7/25/2019 Analyse Comptences de L_ingnieur (1)

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LES COMPTENCESDE LINGENIEUR

Application de lanalyse fonctionnelle s!les co"p#tences de lin$#nie! GI

Ralis par :

BELMADANI Soumia BENAMEUR Idir DJEBBOUR Youcef

FERUENE Mou!ia "ABBI#"E Ami!e "ADDAM Fodil $"ELALFA Mos%ap&a 'OU"AMI A&med

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Introduction

De !os (ours) l*i!+!ieur doi% possder di,erses comp%e!ces afi! de rpo!dre au- .esoi!s dese!%reprises e% facili%er so! adap%a%io! au sei! de celles/ci ) c*es% pour cela 0ue !ous) l1,es i!+!ieure! +!ie i!dus%riel !ous a,o!s pris l*i!i%ia%i,e d*la.orer u! rfre!%iel e% !ous !ous sommes possles 0ues%io!s sui,a!%es:

/ 2uels so!% les comp%e!ces re0uises d*u! i!+!ieur e! +!ie i!dus%riel3/ 2uels so!% les e!,iro!!eme!%s a,ec les0uelles i!%era+i l*i!+!ieur e! +!ie I!dus%riel3

Nous a,o!s dcid de sui,re la dmarc&e de l*a!al4se de la ,aleur appli0ue 5 l*i!+!ieur e! +!iei!dus%riel6

Prsentation de lquipe

7our cela !ous !ous sommes co!s%i%us e! +roupe de 8 e% !ous a,o!s c&oisi u! a!ima%eur du+roupe : "ABBI#"E Ami!e**6Les membres du groupe :

BELMADANI Soumia BENAMEUR Idir DJEBBOUR Youcef

FERUENE Mou!ia "ABBI#"E Ami!e "ADDAM Fodil $"ELALFA Mos%ap&a 'OU"AMI A&med

Terminologie

A,a!% d*e!%amer les p&ases de l*a!al4se de la ,aleur e% pour faire e! sor%e 0ue %ou% le +roupe soi% surla m9me lo!+ueur d*o!de) !ous de,io!s !ous me%%re d*accord sur 0uel0ues dfi!i%io!s e%%ermi!olo+ies u%iliss e!%re au%res: I!+!ieur) !ie I!dus%riel e% #omp%e!ces6

Nous !ous somme e!%e!dus sur les dfi!i%io!s sui,a!%es:

/ Ingnieur:Ressource &umai!e de l*e!%reprise a4a!% la capaci% d*ide!%ifier) d*a!al4ser e%de rsoudre des pro.l1mes comple-e6

/ Gnie Industriel: l*i!+!ieur e! +!ie i!dus%riel co!oi%) amliore) i!s%alle e% op%imise lesdiffre!%s s4s%1mes i!%+rs6

E! +ros l*i!+!ieur e! +!ie i!dus%riel fai% e! sor%e d*op%imiser les performa!ces +lo.ales del*e!%reprise e! maria!% ses .a+a+es %ec&!i0ue e% ma!a+erial6

/ Comptences:la dfi!i%io! de la comp%e!ce res%e asse; difficile 5 cer!er selo! leco!%e-%e o< elle es% u%ilise6 Nous a,o!s re%e!ue la sui,a!%e:Les comp%e!ces so!% dcli!es:

/ e! sa,oir =co!!aissa!ces> 0ui perme%%e!% d*assimiler comme!% ? a @ marc&e e% pou,a!%9%re ac0uises par u!e forma%io! prlimi!aire6

/ Sa,oir/faire =pra%i0ue) comme!% faire marc&er>/ Sa,oir/9%re =compor%eme!% rela%io!!els> e% le m%a co!!aissa!ces 0ui perme%%e!% de +rer

les co!!aissa!ces 0ue par l*e-prie!ce6

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es% l*&a.ile% 5 mo.iliser de ma!i1re efficace des ressources i!%+res ou ma%rielles da!s le .u% derpo!dre au- .esoi!s d*u!e ac%i,i%

Dmarche de lanalyse fonctionnelle:

Da!s !o%re cas) le s4s%1me ou o.(e% d*%ude es% ? I!+!ieur e! +!ie I!dus%riel @ ici le clie!% a seral*e!%reprise6

Pourquoi lingnieur existe-t-il?

Da!s le co!%e-%e co!omi0ue ac%uel) l*o.(ec%if pri!cipal de l*e!%reprise es% diffre!% d*il 4 a u!ece!%ai!e a!!es o< elle !e de,ai% 0ue ma-imiser sa produc%io! e% do!c co!sidrer les ressources&umai!es comme %a!% des mac&i!es6 Au(ourd*&ui) l*e!%reprise 0uel0ue soi% so! sec%eur es% sou,e!%co!fro!%e 5 des pro.l1mes comple-es) des d4sfo!c%io!!eme!%s 0ue le simple %ec&!icie! !e peu%rsoudre car ils !cessi%e!% u!e cer%ai!e rfle-io! e% des comp%e!ces .ie! prcises6

Pourquoi lingnieur en gnie Industriel existe-t-il ?

Au(ourd*&ui l*e!%reprise !*es% plus co!sidre comme %a!% u! e!sem.le de sous s4s%1mes mais o!peu% la sc&ma%iser plu%% e! car%o+rap&ie de plusieurs processus6 La plupar% des fo!c%io!s del*e!%reprise i!%era+isse!% e!%re elles6La performa!ce de l*e!%reprise peu% 9%re remise e! cause 5 cause d*u! d4sfo!c%io!!eme!% 5 u!!i,eau do!!6

Dans quel but le besoin existe-t-il ?

rce 5 la pol4,ale!ce de l*i!+!ieur e! +!ie i!dus%riel e% sa mai%rise des domai!e %ec&!i0ues e%ma!a+rial il pourra a,oir u!e ,isio! +lo.ale ou macro du s4s%1me de l*e!%reprise ou de %ous les

processus afi! de pou,oir a+ir e% op%imiser de ma!i1re +lo.ale la performa!ce de l*e!%reprise6

Quelles sont les causes dvolution ou de disparition de ce besoin ?

Da!s !o%re cas) comme o! %udie ? les comp%e!ces de l*i!+!ieur @ o! doi% se pro(e%er si sescomp%e!ces !e sero!% plus rec&erc&s par l*e!%reprise) cela peu% 9%re ,e!%uelleme!% le cas si u!

(our l*i!+!ieur ,e!ai% 5 9%re remplac par la mac&i!e) lo+iciel) i!%elli+e!ce ar%ificielle =%r1sa,a!ce> da!s l*e-cu%io! de 0uel0ues %ac&es6Mais e! co!%repar%ie) l*i!+!ieur e! +!ie i!dus%riel de,ra ,oluer e% d*adap%er au !ou,eau co!%e-%e=la ro.o%isa%io!> il de,ra sureme!% a,oir d*au%res comp%e!cesC

Dtermination du cycle de vie de lingnieur en gnie Industriel

A,a!% d*9%re u! i!+!ieur) il 4 a %ou%e la p&ase d*appre!%issa+e e% de forma%io! da!s la0uellel*i!+!ieur ac0uier% la plus +ra!de par%ie de ses co!!aissa!ces e% comp%e!ces6

Apr1s les a!s de spciali%) l*l1,e i!+!ieur a des co!!aissa!ces da!s le domai!e du +!iei!dus%riel) des co!!aissa!ces 0ui appar%ie!!e!% 5 plusieurs ,ole%s de l*i!+!ierie6 Il appre!d le

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la!+a+e %ec&!i0ue e% les !o%io!s ma!a+riales6 Il ac0uier% aussi la capaci% d*ide!%ifier) d*a!al4ser e%de rsoudre u! pro.l1me comple-e e% aussi 5 %ra,ailler sous pressio!6

L*i!+!ieur es% !6 L5 plusieurs c&oi- s*offre 5 lui6Faire de la rec&erc&e da!s u! %&1me .ie! prcis6'ra,ailler au sei! d*u!e e!%reprise) e% esprer ,oluer au sei! de celle/ci

#rer sa propre e!%reprise6Se %our!er ,ers l*e!sei+!eme!%6

Ou .ie!) u!e com.i!aiso! de %ous ces sc!arios ci%s aupara,a!%6#&acu! de ces sc!arios peu% prse!%er plusieurs e!,iro!!eme!%s) cer%ai!s so!% commu!s d*au%res!o!6 e% c&acu! d*eu- re0uier% des comp%e!ces 0ue !ous essaiero!s d*ide!%ifier6

#ela !*e-clue pas le fai%e 0u*o! rassem.le %ous les sc!arios e!sem.le6

Essa4o!s de rassem.ler %ous ces domai!es 5 des e!,iro!!eme!%s 0ue !ous di,isero!s e! souse!,iro!!eme!%s:

spects ou en!ironnements/ Aspec% Ma!a+rial/ Aspec% Opra%io!!el

/ Aspec% Or+a!isa%io!!el/ Aspec% 'ec&!olo+i0ue/ Aspec% Fi!a!cier/ Aspec% L+isla%if/ Aspec% pda+o+i0ue/ Dime!sio! Rela%io!!elle

"#T# $e%emple rfrentiel mricain&

Ma!a+rial / Opra%io!!el #omp%e!ce Ma!a+eme!% de pro(e%sG Ma!a+eme!% desprocessus i!dus%riels

Forma%io! / Rela%io! &umai!es 7da+o+ieG#ommu!ica%io!

L+isla%if / 'ec&!olo+i0ue : Ide!%ifier e% D%ec%er l*imi%a%io!6

Fi!a!cier / Ma!a+rial E%ude de faisa.ili% fi!a!ci1re =7ro(e%>

Rela%io!!elG"umai! #ommu!i0uer

'ec&!olo+i0ue Mai%riser les %ec&!olo+ies e% s*adap%er au- !ou,elles6

L+isla%if 7ou,oir respec%er les lois6

Opra%io!!el : Op%imiser les cou%s e% les performa!ces6

Ma!a+rial / Rela%io!!el Leaders&ip e% %ra,ailler e! 0uipe

Ma!a+rial / Or+a!isa%io!!el Hisio! +lo.ale de l*e!%reprise

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Opra%io!!el : Ide!%ifier) a!al4ser e% rsoudre les pro.l1mes comple-es6

Opra%io!!el / 'ec&!olo+i0ue #o!ce,oir u! !ou,eau produi% e! %e!a!% comp%e des!ou,elles %ec&!olo+ies6

Identification des sous comptences

o Ma!a+rial / Opra%io!!el Ma!a+eme!% de pro(e%s

#o!ce,oir u! produi% : Proposer un pro'et de conception de nou!eau produit

/ %a.lir u! a,a!% pro(e% e! lie! a,ec le mare%i!+ :/ la.orer u! ca&ier des c&ar+es d%aill/ #o!ce,oir u! pro%o%4pe e! liaiso! a,ec le desi+!/ la.orer u! .ud+e% pr,isio!!el

/ Ma!a+eme!% des processus

/ Op%imiser les cou%s e% les performa!ces6/ Ide!%ifier) a!al4ser e% rsoudre les pro.l1mes comple-es6/ MaK%riser l*i!+!ierie des s4s%1mes i!dus%riels

/ Ma!a+eme!% de pro(e%/ 7la!ifier les %c&es

/ es%io! des ris0ues / rer u! pro(e% sous co!%rai!%e de %emps) de .ud+e%6 / rer les co!fli%s e!%re les diffre!%es par%ies pre!a!%es6

o 'ec&!olo+i0ue Mai%riser les %ec&!olo+ies e% s*adap%er au- !ou,elles C

/ %re ap%e au %ra!sfer% de %ec&!olo+ie6/ E,alua%io! %ec&!i0ue lors de la co!cep%io! du produi%Gpro(e%

/ Ma!a+er les ressources %ec&!olo+i0ues dispo!i.les =dia+!os%ic ,alua%io!dcisio!Gs%ra%+ie>6 /I!dus%rialiser : 7AO) mai!%e!a!ce) 0uali%) D,eloppeme!% Dura.le

o Adop%er u!e pos%ure professio!!elle :

Ri+ueur Au%o!omie #uriosi%) ou,er%ure d*espri%) espri% cri%i0ue) i!i%ia%i,e) cra%i,i% Force de proposi%io! Espri% d*a!al4se e% de s4!%&1se) Modes%ie 7rise de recul Remise e! cause D4!amisme) mo%i,a%io! #lar% Or+a!isa%io!

7ra+ma%isme #&arisme e% leaders&ip A!ima%io! d*u!e 0uipe pluridiscipli!aire

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o Forma%io!/pda+o+ie/ Sa,oir %ra!sme%%re ses co!!aissa!ces/ Appre!dre au- %udia!% 5 rflc&ir/ La rec&erc&e

o L+isla%if 7ou,oir respec%er les lois

/ Sa%isfaire les o.(ec%ifs +lo.au- %ou% e! respec%a!% les lois e% les !ormes

La b(te ) corne

qui rend*il ser!ice +

Les e!%i%s socio/co!omi0ues

,ur quoi agit*il +Il a+i% sur leurs performa!ces

Dans quel butDa!s le .u% d*op%imiser la performa!ce

Les entits,ocio*conomiques

La performance

Des entits

Ingnieur en GI

Dans le but doptimiserla performance

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La pieu!re :

Le cycle de !ie de lingnieur : ,oir le docume!% 7DF e! pi1ce (oi!%

-onction principale $.&-onction contraintes $/&

Aspec%Fi!a!cier

Aspec%Opera%io!al

Aspec%'ec&!olo+ies

Aspec%7da+o+i0ue

Aspec%L+isla%if

Aspec%Or+a!isa%io!!el

Dime!sio!Rela%io!!elleAspec%

Ma!a+rial

I!+!ieur e! I