Kananga 38 30 78,9 206 179 86,9 122 88 72,1 366 297 81,1
Katoka 6 3 50,0 41 38 92,7 37 33 89,2 84 74 88,1
Lukonga 1 1 100,0 74 60 81,1 34 24 70,6 109 85 78,0
Ndesha 4 3 75,0 30 30 100,0 27 21 77,8 61 54 88,5
Nganza 5 3 60,0 63 52 82,5 26 24 92,3 94 79 84,0
Total 54 40 74,1 414 359 86,7 246 190 77,2 714 589 82,5
District de Lulua
Demba 3 3 100,0 372 331 89,0 124 116 93,5 499 450 90,2
Dibaya 7 6 85,7 337 314 93,2 189 188 99,5 533 508 95,3
Dimbelenge 43 40 93,0 314 292 93,0 139 129 92,8 496 461 92,9
Kazumba 7 4 57,1 559 512 91,6 238 231 97,1 804 747 92,9
Luiza 6 3 50,0 491 462 94,1 250 242 96,8 747 707 94,6
Total 66 56 84,8 2073 1911 92,2 940 906 96,4 3079 2873 93,3
Total Division 120 96 80,0 2487 2270 91,3 1186 1096 92,4 3793 3462 91,3
Kasaï-Occidental II
Ville de Tshikapa
Dibumba I 2 2 100,0 91 74 81,3 50 44 88,0 143 120 83,9
Dibumba II 1 0 0,0 66 54 81,8 28 27 96,4 95 81 85,3
Kanzala 16 15 93,8 102 88 86,3 57 54 94,7 175 157 89,7
Mabondo 2 1 50,0 40 34 85,0 17 17 100,0 59 52 88,1
Mbumba 8 7 87,5 47 42 89,4 15 14 93,3 70 63 90,0
Total 29 25 86,2 346 292 84,4 167 156 93,4 542 473 87,3
District de Kasaï
Dekese 11 11 100,0 167 151 90,4 77 74 96,1 255 236 92,5
Ilebo 47 41 87,2 448 385 85,9 311 251 80,7 806 677 84,0
Luebo 6 2 33,3 262 247 94,3 100 90 90,0 368 339 92,1
Mweka 24 17 70,8 634 545 86,0 412 366 88,8 1070 928 86,7
Tshikapa/Kamonia 37 32 86,5 1018 959 94,2 378 338 89,4 1433 1329 92,7
Total 125 103 82,4 2529 2287 90,4 1278 1119 87,6 3932 3509 89,2
Total Division 154 128 83,1 2875 2579 89,7 1445 1275 88,2 4474 3982 89,0
Total Province 274 224 81,8 5362 4849 90,4 2631 2371 90,1 8267 7444 90,0
o Méthode de Redressement des données
Le tableau précédent nous renseigne que toutes les écoles n’ont pas répondu ; pour ce faire, nous sommes dans l’obligation d’estimer les données manquantes c'est-à-dire estimer le reste des données non collectées. La liste
13
des écoles étant connue et surtout que nous avons atteint 87,4%, nous avons recouru à la méthode d'imputation des écoles qui n’ont pas répondu.
Cette méthode consiste à estimer les données des écoles n’ayant pas répondu en reconduisant les effectifs des années précédentes de ces écoles. Cette méthode a l’avantage de garder une trace dans la base des données.
Tableau 3 : Tableau synoptique des statistiques scolaires récoltées
Paramètres Niveau REGIME DE GESTION
TOTAL ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF AUTRES EPR
Ecoles Maternel 65 39 40 3 1 0 0 16 110 274
Primaire 1033 1119 1733 362 154 32 8 578 343 5362
Secondaire 548 380 905 147 88 23 1 313 226 2631
Classes Maternel 146 57 90 3 6 0 0 39 305 646
Primaire 6619 8106 11015 2449 902 269 53 3460 2463 35336
Secondaire 4345 3304 7255 1122 622 200 6 2378 2839 22071
Elèves Maternel 6236 3423 3855 229 58 0 0 1044 5545 20390
Primaire 274563 342509 451329 94581 37214 9843 2304 130903 90715 1433961
Secondaire 77224 67824 116241 17350 8972 3676 61 30872 36732 358952
Enseignants Maternel 187 119 121 4 0 0 36 243 710
Primaire 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 2463 36396
Secondaire 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 2463 36396
Légende :
� ENC : Ecoles non Conventionnées
1. ECC : Ecoles Conventionnées Catholiques
2. ECP : Ecoles Conventionnées Protestantes
3. ECK : Ecoles Conventionnées Kimbanguistes
4. ECI : Ecoles Conventionnées Islamiques
5. ECS : Ecoles Conventionnées Salutistes
6. ECF : Ecoles Conventionnées de la Fraternité
7. EPR : Ecoles Privée
14
3.1. PRE-PRIMAIRE 3.1.1. Ecoles.
Tableau 4 : Répartition des écoles par régime de gestion selon les districts/villes et territoires/communes
District/Ville
Territoire/Commune Public Total Public Total Privé Total Général
% ENC ECC ECP ECK ECS Autre
Kana
nga
Kananga 1 3 2 0 0 3 9 29 38 13,9 Katoka 1 0 0 0 0 0 1 5 6 2,2 Lukonga 0 0 0 0 0 1 1 0 1 0,4
Ndesha 1 1 0 0 0 1 3 1 4 1,5 Nganza 0 0 1 0 0 0 1 4 5 1,8 Total 3 4 3 0 0 5 15 39 54 19,7
Kasa
ï
Dekese 7 1 2 1 0 0 11 0 11 4,0 Ilebo 25 3 16 0 0 1 45 2 47 17,2 Luebo 3 0 0 0 0 0 3 3 6 2,2
Mweka 7 2 1 0 0 7 17 7 24 8,8 Tshikapa 4 2 3 0 1 1 11 26 37 13,5 Total 46 8 22 1 1 9 87 38 125 45,6
Lulu
a
Demba 0 0 0 0 0 2 2 1 3 1,1 Dibaya 1 3 0 0 0 0 4 3 7 2,6 Dimbelenge 14 15 13 0 0 0 42 1 43 15,7
Kazumba 0 4 1 0 0 0 5 2 7 2,6 Luiza 0 4 0 2 0 0 6 0 6 2,2 Total 15 26 14 2 0 2 59 7 66 24,1
Tshi
kapa
Dibumba I 0 0 1 0 0 0 1 1 2 0,7 Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0,4 Kanzala 0 0 0 0 0 0 0 16 16 5,8
Mabondo 0 1 0 0 0 0 1 1 2 0,7 Mbumba 1 0 0 0 0 0 1 7 8 2,9 Total 1 1 1 0 0 0 3 26 29 10,6
Total Province 65 39 40 3 1 16 164 110 274 100,0
% 23,7 14,2 14,6 1,1 0,4 5,8 59,9 40,1 100,0
0,05,0
10,015,020,0 17,2 15,7 13,9 13,5
8,85,8 4,0 2,9 2,6 2,6 2,2 2,2 2,2 1,8 1,5 1,1 0,7 0,7 0,4 0,4
Répartition des écoles par térritoire/commune
15
La province du Kasaï occidental a fonctionné avec 274 écoles maternelles en 2015-2016 contre 227 en 2014-2015, soit une augmentation de 20,7%. Cette augmentation s’explique par la création massive d’écoles. Selon la répartition par territoires/communes, Ilebo se classe en tête avec 17,2% suivi de DIMBELENGE et Kananga avec respectivement 15,7% et 13,9%. Pour ce qui est du régime de gestion le privé arrive en tête avec 40,1%. Suivent derrière les ENC et les ECP avec respectivement 23,7% et 14,6%. Les salutistes ferment la marche avec 0,4%.
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
Privé ENC ECP ECC Autre ECK ECS
40,1
23,714,6 14,2
5,81,1 0,4
Répartition des écoles par régime de gestion
16
3.1.2. Classes
Tableau 5 : Répartition des classes par régime de gestion selon les districts/villes et territoires/communes
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total Public
Total Privé
Total Général %
ENC ECC ECP ECK ECS Autre
Kana
nga
Kananga 0 12 3 0 0 9 24 102 126 18,6% Katoka 0 0 0 0 0 0 0 6 6 0,9% Lukonga 0 0 0 0 0 3 3 0 3 0,4% Ndesha 0 3 0 0 0 0 3 0 3 0,4% Nganza 0 0 3 0 0 0 3 17 20 3,0% Total 0 15 6 0 0 12 33 125 158 23,3%
Kasa
ï
Dekese 21 3 0 3 0 0 27 0 27 4,0% Ilebo 79 9 45 0 0 0 133 6 139 20,5% Luebo 6 0 0 0 0 0 6 9 15 2,2% Mweka 12 3 0 0 0 21 36 18 54 8,0% Tshikapa 10 3 9 0 6 6 34 73 107 15,8% Total 128 18 54 3 6 27 236 106 342 50,5%
Lulu
a
Demba 0 0 3 0 0 3 6 9 15 2,2% Dibaya 3 4 0 0 0 0 7 6 13 1,9% Dimbelenge 12 15 24 0 0 0 51 3 54 8,0% Kazumba 0 5 3 0 0 0 8 3 11 1,6% Luiza 0 8 0 5 0 0 13 0 13 1,9% Total 15 24 27 0 0 0 66 12 106 15,7%
Tshi
kapa
Dibumba I 0 0 3 0 0 0 3 3 6 0,9% Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0,4% Kanzala 0 0 0 0 0 0 0 35 35 5,2% Mabondo 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0,4% Mbumba 3 0 0 0 0 0 3 21 24 3,5%
Total 3 0 3 0 0 0 6 62 71 10,5%
Total 146 57 90 3 6 39 341 305 677 100,0% % 22% 8% 13% 0% 1% 6% 50% 45% 100%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0% 20,5%18,6%
15,8%
8,0%8,0%5,2%4,0%3,5%3,0%2,2%2,2%1,9%1,9%1,6%0,9%0,9%0,4%0,4%0,4%0,4%
Répartition des classes par district et territoire/commune
17
La province de Kasaï-Occidental a organisé 646 classes en 2015-2016. Malgré la création de plusieurs écoles, la situation est la même que celle enregistrée en 2014-2015. Ceci s’expliquerait par le fait que dans le pré-primaire, beaucoup d’écoles font recours à la fusion des classes. En ce qui concerne la répartition par territoires/communes, ILEBO vient encore en tête avec 21,5%, suivi de Kananga (19,6%), et de MWEKA (16,5%). Pour ce qui est des régimes de gestion, la tendance reste identique comme pour les écoles, excepté les ECK qui cette fois-ci ferment la marche derrière les salutistes.
0%5%
10%15%20%25%30%35%40%45%
Privé ENC ECP ECC Autre ECS ECK
45%
22%
13%8%
6%1% 0%
Répartition des classes par régime de gestion
18
3.1.3. Enfants Inscrits Tableau 6 : Répartition des enfants inscrits par régime de gestion selon les ditricts/villes et territoires/communes
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total Public
Total Privé
Total Général %
ENC ECC ECP ECK ECS Autre
Kana
nga
Kananga 0 207 54 0 0 186 447 1343 1790 8,78%
Katoka 107 0 0 0 0 0 107 296 403 1,98%
Lukonga 0 0 0 0 0 19 19 0 19 0,09%
Ndesha 36 88 0 0 0 55 179 103 282 1,38%
Nganza 0 0 60 0 0 0 60 82 142 0,70%
Total 143 295 114 0 0 260 812 1824 2636 12,93%
Kasa
ï
Dekese 562 84 251 75 0 0 972 0 972 4,77%
Ilebo 2837 220 1534 0 0 0 4591 227 4818 23,63%
Luebo 124 0 0 0 0 0 124 123 247 1,21%
Mweka 580 241 115 0 0 627 1563 468 2031 9,96%
Tshikapa 239 142 194 0 58 40 673 1196 1869 9,17%
Total 4342 687 2094 75 58 667 7923 2014 9937 48,73%
Lulu
a
Demba 0 0 0 0 0 117 117 118 235 1,15%
Dibaya 15 155 0 0 0 0 170 250 420 2,06%
Dimbelenge 1706 1764 1403 0 0 0 4873 50 4923 24,14%
Kazumba 0 223 208 0 0 0 431 68 499 2,45%
Luiza 0 249 0 154 0 0 403 0 403 1,98%
Total 1721 2391 1611 154 0 117 5994 486 6480 31,78%
Tshi
kapa
Dibumba I 0 0 36 0 0 0 36 47 83 0,41%
Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 15 15 0,07%
Kanzala 0 0 0 0 0 0 0 691 691 3,39%
Mabondo 0 50 0 0 0 0 50 27 77 0,38%
Mbumba 30 0 0 0 0 0 30 441 471 2,31%
Total 30 50 36 0 0 0 116 1221 1337 6,56%
Total 6236 3423 3855 229 58 1044 14845 5545 20390 100%
% 31% 17% 19% 1% 0% 5% 73% 27% 100%
0,0%5,0%
10,0%15,0%20,0%25,0%
24,1%23,6%
10,0%9,2% 8,8%4,8% 3,4% 2,4% 2,3% 2,1% 2,0% 2,0% 1,4% 1,2% 1,2% 0,7% 0,4% 0,4% 0,1% 0,1%
Répartition des Inscrits par territoire/communes
19
La province du Kasaï-Occidental a inscrit 20 390 enfants en 2015-2016 contre 17 783 en 2014-2015, soit une augmentation de 14,7%. En ce qui concerne la répartition selon les territoires/communes, DIMBELENGE arrive en tête avec 24,1%, suivi d’ILEBO et de MUEKA avec respectivement 23,6% et 9,6%. La situation est préoccupante à DIBUMBA II où l’on enregistre seulement 0,07%. En outre, l’on constate que les ENC ont plus inscrit par rapport à d’autres régimes de gestion et qu’avec le Privé ils possèdent plus de la moitié de l’ensemble des effectifs inscrits (58%). 3.1.4. Participation des filles.
Tableau 6 : Participation des filles par régime de gestion selon les districts/villes et territoires/communes District /
Ville Territoire / Commune
Public Total Public
Total Privé
Total Général
Total Filles %
ENC ECC ECP ECK ECS Autre
Kana
nga
Kananga 0 207 54 0 0 186 447 1343 1790 890 49,7%
Katoka 107 0 0 0 0 0 107 296 403 210 52,1%
Lukonga 0 0 0 0 0 19 19 0 19 8 42,1%
Ndesha 36 88 0 0 0 55 179 103 282 133 47,2%
Nganza 0 0 60 0 0 0 60 82 142 75 52,8%
Total 143 295 114 0 0 260 812 1824 2636 1316 49,9%
Kasa
ï
Dekese 562 84 251 75 0 0 972 0 972 472 48,6%
Ilebo 2837 220 1534 0 0 0 4591 227 4818 2363 49,0%
Luebo 124 0 0 0 0 0 124 123 247 120 48,6%
Mweka 580 241 115 0 0 627 1563 468 2031 996 49,0%
Tshikapa 239 142 194 0 58 40 673 1196 1869 961 51,4%
Total 4342 687 2094 75 58 667 7923 2014 9937 4912 49,4%
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ENC Privé ECP ECC Autre ECK ECS
31%27%
19%17%
5%1% 0%
Répartition des inscrits par régime de gestion
20
Lulu
a
Demba 0 0 0 0 0 117 117 118 235 80 34,0%
Dibaya 15 155 0 0 0 0 170 250 420 210 50,0%
Dimbelenge 1706 1764 1403 0 0 0 4873 50 4923 2565 52,1%
Kazumba 0 223 208 0 0 0 431 68 499 240 48,1%
Luiza 0 249 0 154 0 0 403 0 403 218 54,1%
Total 1721 2391 1611 154 0 117 5994 486 6480 3313 51,1%
Tshi
kapa
Dibumba I 0 0 36 0 0 0 36 47 83 45 54,2%
Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 15 15 10 66,7%
Kanzala 0 0 0 0 0 0 0 691 691 395 57,2%
Mabondo 0 50 0 0 0 0 50 27 77 42 54,5%
Mbumba 30 0 0 0 0 0 30 441 471 249 52,9%
Total 30 50 36 0 0 0 116 1221 1337 741 55,4%
Total 6236 3423 3855 229 58 1044 14845 5545 20390 10282 50,4%
Total Filles 3149 1762 1900 116 34 501 7462 2820 10282
% 50% 51% 49% 51% 59% 48% 50% 51% 50%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
ECS ECC Privé ECK ENC ECP Autre
59%
51% 51% 51% 50% 49% 48%
Participation des filles par régime de gestion
0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%
66,7%57,2%54,5%54,2%54,1%52,9%52,8%52,1%52,1%51,4%50,0%49,7%49,0%49,0%48,6%48,6%48,1%47,2%42,1%
34,0%
Proportion des filles inscrites par territoires/communes
21
Le nombre de filles inscrites en 2015-2016 se chiffre à 10 282 sur 20 390 enfants, soit 50,4%. Ainsi l’on remarque que la fréquentation des filles au pré-primaire a tendance à dépasser celle des garçons. Dans la plupart des Territoires/Communes, la proportion des filles inscrites a atteint et même dépassé la parité. Cependant la situation est délicate à Demba et Lukonga avec respectivement 34 et 42,1%. 3.1.5. Educateurs Tableau 5 : Répartition des Educateurs par régime de gestion selon les districts/villes et territoires/communes
District / Ville Territoire / Commune Public
Total Public Total Privé Total Général % ENC ECC ECP ECK ECS Autre
Kana
nga
Kananga 0 5 1 0 0 8 14 61 75 10,6%
Katoka 3 0 0 0 0 0 3 12 15 2,1%
Lukonga 0 0 0 0 0 3 3 0 3 0,4%
Ndesha 1 0 0 0 0 5 6 3 9 1,3%
Nganza 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0,1%
Total 4 5 1 0 0 16 26 77 103 14,5%
Kasa
ï
Dekese 22 3 6 0 0 0 31 0 31 4,4%
Ilebo 67 12 21 0 0 0 100 10 109 15,4%
Luebo 0 0 0 0 0 6 6 25 31 4,4%
Mweka 13 3 6 0 0 8 30 8 38 5,3%
Tshikapa 12 3 10 0 0 0 25 35 60 8,5%
Total 114 21 43 0 0 14 192 78 270 38,0%
Lulu
a
Demba 0 0 3 0 0 3 6 10 16 2,2%
Dibaya 3 3 0 0 0 0 6 12 18 2,6%
Dimbelenge 61 68 72 0 0 0 201 0 202 28,4%
Kazumba 0 5 0 0 0 3 8 4 11 1,5%
Luiza 0 14 0 4 0 0 18 0 18 2,6%
Total 64 90 75 4 0 6 239 26 266 37,4%
Tshi
kapa
Dibumba I 2 0 2 0 0 0 4 12 16 2,3%
Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 3 3 0,4%
Kanzala 3 0 0 0 0 0 3 35 38 5,3%
Mabondo 0 3 0 0 0 0 3 3 6 0,9%
Mbumba 0 0 0 0 0 0 0 9 9 1,2%
Total 5 3 2 0 0 0 10 62 72 10,1%
Total 187 119 121 4 0 36 467 243 710 100,0%
% 26% 17% 17% 1% 0% 5% 66% 34% 100%
22
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
Privé ENC ECP ECC Autre ECK ECS
34%
26%
17% 17%
5%
1% 0%
Répartition des éducateurs par régime de gestion
0,0%5,0%
10,0%15,0%20,0%25,0%30,0%
28,4%
15,4%10,6%
8,5%5,3%5,3%4,4%4,4%2,6%2,6%2,3%2,2%2,1%1,5%1,3%1,2%0,9%0,4%0,4%0,1%
Répartition des éducateurs par térritoires/communes
23
3.1.6. Participation des femmes éducatrices Tableau 5 : Répartition des Educateurs par régime de gestion selons les districts/villes et territoires/communes
District /
Ville
Territoire / Commune
Public Total Publi
c Total Privé Total
Général Total
Femmes % ENC ECC ECP EC
K ECS
Autre
Kana
nga
Kananga 0 5 1 0 0 8 14 61 75 63 83,3%
Katoka 3 0 0 0 0 0 3 12 15 14 92,9%
Lukonga 0 0 0 0 0 3 3 0 3 3 105,6%
Ndesha 1 0 0 0 0 5 6 3 9 9 97,5%
Nganza 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 140,8%
Total 4 5 1 0 0 16 26 77 103 89 86,9%
Kasa
ï
Dekese 22 3 6 0 0 0 31 0 31 28 90,0%
Ilebo 67 12 21 0 0 0 100 10 109 99 90,5%
Luebo 0 0 0 0 0 6 6 25 31 24 76,7%
Mweka 13 3 6 0 0 8 30 8 38 22 58,3%
Tshikapa 12 3 10 0 0 0 25 35 60 47 77,6%
Total 114 21 43 0 0 14 192 78 270 220 81,5%
Lulu
a
Demba 0 0 3 0 0 3 6 10 16 6 40,0%
Dibaya 3 3 0 0 0 0 6 12 18 18 97,5%
Dimbelenge 61 68 72 0 0 0 201 0 202 138 68,6%
Kazumba 0 5 0 0 0 3 8 4 11 9 80,0%
Luiza 0 14 0 4 0 0 18 0 18 18 97,5%
Total 64 90 75 4 0 6 239 26 266 191 71,8%
Tshi
kapa
Dibumba I 2 0 2 0 0 0 4 12 16 12 75,0%
Dibumba II 0 0 0 0 0 0 0 3 3 1 33,3%
Kanzala 3 0 0 0 0 0 3 35 38 26 69,4%
Mabondo 0 3 0 0 0 0 3 3 6 5 83,3%
Mbumba 0 0 0 0 0 0 0 9 9 5 62,5%
Total 5 3 2 0 0 0 10 62 72 50 69,6%
Total 187 119 121 4 0 36 467 243 710 550 77,4%
Total Femmes 150 100 86 4 0 22 362 188 550
% 80,3
84,3
70,7
100
0,0 60
77,5 77,3 77,4
24
PARTICIPATION FEMMES EDUCATRICES
Nonobstant la diminution d’éducateurs en 2015-2016 la participation des femmes gravite autour de 78% contre 77,4% en 2014-2015 soit une augmentation de 0,6% Selon la répartition par Communes/Territoires, la participation des femmes suit la même tendance que celle observée pour les éducateurs Pour ce qui des régimes de gestions, le privé détient le grand pourcentage avec 34%
0,0%10,0%20,0%30,0%40,0%50,0%60,0%70,0%80,0%90,0%
100,0%
Luko
nga
Nga
nza
Nde
sha
Diba
ya
Luiza
Kato
ka
Ilebo
Deke
se
Kana
nga
Mab
ondo
Kazu
mba
Tshi
kapa
Lueb
o
Dibu
mba
I
Kanz
ala
Dim
bele
nge
Mbu
mba
Mw
eka
Dem
ba
Dibu
mba
II
100,0%100,0%97,5%97,5%97,5%92,9%90,5%90,0%83,3%83,3%80,0%77,6%76,7%75,0%69,4%68,6%
62,5%58,3%
40,0%33,3%
Répartition des femmes éducatrices par régime de gestion selon les districts/villes et Territoires/communes
100
84,3 80,3 77,370,7
60
0,00
20
40
60
80
100
120
ECK ECC ENC Privé ECP Autre ECS
Répartition des femmes éducatrices par régime de gestion
25
3.1.7. Caractéristiques et état de locaux
CARACTERISTIQUE ET ETAT DES LOCAUX :
x Comparativement à l’exercice 2014-2015, les salles d’activités ont sensiblement baissées en 2015-2016 soit respectivement 523 et 236. Cette situation se répercute même au niveau de salles en bon état ou le pourcentage connait aussi un fléchissement : 88,1% à 79,7%.
26
3.2. Primaire 3.2.1. Ecoles Tableau 13 : Nombre d’écoles par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District/Ville
Territoire/C
ommune
Régime de Gestion Privé Total Général
%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total Public
Total Privé
KAN
ANG
A
Kananga 9 27 49 6 4 0 0 29 124 82 206 3,8 Katoka 5 14 5 1 0 0 0 3 28 13 41 0,8 Lukonga 2 24 19 4 0 0 0 12 61 13 74 1,4 Ndesha 6 10 6 0 1 0 0 3 26 4 30 0,6 Nganza 10 14 12 5 0 0 0 10 51 12 63 1,2 Total 32 89 91 16 5 0 0 57 290 124 414 7,7
KASA
Ï
Dekese 49 35 54 25 4 0 0 0 167 0 167 3,1 Ilebo 108 108 146 55 2 3 4 10 436 12 448 8,4 Luebo 75 65 80 12 5 0 1 9 247 15 262 4,9 Mweka 197 113 221 26 14 6 0 49 626 8 634 11,8 Tshikapa 182 169 389 105 46 3 1 49 944 74 1018 19,0 Total 611 490 890 223 71 12 6 117 2420 109 2529 47,2
LULU
A
Demba 58 73 93 20 21 13 0 92 370 2 372 6,9 Dibaya 36 91 115 17 9 0 0 64 332 5 337 6,3 Dimbelenge 62 82 115 21 7 5 0 21 313 1 314 5,9 Kazumba 113 121 161 15 19 1 1 124 555 4 559 10,4 Luiza 99 133 153 41 6 0 0 54 486 5 491 9,2 Total 368 500 637 114 62 19 1 355 2056 17 2073 38,7
TSHI
KAPA
Dibumba I 4 5 49 4 4 1 0 19 86 5 91 1,7 Dibumba II 3 16 18 4 5 0 0 13 59 7 66 1,2 Kanzala 7 5 23 0 3 0 1 11 50 52 102 1,9 Mabondo 5 9 13 0 1 0 0 3 31 9 40 0,7 Mbumba 3 5 12 1 3 0 0 3 27 20 47 0,9 Total 22 40 115 9 16 1 1 49 253 93 346 6,5
Total Province 1033 1119 1733 362 154 32 8 578 5019 343 5362 % 19,3 20,9 32,3 6,8 2,9 0,6 0,1 10,8 93,6 6,4 100
Graphique 16 : Répartition des établissements par territoire/commune
19,0
11,810,4
9,28,4
6,9 6,3 5,94,9
3,8 3,11,9 1,7 1,4 1,2 1,2 0,9 0,8 0,7 0,6
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18,0
20,0
Repartition des établissements part Territoire/Commune
27
La province du Kasaï-Occidental a organisé 5362 écoles en 2015/2016 contre 4824 écoles en 2014/2015, soit un accroissement de 11,2%. Le nombre d’écoles est inégalement réparti à travers les districts et les territoires. Au niveau des districts, le Kasaï organise près de la moitié des écoles (47,2%), le Lulua vient en deuxième position avec 38,7%, Kananga et Tshikapa organisent moins de 10% d’écoles avec respectueusement 7,7% et 6,5%. Au niveau des territoires, Tshikapa compte près de 20% d’écoles, Mweka vient en deuxième position avec 10,4% et Kazumba avec 9,2%. Plus de 4 territoires comptent moins de 1% d’écoles.
Graphique 17 : Répartition des Etablissements par régime de gestion Concernant le régime de gestion, les protestants occupent la première position (32,3%), suivis des catholiques (20,9%) et des non conventionnés (19,3%) ; la Fraternité et les salutistes occupent le bas du classement avec respectivement 0,1% et 0,6%. Ceci s’expliquerait par le fait que ces communautés sont nouvellement installées en province.
32,2
20,9 19,3
10,86,8 6,4
2,90,6 0,1
0
5
10
15
20
25
30
35
ECP ECC ENC Autre ECK EPR ECI ECS ECF
Répartition des Etablissements par régime de gestion
ECP
ECC
ENC
Autre
ECK
EPR
ECI
28
3.2.2. Classes CLASSES
Tableau 14 : Répartition des classes par district/ville, Territoire/Commune et régime de Gestion District / Ville
Territoire / Commune
Régime de Gestion Total Privé
Total Général % ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public
Kana
nga
Kananga 113 310 269 45 21 0 0 167 925 584 1509 4,3%
Katoka 44 201 28 14 0 0 0 20 307 68 375 1,1%
Lukonga 16 189 134 33 0 0 0 74 446 101 547 1,5%
Ndesha 62 115 42 0 7 0 0 20 246 15 261 0,7%
Nganza 83 137 77 31 0 0 0 70 398 98 496 1,4%
Total 318 952 550 123 28 0 0 351 2322 866 3188 9,0%
Kasa
ï
Dekese 285 241 318 156 25 0 0 0 1025 0 1025 2,9%
Ilebo 754 760 989 341 12 22 29 63 2970 89 3059 8,7%
Luebo 465 423 492 70 30 0 6 42 1528 115 1643 4,6%
Mweka 1285 758 1392 201 76 36 0 299 4047 44 4091 11,6%
Tshikapa 1124 1204 2627 729 263 22 6 295 6270 517 6787 19,2%
Total 3913 3386 5818 1497 406 80 41 699 15840 765 16605 47,0%
Lulu
a
Demba 340 487 573 148 138 121 0 549 2356 12 2368 6,7%
Dibaya 196 647 698 109 56 0 0 371 2077 36 2113 6,0%
Dimbelenge 398 522 701 128 52 52 0 138 1991 8 1999 5,7%
Kazumba 672 852 1031 95 111 6 6 794 3567 26 3593 10,2%
Luiza 657 888 900 277 36 0 0 311 3069 12 3081 8,7%
Total 2263 3396 3903 757 393 179 6 2163 13060 94 13154 37,2%
Tshi
kapa
Dibumba I 27 31 344 34 12 10 0 110 568 66 634 1,8%
Dibumba II 18 138 130 38 31 0 0 75 430 57 487 1,4%
Kanzala 44 44 108 0 12 0 6 42 256 414 670 1,9%
Mabondo 18 120 92 0 6 0 0 0 236 74 310 0,9%
Mbumba 18 39 70 0 14 0 0 20 161 127 288 0,8%
Total 125 372 744 72 75 10 6 247 1651 738 2389 6,8%
Total 6619 8106 11015 2449 902 269 53 3460 32873 2463 35336 100%
% 19% 23% 31% 7% 3% 1% 0% 10% 93% 7% 100%
Graphique 18 Répartition des classes par territoire/commune.
19,2%
11,6%10,2%
8,7%8,7%6,7%6,0%5,7%4,6%4,3%
2,9%1,9%1,8%1,5%1,4%1,4%1,1%0,9%0,8%0,7%
0,0%
5,0%
10,0%
15,0%
20,0%
25,0%Repartition des classes par territoire/Commune
29
Graphique : Répartition des classes par territoire
Le nombre de classes est passé de 33 587 en 2014/2015 à 35 336 en 2015/2016 soit un accroissement de 5,2%. Les classes n’ont pas augmenté au même rythme que les écoles mais la répartition, inégale, suit quasiment la même tendance au niveau des districts et des territoires.
La répartition des classes par régime de gestion est le reflet de celle des écoles : les protestants viennent en première position, suivis des catholiques (23%) et des non conventionnés (19%). La contribution des privés est toujours inférieure à 10% mais connait une légère augmentation par rapport à celle des écoles (7%).
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre EPR
19%23%
31%
7%3% 1% 0%
10%7%
Repartition des classes par régime de gestion
NN
30
3.2.3. Inscrits Tableau 15 : Répartition des élèves inscrits par district/ville, territoire/commune et régime de gestion District / Ville
Territoire / Commune
Public Privé Total Général
% ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public Privé
Kana
nga
Kananga 6364 17028 14663 1727 861 0 0 7241 47884 18928 66812 4,7%
Katoka 3666 8066 3096 259 0 0 0 1051 16138 3996 20134 1,4%
Lukonga 1122 10400 7668 1243 0 0 0 3310 23743 3095 26838 1,9%
Ndesha 4457 5449 3571 0 181 0 0 555 14213 939 15152 1,1%
Nganza 3460 6700 4665 1538 0 0 0 2491 18854 3708 22562 1,6%
Total 19069 47643 33663 4767 1042 0 0 14648 120832 30666 151498 10,6%
Kasa
ï
Dekese 9328 8560 9903 3693 584 0 0 0 32068 0 32068 2,2%
Ilebo 22265 22458 28179 10716 388 498 719 1334 86557 3425 89982 6,3%
Luebo 17365 18319 21811 2221 1062 0 791 2298 63867 3092 66959 4,7%
Mweka 49139 28624 50749 6689 3002 1270 0 9913 149386 1675 151061 10,5%
Tshikapa 43503 48081 100165 33995 11351 495 239 10005 247834 20819 268653 18,7%
Total 141600 126042 210807 57314 16387 2263 1749 23550 579712 29011 608723 42,5%
Lulu
a
Demba 18749 26122 31153 6866 5654 5197 0 24368 118109 372 118481 8,3%
Dibaya 11440 27236 28463 4123 1925 0 0 12178 85365 757 86122 6,0%
Dimbelenge 16830 25284 27067 4939 1754 1794 0 4520 82188 277 82465 5,8%
Kazumba 28113 37266 39095 3722 4776 207 185 25668 139032 587 139619 9,7%
Luiza 30218 37503 43544 9797 1703 0 0 12928 135693 1131 136824 9,5%
Total 105350 153411 169322 29447 15812 7198 185 79662 560387 3124 563511 39,3%
Tshi
kapa
Dibumba I 1518 1738 16586 1095 528 382 0 5757 27604 1132 28736 2,0%
Dibumba II 591 5669 4135 1661 1265 0 0 2886 16207 2210 18417 1,3%
Kanzala 3753 1624 7050 0 488 0 370 2782 16067 16612 32679 2,3%
Mabondo 2059 4901 6123 0 227 0 0 760 14070 2769 16839 1,2%
Mbumba 623 1481 3643 297 1465 0 0 858 8367 5191 13558 0,9%
Total 8544 15413 37537 3053 3973 382 370 13043 82315 27914 110229 7,7%
Total 274563 342509 451329 94581 37214 9843 2304 130903 1343246 90715 1433961 100%
% 19% 24% 31% 7% 3% 1% 0% 9% 94% 6% 100%
Graphique 20 : Répartition des élèves inscrits par district/ville, territoire/commune et régime de gestion
31
La répartition des écoles par district présente la même physionomie que celle des écoles et des classes même si les parts (%) sont un peu différentes : les districts ayant le plus grand nombre d’écoles et de classes possèdent également le plus grand nombre d’élèves. Le même phénomène s’observe au niveau des territoires. Par conséquent, il se dégage une corrélation positive entre le nombre d’écoles, de classes et d’élèves inscrits. Graphique 21 : Répartition des élèves inscrits par régime de gestion
Le nombre d’élèves inscrits se répartit de la même manière que le nombre d’écoles et de classes : la première position est occupée par les protestants, suivent les catholiques puis les non conventionnés. Comparativement au niveau occupé par le privé pour les écoles (6,4%) et les classes (7%), sa part (6%) a légèrement diminué.
18,7%
10,5%9,7%9,5%8,3%
6,3%6,0%5,8%4,7%4,7%
2,3%2,2%2,0%1,9%1,6%1,4%1,3%1,2%1,1%0,9%
0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%
10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%20,0%
Repartition des élèves inscrits par district/ville, territoire/commune et regime de gestion
31%
24%19%
9%7% 6%
3% 1% 0%0%5%
10%15%20%25%30%35%
ECP ECC ENC Autre ECK EPR ECI ECS ECF
Répartition des élèves inscrits par régime de gestion
32
3.2.4. Participation des filles Tableau 16 : Participation des filles inscrites par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District / Ville
Territoire Commune
Public Total Privé
Total Général
Total filles
%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total Public
Kana
nga
Kananga 6364 17028 14663 1727 861 0 0 7241 47884 18928 66812 32786 49,1%
Katoka 3666 8066 3096 259 0 0 0 1051 16138 3996 20134 9987 49,6%
Lukonga 1122 10400 7668 1243 0 0 0 3310 23743 3095 26838 13622 50,8%
Ndesha 4457 5449 3571 0 181 0 0 555 14213 939 15152 6872 45,4%
Nganza 3460 6700 4665 1538 0 0 0 2491 18854 3708 22562 10825 48,0%
Total 19069 47643 33663 4767 1042 0 0 14648 120832 30666 151498 74092 48,9%
Kasa
ï
Dekese 9328 8560 9903 3693 584 0 0 0 32068 0 32068 14555 45,4%
Ilebo 22265 22458 28179 10716 388 498 719 1334 86557 3425 89982 44380 49,3%
Luebo 17365 18319 21811 2221 1062 0 791 2298 63867 3092 66959 31768 47,4%
Mweka 49139 28624 50749 6689 3002 1270 0 9913 149386 1675 151061 72241 47,8%
Tshikapa 43503 48081 100165 33995 11351 495 239 10005 247834 20819 268653 123431 45,9%
Total 141600 126042 210807 57314 16387 2263 1749 23550 579712 29011 608723 286375 47,0%
Lulu
a
Demba 18749 26122 31153 6866 5654 5197 0 24368 118109 372 118481 55220 46,6%
Dibaya 11440 27236 28463 4123 1925 0 0 12178 85365 757 86122 41127 47,8%
Dimbelenge 16830 25284 27067 4939 1754 1794 0 4520 82188 277 82465 38370 46,5%
Kazumba 28113 37266 39095 3722 4776 207 185 25668 139032 587 139619 61182 43,8%
Luiza 30218 37503 43544 9797 1703 0 0 12928 135693 1131 136824 61625 45,0%
Total 105350 153411 169322 29447 15812 7198 185 79662 560387 3124 563511 257524 45,7%
Tshi
kapa
Dibumba I 1518 1738 16586 1095 528 382 0 5757 27604 1132 28736 14519 50,5%
Dibumba II 591 5669 4135 1661 1265 0 0 2886 16207 2210 18417 9163 49,8%
Kanzala 3753 1624 7050 0 488 0 370 2782 16067 16612 32679 15648 47,9%
Mabondo 2059 4901 6123 0 227 0 0 760 14070 2769 16839 8140 48,3%
Mbumba 623 1481 3643 297 1465 0 0 858 8367 5191 13558 6391 47,1%
Total 8544 15413 37537 3053 3973 382 370 13043 82315 27914 110229 53861 48,9%
Total 274563 342509 451329 94581 37214 9843 2304 130903
1343246 90715 1433961 671852 47%
Total Filles 126797 161014 212010 44046 17120 4611 1181 60699 627478 44374 671852
% 46% 47% 47% 47% 46% 47% 51% 46% 47% 49% 47%
33
Graphique 22 : Participation des filles inscrites par territoire/commune
La participation des filles a connu une légère amélioration entre 2014/2015 et 2015/2016 : le taux est passé de 46,2% à 47% soit un accroissement de 0,8 point de pourcentage. Au niveau des districts et territoires, la situation est très variable : les districts de Kananga et de Tshikapa enregistrent des taux supérieurs à la moyenne et s’approchent de la parité tandis que le district de Lulua (45,7%) enregistre un taux inférieur à la moyenne provinciale. Deux territoires ont atteint la parité : Lukonga dans la ville de Kananga et Dibumba 1 dans la ville de Tshikapa et d’une manière générale, les communes urbaines s’approchent de la parité. Graphique 23 : Participation des filles par régime de gestion
Selon la répartition par régime de gestion, la parité est atteinte dans les écoles de la Fraternité (51%) alors qu’on s’en approche dans les écoles privées (49%). Les écoles non conventionnées et islamiques ont le plus faible pourcentage (46%).
50,8%
50,5%
49,8%
49,6%
49,3%
49,1%
48,3%
48,0%
47,9%
47,8%
47,8%
47,4%
47,1%46,6%
46,5%45,9%
45,4%45,4%
45,0%43,8%40,0%42,0%44,0%46,0%48,0%50,0%52,0%
Participation des filles par territoire/commune
51%
49%
47% 47% 47% 47% 46% 46% 46%
43%44%45%46%47%48%49%50%51%52%
ECP Privé ECC ECP ECS ECK Autre ENC ECI
Participation des filles inscrites par régime de gestion
ECP
Privé
ECC
ECP
ECS
ECK
Autre
ENC
34
3.2.5 Enseignants Tableau 17 : Répartition du Personnel enseignant par district/ville, territoire/commune et régime de gestion
District /
Ville
Territoire / Commune
Regime de Gestion Privé Total Général
% ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public Total Privé
Kana
nga
Kananga 151 318 277 53 29 0 0 175 1003 584 1509 4,1%
Katoka 47 203 30 16 0 0 0 22 318 68 375 1,0%
Lukonga 19 193 136 36 0 0 0 76 460 101 547 1,5%
Ndesha 64 117 44 0 9 0 0 22 256 15 261 0,7%
Nganza 85 141 79 33 0 0 0 72 410 98 496 1,4%
Total 366 972 566 138 38 0 0 367 2447 866 3188 8,8%
Kasa
ï
Dekese 291 247 326 162 31 0 0 0 1057 0 1025 2,8%
Ilebo 764 770 1000 351 22 32 39 73 3051 89 3059 8,4%
Luebo 472 430 502 77 37 0 13 49 1580 115 1643 4,5%
Mweka 1332 775 1404 218 93 53 0 316 4191 44 4091 11,2%
Tshikapa 1149 1229 2654 754 268 47 31 310 6442 517 6787 18,6%
Total 4008 3451 5886 1562 451 132 83 748 16321 765 16605 45,6%
Lulu
a
Demba 349 496 586 157 147 130 0 558 2423 12 2368 6,5%
Dibaya 207 658 710 120 67 0 0 388 2150 36 2113 5,8%
Dimbelenge 407 531 715 137 61 61 0 147 2059 8 1999 5,5%
Kazumba 685 867 1046 108 124 19 19 804 3672 26 3593 9,9%
Luiza 677 915 928 285 37 0 0 320 3162 12 3081 8,5%
Total 2325 3467 3985 807 436 210 19 2217 13466 94 13154 36,1%
Tshi
kapa
Dibumba I 28 31 344 34 12 10 0 110 569 66 634 1,7%
Dibumba II 18 142 133 39 32 0 0 77 441 57 487 1,3%
Kanzala 47 47 116 0 13 0 6 45 274 414 670 1,8%
Mabondo 19 126 96 0 6 0 0 0 247 74 310 0,9%
Mbumba 19 41 73 0 15 0 0 20 168 127 288 0,8%
Total 131 387 762 73 78 10 6 252 1699 738 2389 6,6%
Total 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 33933 2463 36396 100%
% 19% 23% 31% 7% 3% 1% 0% 10% 93% 7% 100%
35
Graphique 24 : Répartition du personnel enseignant par territoire/commune
A l’école primaire le nombre d’enseignants correspond généralement au nombre de classes, auquel il faut ajouter les enseignants de relève. En 2015/2016, le nombre d’enseignants est estimé à 36 396 contre 34 603 en 2014/2015 soit une augmentation de 5,2%. La répartition par district et territoire est le reflet de celle des écoles et des classes étant donné la corrélation entre le nombre d’écoles, de classes et d’enseignants.
Graphique 25 : Répartition du personnel enseignant par régime de gestion
La répartition des enseignants par régime de gestion reflète celle des écoles et des classes: les régimes de gestion ayant le plus grand nombre d’écoles et de classes ont également le plus grand nombre d’enseignants. Les protestants arrivent en tête avec 31% tandis que les salutistes et la fraternité ferment la marche avec respectivement 1% et 0,3.
18,6%
11,2%9,9%
8,5% 8,4%6,5% 5,8% 5,5% 4,5% 4,1%
2,8% 1,8% 1,7% 1,5% 1,4% 1,3% 1,0% 0,9% 0,8% 0,7%0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%
10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%20,0%
Répartition du personnel enseignant par territoire/commune
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ECP ECC ENC Autre ECK Privé ECI ECS ECF
31%
23%
19%
10%7% 7%
3%1% 0%
Répartition du personnel enseignant par régime de gestion
36
3.2.6. Participation des femmes à la fonction enseignante Tableau 19 : Participations des femmes enseignantes par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District / Ville
Territoire/Commune
Regime de Gestion Privé Total
Général Total
femmes
%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public Total Privé
Kana
nga
Kananga 151 318 277 53 29 0 0 175 1003 584 1509 617 40,9%
Katoka 47 203 30 16 0 0 0 22 318 68 375 184 49,1%
Lukonga 19 193 136 36 0 0 0 76 460 101 547 130 23,8%
Ndesha 64 117 44 0 9 0 0 22 256 15 261 115 44,1%
Nganza 85 141 79 33 0 0 0 72 410 98 496 146 29,4%
Total 366 972 566 138 38 0 0 367 2447 866 3188 1192 37,4%
Kasa
ï
Dekese 291 247 326 162 31 0 0 0 1057 0 1025 213 20,8%
Ilebo 764 770 1000 351 22 32 39 73 3051 89 3059 760 24,8%
Luebo 472 430 502 77 37 0 13 49 1580 115 1643 267 16,3%
Mweka 1332 775 1404 218 93 53 0 316 4191 44 4091 792 19,4%
Tshikapa 1149 1229 2654 754 268 47 31 310 6442 517 6787 974 14,4%
Total 4008 3451 5886 1562 451 132 83 748 16321 765 16605 3006 18,1%
Lulu
a
Demba 349 496 586 157 147 130 0 558 2423 12 2368 211 8,9%
Dibaya 207 658 710 120 67 0 0 388 2150 36 2113 458 21,7%
Dimbelenge 407 531 715 137 61 61 0 147 2059 8 1999 252 12,6%
Kazumba 685 867 1046 108 124 19 19 804 3672 26 3593 455 12,7%
Luiza 677 915 928 285 37 0 0 320 3162 12 3081 694 22,5%
Total 2325 3467 3985 807 436 210 19 2217 13466 94 13154 2070 15,7%
Tshi
kapa
Dibumba I 28 31 344 34 12 10 0 110 569 66 634 299 47,2%
Dibumba II 18 142 133 39 32 0 0 77 441 57 487 148 30,4%
Kanzala 47 47 116 0 13 0 6 45 274 414 670 170 25,4%
Mabondo 19 126 96 0 6 0 0 0 247 74 310 97 31,3%
Mbumba 19 41 73 0 15 0 0 20 168 127 288 51 17,7%
Total 131 387 762 73 78 10 6 252 1699 738 2389 765 32,0%
Total 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 33933 2463 36396
Graphique : 28 : Participation des femmes enseignantes par territoire/commune.
37
La participation des femmes a connu entre 2014/2015 et 2015/2016, une amélioration sensible passant de 20,3% à 32,0%, soit une augmentation de près de 12%. Ce bond serait consécutif à un fort recrutement de personnel féminin dans les écoles privées nouvellement créées. Graphique 29 : Participation des femmes enseignantes par régime de gestion
49,1%47,2%44,1%
40,9%
31,3%30,4%29,4%25,4%24,8%23,8%22,5%21,7%20,8%19,4%17,7%16,3%14,4%12,7%12,6%
8,9%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%Participation des femmes enseignantes par Territoire/Commune
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ECP ECC ENC Autre ECK Privé ECI ECS ECF
31%
23%19%
10%7% 7%
3%1% 0%
Participation des femmes enseignantes par régime de gestion
38
3.2.7. Caractéristiques et Etat de Locaux Tableau 20 : Proportion de salles de cours en bon état par district/ville et territoire/commune ; Graphique 30 : Proportion de salles de cours en bon état par territoire/commune (Graphique à refaire)
Un local est considéré en bon état (dire ce que signifie un local en bon état) Sur la base de cette définition, la proportion de locaux en bon état est de 73,6% en 2015/2016. Même si cette proportion varie d’un district à l’autre et d’un territoire à l’autre, aucun d’entre eux n’est en dessous de 65%. Katoka (91,2%) arrive en tête.
39
3.3. SECONDAIRE 3.3.1. Ecoles Tableau 25 : Répartition des écoles par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total Privé
Total Général
% ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public
Kan
anga
Kananga 10 14 19 4 3 0 0 22 72 50 122 4,6
Katoka 11 10 6 0 0 0 0 0 27 10 37 1,4
Lukonga 0 8 9 2 0 0 0 11 30 4 34 1,3
Ndesha 0 5 8 0 3 0 0 5 21 6 27 1,0
Nganza 3 1 7 2 0 0 0 3 16 10 26 1,0
Total 24 38 49 8 6 0 0 41 166 80 246 9,4
Kas
aï
Dekese 26 11 25 9 5 0 0 1 77 0 77 2,9
Ilebo 88 49 129 21 4 1 0 7 299 12 311 11,8
Luebo 25 14 39 7 0 1 0 1 87 13 100 3,8
Mweka 138 54 154 8 13 2 0 33 402 10 412 15,7
Tshikapa 62 43 149 35 18 2 0 30 339 39 378 14,4
Total 339 171 496 80 40 6 0 72 1204 74 1278 48,6
Lul
ua
Demba 17 18 33 3 11 12 0 27 121 3 124 4,7
Dibaya 19 34 71 6 5 0 0 49 184 5 189 7,2
Dimbelenge 26 29 57 11 3 3 0 10 139 0 139 5,3
Kazumba 56 35 62 9 10 0 0 63 235 3 238 9,0
Luiza 56 39 83 21 11 0 1 39 250 0 250 9,5
Total 174 155 306 50 40 15 1 188 929 11 940 35,7
Tsh
ikap
a
Dibumba I 2 2 32 3 1 0 0 5 45 5 50 1,9
Dibumba II 1 8 6 4 1 0 0 1 21 7 28 1,1
Kanzala 7 1 7 1 0 2 0 6 24 33 57 2,2
Mabondo 0 4 6 0 0 0 0 0 10 7 17 0,6
Mbumba 1 1 3 1 0 0 0 0 6 9 15 0,6
Total 11 16 54 9 2 2 0 12 106 61 167 6,3
Total Province 548 380 905 147 88 23 1 313 2405 226 2631
% 20,8 14,4 34,4 5,6 3,3 0,9 0,0 11,9 91,4 8,6 100
40
Graphique 35 : Répartition des écoles secondaires par territoire/commune.
Le nombre d’écoles est passé de 2 469 en 2014/2015 à 2 631, soit un accroissement de 6,6%. Le district du Kasaï a le plus grand nombre d’écoles (48,6%) en 2014/2015, il est suivi de Lulua (35,7%), Tshikapa occupe la dernière position avec 6,3%.
Graphique 36 : Répartition des écoles secondaires par régime de gestion
Comme le montre le graphique, les protestants organisent le plus grand nombre d’écoles (34,4%), ils sont suivis des conventionnés (20,8%) et des catholiques (14,4%). Les salutistes et la Fraternité sont les moins représentés. Le secteur privé contribue avec 8,6% d’écoles.
0,0
5,0
10,0
15,0
20,0
25,0
30,0
35,0
ECP ENC ECC Autre Privé ECK ECI ECS ECF
34,4
20,8
14,411,9
8,65,6
3,30,9 0,0
Répartition des écoles du secondaire par régime de gestion
15,714,4
11,8
9,5 9,0
7,2
5,3 4,7 4,63,8
2,92,2 1,9 1,4 1,3 1,1 1,0 1,0 0,6 0,6
0,0
2,0
4,0
6,0
8,0
10,0
12,0
14,0
16,0
18,0
Répartition des écoles secondaire par territoire/commune
41
3..3.2. Classes
Tableau 26 : Répartition des classes par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total Privé
Total Général %
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total Public
Kan
anga
Kananga 145 192 148 44 28 0 0 201 758 678 1436 6,51%
Katoka 124 142 59 0 0 0 0 0 325 134 459 2,08%
Lukonga 0 49 84 21 0 0 0 80 234 30 264 1,20%
Ndesha 0 54 81 0 17 0 0 38 190 53 243 1,10%
Nganza 42 6 60 16 0 0 0 16 140 110 250 1,13%
Total 311 443 432 81 45 0 0 335 1647 1005 2652 12,02%
Kas
aï
Dekese 170 84 158 78 31 0 0 6 527 0 527 2,39%
Ilebo 821 433 1105 159 23 6 0 56 2603 125 2728 12,36%
Luebo 166 119 314 45 0 8 0 6 658 116 774 3,51%
Mweka 926 328 1045 56 69 12 0 168 2604 80 2684 12,16%
Tshikapa 469 336 1193 224 119 12 0 241 2594 357 2951 13,37%
Total 2552 1300 3815 562 242 38 0 477 8986 678 9664 43,79%
Lul
ua
Demba 126 133 257 24 84 112 0 241 977 42 1019 4,62%
Dibaya 127 281 565 56 45 0 0 347 1421 52 1473 6,67%
Dimbelenge 162 186 451 83 28 38 0 57 1005 0 1005 4,55%
Kazumba 418 327 427 70 87 0 0 508 1837 20 1857 8,41%
Luiza 482 458 656 187 77 0 6 263 2129 0 2129 9,65%
Total 1315 1385 2356 420 321 150 6 1416 7369 114 7483 33,90%
Tsh
ikap
a
Dibumba I 37 16 383 26 10 0 0 54 526 112 638 2,89%
Dibumba II 52 92 112 20 4 0 0 12 292 107 399 1,81%
Kanzala 68 22 61 7 0 12 0 84 254 574 828 3,75%
Mabondo 0 34 74 0 0 0 0 0 108 134 242 1,10%
Mbumba 10 12 22 6 0 0 0 0 50 115 165 0,75%
Total 167 176 652 59 14 12 0 150 1230 1042 2272 10,29%
Total 4345 3304 7255 1122 622 200 6 2378 19232 2839 22071 100%
% 20% 15% 33% 5% 3% 1% 0% 11% 87% 13% 100%
Graphique 37 : Répartition des classes au secondaire par territoire/commune
42
Le nombre de classes est passé de 17 384 en 2014/2015 à 22 071, soit une augmentation de 26,9%. Le district de Lulua a connu une augmentation de près de 3 points de pourcentage, Kananga 2 points, tandis que Tshikapa et Kasaï n’ont pas connu d’augmentation. Cependant, la répartition par district est le reflet de celles des écoles.
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%13,37%
12,36%12,16%
9,65%8,41%
6,67%6,51%
4,62%4,55%3,75%3,51%2,89%2,39%2,08%1,81%1,20%1,13%1,10%1,10%0,75%
Répartition des classes au secondaire par territoire/commune
43
3.3.3. Elèves Inscrits
Tableau 27 : Elèves inscrits repartis par district/ville, territoire/commune et régime de gestion
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total
Général % ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre
Total Public
Total Privé
Kan
anga
Kananga 6140 6450 4438 620 258 0 0 3302 21208 8760 29968 8,35%
Katoka 4234 6747 1715 0 0 0 0 0 12696 2772 15468 4,31%
Lukonga 0 840 1735 335 0 0 0 966 3876 232 4108 1,14%
Ndesha 0 913 3590 0 183 0 0 647 5333 744 6077 1,69%
Nganza 467 332 1813 543 0 0 0 336 3491 1602 5093 1,42%
Total 10841 15282 13291 1498 441 0 0 5251 46604 14110 60714 16,91%
Kas
aï
Dekese 1022 1415 1897 896 449 0 0 112 5791 0 5791 1,61%
Ilebo 10028 6738 14727 1829 339 83 0 435 34179 1981 36160 10,07%
Luebo 2630 2189 5781 537 0 70 0 153 11360 1656 13016 3,63%
Mweka 16323 5449 14337 910 964 143 0 1985 40111 1971 42082 11,72%
Tshikapa 7366 5225 17187 3949 1844 210 0 2935 38716 4478 43194 12,03%
Total 37369 21016 53929 8121 3596 506 0 5620 130157 10086 140243 39,07%
Lul
ua
Demba 3322 2924 4768 778 1245 2621 0 3814 19472 387 19859 5,53%
Dibaya 3089 5731 9205 488 885 0 0 4420 23818 637 24455 6,81%
Dimbelenge 2510 3970 6153 885 367 349 0 771 15005 0 15005 4,18%
Kazumba 8257 6644 8238 1002 1362 0 0 5568 31071 281 31352 8,73%
Luiza 7973 7035 10008 2931 778 0 61 3604 32390 0 32390 9,02%
Total 25151 26304 38372 6084 4637 2970 61 18177 121756 1305 123061 34,28%
Tsh
ikap
a
Dibumba I 515 148 5178 476 117 0 0 755 7189 1065 8254 2,30%
Dibumba II 540 2846 2102 1027 181 0 0 79 6775 1163 7938 2,21%
Kanzala 2420 1116 997 93 0 200 0 990 5816 6322 12138 3,38%
Mabondo 0 826 1676 0 0 0 0 0 2502 1457 3959 1,10%
Mbumba 388 286 696 51 0 0 0 0 1421 1224 2645 0,74%
Total 3863 5222 10649 1647 298 200 0 1824 23703 11231 34934 9,73%
Total 77224 67824 116241 17350 8972 3676 61 30872 322220 36732 358952 100%
% 22% 19% 32% 5% 2% 1% 0% 9% 90% 10% 100%
44
Graphique 39 : Répartition des inscrits au secondaire par territoire/commun
Le nombre d’élèves inscrits est passé de 346 846 en 2014/2015 à 358 952 en 2015/2016 soit un accroissement de 3,5%. Kananga, avec 12% du nombre de classes et 16,9% des élèves, connaît dans la ville une situation de relatif surpeuplement. Cependant avec 43,7% de classes et 39% d’élèves Kasaï ne connaît pas ce phénomène. On constate que les écoles des districts urbains sont de grande taille alors que celles des districts ruraux sont de petite taille : Kananga compte 9,4% d’écoles mais 16,9% d’élèves, Tshikapa 6,3% d’écoles et 9,7% d’élèves et Kasaï respectivement 48,6% et 39%.
Graphique 40 : Répartition des inscrits au secondaire par régime de gestion
La répartition des élèves par régime de gestion reflète celle des écoles : les protestants viennent en tête suivis des conventionnés et des catholiques.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Privé
22%19%
32%
5%2% 1% 0%
9%10%
Répartition des inscrits du secondaire par régime
0,00%
2,00%
4,00%
6,00%
8,00%
10,00%
12,00%
14,00%12,03%11,72%
10,07%9,02%8,73%8,35%
6,81%5,53%
4,31%4,18%3,63%3,38%2,30%2,21%1,69%1,61%1,42%1,14%1,10%0,74%
Répartition des inscrits du secondaire par territoire/commune
45
3.3.4. Participation des filles
Tableau 29 : Participation des filles par district/ville, territoire/commune et régime de gestion
District / Ville
Territoire / Commune
Public Total Génér
al
Total filles %
ENC ECC ECP ECK ECI ECS
ECF Autre
Total Public
Total Privé
Kana
nga
Kananga 6140 6450 4438 620 258 0 0 3302 21208 8760 29968 12887 43,0%
Katoka 4234 6747 1715 0 0 0 0 0 12696 2772 15468 6606 42,7%
Lukonga 0 840 1735 335 0 0 0 966 3876 232 4108 1332 32,4%
Ndesha 0 913 3590 0 183 0 0 647 5333 744 6077 2965 48,8%
Nganza 467 332 1813 543 0 0 0 336 3491 1602 5093 2061 40,5%
Total 10841 15282 13291 1498 441 0 0 5251 46604 14110 60714 25851 42,6%
Kasa
ï
Dekese 1022 1415 1897 896 449 0 0 112 5791 0 5791 2013 34,8%
Ilebo 10028 6738 14727 1829 339 83 0 435 34179 1981 36160 15579 43,1%
Luebo 2630 2189 5781 537 0 70 0 153 11360 1656 13016 3936 30,2%
Mweka 16323 5449 14337 910 964 143 0 1985 40111 1971 42082 15798 37,5%
Tshikapa 7366 5225 17187 3949 1844 210 0 2935 38716 4478 43194 13247 30,7%
Total 37369 21016 53929 8121 3596 506 0 5620 130157 10086 140243 50573 36,1%
Lulu
a
Demba 3322 2924 4768 778 1245 2621 0 3814 19472 387 19859 5449 27,4%
Dibaya 3089 5731 9205 488 885 0 0 4420 23818 637 24455 7655 31,3%
Dimbelenge 2510 3970 6153 885 367 349 0 771 15005 0 15005 4262 28,4%
Kazumba 8257 6644 8238 1002 1362 0 0 5568 31071 281 31352 7722 24,6%
Luiza 7973 7035 10008 2931 778 0 61 3604 32390 0 32390 10038 31,0%
Total 25151 26304 38372 6084 4637 2970 61 18177 121756 1305 123061 35126 28,5%
Tshi
kapa
Dibumba I 515 148 5178 476 117 0 0 755 7189 1065 8254 3192 38,7%
Dibumba II 540 2846 2102 1027 181 0 0 79 6775 1163 7938 2976 37,5%
Kanzala 2420 1116 997 93 0 200 0 990 5816 6322 12138 4651 38,3%
Mabondo 0 826 1676 0 0 0 0 0 2502 1457 3959 1361 34,4%
Mbumba 388 286 696 51 0 0 0 0 1421 1224 2645 770 29,1%
Total 3863 5222 10649 1647 298 200 0 1824 23703 11231 34934 12950 37,1%
Total 77224 67824 116241 17350 8972 3676 61 30872 322220 36732 358952 124500 34,7%
46
Graphique 42 : Répartition des filles au secondaire par territoire/commune
Le taux de participation des filles est faible en 2015/2016 (34,7%) mais avec une légère amélioration par rapport à l’année antérieure (32,8%) soit un accroissement de 2 points de pourcentage. La situation est meilleure au niveau des districts urbains (42,6% à Kananga et 37,1% à Tshikapa) et ne semble pas s’améliorer au niveau des territoires ruraux.
Graphique 43 : Répartition des filles au secondaire par régime de gestion
0%
10%
20%
30%
40%
ECP ENC ECC Privé Autre ECK ECI ECS ECF
32%
22% 19%
10% 9%5% 2% 1% 0%
Répartition des filles par au secondaire par régime de gestion
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%48,8%
43,1%43,0%42,7%40,5%38,7%38,3%37,5%37,5%34,8%34,4%32,4%31,3%31,0%30,7%30,2%29,1%28,4%27,4%24,6%
Répartition des filles au secondaire par territoire/commune
47
3.3.5 : Enseignants.
Tableau 17 : Répartition du personnel enseignant par district/ville, territoire/commune et régime de gestion.
District /
Ville
Territoire / Commune
Regime de Gestion Privé Total Génér
al
% ENC ECC ECP ECK ECI EC
S ECF
Autre Total Public
Total Privé
Kana
nga
Kananga 151 318 277 53 29 0 0 175 1003 584 1509 4,1%
Katoka 47 203 30 16 0 0 0 22 318 68 375 1,0%
Lukonga 19 193 136 36 0 0 0 76 460 101 547 1,5%
Ndesha 64 117 44 0 9 0 0 22 256 15 261 0,7%
Nganza 85 141 79 33 0 0 0 72 410 98 496 1,4%
Total 366 972 566 138 38 0 0 367 2447 866 3188 8,8%
Kasa
ï
Dekese 291 247 326 162 31 0 0 0 1057 0 1025 2,8%
Ilebo 764 770 1000 351 22 32 39 73 3051 89 3059 8,4%
Luebo 472 430 502 77 37 0 13 49 1580 115 1643 4,5%
Mweka 1332 775 1404 218 93 53 0 316 4191 44 4091 11,2%
Tshikapa 1149 1229 2654 754 268 47 31 310 6442 517 6787 18,6%
Total 4008 3451 5886 1562 451 132 83 748 16321 765 16605 45,6%
Lulu
a
Demba 349 496 586 157 147 130 0 558 2423 12 2368 6,5%
Dibaya 207 658 710 120 67 0 0 388 2150 36 2113 5,8%
Dimbelenge 407 531 715 137 61 61 0 147 2059 8 1999 5,5%
Kazumba 685 867 1046 108 124 19 19 804 3672 26 3593 9,9%
Luiza 677 915 928 285 37 0 0 320 3162 12 3081 8,5%
Total 2325 3467 3985 807 436 210 19 2217 13466 94 13154 36,1%
Tshi
kapa
Dibumba I 28 31 344 34 12 10 0 110 569 66 634 1,7%
Dibumba II 18 142 133 39 32 0 0 77 441 57 487 1,3%
Kanzala 47 47 116 0 13 0 6 45 274 414 670 1,8%
Mabondo 19 126 96 0 6 0 0 0 247 74 310 0,9%
Mbumba 19 41 73 0 15 0 0 20 168 127 288 0,8%
Total 131 387 762 73 78 10 6 252 1699 738 2389 6,6%
Total 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 33933 2463 36396 100%
48
% 19% 23% 31% 7% 3% 1% 0% 10% 93% 7% 100%
Commentaires
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
ECP ECC ENC Autre ECK Privé ECI ECS ECF
31%
23%
19%
10%7% 7%
3%1% 0%
Répartition du personnel enseignant par régime de gestion
18,6%
11,2%9,9%
8,5% 8,4%6,5% 5,8% 5,5% 4,5% 4,1%
2,8% 1,8% 1,7% 1,5% 1,4% 1,3% 1,0% 0,9% 0,8% 0,7%0,0%2,0%4,0%6,0%8,0%
10,0%12,0%14,0%16,0%18,0%20,0%
Répartition du personnel enseignant par territoire/commune
49
Tableau 19: Participation des femmes enseignantes par district, territoire/commune et régime de gestion.
District /
Ville
Territoire/Commune
Regime de Gestion Privé Total
Général Total
femmes
%
ENC ECC ECP ECK ECI ECS ECF Autre Total
Public Total Privé
Kana
nga
Kananga 151 318 277 53 29 0 0 175 1003 584 1509 617 40,9%
Katoka 47 203 30 16 0 0 0 22 318 68 375 184 49,1%
Lukonga 19 193 136 36 0 0 0 76 460 101 547 130 23,8%
Ndesha 64 117 44 0 9 0 0 22 256 15 261 115 44,1%
Nganza 85 141 79 33 0 0 0 72 410 98 496 146 29,4%
Total 366 972 566 138 38 0 0 367 2447 866 3188 1192 37,4%
Kasa
ï
Dekese 291 247 326 162 31 0 0 0 1057 0 1025 213 20,8%
Ilebo 764 770 1000 351 22 32 39 73 3051 89 3059 760 24,8%
Luebo 472 430 502 77 37 0 13 49 1580 115 1643 267 16,3%
Mweka 1332 775 1404 218 93 53 0 316 4191 44 4091 792 19,4%
Tshikapa 1149 1229 2654 754 268 47 31 310 6442 517 6787 974 14,4%
Total 4008 3451 5886 1562 451 132 83 748 16321 765 16605 3006 18,1%
Lulu
a
Demba 349 496 586 157 147 130 0 558 2423 12 2368 211 8,9%
Dibaya 207 658 710 120 67 0 0 388 2150 36 2113 458 21,7%
Dimbelenge 407 531 715 137 61 61 0 147 2059 8 1999 252 12,6%
Kazumba 685 867 1046 108 124 19 19 804 3672 26 3593 455 12,7%
Luiza 677 915 928 285 37 0 0 320 3162 12 3081 694 22,5%
Total 2325 3467 3985 807 436 210 19 2217 13466 94 13154 2070 15,7%
Tshi
kapa
Dibumba I 28 31 344 34 12 10 0 110 569 66 634 299 47,2%
Dibumba II 18 142 133 39 32 0 0 77 441 57 487 148 30,4%
Kanzala 47 47 116 0 13 0 6 45 274 414 670 170 25,4%
Mabondo 19 126 96 0 6 0 0 0 247 74 310 97 31,3%
Mbumba 19 41 73 0 15 0 0 20 168 127 288 51 17,7%
Total 131 387 762 73 78 10 6 252 1699 738 2389 765 32,0%
Total 6830 8277 11199 2580 1003 352 108 3584 33933 2463 36396 7033 100%
Total femme 1277 1862 2206 544 147 54 28 638 6787 658 36396
% 18,7 22,5 19,7 21,1 14,7 15,2 25,8 17,8 20 26,7 100
50
Commentaires
49,1%47,2%44,1%40,9%
31,3%30,4%29,4%25,4%24,8%23,8%22,5%21,7%20,8%19,4%17,7%16,3%14,4%12,7%12,6%
8,9%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%
60,0%Participation des femmes enseignantes par Territoire/Commune
0%
10%
20%
30%
40%
ECP ECC ENC Autre ECK Privé ECI ECS ECF
31%
23%19%
10%7% 7%
3% 1% 0%
Participation des femmes enseignantes par régime de gestion
51
CARACTERISTIQUES ET ETAT DES LOCAUX
District/Ville Territoire/Commu
ne Nombre de salles
d'activité En bon état % en bon etat
Kananga Kananga 307 291 94,8
Katoka 90 66 73,3
Lukonga 74 53 71,6
Ndesha 73 69 94,5
Nganza 42 38 90,5
Total 586 517 88,2 Kasaï Dekese 28 23 82,1
Ilebo 174 137 78,7
Luebo 30 20 66,7
Mweka 217 187 86,2
Tshikapa 137 105 76,6
Total 586 472 80,5 Lulua Demba 52 40 76,9
Dibaya 138 98 71,0
Dimbelenge 104 82 78,8
Kazumba 162 111 68,5
Luiza 128 97 75,8
Total 584 428 73,3 Tshikapa Dibumba I 50 49 98,0
Dibumba II 77 70 90,9
Kanzala 89 76 85,4
Mabondo 51 43 84,3
Mbumba 39 39 100,0
Total 306 277 90,5 Total Province 2062 1694 82,2
52
Indicateurs 2015_2016
53
PRE-PRIMAIRE
Taux Brut de Scolarisation par District/ville, territoire/comme et sexe.
District/ Ville
Territoire/ Commune Enfants inscrits Estimation enfants de 3-5 ans en
2015 TBS en %
Kananga
Kananga 900 890 1790 12 037 11 518 23 555 7,5 7,7 7,6
Katoka 193 210 403 8 052 7 706 15 758 2,4 2,7 2,6
Lukonga 11 8 19 5 106 4 886 9 991 0,2 0,2 0,2
Ndesha 149 133 282 5 230 5 005 10 235 2,8 2,7 2,8
Nganza 67 75 142 6 227 5 959 12 186 1,1 1,3 1,2
Total 1320 1316 2636 36 651 35 073 71 724 3,6 3,8 3,7
Kasaï
Dekese 500 472 972 21 731 20 796 42 527 2,3 2,3 2,3
Ilebo 2455 2363 4818 20 575 19 689 40 265 11,9 12,0 12,0
Luebo 127 120 247 16 183 15 486 31 669 0,8 0,8 0,8
Mweka 1035 996 2031 30 863 29 535 60 398 3,4 3,4 3,4
Tshikapa 908 961 1869 26 240 25 110 51 349 3,5 3,8 3,6
Total 5025 4912 9937 115 592 110 616 226 208 4,3 4,4 4,4
Lulua
Demba 155 80 235 6 484 6 205 12 690 2,4 1,3 1,9
Dibaya 210 210 420 19 453 18 616 38 069 1,1 1,1 1,1
Dimbelenge 2358 2565 4923 12 969 12 411 25 379 18,2 20,7 19,4
Kazumba 259 240 499 27 245 26 072 53 317 1,0 0,9 0,9
Luiza 185 218 403 46 311 44 318 90 629 0,4 0,5 0,4
Total 3167 3313 6480 112 463 107 621 220 084 2,8 3,1 2,9
Tshikapa
Dibumba I 38 45 83 4 222 4 041 8 263 0,9 1,1 1,0
54
Dibumba II 5 10 15 4 205 3975 8 180 0,1 0,3 0,2
Kanzala 296 395 691 3 878 3 711 7 588 7,6 10,6 9,1
Mabondo 35 42 77 4 999 4 783 9 782 0,7 0,9 0,8
Mbumba 222 249 471 3 533 3 381 6 915 6,3 7,4 6,8
Total Ville 596 741 1337 17 236 16 494 33 729 3,5 4,5 4,0
Total Province 10108 10282 20390 281 942 269 804 551 745 3,6 3,8 3,7
Graphique 54 : Taux Brut de scolarisation par territoire/commune.
Sur un total de 269 804 enfants de 3-5 ans, la province a scolarisé 20.390 enfants en 2015-2016 soit 3,7% équivalant à une augmentation de 0,4% par rapport à 2014-2015 Au niveau des territoires/Communes, les efforts sont perceptibles à DIMBELENGE (19,4%) et ILEBO (12%), suivis ensuite de KANZALA (9,1%). Par contre, LUKONGA et DIBUMBAII sont très loin derrière avec seulement 0,2%.
0
5
10
15
20
7,6
2,60,2
2,8 1,2 2,3
12
0,83,4 3,6 1,9 1,1
19,4
0,9 0,4 1 0,2
9,1
0,8
6,8
Répartition du TBS par territoire/Commune
55
Tableau 42 : Indice de parité
Indice de parité par territoire/commune
District/Ville Territoire/ Commune
Enfants Indice de partité F/G TBS G TBS F
Kananga
Kananga 7,5 7,7 1,0
Katoka 2,4 2,7 1,1
Lukonga 0,2 0,2 0,8
Ndesha 2,8 2,7 0,9
Nganza 1,1 1,3 1,2
Total Ville 3,6 3,8 1,0
Kasaï
Dekese 2,3 2,3 1,0
Ilebo 11,9 12,0 1,0
Luebo 0,8 0,8 1,0
Mweka 3,4 3,4 1,0
Tshikapa/Kamonia 3,5 3,8 1,1
Total District 4,3 4,4 1,0
Lulua
Demba 2,4 1,3 0,5
Dibaya 1,1 1,1 1,0
Dimbelenge 18,2 20,7 1,1
Kazumba 1,0 0,9 1,0
56
Luiza 0,4 0,5 1,2
Total District 2,8 3,1 1,1
Tshikapa
Dibumba I 0,9 1,1 1,2
Dibumba II 0,1 0,3 2,1
Kanzala 7,6 10,6 1,4
Mabondo 0,7 0,9 1,3
Mbumba 6,3 7,4 1,2
Total Ville 3,5 4,5 1,3
Total Province 3,6 3,8 1,1
En 2015-2016, l’indice de parité se situe à 1,1 et a connu une amélioration pour l’ensemble de la province. Cette situation est presque similaire à celle observée en 2013-2014 (0,97) et 2014-2015 (0,98) Selon la répartition par territoire/Commune, la situation est très variée avec Dibaya qui est à plus de 2 et à l’autre extrême DEKESE avec seulement 0,5.
2,1
1,4 1,3 1,2 1,2 1,2 1,2 1,1 1,1 1,1 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,9 0,8 0,5
-
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
Indice de parité par territoire/commune
57
PRIMAIRE
Tableau 44: Taux Brut d’Admission par territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune Nouveaux Inscrits en 1ère Année
Estimation de la population TBA (en %)
de 6 ans en 2015
G F GF G F GF G F GF
Kananga
Kananga 8641 8397 17038 5402 5108 10510 160,0 164,4 162,1
Katoka 2382 2446 4828 3613 3416 7030 65,9 71,6 68,7
Lukonga 2593 2678 5271 2291 2166 4457 113,2 123,6 118,3
Ndesha 2075 1732 3807 2347 2219 4566 88,4 78,1 83,4
Nganza 3050 2663 5713 2794 2642 5435 109,2 100,8 105,1
Total 18741 17916 36657 16447 15551 31998 113,9 115,2 114,6 Kasaï
Dekese 5201 4205 9406 9751 9220 18972 53,3 45,6 49,6
Ilebo 11979 11321 23300 9233 8730 17963 129,7 129,7 129,7
Luebo 8897 8207 17104 7263 6867 14130 122,5 119,5 121,0
Mweka 20926 18675 39601 13850 13096 26946 151,1 142,6 147,0
Tshikapa 40925 34811 75736 22500 21850 44350 181,9 159,3 170,8
Total 87928 77219 165147 51873 49047 100920 169,5 157,4 163,6
Lulua
Demba 17556 15656 33212 12910 12751 25661 136,0 122,8 129,4
Dibaya 10792 9621 20413 8730 8254 16984 123,6 116,6 120,2
Dimbelenge 13996 12597 26593 7250 6900 14150 193,0 182,6 187,9
Kazumba 18080 14626 32706 12227 11561 23788 147,9 126,5 137,5
Luiza 20282 17135 37417 20782 19650 40433 97,6 87,2 92,5
Total 80706 69635 150341 50469 47720 98189 159,9 145,9 153,1
58
Tshikapa
Dibumba I 3889 3941 7830 2300 2250 5250 169,1 175,2 149,1
Dibumba II 2471 2181 4652 2707 2560 5267 91,3 85,2 88,3
Kanzala 4946 4726 9672 3150 3000 6150 157,0 157,5 157,3
Mabondo 2248 2157 4405 2243 2120 4363 100,2 101,7 101,0
Mbumba 1949 1872 3821 1586 1499 3085 122,9 124,9 123,9
Total 15503 14877 30380 11054 10452 21505 140,2 142,3 141,3
Total Province 202878 179647 382525 129842 122769 252612 156,2 146,3 151,4
Le nombre d’enfants admis en première année primaire a augmenté entre 2014/2015 et 2015/2016, comme en témoigne le TBA qui est passé de 134,9% à 151,4%. Ce résultat serait consécutif à la stratégie de « porte à porte » initiée dans la province avec l’appui de l’Unicef et qui a permis de récupérer des enfants de 6,7 et 8 ans qui n’étaient pas entrés à l’école. Dans ce lot, il y a plus de garçons que de filles admis en première année primaire.
Tableau 45 : Taux Net d’Admission par territoire/commune
050
100150200 162,1
68,7118,3
83,4105,149,6
129,7 121147
170,8129,4120,2
187,9137,5
92,5149,1
88,3
157,3101 123,9
Répartition des Taux Brut d'Admission par territoire/commune
59
District/Ville Territoire/Commune
Nouveaux Inscrits en 1ère Année Ayant 6 ans d’âge
Estimation de la population TNA (en %)
de 6 ans en 2015
G F GF G F GF G F GF
Kananga
Kananga 4 858 4593 9 450 5402 5108 10510 89,9 89,9 89,9
Katoka 1 313 1242 2 555 3613 3416 7030 36,3 36,4 36,3
Lukonga 1 389 1313 2 702 2291 2166 4457 60,6 60,6 60,6
Ndesha 1 079 1020 2 099 2347 2219 4566 46,0 46,0 46,0
Nganza 1 434 1356 2 791 2794 2642 5435 51,3 51,3 51,4
Total 10 073 9524 19 597 16447 15551 31998 61,2 61,2 61,2
Kasaï
Dekese 2 568 2428 4 996 9751 9220 18972 26,3 26,3 26,3
Ilebo 6 799 6428 13 227 9233 8730 17963 73,6 73,6 73,6
Luebo 5 051 4776 9 827 7263 6867 14130 69,5 69,6 69,5
Mweka 11 453 10829 22 283 13850 13096 26946 82,7 82,7 82,7
Tshikapa/Kamonia 21 796 20609 42 406 22500 21850 44350 96,9 94,3 95,6
Total 47 668 45071 92 739 51873 49047 100920 91,9 91,9 91,9
Lulua
Demba 9 709 9180 18 889 12910 12751 25661 75,2 72,0 73,6
Dibaya 4 878 4613 9 491 8730 8254 16984 55,9 55,9 55,9
Dimbelenge 6 634 6272 12 906 7250 6900 14150 91,5 90,9 91,2
Kazumba 8 638 8168 16 806 12227 11561 23788 70,6 70,7 70,6
Luiza 7 619 7204 14 824 20782 19650 40433 36,7 36,7 36,7
Total 37 479 35437 72 915 50469 47720 98189 74,3 74,3 74,3
Tshikapa
Dibumba I 2 254 2131 4 385 2300 2250 5250 98,0 94,7 83,5
Dibumba II 1 281 1211 2 491 2707 2560 5267 47,3 47,3 47,3
Kanzala 2 752 2602 5 355 3150 3000 6150 87,4 86,7 87,1
Mabondo 1 272 1203 2 475 2243 2120 4363 56,7 56,7 56,7
Mbumba 1 177 1113 2 290 1586 1499 3085 74,2 74,2 74,2
Total 8 736 8260 16 996 11054 10452 21505 79,0 79,0 79,0
Total Province 103 955 98292 202 247 129842 122769 252612 80,1 80,1 80,1
40,060,080,0
100,0120,0
118,9104,9104,999,6 93,7 91,3 89,9 88,3 86,8
77,9 74,264,7 62,4 60,6 56,7 52,8 51,3 47,3 46,0
36,3
Taux Net d’Admission par territoire/commune
60
Le nombre d’enfants de 6 ans admis en première primaire a augmenté de près de 10 points de pourcentage. Ainsi le TNA est passé de 71,6% en 2014/2015 à 80,7% en 2015/2016. Cette situation serait consécutive aux multiples efforts faits pour que les parents inscrivent leurs enfants à l’âge officiel d’admission en première année primaire. Dans la plupart des territoires, l’écart entre les garçons et les filles n’est pas significatif.
Tableau 46 : Taux Brut de Scolarisation par district et territoire/commune
District/ Territoire/ Elèves inscrits au primaire
Estimation de population TBS (en %)
Ville Commune de 6 – 11 ans
G F GF G F GF G F GF
Kana
nga
Kananga 34026 32786 66812 21614 20437 42051 157,4 160,4 158,9
Katoka 10147 9987 20134 14460 13672 28133 70,2 73,0 71,6
Lukonga 13216 13622 26838 9168 8669 17837 144,2 157,1 150,5
Ndesha 8280 6872 15152 9392 8880 18273 88,2 77,4 82,9
Nganza 11737 10825 22562 11182 10573 21755 105,0 102,4 103,7
Total 77406 74092 151498 65817 62232 128049 117,6 119,1 118,3
Tshi
kapa
Dibumba I 14217 14519 28736 7583 7170 14752 187,5 202,5 194,8
Dibumba II 9254 9163 18417 6203 5866 12069 149,2 156,2 152,6
Kanzala 17031 15648 32679 13455 12620 26075 126,6 124,0 125,3
Mabondo 8699 8140 16839 8976 8487 17462 96,9 95,9 96,4
Mbumba 7167 6391 13558 6346 6000 12346 112,9 106,5 109,8
Total 56368 53861 110229 42563 40143 82704 132,4 134,2 133,3
61
Kasa
ï Dekese 17513 14555 32068 11644 11010 22654 150,4 132,2 141,6
Ilebo 45602 44380 89982 34934 33031 67965 130,5 134,4 132,4
Luebo 35191 31768 66959 23289 22021 45310 151,1 144,3 147,8
Mweka 78820 72241 151061 48926 46261 95186 161,1 156,2 158,7
Tshikapa/Kamonia 145222 123431 268653 83164 78634 161798 174,6 157,0 166,0
Total 322348 286375 608723 201958 190956 392914 159,6 150,0 154,9
Lulu
a
Demba 63261 55220 118481 39024 36898 75922 162,1 149,7 156,1
Dibaya 44995 41127 86122 36948 34936 71884 121,8 117,7 119,8
Dimbelenge 44095 38370 82465 29061 27478 56539 151,7 139,6 145,9
Kazumba 78437 61182 139619 55423 52404 107827 141,5 116,8 129,5
Luiza 75199 61625 136824 47120 44553 91673 159,6 138,3 149,3
Total 305987 257524 563511 207577 196269 403846 147,4 131,2 139,5
Total Province 762109 671852 1433961 506301 478721 985022 150,5 140,3 145,6
GRAPHIQUE A REPRENDRE
Nous constatons une augmentation du nombre d’enfants admis en première année avec des répercussions positives sur l’ensemble des enfants inscrits au primaire. Ainsi le TBS est passé de 135,1% en 2014/2015 à 145,6% en 2015/2016. Tandis que les garçons sont plus nombreux que les filles, la situation est variable au niveau des territoires.
020406080
100120140160180200
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
158,9
71,6
150,5
82,9103,7
118,3
194,8
152,6
125,3
96,4109,8
133,3141,6132,4
147,8158,7166
154,9156,1
119,8
145,9129,5
149,3139,5145,6
Répartition du Taux Brut d'Admission par district et territoire
62
Tableau 47 : Indice de parité par district et territoire/commune
District/ Territoire/
TBS G TBS F Indice de parité Ville Commune
Kana
nga
Kananga 157,4 160,4 1,02
Katoka 70,2 73 1,04
Lukonga 144,2 157,1 1,09
Ndesha 88,2 77,4 0,88
Nganza 105 102,4 0,98
Total 117,6 119,1 1,01
Kasa
ï
Dekese 150,4 132,2 0,88
Ilebo 130,5 134,4 1,03
Luebo 151,1 144,3 0,95
Mweka 161,1 156,2 0,97
Tshikapa/Kamonia 174,6 157 0,90
Total 159,6 150 0,94
Lulu
a
Demba 162,1 149,7 0,92
Dibaya 121,8 117,7 0,97
Dimbelenge 151,7 139,6 0,92
Kazumba 141,5 116,8 0,83
Luiza 159,6 138,3 0,87
Total 147,4 131,2 0,89
63
Tshi
kapa
Dibumba I 187,5 202,5 1,08
Dibumba II 854,5 894,8 1,05
Kanzala 244,6 237,7 0,97
Mabondo 96,9 95,9 0,99
Mbumba 112,9 106,5 0,94
Total 182,1 184,1 1,01
Total Province 150,5 140,3 0,93
Des efforts ont été faits dans la scolarisation des filles : l’indice de parité est passé de 2014/2015 à 2015/2016, de 0,86 à 0,93 soit un accroissement de 0,7 point de pourcentage. La parité est atteinte dans plusieurs districts dont Lukongo, Dekese, Kananga, Ilebo, etc., tandis qu’à Mabondo, Mbumba et Ndesha, on est à moins de 0,9. Tableau 48 : Taux de survie apparent à la 5ème primaire par sexe et territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune
Inscrits en 1ère année Inscrits en 5ème année Taux de survie en %
G F G+F G F G+F G F G+F
Kananga
Kananga 13235 11892 25127 9155 8765 17920 69,2 73,7 71,3
Katoka 3980 4036 8016 2866 2929 5795 72,0 72,6 72,3
Lukonga 4121 3911 8032 3148 3237 6385 76,4 82,8 79,5
Ndesha 3179 2724 5903 2433 1968 4401 76,5 72,2 74,6
Nganza 4463 4018 8481 2999 2762 5761 67,2 68,7 67,9
Total 28978 26581 55559 20601 19661 40262 71,1 74,0 72,5
qq0,001,002,00 1,09 1,08 1,05 1,04 1,03 1,02 0,99 0,98 0,97 0,97 0,97 0,95 0,94 0,92 0,92 0,90 0,88 0,88 0,87 0,82
Indice de parite par territoire/commune
64
Kasaï
Dekese 5110 3960 9070 4270 3256 7526 83,6 82,2 83,0
Ilebo 12691 11953 24644 12196 11852 24048 96,1 99,2 97,6
Luebo 9440 8385 17825 8546 6989 15535 90,5 83,4 87,2
Mweka 20554 17519 38073 20372 18356 38728 99,1 104,8 101,7
Tshikapa/Kamonia 41200 34070 75270 34202 27323 61525 83,0 80,2 81,7
Total 88995 75887 164882 79586 67776 147362 89,4 89,3 89,4
Lulua
Demba 14834 12909 27743 13530 10122 23652 91,2 78,4 85,3
Dibaya 13054 10856 23910 11108 9330 20438 85,1 85,9 85,5
Dimbelenge 12814 11252 24066 9454 7346 16800 73,8 65,3 69,8
Kazumba 19932 15147 35079 19237 13598 32835 96,5 89,8 93,6
Luiza 24385 18980 43365 17918 13026 30944 73,5 68,6 71,4
Total 85019 69144 154163 71247 53422 124669 83,8 77,3 80,9
Tshikapa
Dibumba I 3430 3288 6718 4072 4355 8427 118,7 132,5 125,4
Dibumba II 2608 2544 5152 2420 2392 4812 92,8 94,0 93,4
Kanzala 4544 4200 8744 4582 4408 8990 100,8 105,0 102,8
Mabondo 2938 2740 5678 2247 2128 4375 76,5 77,7 77,1
Mbumba 1916 1682 3598 1779 1542 3321 92,8 91,7 92,3
Total 15436 14454 29890 15100 14825 29925 97,8 102,6 100,1
Total Province 218428 186066 404494 186534 155684 342218 85,4 83,7 84,6
Sur 100 enfants qui entrent en première année, 85 arrivent en cinquième année. Cette situation parait satisfaisante mais il faut dire qu’il ne s’agit pas d’une cohorte réelle mais
0,020,040,060,080,0
100,0120,0140,0 125,4
102,8101,797,6 93,6 93,4 92,3 87,2 85,5 85,3 83,0 81,7 79,5 77,1 74,6 72,3 71,4 71,3 69,8 67,9
Taux de survie apparent à la 5ème primaire par sexe et territoire/commune
65
fictive. C’est ce qui justifie des taux de survie supérieur à 100% dans certains territoires ou communes. La situation serait différente s’il y avait possibilité de suivre une cohorte réelle car on tiendrait compte de la déperdition (redoublements et abandons) entre la première et la cinquième année.
Tableau 49 : Ratio élèves/classe
District/Ville Territoire/Commune Nombre Nombre Ratio
d'élèves de classes Elèves/Classe
Kananga
Kananga 66812 1509 44
Katoka 20134 375 54
Lukonga 26838 547 49
Ndesha 15152 261 58
Nganza 22562 496 45
Total 151498 3188 48
Kasaï
Dekese 32068 1025 31
Ilebo 89982 3059 29
Luebo 66959 1643 41
Mweka 151061 4091 37
Tshikapa/Kamonia 268653 6787 40
Total 608723 16605 37
Lulua
Demba 118481 2368 50
Dibaya 86122 2113 41
66
Dimbelenge 82465 1999 41
Kazumba 139619 3593 39
Luiza 136824 3081 44
Total 563511 13154 43
Tshikapa
Dibumba I 28736 634 45
Dibumba II 18417 487 38
Kanzala 32679 670 49
Mabondo 16839 310 54
Mbumba 13558 288 47
Total 110229 2389 46
Total Province 1433961 35336 41
Le ratio Elèves/Classe est de 41 en 2015/2016 contre 39 en 2014/2015. Le taux d’occupation des salles de classe est faible si l’on se réfère à la norme officielle fixée à 55. On peut dire ainsi que les classes du primaire ne sont pas surpeuplées. Cela devrait impacter positivement sur les conditions d’apprentissage des élèves. Cependant ce ratio est relativement élevé dans les districts urbains comme Kananga (Ndasha) et Tshikapa (Mabondo). Cela pourrait s’expliquer par la concentration de la population en milieu urbain.
5854 54 50 49 49 47 45 45 44 44 41 41 41 40 39 38 37
31 29
0
10
20
30
40
50
60
70Ratio élèves/classe
67
Tableau 50 : Ratio élèves/enseignant
District/Ville Territoire/Commune Nombre d’élèves Nombre d’enseignants Ratio Elèves/Enseignants
Kananga
Kananga 66812 1509 44
Katoka 20134 375 54
Lukonga 26838 547 49
Ndesha 15152 261 58
Nganza 22562 496 45
Total 151498 3188 48
Kasaï
Dekese 32068 1025 50
Ilebo 89982 3059 41
Luebo 66959 1643 41
Mweka 151061 4091 39
Tshikapa/Kamonia 268653 6787 44
Total 608723 16605 43
Lulua
Demba 118481 2368 45
Dibaya 86122 2113 38
Dimbelenge 82465 1999 49
Kazumba 139619 3593 54
68
Luiza 136824 3081 47
Total 563511 13154 46
Tshikapa
Dibumba I 28736 634 31
Dibumba II 18417 487 29
Kanzala 32679 670 41
Mabondo 16839 310 37
Mbumba 13558 288 40
Total 110229 2389 37
Total Province 1433961 36396 39
La moyenne provinciale est de 39 en 2015/2016 contre 41 en 2014/2015. Le ratio élèves/enseignant est légèrement inférieur au ratio élèves /classe. Cette situation s’explique par le fait qu’on compte un peu plus d’enseignants que de classes au primaire car il existe des enseignants de relève. Ce ratio est relativement plus élevé en milieu urbain où Ndesha (58), Kazumba et Katoka (54) dépassent largement la moyenne provinciale, mais de manière générale, les enseignants du primaire ne sont pas surchargés ce qui devrait se répercuter positivement sur leur rendement.
58 54 54 50 49 49 47 45 45 44 44 41 41 41 40 39 38 37 31 29
020406080
Ratio élèves/enseignant
69
Tableau 51 : Taux d'achèvement au primaire par sexe et par territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune
Nouveaux inscrits en 6ème Année Population de 11 ans Taux d'achèvement
G F GF G F GF G F GF
Kananga
Kananga 10282 7642 17924 3433 3246 6678 33,4 42,5 37,3
Katoka 2487 2554 5041 2296 2171 4467 92,3 85,0 88,6
Lukonga 2501 2451 4952 1456 1376 2832 58,2 56,1 57,2
Ndesha 1963 1469 3432 1492 1410 2902 76,0 96,0 84,6
Nganza 2465 2101 4566 1776 1679 3456 72,0 79,9 75,7
Total 19698 16217 35915 10452 9883 20335 53,1 60,9 56,6
Kasaï Dekese 3322 2408 5730 2664 2518 5182 80,2 104,6 90,4
Ilebo 10006 9378 19384 5867 5548 11415 58,6 59,2 58,9
Luebo 6938 5164 12102 4615 4363 8978 66,5 84,5 74,2
Mweka 16119 13941 30060 8800 8321 17121 54,6 59,7 57,0
Tshikapa/Kamonia 26110 18431 44541 7482 7075 14557 28,7 38,4 32,7
Total 62495 49322 111817 29428 27825 57253 47,1 56,4 51,2
Lulua
Demba 10832 7187 18019 1849 1748 3598 17,1 24,3 20,0
Dibaya 8895 7071 15966 7200 6315 13515 80,9 89,3 84,6
Dimbelenge 7266 5104 12370 6415 4618 11033 88,3 90,5 89,2
Kazumba 15390 9306 24696 7769 7346 15115 50,5 78,9 61,2
Luiza 14476 9479 23955 12100 10015 22115 83,6 105,7 92,3
Total 56859 38147 95006 35333 30042 65376 62,1 78,8 68,8
70
Tshikapa
Dibumba I 3587 3552 7139 1204 1138 2342 33,6 32,0 32,8
Dibumba II 1949 1893 3842 1182 1118 2300 60,6 59,1 59,9
Kanzala 4138 3510 7648 1106 1046 2152 26,7 29,8 28,1
Mabondo 1935 1606 3541 1425 1348 2773 73,6 83,9 78,3
Mbumba 1516 1205 2721 1007 952 1960 66,4 79,0 72,0
Total 13125 11766 24891 5924 5602 11527 45,1 47,6 46,3
Total Province 152177 115452 267629 81137 73352 154491 53,3 63,5 57,7
020406080
100
KAN
ANGA
KATO
KA
LUKO
NGA
NDE
SHA
NGA
NZA
DEKE
SE
ILEB
O
LUEB
O
MW
EKA
TSHI
KAPA
/…
DEM
BA
DIBA
YA
DIM
BELE
N…
KAZU
MBA
LUIZ
A
DIBU
MBA
I
DIBU
MBA
II
KAN
ZALA
MAB
ON
DO
MBU
MBA
37,3
88,657,2
84,675,790,4
58,974,2
5732,7 20
84,689,261,2
92,3
32,859,9
28,1
78,3 72
Répartition du Taux d'Achevement par territoire
0
50
100
150
42,585
56,196 79,9
104,659,2
84,559,7 38,4 24,3
89,3 90,5 78,9105,7
3259,1
29,8
83,9 79
Répartition du Taux d'achevement des filles par territoire
71
Le taux d’achèvement se situe à 53,7% en 2015/2016 contre 80, 3% en 2014/2015. Ce taux observé en 2014/2015 est dû à la surestimation de la population scolarisable de certains territoires. A l’exception de quelques territoires, le taux d’achèvement est très faible au Kasaï-Occidental. Des efforts doivent être faits pour que tous les enfants qui entrent à l’école primaire puissent terminer le cycle. Contrairement à l’année précédente, le taux des filles est plus élevé que celui des garçons. Est-ce à dire que de plus en plus des filles terminent le cycle primaire ? Tableau 52 : Taux Brut d’Admission en 1ère année secondaire par sexe et par territoire/commune
District/ Ville Territoire/Commune
Nouveaux inscrits en Population scolarisable de 12
ans Taux Brut
d'Admission 1ère année secondaire 2014-2015
G F G+F G F G+F G F G+F
Kananga
Kananga 3845 3263 7108 3880 3669 7549 99,1 88,9 94,2
Katoka 2057 1849 3906 2595 2454 5049 79,3 75,3 77,4
Lukonga 822 529 1351 1646 1556 3202 49,9 34,0 42,2
Ndesha 754 729 1483 1686 1594 3280 44,7 45,7 45,2
Nganza 806 692 1498 2007 1898 3905 40,2 36,5 38,4
Total 8284 7062 15346 11815 11171 22986 70,1 63,2 66,8
Kasaï
Dekese 929 589 1518 7005 6624 13629 13,3 8,9 11,1
Ilebo 4576 3956 8532 6633 6271 12904 69,0 63,1 66,1
72
Luebo 2285 1413 3698 5217 4932 10149 43,8 28,6 36,4
Mweka 5995 4453 10448 9949 9407 19356 60,3 47,3 54,0
Tshikapa/Kamonia 8033 4526 12559 8458 7998 16456 95,0 56,6 76,3
Total 21818 14937 36755 37262 35232 72494 58,6 42,4 50,7
Lulua
Demba 3751 2015 5766 3900 2550 6450 96,2 79,0 89,4
Dibaya 3984 2454 6438 6270 5929 12199 63,5 41,4 52,8
Dimbelenge 2563 1381 3944 4180 3952 8132 61,3 34,9 48,5
Kazumba 5881 2732 8613 8782 8304 17086 67,0 32,9 50,4
Luiza 5413 3163 8576 14932 14119 29051 36,3 22,4 29,5
Total 21592 11745 33337 38064 34854 72918 56,7 33,7 45,7
Tshikapa
Dibumba I 1071 893 1964 1361 1287 2647 78,7 69,4 74,2
Dibumba II 933 736 1669 1940 1840 3780 48,1 40,0 44,2
Kanzala 1496 1205 2701 1615 1328 2943 92,6 90,7 91,8
Mabondo 554 420 974 1611 1523 3134 34,4 27,6 31,1
Mbumba 409 256 665 1139 1077 2216 35,9 23,8 30,0
Total 4463 3510 7973 7666 7055 14720 58,2 49,8 54,2
Total Général 56157 37254 93411 94807 88312 183118 59,2 42,2 51,0
0102030405060708090
10099,1 96,2 95 92,6
79,3 78,769 67 63,5 61,3 60,3
49,9 48,1 44,7 43,8 40,2 36,3 35,9 34,4
13,3
Taux Brut d’Admission de Garçon en 1ère année secondaire par territoire/commune
73
Au niveau provincial, l’admission en première secondaire est très faible et n’a pas beaucoup évolué : 51% en 2015/2016 contre 50,5% en 2014/2015. Cette moyenne cache des disparités puisque dans certains territoires tels que Kananga (94,2%), Kinzola (91,8%), Demba (81,4%). Cette situation est due à la grande qualité des données démographiques. Il y a plus de garçons que des filles qui sortent en première secondaire dans presque tous les territoires.
0102030405060708090
100 88,975,3
3445,7
36,5
8,9
63,1
28,6
47,356,6
79
41,434,9 32,9
22,4
69,4
40
90,7
27,6 23,8
Répartition du Taux Brut d'admission des filles en 1ère secondaire par territoire
74
Tableau 53 : Taux de transition du primaire au secondaire
District/ Ville
Territoire/ Commune
Inscrits en 6ème année du primaire Nouveaux inscrits en
Taux de transition
en 2014-2015 1ère année secondaire 2015-2016
G F GF G F G+F G F G+F
Kananga
Kananga 6082 3588 9670 3845 3263 7108 63,2 90,9 73,5
Katoka 1238 1232 2470 2057 1849 3906 166,2 150,1 158,1
Lukonga 1193 1147 2340 822 529 1351 68,9 46,1 57,7
Ndesha 947 754 1701 754 729 1483 79,6 96,7 87,2
Nganza 1082 944 2026 806 692 1498 74,5 73,3 73,9
Total 10542 7665 18207 8284 7062 15346 78,6 92,1 84,3
Kasaï
Dekese 1483 1080 2563 1751 1015 2766 118,1 94,0 107,9
Ilebo 4477 4259 8736 3984 2454 6438 89,0 57,6 73,7
Luebo 3513 2604 6117 2563 1381 3944 73,0 53,0 64,5
Mweka 7310 6165 13475 5881 2732 8613 80,5 44,3 63,9
Tshikapa/Kamonia 12254 8236 20490 5413 3163 8576 44,2 38,4 41,9
Total 29037 22344 51381 21592 11745 33337 74,4 52,6 64,9
Lulua
Demba 4824 3119 7943 1071 893 1964 22,2 28,6 24,7
Dibaya 4098 3075 7173 933 736 1669 22,8 23,9 23,3
Dimbelenge 3405 2187 5592 1496 1205 2701 43,9 55,1 48,3
Kazumba 7153 4104 11257 5554 4420 9974 77,6 107,7 88,6
Luiza 6910 4295 11205 5409 4256 9665 78,3 99,1 86,3
Total 26390 16780 43170 4463 3510 7973 16,9 20,9 18,5
Tshikapa
Dibumba I 1683 1593 3276 929 589 1518 55,2 37,0 46,3
Dibumba II 885 902 1787 776 956 1732 87,7 106,0 96,9
Kanzala 1853 1659 3512 2285 1413 3698 123,3 85,2 105,3
Mabondo 881 740 1621 995 750 1745 112,9 101,4 107,6
Mbumba 671 522 1193 703 526 1229 104,8 100,8 103,0
Total 5973 5416 11389 5688 4234 9922 95,2 78,2 87,1
Total Province 71942 52205 124147 56157 37254 93411 78,1 71,4 75,2
75
0,020,040,060,080,0
100,0
Taux de transition des garçons par territoire/commune
0,010,020,030,040,050,060,070,080,0
taux de transition des filles par territoire/commune
76
Tableau 54 : Taux Brut de Scolarisation par sexe et par territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune
Elèves inscrits au secondaire Estimation de la population de 12-17 ans TBS en %
G F GF G F GF G F GF
Kananga
Kananga 17 081 12887 29968 21473 20303 41776 79,5 63,5 71,7
Katoka 8 862 6606 15468 14365 13583 27948 61,7 48,6 55,3
Lukonga 2 776 1332 4108 9108 8612 17720 30,5 15,5 23,2
Ndesha 3 112 2965 6077 9331 8823 18154 33,4 33,6 33,5
Nganza 3 032 2061 5093 11109 10504 21614 27,3 19,6 23,6
Total 34 863 25851 60714 65387 61825 127211 53,3 41,8 47,7
Kasaï
Dekese 3 778 2013 5791 11569 10939 22508 32,7 18,4 25,7
Ilebo 20 581 15579 36160 34705 32815 67520 59,3 47,5 53,6
Luebo 9 080 3936 13016 23136 21876 45012 39,2 18,0 28,9
Mweka 26 284 15798 42082 48606 45958 94564 54,1 34,4 44,5
Tshikapa/Kamonia 29 947 13247 43194 82621 78120 160741 36,2 17,0 26,9
Total 89 670 50573 140243 200637 189707 390344 44,7 26,7 35,9
Lulua
Demba 14 410 5449 19859 38768 36656 75425 37,2 14,9 26,3
Dibaya 16 800 7655 24455 36707 34707 71414 45,8 22,1 34,2
Dimbelenge 10 743 4262 15005 28870 27298 56168 37,2 15,6 26,7
Kazumba 23 630 7722 31352 55060 52061 107121 42,9 14,8 29,3
Luiza 22 352 10038 32390 46811 44261 91073 47,7 22,7 35,6
Total 87 935 35126 123061 206217 194983 401200 42,6 18,0 30,7
Tshikapa
Dibumba I 5 062 3192 8254 7534 7124 14658 67,2 44,8 56,3
Dibumba II 4 962 2976 7938 6729 6363 13092 73,7 46,8 60,6
Kanzala 7 487 4651 12138 6918 6541 13459 108,2 71,1 90,2
Mabondo 2 598 1361 3959 8918 8432 17349 29,1 16,1 22,8
Mbumba 1 875 770 2645 6304 5960 12264 29,7 12,9 21,6
Total 21 984 12950 34934 36403 34420 70822 60,4 37,6 49,3
Total Province 234 452 124500 358952 508644 475589 978578 46,1 26,2 36,7
77
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
71,7
55,3
23,2
33,5
23,6 25,7
53,6
28,9
44,5
26,9 26,3
34,226,7 29,3
35,6
56,360,6
90,2
22,8 21,6
Répartition de Taux Brut de Scolarisation par territoire
01020304050607080
63,5
48,6
15,5
33,6
19,6 18,4
47,5
18
34,4
17 14,922,1
15,6 14,822,7
44,8 46,8
71,1
16,1 12,9
Répartition du Taux Brut de Scolarisation des filles par territoire
78
Le taux brut de scolarisation est resté presque stationnaire entre 2014/2015 et 2015 !/2016 passant de 36,5% à 36,7%.
Dans presque tous les territoires, les filles sont moins scolarisées que les garçons avec de grands écarts tant dans les territoires urbains que ruraux.
Tableau 55 : Indice de parité par territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune TBS en %
indice de parité F/G G F
Kananga
Kananga 79,5 63,5 0,80
Katoka 61,7 48,6 0,79
Lukonga 30,5 15,5 0,51
Ndesha 33,4 33,6 1,01
Nganza 27,3 19,6 0,72
Total 53,3 41,8 0,78
Kasaï
Dekese 32,7 18,4 0,56
Ilebo 59,3 47,5 0,80
Luebo 39,2 18,0 0,46
Mweka 54,1 34,4 0,64
Tshikapa/Kamonia 36,2 17,0 0,47
Total 44,7 26,7 0,60
Lulua
Demba 37,2 14,9 0,40
Dibaya 45,8 22,1 0,48
Dimbelenge 37,2 15,6 0,42
Kazumba 42,9 14,8 0,35
0,0
500,0
1000,0
1500,0
2000,0
Taux Brut de Scolarisation par sexe et par territoire/commune
79
Luiza 47,7 22,7 0,47
Total 42,6 18,0 0,42
Tshikapa
Dibumba I 67,2 44,8 0,67
Dibumba II 73,7 46,8 0,63
Kanzala 108,2 71,1 0,66
Mabondo 29,1 16,1 0,55
Mbumba 29,7 12,9 0,43
Total 60,4 37,6 0,62
Total Province 46,1 26,2 0,57
La moyenne provinciale de l’indice de parité est très faible (0,57). Il n’a presque pas évolué entre 2014/2015 et 2015/2016 : il est passé de 0,51 à 0,57 soit une augmentation de 0,6 point. Cependant la situation est satisfaisante dans la ville de Kananga à Ndesha où la parité est atteinte.
Tableau 56 : Ratio Elèves/Classe par territoire/commune
District/Ville Territoire/Commune Elèves Inscrits Classes Ratio Elèves/Classe
0,000,200,400,600,801,001,20
I N D I C E D E PA R I T É PA R T E R R I TO I R E / CO M M U N E
80
Kananga
Kananga 29968 1436 21
Katoka 15468 459 34
Lukonga 4108 264 16
Ndesha 6077 243 25
Nganza 5093 250 20
Total 60714 2652 23
Kasaï
Dekese 5791 527 11
Ilebo 36160 2728 13
Luebo 13016 774 17
Mweka 42082 2684 16
Tshikapa/Kamonia 43194 2951 15
Total 140243 9664 15
Lulua
Demba 19859 1019 19
Dibaya 24455 1473 17
Dimbelenge 15005 1005 15
Kazumba 31352 1857 17
Luiza 32390 2129 15
Total 123061 7483 16
Tshikapa Dibumba I 8254 638 13
Dibumba II 7938 399 20
Kanzala 12138 828 15
Mabondo 3959 242 16
Mbumba 2645 165 16
Total 34934 2272 15
Total Province 358952 22071 16
81
Les classes du secondaire sont sous-peuplées avec une moyenne de 16 élèves par classe, si l’on se réfère à la norme officielle. Ce phénomène est observé dans la totalité des territoires.
05
101520253035
21
34
16
2520
11 1317 16 15
19 17 15 17 15 1320
15 16 16
Ratio Elèves/Classe par territoire/commune
82
Tableau 57 : Ratio Elèves/Enseignant
District/Ville Territoire/Commune Elèves Inscrits Enseignant Ratio Elèves/Enseignants
Kananga
Kananga 29968 1801 17
Katoka 15468 742 21
Lukonga 4108 353 12
Ndesha 6077 353 17
Nganza 5093 353 14
Total 60714 3602 17
Kasaï
Dekese 5791 1201 5
Ilebo 36160 4167 9
Luebo 13016 1448 9
Mweka 42082 4238 10
Tshikapa/Kamonia 43194 4379 10
Total 140243 15432 9
Lulua
Demba 19859 1624 12
Dibaya 24455 2543 10
Dimbelenge 15005 1942 8
Kazumba 31352 3072 10
Luiza 32390 3779 9
Total 123061 12960 9
Tshikapa
Dibumba I 8254 989 8
Dibumba II 7938 636 12
Kanzala 12138 1024 12
Mabondo 3959 388 10
Mbumba 2645 283 9
Total 34934 3320 11
Total Province 358952 35314 10
83
Les enseignants du secondaire ne sont pas surchargés : leur charge a même baissé entre 2014/2015 et 2015/2016 : 10 élèves par enseignant contre 13 l’année précédente. On est ainsi dans une situation de sous-utilisation notoire des classes et des enseignants.
0
5
10
15
20
25
17
21
12
1714
5
9 9 10 1012
108
10 9 8
12 1210 9
Répartition du ratio Elèves\Enseignant
84
Tableau 58 : Taux d'achèvement
District/Ville Territoire/ Commune
Nouveaux Inscrits 6ème Population de 17 ans Taux d'achèvement
G F GF G F T G F T
Kananga
Kananga 2120 1450 3570 2 850 2 695 5 544 74,4 53,8 64,4
Katoka 954 563 1517 1 907 1 803 3 709 50,0 31,2 40,9
Lukonga 345 88 433 1 209 1 143 2 352 28,5 7,7 18,4
Ndesha 355 234 589 1 238 1 171 2 409 28,7 20,0 24,4
Nganza 385 179 564 1 475 1 394 2 869 26,1 12,8 19,7
Total 4159 2514 6673 8 678 8 205 16 884 47,9 30,6 39,5
Kasaï
Dekese 539 195 734 5 145 4 865 10 010 10,5 4,0 7,3
Ilebo 2238 1233 3471 4 872 4 606 9 478 45,9 26,8 36,6
Luebo 1125 250 1375 3 832 3 623 7 455 29,4 6,9 18,4
Mweka 3507 1443 4950 7 308 6 910 14 218 48,0 20,9 34,8
Tshikapa/Kamonia 2841 798 3639 6 213 5 874 12 087 45,7 13,6 30,1
Total 10250 3919 14169 27 370 25 879 53 249 37,4 15,1 26,6
Lulua
Demba 1904 429 2333 1 536 1 452 2 988 124,0 29,5 78,1
Dibaya 2149 742 2891 4 606 4 355 8 962 46,7 17,0 32,3
Dimbelenge 1330 288 1618 3 071 2 903 5 974 43,3 9,9 27,1
Kazumba 2882 545 3427 6 451 6 100 12 551 44,7 8,9 27,3
Luiza 2587 854 3441 10 965 10 368 21 334 23,6 8,2 16,1
Total 10852 2858 13710 26 629 25 178 51 807 40,8 11,4 26,5
Tshikapa
Dibumba I 533 210 743 1 000 945 1 945 53,3 22,2 38,2
Dibumba II 658 323 981 143 135 278 460,1 239,3 352,9
Kanzala 1031 456 1487 918 868 1 786 112,3 52,5 83,3
Mabondo 349 99 448 1 183 1 119 2 302 29,5 8,8 19,5
Mbumba 177 41 218 837 791 1 628 21,1 5,2 13,4
Total 2748 1129 3877 4 081 3 859 7 940 67,3 29,3 48,8
Total Province 28009 10420 38429 66 759 63 122 129 880 42,0 16,5 29,6
85
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
64,4
40,9
18,424,4
19,7
7,3
36,6
18,4
34,830,1
78,1
32,327,1 27,3
16,1
38,2
50,4
83,3
19,513,4
Répartition du Taux d'achevement par territoire
0
10
20
30
40
50
60 53,8
31,2
7,7
2012,8
4
26,8
6,9
20,913,6
29,5
179,9 8,9 8,2
22,2
34,2
52,5
8,8 5,2
Répartition du Taux d'achevement des filles par territoire
86
Très peu d’élèves terminent le cycle secondaire : 29,6% en 2015/2016 contre 28% en 2014/2015, soit un accroissement de 1,6 point de pourcentage. Des écarts importants existent entre les garçons et les filles dans presque tous les territoires.