viii –ième classe unite iv:l a france, les français, le français sujet : dans la ville de dijon...

VIII –ième classeUnite IV:L a France, les

français, le français

Sujet : Dans la ville de Dijon

Grammaire:Le plus-que-parfait

Professeur Duta Laura

Type de leçon: Leçon de fixation et sistématisation

des connaissancesDomaine communication:1.Compétence communicative. Récéption des

messages oraux.2.Compétence communicative-pragmatique.

Production des messages oraux et l’interraction.

Soucompétences:1.1 Identification des informations essentielles

d’un message prononcé clairement, se raportant au thème courent.

2.5 Production des phrases courtes sur un thème familiale avec un contenu prévisible.

- Acquisition des habiletés linguistiques.

EVOCATION

• Association en chaine:

voyage

Realisation du sensMots nouveaux:

Le pain d’épice------

Des bigorneaux-----

Des crèpes-----

Marmite -----oalăGare---- atenţie

Dans la ville de Dijon

Dans la ville de Dijon,J’ai mangé des pains

d’épice.A Lyon des saucissonsA Toulouse des saucisses.

A Tarbes, des haricots,A Paris, des pommes

frites,A Paimpol, des

bigorneauxToute une grande

marmite!

Dans la ville de Quimper,J’ai mangé des crèpes

finesEt tout le long de la mer,J’ai dégusté des

sardines.

Allons, filles et garçons,Continuez mon histoire,Mais ne mangez pas

sans boireEt gare à l’indigestion!

Technique « Cadran »

Passé composé Imparfait

Passé simple Plus-que-parfait

Technique 4:3:5Le plus - que - parfait

J’ av ais lu Tu av ais ditIl av ait faitElle av ait danséNous av ions dessinéVous av iez reponduIl av aient mangéElles av aient récité

J’ét ais sorti (e)

Tu ét ais parti (e)

Il ét ait arrivéElle ét ait venu eNous ét ions allé

(e)sVous ét iez entré

(e)sIls ét aient monté sElles ét aient descendu es

Diagramme Venn

le passé composé le plus-que-parfait

J’ai mangé Il est parti

Nous avons visitéVous étes entrés

Tu as parléElles sont arrivées

Il était alléJ’avais préparéTu étais partie

Nous avions vu Elles etaient

rentrées Vous aviez raconté

aux.

avoir

ètrepart.

passé

l’acord

Jeu didactique « Domino »

Reflexion Travail en équipe

I gr.- Cocher la bonne réponse.1. Les parents ------ les cadeaux aux enfants. a) repartir b) a reparti c) avaient

reparti2. Ils ------ des fleurs aux professeurs. a) avaient offert b) offrir c) avions

offert3. Il ------ de l’avion en souriant. a) sortir b) sortez c) était sorti4. J’ ------ ce livre. a) lit b) lirai c) avais lu

IIgr. Mettez les phrases en ordre.1. voiture, les , Ils, valises, avaient,

dans, mis, la .2. cette, Nous, n’avions, expression,

compris, pas.3. Je, année-là, m’étais, cette, senti,

bien.4. était, de, chez, à, hiut, elle,

sortie, Françoise, heures.

III gr. Mettez les verbes au plus-que-parfait, à la I personne du singulier et à la I personne du pluriel.

1. Passer bien l’examen.2. Se lever tard.3. Grandir vite.4. Raconter des histoires.

Exercice de créativité:Continuez les phrases.

Utilisez le plus-que-parfait.

1. Quand nous sommes arrivés ils... ...

2. Avant de partir en vacances à la montagne ma mère... ...

3. Quand mon père est venu j’... ...

Travail avec le manuel.

Exercices de transformation. Ex.3 p. 66 Ouvrez les

parenthèses. Mettez les verbes au plus-que-parfait.

Ex.4 p. 66 Faites des phrases avec des verbes au plus-que-parfait.

Extension À toi de tirer la conclusion !

• Le plus-que –parfait est un temps _____________, qui se forme avec l’____________ de l’auxiliaire avoir ou être suivi du participe passé du verbe.

• Il exprime une action _______________, complètement achevée lorsqu'une autre action s'est produite.

• Le ______________________ (PP) des verbes conjugués avec être s’accorde en genre (fém.-e) et en nombre (pl.-s) avec le _____________ du verbe.

Devoir: Faites 3 phrases avec des verbes

au plus-que-parfait.