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Présentation des documents

Qu’est-ce que

est le titre d’une série d’ouvrages favorisant un parcours d’éveil à la foi à l’occasion de la célébration du baptême des petits-enfants.

Que veut dire « un parcours

d’éveil? »

Le mot parcours évoque l’idée d’une route à emprunter,

d’un chemin à choisir, de temps et d’étapes

pour avancer vers un but.

Les propositions veulent ouvrir des pistes de réflexion par le partage de la vie et de la Parole de Dieu afin de faire un premier « bout de chemin ». Elles veulent mettre les parents en marche, les orienter progressivement vers la rencontre avec le Christ. Elles s’inscrivent dans une démarche qui devra être poursuivie par d’autres activités d’éducation permanente de la foi offertes par la communauté chrétienne ou d’autres groupes.

Le mot éveil est utilisé pour montrer qu’il s’agit

d’un cheminement de sensibilisation.

Le parcours proposé se situe donc dans le cadre d’une première ou d’une

seconde découverte de la pertinence de l’Évangile.

Que trouve-t-on dans ces outils?

•Un Guide à l’intention des intervenants pastoraux

•Un Cahier pour Parents/enfant

Deux outils principaux sont proposés:

Que propose le GuideGuide aux équipes

de pastorale du baptême?

On y retrouve:

•des principes pour guider le dialogue pastoral ;

•des repères afin d’agencer un cheminement avec les parents et les enfants au sein de la communauté ;

•des suggestions d’animation et des pistes de réflexion pour les adultes ;

•des propositions d’aménagement pour la célébration du baptême.

Dans cette partie, les thèmes suivants sont abordés:

•Présenter un enfant au baptême

•Accueillir et rencontrer

•Demander le baptême quand l’enfant est âgé de deux à cinq ans

•Le sens du baptême

•Parrains et marraines : qui choisir ?

Dans cette première partie, on trouvera également Dans cette première partie, on trouvera également en retrait, des questions en lien avec le baptême, en retrait, des questions en lien avec le baptême, la situation des parents, la vie de foi et la vie de la la situation des parents, la vie de foi et la vie de la communauté chrétienne. Ces questions communauté chrétienne. Ces questions ne servent ne servent pas à l’animation des rencontres avec les parentspas à l’animation des rencontres avec les parents, , mais veulent susciter un échange au sein de votre mais veulent susciter un échange au sein de votre équipe de pastorale du baptême.équipe de pastorale du baptême.

Mais comment mettre ces

éléments en pratique ?

Le Le GuideGuide propose dans la propose dans la deuxième partie d’agencer six deuxième partie d’agencer six éléments afin de mettre en éléments afin de mettre en œuvre un parcours signifiant œuvre un parcours signifiant pour la préparation au pour la préparation au baptême d’un petit enfant.baptême d’un petit enfant.

Chaque élément est détaillé dans le Chaque élément est détaillé dans le GuideGuide..

Le tout permet d’agencer une démarche Le tout permet d’agencer une démarche d’éveil pour les adultes et les enfants qui met d’éveil pour les adultes et les enfants qui met à profit les ressources de la communauté. à profit les ressources de la communauté.

Y-a-t’il des thèmes à

aborder avec les parents?

Pour animer les rencontres avec les parents, Pour animer les rencontres avec les parents, huit thèmes sont proposés et regroupés dans huit thèmes sont proposés et regroupés dans autant de fiches d’animation, développant autant de fiches d’animation, développant chacune un aspect particulier du baptême.chacune un aspect particulier du baptême.

HUIT HUIT RENCONTRES DE RENCONTRES DE PRÉPARATION AU PRÉPARATION AU

BAPTÊMEBAPTÊME

Biens sûr que

non!!!

Voici ce que dit le

Guide à la page

27:

Comment associer les parents à la

démarche?

Le Cahier Le Cahier Parents/enfant leur Parents/enfant leur permet permet d’approfondir les d’approfondir les thèmes à leur thèmes à leur rythme, au sein de rythme, au sein de leur famille.leur famille.

Il est composé de trois parties : Il est composé de trois parties : •une série de huit une série de huit

fiches qui contiennent fiches qui contiennent des pistes de réflexion des pistes de réflexion

afin de supporter un afin de supporter un cheminement de foi cheminement de foi

d’adulte ;d’adulte ;

•un livret pour l’éveil un livret pour l’éveil à la foi de l’enfant ;à la foi de l’enfant ;

•une affiche pour une affiche pour s’approprier le rituel s’approprier le rituel

de la célébration.de la célébration.

Peut-on avoir une idée du contenu du

livret?

RegardonRegardons le tout s le tout de plus de plus près!près!

Les illustrations rappellent des événements de Les illustrations rappellent des événements de la viela viefamiliale et permettent de faire des liens entre familiale et permettent de faire des liens entre la vie quotidienne et certains gestes, symboles la vie quotidienne et certains gestes, symboles ou temps de la célébration du baptême.ou temps de la célébration du baptême.

Avec un petit Avec un petit enfant, il sera enfant, il sera possible de possible de regarderregarderle livret comme le livret comme un album un album d’images ; d’images ; quand l’enfant quand l’enfant sera plus sera plus grand, il pourra grand, il pourra le revoir afin de le revoir afin de redécouvrir son redécouvrir son baptême.baptême.

Avec un Avec un enfant de enfant de

trois à cinq trois à cinq ans, le livretans, le livret

aidera à le aidera à le préparer à préparer à

vivre la vivre la célébration célébration

et àet àidentifier les identifier les

différentes différentes étapes.étapes.

Les images Les images centrales se centrales se rapportent à rapportent à une fiche de une fiche de

réflexion réflexion pour le pour le parentparent

De courtes De courtes phrases phrases

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aux parents aux parents afin de afin de

favoriser un favoriser un échange échange

simple et simple et amical avec amical avec

l’enfantl’enfant

Les pictogrammes trouvent un écho dans l’image Les pictogrammes trouvent un écho dans l’image centralecentrale

L’affiche, à la fin L’affiche, à la fin du cahier, du cahier, permet permet d’associer les d’associer les gestes et les gestes et les symboles, symboles, présentés dans présentés dans le livret, à leur le livret, à leur fonction fonction liturgique dans liturgique dans le cadre de la le cadre de la célébration ducélébration dubaptême.baptême.

Voilà l’essentiel des outils de ce parcours!Voilà l’essentiel des outils de ce parcours!

Et si nous Et si nous avons besoin avons besoin d’aide ou de d’aide ou de formation?formation?

Chacune des nouvelles productions de l'OCQ est assortie d'une offre d'ateliers de présentation à tout groupe de personnes impliquées dans le domaine concerné.Contactez-nous!

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Cet ouvrage de l’Office de catéchèse du Québec a été approuvé par un évêque Cet ouvrage de l’Office de catéchèse du Québec a été approuvé par un évêque représentant l’Assemblée des évêques catholiques du Québec.représentant l’Assemblée des évêques catholiques du Québec.

Conception et rédaction : Yvon MétrasConception et rédaction : Yvon Métras

Collaboration : Collaboration :

Diocèse de Montréal : Louise Morin-Thibault, Robert SauvageauDiocèse de Montréal : Louise Morin-Thibault, Robert Sauvageau

Office de catéchèse du Québec : Clément VigneaultOffice de catéchèse du Québec : Clément Vigneault

Conception graphique : Robert PaquetConception graphique : Robert Paquet

Illustrations : Sara PaquetIllustrations : Sara Paquet

Nous remercions l’Ordre des Chevaliers de Colomb Nous remercions l’Ordre des Chevaliers de Colomb

pour son soutien au chantier Passages.pour son soutien au chantier Passages.