présentation de neurones +

Ne dites pas : « Apprends tes leçons, accumule du savoir, deviens savant. »

Dites : « Essaie de toujours mieux comprendre; critique tes propres

raisonnements, développe ta capacité à tenir des raisonnements logiques. »

Ne dites pas : « Suis les chemins qui te sont proposés, apprends les réponses

fournies par les livres. »

Dites : « Pénètre dans le domaine de la science en formulant tes propres

questions et en employant les voies de ta propre compréhension. »

Ne dites pas : « Tu vas à l'école pour apprendre ce qui est au programme,

préparer des examens, entrer plus tard dans la vie active. »

Dites : « À l'école, tu vis la période la plus active de ton existence, tu apprends à

poser des questions, tu construis ton intelligence. »

André Charneux

Brigitte Linart

Étienne Loriaux

Nicole Meunier-Hordies

Une équipe d’auteurs

Une équipe de relecteurs et de testeurs… Relu par des professeurs d’université et un professeur de terrain

Testé en classe par plusieurs équipes de professeurs

… que nous remercions vivement !

1. Une collection, différents supports

Tables des matières revisitées

2. Conforme au référentiel

Éd. 2016 Éd. 2003 N

euro

nes

+ 1

Vous avez dit milieu ? Thème 1 Thème 1

Les végétaux… pionniers d’un monde nouveau Thème 2 Thème 2

Un voyage fantastique Thème 3 Thème 4

De maillon en maillon… pour une chaîne de vie Thème 4 Thème 5

Chaud, froid… quel état ? Thème 5 Thème 10

Des mélanges en pagaille Thème 6 Thème 8

Neu

ron

es +

2

Un effort ? D’accord ! Thème 7 Thème 3

Atmosphère, atmosphère Thème 8 Thème 7

Manger mais surtout respirer… pour vivre Thème 9 Thème 11

Comment ça marche ? Thème 10 Thème 6

À deux pour au moins un troisième Thème 11 Thème 9

Pédagogie par énigme conservée

2. Conforme au référentiel

Exemple : classification phylogénétique des vertébrés

Contenu aligné sur les requis du référentiel et du nouveau

programme

2. Conforme au référentiel

Feuilles détachables

Mis en couleurs

Plus de confort de lecture

Navigation claire

A. Ergonomie

3. À propos du Cahier d’activités

A propos du cahier d’activités

B. Pédagogie par énigme

3. À propos du Cahier d’activités

Découverte de notions et de démarches scientifiques

par des énigmes

par des expériences

B. Pédagogie par énigme

3. À propos du Cahier d’activités

Un exemple : le Thème 9

Numérotées par thème

Facilement repérables

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

Guidage de la construction des synthèses :

textes lacunaires avec ou sans mots-clés

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

consignes de rédaction

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

questionnements

schémas à compléter

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

Accompagnement dégressif de l’élève : dans Neurones+ 2, disparition progressive des textes lacunaires au profit de la rédaction de synthèses complètes.

C. Zoom sur les synthèses

3. À propos du Cahier d’activités

En début de thème, inventaire des mots-clés, des objectifs à

atteindre et des savoir-faire à maîtriser

D. Des aides à l’étude

3. À propos du Cahier d’activités

Questionnement d’auto-évaluation

D. Des aides à l’étude

3. À propos du Cahier d’activités

Exercices d’entraînement supplémentaires

Version numérique (Manuel numérique)

Imprimables (Compléments Udiddit)

D. Des aides à l’étude

3. À propos du Cahier d’activités

Un exemple

4. À propos du Livre-Ressources

A. Des Fiches-outils

4. À propos du Livre-Ressources

Petit rappel des connaissances acquises lors du cours d’éveil scientifique

B. Des Prérequis

4. À propos du Livre-Ressources

De nouveaux prérequis en rapport avec les thèmes développés dans Neurones+ 2

B. Des Prérequis

4. À propos du Livre-Ressources

C. Des portefeuilles de Documents

4. À propos du Livre-Ressources

C. Des portefeuilles de Documents

4. À propos du Livre-Ressources

D. Un Mini-répertoire de vivants dans Neurones+ 1

4. À propos du Livre-Ressources

5. Les + numériques

.

Guide en ligne

Manuel numérique

Compléments en ligne

Exercices interactifs

•

•

•

Une mine de documents et d'outils se trouvant dans le module « Matériels de cours ». Certains compléments sont disponibles uniquement pour les enseignants et d’autres le sont aussi pour les

élèves.

Quelques outils indispensables et pratiques au quotidien :

Centralisés

.

•

•

•

•

Belle découverte !