rÉunion sixiÈme - college-matzenheim.fr · - le samedi de 10 h à 12 h pour les enfants de 3 à 6...

RÉUNION SIXIÈME

Jeudi 14 septembre 2017

Professeurs principaux :

2

• 6ème De Vinci: Mme Klethi

• 6ème Mertian : Mme Duménil

• 6ème Coubertin : M. Anstett

• 6ème Hermitage : Mme Andréo

La 6ème , c’est…

3

• La dernière année du cycle 3: consolidation (transition avec le CM1 – CM2)

• L’entrée au collège : nouvelle organisation- Passer du statut de « grand » à celui de « petit »- Passer d’une maitresse à une dizaine de professeurs- Gagner en autonomie

• Une année importante et intimidante• Une adaptation progressive et accompagnée

La 6ème, c’est…

4

• 11 enseignements répartis sur 26h

• LSU: Livret Scolaire Unique: Evaluation du socle commun de compétences du cycle 3 (fin 6ème)

• 4 parcours éducatifs- Artistique et culturelle- Santé- Citoyen- Avenir

La 6ème, c’est…

5

• Liaison avec l’équipe éducative- Carnet de liaison- Pronote- Vie scolaire- Réunion Parents-Professeurs le 6 novembre

• L’ aide des parents- à organiser son travail- à préparer son sac- l’interroger sur les leçons- le rassurer et s’intéresser

La 6ème , c’est…

6

• La vie scolaire

• Les matières

• Les options et sections

• L’association sportive

• Un séjour pédagogique

VIE SCOLAIRE

Quelques informations importantesM.WETTERWALD

• 4 éducateurs pour encadrer les récréations, repas et intercours.

horaires des cours

Début des cours le matin

du lundi au vendredi : 8h10

Fin des cours :

Du lundi au jeudi soir : 16h20Le mercredi : 11h55Le vendredi : 16h10

les absences et retards

• signaler toute absence en appelant la Vie scolaire (avant 10h00)

• remplir le carnet de liaison de votre enfant en y ajoutant un certificat de maladie.

• En cas de retard, l’élève présentera son carnet de liaison à la Vie Scolaire dès qu’il arrivera au collège

Le carnet de liaison

Chaque élève devra conserver son carnet de liaison sur lui afin de pouvoir le présenter à un adulte si celui-ci le demande.

Chaque élève montre son carnet de liaison à un adulte au portail.

Il est conseillé de le vérifier régulièrement.Il sert à communiquer avec l’équipe éducative.

Les remarques dans le carnet de liaison

Les enseignants notes les remarques, oublis, retenues dans la carnet de liaison.

les papillons détachables sont déposés à la vie scolaire et enregistrés sur pronote .

Les parents peuvent consulter sur pronote les remarques données par les enseignants.

Transports scolairesnavette bus Matzenheim-Benfeld

Du lundi au vendredi : 8h05 -16h30.Le mercredi à 12h10.Pour les élèves du canton de Benfeld.Transport payant pour ces élèves de leur

domicile au collège de Benfeld

Le lundi, mardi, jeudi et vendredi soir de 17h00 à 18h00.

Etude surveillée et dirigée.Etude de 17h à 18h. Les parents attendent

leurs enfants devant l’entrée du collège à 18h. Le surveillant les accompagne à la sortie.

Etude demi-pensionnaires et externes

Les affaires scolaires

Veuillez mettre le nom dans les habits de vos enfants svp…

En cas de soucis, questions…

• N’hésitez pas à nous appeler: 03.88.58.18.28.• Venez nous voir, nous sommes à votre disposition.• Merci pour votre présence et votre écoute.

MathématiquesCompétences

Chercher

Modéliser

Représenter

Raisonner

Calculer

Communiquer

Thématiques

Nombres et calculs

Grandeurs et mesures

Espace et géométrie

17

Outils

18

• 4 heures et demi par semaine• Progression commune• Projection du manuel• Prise en compte des particularités de chacun

SCIENCES 6°

19

Programme Sciences 6°

20

• 4 thèmes:• Matière, mouvement, énergie, information.• Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le

caractérisent.• Matériaux et objets techniques.• La planète Terre. Les êtres vivants dans leur

environnement.

TECHNOLOGIE6ème

1h30/semaine

Centres d’intérêt

Objets techniques

Moyens de transport

Conception et

réalisation

les objectifs

O.T. •A quel besoin répond-t-il ?

O.T. •De quoi est-il constitué ?

O.T. •Comment fonctionne-t-il ?

O.T. •Comment le réaliser ?

Travail en groupes:- Lire un schéma électrique- Percer et souder- Essai à chaque étape du projet- Montage

HISTOIRE-GEOGRAPHIE-ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE

Objectif ?

En 6°, il s’agit de CONSOLIDER les acquis de la Primaire pour cette dernière année de cycle 3.

Comment?

Les élèves travailleront des compétences telles=> coopérer et mutualiser=>se repérer dans le temps et l’espace=>raisonner et justifier une démarche=>s’informer dans le monde numérique=>comprendre un document=> pratiquer différents langages

HISTOIRE-GEOGRAPHIE-EMC

Histoire :un parcours des DÉBUTS DE L’HUMANITÉ À L’EMPIRE ROMAIN

Géographie : un approfondissement de la notion d’HABITERavec l’étude de trois types d’espace: les MÉTROPOLES, les ESPACES À

FORTES CONTRAINTES et les LITTORAUX

EMC :*L’ENGAGEMENT POUR LES AUTRES*les DROITS ET DEVOIRS DES ENFANTS*Le DEVELOPPEMENT DU JUGEMENT ET LA SENSIBILITE DES JEUNESpour une utilisation citoyenne d’internet et des écrans

FrançaisLe cycle 3 : la 6ème est la troisième année du cycle 3 (CM1, CM2, 6ème)

Quatre grands thèmes explorés à travershuit séquences annuelles, alternant œuvres intégrales et groupements de textes :

Le monstre aux limites de l’humain Résister au plus fort Les récits de création et création poétique Le récit d’aventure

L’évaluation se fera :

par compétences, validées par l’enseignant, l’élève lui-même ou ses pairs, selon quatre niveaux de maîtrise.

par notes chiffrées.

Notre souci est d’aider chacun en adaptant nos méthodes pédagogiques et en travaillant au rythme de l’élève.

Langues vivantesAnglais / Allemand

Professeurs: pôle langues Septembre 2017

Anglais / AllemandCycle 3

CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les langues)

5 activités langagières:• Ecouter et comprendre

• S’exprimer oralement en continu• Parler avec quelqu’un

• Ecrire• Lire et comprendre

Horaires• LV1 : 4 heures / semaine d’allemand ou d’anglais

• Bilangue : 2 heures/semaine d’allemand et d’anglais

L’équipe pédagogique• Allemand : Mme Simon, M. Wetterwald

• Anglais : Mmes Ley, Rohmer et Breton

Programmes et objectifs

- Activités langagières du CECRL

- Réalisation de tâches finales

- Ancrage culturel

Exigences pour bien progresser

• Avoir son matériel scolaire• Apprendre sa leçon pour le cours suivant• Faire ses devoirs sérieusement• Participer en classe• Poser des questions si nécessaire

Projet 6ème

Anglais

Participation au jeu concours « Big Challenge »

Culture religieuse

35

Equipe

12 enseignants, 1 coordinatrice de

pastorale, 1 prêtre référent,

1 parent bénévole

Organisation

Livre-TD, débats,

exposés, film, conférence

Culture générale,

découverte deS religionS

Objectif

Apprendre à vivre ensemble

Respecter les croyances des

uns et des autres

Devenir Solidaire

Culture religieuse

36

6 m3 de textile collecté

Don de 344 €

Pastorale

37

Groupe de prière avec des jeunes volontaires

Préparation au

sacrement, en lien avec les paroisses

Célébration : rentrée,

Noël, St Jo, St Marcellin, pèlerinage

Méthodologie

o 1h par semaine

o Proposer une « manière de » aux élèves

o Collaboration avec l’ensemble de la communauté éducative

o Bienveillance et adaptation

Objectifs: Aider - Améliorer - Progresser

• Découvrir le CDI• Apprendre à faire

des recherches (dans les monographies et sur internet)

Scolarité

• S’organiser• Lire un texte et le

comprendre• Réviser avec des

outils• Aide aux devoirs

Personnel

• Bureautique: Excel, Word, Powerpoint

• Prévention Réseaux Sociaux

Informatique

Programme 6e

Méthodologie

Arts plastiques

40

Arts plastiques

41

Développer sa créativité et sa sensibilitéExpérimenter, créerFaire des choix pour répondre à un objectifUtiliser un vocabulaire spécifique Découvrir des artistes et des œuvresAnalyser des œuvresS’exprimer sur son travail, et sur celui des autres

Comment ?

Arts plastiques 6ème

42

• En travaillant :Les couleurs, les formes, les matières, la 2D-les images, la 3D-le volume, le numérique.

• Autour de :La représentation, la présentation,

la fabrication, l’espace, la matérialité.

EPSPROGRAMMATION DES ACTIVITES

Cycle 3 6è Escalade Natation Arts du

cirque Badminton Base-ball Basket Ski

Cycle 4

5ème Demi-fond Handball Tennis de table Step Activité de pleine nature

Une semaine en fin d’année

4ème Course de Relais Escalade Basket Acrosport

Tennis de

tableRugby

3ème Demi-fond EscaladeArts du

cirque ou Step

Badminton Volley-ball Base-ball

EPS• Matériel Tee-shirt du collège Tenues de sport adaptées chaussures de sport!

• Inaptitude Proposition ponctuelle des parents Certificat médical du médecin pour les longues durées Participe au cours (arbitrage, feuille de match…)

SECTIONS SPORTIVES 6ème Coubertin

FOOTBALL BASKET

M. ANSTETTM. LLEDO

M. BENAMMAR

M. SCHUTZ

M. BEHR

• Tous: Mardi 14h30 à 16h20• 6ème 5ème: Jeudi 11h10 à 12h50• 4ème 3ème: Vend 10h15 à 12h05

• Tous: Mardi 13h à 15h15• 4ème 3ème Merc 12h45 à 14h10• 6ème 5ème Vend 11h10 à 12h45

• Suivi scolaire important • Attitude irréprochable attendue

OPTIONS SPORTIVES 6ème Coubertin

TENNIS EQUITATION GOLF

M. WEBER Mme DELMASM. LOOS

Mme DUMENILM. PIERROT

• Pratique• Préparation

mentale• Préparation

physique

• Théorie• Pratique

• Soin

• Pratique • Carte verte

Mardi : 13h à 17h

• Suivi scolaire• Attitude irréprochable attendue

ASSOCIATION SPORTIVEOuverte à tous les volontaires!

- Découverte- Entrainement- Compétition

• MERCREDI de 13h45 à 16h

• Compétitions / Animations (sur inscription)

• Autorisation parentale (cf circulaire rentrée)

• Cotisation de 20 euros pour l’année

SEJOUR PEDAGOGIQUE SKI

PRATIQUE DU SKI

DECOUVERTE de la vie et les métiers de haute montagne (PARCOURS

AVENIR)

VIVRE ENSEMBLE avec des règles de vie collectives (PARCOURS CITOYEN)

Développer l’AUTONOMIE dans la vie quotidienne

CRÉER DES LIENS avec ses camarades et vivre des moments différents du

collège

A Courchevel 1850

Du dimanche 18 au vendredi 23 mars 2018

Prix estimé: 390 euros par élève

Possibilité de réduire le coût grâce aux actions de vente

organisées par l’APEL

Informations par circulaires

Coordinateurs :

les professeurs d’EPS

Education musicale – 6e

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• Pas « musique » mais « EDUCATION MUSICALE » = PAS de flute (plus depuis 2008 tout de même…), plus de solfègeOn fait quoi alors ? = Eduque les oreilles (entendre et écouter = fondamentaux!) grâce à la musique, éduque

la voix (placer sa voix…) grâce au chant, et on éduque le corps grâce à … TOUT chant, musique, instruments divers (découverte pas apprentissage), jeux de scène…

• Objectifs principaux de 6ème :

– Partir à la découverte du monde sonore :

• Le son et ses paramètres

• Expérience, création, et exploration

– Les « grands » thèmes:

• L’orchestre, la voix et son fonctionnement, les contes musicaux, l’opéra et les mythes, les structures.

– Acquérir un vocabulaire spécifique et nécessaire pour toute la scolarité; une culture artistique vaste, variée et solide.

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On retrouve toutes ces infos sur:

Site internet « Musikpourtous » : cours, traces écrites, définitions, partitions, enregistrements, compléments du cours, documents... distribués et utilisés en classe.

Mais aussi pour les curieux, parents comme élèves, des infos diverses sur : l’oral du DNB, déroulement de cours, méthodologie d’apprentissage, une foire aux questions, des liens vers des jeux musicaux et autres.

EDUCATION MUSICALE TOUS NIVEAUX

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L’atelier « Arts du spectacle »

• Permettre aux élèves de découvrir les différents arts du spectacle ainsi que les métiers liés (visites, jeux, mise en situation…) = Parcours Avenir

• Mettre en avant les capacités créatives de chacun. Création d’une comédie musicale

• Valoriser la confiance en soi pour chaque élève.

• Développer son sens de l'engagement et de l'initiative

• Réaliser une production destinée à être vue.

• Cette option facilite la validation de certains Items du DNB (diplôme national du brevet).

Mme KlethiOuvert à tous les élèves motivés, sérieux et assidus

Mercredis 13h45 – 15h30

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L’enseignement complémentaire

« Chorale »

• Permettre aux élèves d’acquérir …des techniques musicales : chanter ensemble à plusieurs voix, chanter seul, mémorisation …des capacités de communication : connaître et placer sa voix, maîtriser ses émotions…des attitudes : exprimer sa sensibilité, responsabilités, …

• Mettre en avant les capacités créatives de chacun. comédie musicale

• Valoriser la confiance en soi pour chaque élève.

• Développer son sens de l'engagement et de l'initiative

• Réaliser une production destinée à être vue.

• Cette option facilite la validation de certains Items du DNB (diplôme national du brevet).

Ouvert à tous les élèves motivés, sérieux et assidus

Jeudis S112h45 – 13h30

Mme Klethi

Pour cette année, l’association Edu’sens vous propose des ateliers Montessori pour les enfants de 3 à 12 ans.

La pédagogie Montessori s’appuie sur un matériel coloré, ludique, concret et autocorrectif pour aider les enfants à consolider leurs apprentissages.Les enfants évoluent dans un environnement qui respecte leur rythme et

favorise leur autonomie. Les ateliers auront lieu au collège

- Le samedi de 10 h à 12 h pour les enfants de 3 à 6 ans- Le mercredi de 16 h à 18 h pour les enfants de 6 à 12 ans

Pour les inscriptions le site internet: www.edusens.fr

Les ateliers ont pour objectifs de - Permettre aux enfants de découvrir leur fonctionnement naturel. - Trouver les outils qui leur correspondent, pour pouvoir ensuite les

utiliser concrètement dans les apprentissages. - Apprendre à planifier et organiser son travail. Les ateliers auront lieu au collège :- Le mardi soir de 17h45 à 18h45 pour les élèves en classe de Cm1, CM2,

6eme

- Le jeudi soir de 17h45 à 18h45 pour les élèves en classe de 6eme, 5eme

4eme

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Sophrologie (Myriam Schneider)

Merci pour votre attention

Des questions?

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Jeudi 14 septembre 2017