page de garde : peinture de sulamith wülfin · remarques : • le version présente est une...
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Page de garde : peinture de Sulamith Wülfin
1. Ouverture p. 1 (lecture du 1er chapitre ou de son résumé) 2a Explications du prochain intermède p. 5 2b Intermède : Le miroir p 6 (lecture du 2ème chapitre ou de son résumé) 3a Explications du prochain intermède p. 8 3b Intermède : Gerda et Kay p. 9 (lecture du 3ème chapitre ou de son résumé) 4a Explications du prochain intermède p. 13 4b Intermède : Le jardin fleuri p. 15 (lecture du 4ème chapitre ou de son résumé) 5a Explications du prochain intermède p. 19 5b Intermède : Prince et princesse p. 20 (lecture du 5ème chapitre ou de son résumé) 6a Explications du prochain intermède p. 24 6b Intermède : La petite fille de brigand p. 25 (lecture du 6ème chapitre ou de son résumé) 7a Explications du prochain intermède p. 31 7b Intermède : La Lapone et la Finnoise p. 32 (lecture du 7ème chapitre ou de son résumé, jusqu’à l’explication du chemin du retour) 8a Explications du prochain intermède p. 37 8b Intermède : Au château de la Reine des neiges p. 38 (lecture de la fin du 7ème chapitre) 9. Finale p. 44
Remarques : • Le version présente est une «version itinérante». Le
compositeur a prévu une «version fixe» avec piano au lieu de guitare, et 2 instruments en clé de sol.
• La percussion comprend : tambour de basque, grelots, deux bois (woodblocks), triangle, rivière tubulaire ou arbre à carillon (chimes), tonnerre (spring drum), tambour à billes ou maracas, bol tibétain (ou cloche tubulaire), crécelle, flûte à coulisse, sifflet à eau, castagnettes … selon possibilités !
Notes concernant les explications à donner aux enfants avant chaque intermède
(excepté Ouverture et Finale) : Elles servent principalement à : • éveiller les enfants à une écoute attentive et ciblée • les sensibiliser aux liens possibles entre une image mentale (la
vision de H. Chr. Andersen) et son interprétation par des motifs musicaux (inventés par un compositeur)
• identifier un personnage par son motif musical • les faire participer au mouvement musical : le rythme ! (on
peut les inciter à taper des mains dans certains passages) • souligner les états d’âme des personnages : joie, tristesse,
peur, découragement, etc. • Comme le disait Monique Deschaussées *) : «La musique c’est
le son, le son c’est l’ouïe, l’ouïe c’est l’écoute.» En fait, ceci n’est qu’une préparation à pouvoir capter par la suite des vibrations plus subtiles, car «la musique est un langage d’éternité»
• les explications ne doivent pas être lues, mais communiquées avec un langage adapté à l’âge des enfants
• devant un public plus averti, toutes ces explications peuvent tomber.
*) Monique Deschaussées : La musique et la vie , Ed. Buchet/Chastel
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Flûte à bec Soprano
Flûte à bec Alto
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Guitare
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux1. Ouverture
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 1. Ouverture
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 1. Ouverture
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 1. Ouverture
4
5
H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
2. Intermède : le miroir
Comment illustrer un miroir avec de la musique ?
Il est possible de faire entendre un motif, une petite mélodie qui cheminerait par
exemple vers le haut, en lui associant une deuxième mélodie qui partirait de la même
façon, mais vers le bas. Jouées ensembles, elles donnent un effet miroir :
Jouer A, B, C.
A B C
Dans la gamme que vous connaissez : do - ré - mi - fa - sol - la - si - do,
il est possible d’avoir exactement les mêmes intervalles dans les deux mélodies en
miroir, ton entiers et demi-tons respectés, en dessus ou en dessous, à condition de partir
de la note ré.
Jouer une deuxième fois lentement C.
Lorsque le miroir aura été déformé par le méchant chef des trolls, ces mêmes
mouvements mélodiques sonneront… faux.
Dans le court intermède qui va suivre, vous entendrez aussi
rire le troll de voir que tout se déforme et devient mauvais.
Vous entendrez les petits trolls s’amuser avec le miroir, monter toujours plus haut
dans le ciel jusqu’à ce que le miroir leur échappe des mains et
se brise en milliers de petits morceaux sur la terre.
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44
44
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Flûte à bec Soprano
Flûte à bec Alto
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
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2. Intermède : le miroir
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Les Trolls s'amusent avec le miroir...
Commencer lentement puis accélérer
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges2
8
3. Intermède : un petit garçon et une petite fille
Peut-on « écrire » un mot avec les notes de musiques ?
Pourrait-on par exemple faire entendre le nom de la jeune fille GERDA en musique ?
La réponse est oui, à condition qu’on utilise la dénomination des notes selon les gens du
Nord. Avec notre appellation « do - ré - mi - fa - sol - la - si - do », ce n’est pas possible.
Par contre, en allemand, en anglais et dans d’autres langues nordiques on utilise
l’alphabet pour nommer les notes. Ainsi :
A correspond à la note la
C à la note do
D à la note ré, etc.
Le nom de GERDA forme un joli motif :
le G correspond au sol
le E au mi
le R une extrapolation du do
et vous avez appris que le D est le ré
et le A est le la
Voici donc le nom de Gerda en musique : (Jouer 2-3 fois)
…si elle est heureuse !
Si elle est triste, on entendra ce motif en mineur
Voici, selon la même méthode, le
nom de Kay en musique. C’est très
court puisque Kay n’a que trois
lettres, donc trois sons. (Répéter 2 - 3 fois) :
Vous entendrez aussi :
la cloche de l’église sonner cinq coups,
les éclats de miroir tomber dans la tête et le cœur de Kay,
et vous entendrez comment tout se dégrade par la suite, bien que le motif de Gerda
reste intact. Tout sonnera faux !
Par ce motif, nous entrons sous
l’influence de la Reine des neiges :
La Reine s’approche de Kay et dépose deux
baisers sur son front :
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux3. Intermède "Gerda et Kay"
Gerda Kay
9Guitare
Ils s'entendent à merveille
Gerda chante un choral
La cloche de l'église sonne 5 coups.
Un fragment du miroir maléfiquetombe dans l'oeil et le coeur de Kay
...et tout est déformé pour lui.
14
4. Intermède : Le jardin fleuri de la femme qui s’entendait à la magie
Gerda va donc se trouver dans une barque sur une rivière qui la pousse très loin.
Comment peut-on représenter une surface d’eau calme en musique ? Un ruisseau qui
coule doucement, un lac avec de toutes petites vaguelettes ? Il est possible de créer cette
impression par l’emploi d’un motif répétitif de deux notes très proches l’une de l’autre :
par exemple : ou :
En même temps, nous remarquerons que Gerda est triste, car son nom se fait entendre en
mineur par la guitare.
Les soldats de bois devant la maison de la magicienne se font remarquer ainsi :
…et ça sonne, avec la guitare et deux bois qu’on tape l’un contre l’autre, comme si
c’était une fanfare, des trompettes…mais il n’y a pas de trompettes, c’est seulement ce
rythme, cette allure qui en donne l’impression.
Ensuite on voit Gerda sautiller dans le jardin, à l’écoute des oiseaux et des fleurs…
…avant de découvrir qu’elle s’est peut-être bien amusée, mais qu’elle a oublié Kay, qui,
selon la rose ressuscitée par ses larmes, est vivant. Elle repart donc, toute triste, à sa
recherche.
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Flûte à bec Soprano
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
4. Intermède : Le jardin fleuri
La triste Gerda dans sa barque au fil de l'eau
ou tambour à billes
15
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges4. Le jardin fleuri
16
Les soldats de bois devant la maison de la magicienne.
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Fl. à b. S.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges4. Le jardin fleuri
17
Dans le jardin fleuri.
Triangle
Imiter le chant des oiseaux en soufflant dans un sifflet à eau
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47
47
47
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46
Fl. à b. S.
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47
47
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges4. Le jardin fleuri
18
Gerda repart à la recherche de Kay.
Maracas
19
5. Intermède : Prince et Princesse
A trois reprises, dans le prochain intermède, vous entendrez le croassement de la
corneille qui indique à Gerda le chemin à suivre pour atteindre Kay.
L’idée de retrouver Kay donne du courage à Gerda qui chante son motif dans toutes
sortes de variations.
A l’approche du château, les cavaliers fantômes font leur apparition.
Le motif que vous avez entendu tout au début, dans la première pièce de musique,
représente une structure solide, une maison, une chaumière, un château. C’est le signal
qu’on pénètre et qu’on occupe les lieux. Vous l’entendrez aussi dans cette pièce
puisque Gerda et la corneille entrent dans le château de la Princesse.
Vêtue de vêtements et souliers propres, Gerda chemine vers le Nord dans son carrosse
d’or tiré par des chevaux avec des grelots. Êtes-vous étonnés qu’elle chante le nom de
Kay ?
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bb
bb
42
42
42
42
Flûte à bec Soprano
Flûte à bec Alto
Percussion
Guitare acoustique
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean FroidevauxIntermède no 5 : Prince et Princesse
Ils se mettent en route.
20
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Fl. à b. S.
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21 Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 5 : Prince et Princesse
Ils arrivent au Château.
Des cavaliers fantômes hantent les lieux.
Flûte à coulisse
2 blocs de bois (woodblocks)
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86
86
86
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22Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 5 : Prince et Princesse
Le Prince et la Princesse.
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Fl. à b. S.
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23 Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 5 : Prince et Princesse
Ils repartent dans un carosse en or.
crécelle
grelots
crécelle
24
6. Intermède : La petite fille de brigand
Les chevaux aux grelots trottent allégrement en tirant le carrosse, lorsque des coups de
feu retentissent et que des brigands capturent Gerda.
L’arrivée au château délabré des brigands se manifeste, comme vous le savez
maintenant, par le motif rythmé de la guitare, quoiqu’un peu plus lent cette fois.
Vous entendrez aussi, sur le nom de Gerda, les fillettes sautiller et courir pour
s’attraper :
Puis, la mère de la fillette va se produire devant les brigands en une danse grotesque sur
un air burlesque :
Mais toutes ces distractions ne vont pas rendre Gerda joyeuse. Le petit air nostalgique
vous fera comprendre son état d’âme :
Je me demande si vous reconnaîtrez le roucoulement des pigeons qui vont dire à Gerda
où se trouve son ami Kay.
Puis, plein d’espoir et de courage, les fillettes vont se mettre en route.
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bb
bb
42
42
42
42
Flûte à bec Soprano
Flûte à bec Alto
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3~~~~ ~~~ ~~~~ ~~ ~~Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
6. Intermède : La petite fille de brigands
L'attaque des brigands
Coups de fusils (tonnerre)
Ad libitum
coups sur lacaisse de rés.
Le carosse d'or poursuit son chemin
25
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45
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45
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26 Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
L'arrivée au château délabré
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27Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
La fillette des brigands joue avec Gerda
castagnettes
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28 Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
Danse grotesque de la femme de brigand
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29Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
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30 Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
imiter le roucoulement du pigeon
Flûte à coulisse : imiter leroucoulement du ramier.
env.
31
7. Intermède : La Lapone et la Finnoise
Le renne, sur lequel est solidement attachée Gerda, fait des bonds. Ce n’est pas étonnant
que ces sauts mélodiques ressemblent au nom de Kay :
Lorsqu’ils arrivent à la maison de la Lapone, la guitare fera entendre son mouvement
rythmique typique.
L’ambiance à l’intérieur est caractérisée par une ancienne chanson nordique :
Arrivée vers la Finnoise, un ancien chant folklorique finlandais retentit :
Ce chant un peu nostalgique ne va pas empêcher Gerda et le renne de poursuivre leur
voyage vers le pays des aurores boréales.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux7. Intermède : La laponne et la finnoise
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 7 : La Lapone et la Finnoise
Dans la case de la Finnoise
En route sur le renne
Ancien chant finlandais
En route sur le renne
37
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
Gerda lutte contre le froid, le vent et les flocons de neige. Seule l’idée de bientôt revoir
Kay lui donne la force d’avancer.
Et bientôt, l’haleine chaude qu’elle expire va se transformer en petits anges combatifs.
Vous les entendrez faire éclater les gros flocons de neige.
Avançant plus vite, elle atteint finalement le palais des glaces de la Reine :
Enfin a lieu la rencontre, mais Kay ne reconnaît pas Gerda, qui fond en larmes :
Les larmes de Gerda vont faire fondre les éclats du miroir maléfique de la tête et du
cœur de Kay, qui enfin, va reconnaître Gerda. Et le puzzle permettant de retrouver la
liberté va se mettre en place. Comme nous l’avons vu avec les noms de Gerda et de Kay,
on peut former une petite mélodie avec le mot « éternité ». La voici :
Puis vous entendrez les deux enfants reprendre joyeusement le chemin du retour, car les
noms de Gerda et de Kay s’entendront musicalement ensemble. Le motif de la guitare
vous indiquera qu’ils sont rentrés à la maison.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
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39Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
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40Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
Gerda arrive aux château de la Reine des neiges
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
36
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36
∑36 Œ ˙
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jœ œ jœ œ œGerda pleure, et ses larmes font fondre les éclats du miroir...
jœ ‰ œ œb œ œb
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44
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44
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
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41
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41
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44
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
46
∑
˙ œ œ
46
∑46 œ œ œ œ˙̇ œœ œ
Choral q = 90
∑
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∑
˙̇ œ œ˙̇ ˙̇#
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˙ .œ ‰
∑
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∑
Œœ œ œ
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∑
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∑
˙ ˙
∑
˙̇̇˙œœœœœ
41Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
... logés dans le coeur et la tête de Kay.
Gerda chante le psaume
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
52 >̇ Œ œ>
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‰ ju u ‰ Ju u
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Ju ‰ u ‰ Ju Œ
Jœ. ‰ Jœ. ‰ ‰ Jœ. Œ
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Œ Jœ.‰ Ó
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43
43
43
43
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
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57
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57
Œ .˙
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œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ. œ.
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∑
œ. œ. œ. œ. œ Œ
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∑
∑
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rit.
- - - -
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43
43
43
43
86
86
86
86
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
63
‰ ‰ Jœ œ œ œ
Œ . .œ63
Œ ‰ Jx ŒTriangle
63
œ œ jœ .œ
qd = 72
œ Jœ œ œ œ
.œ .œ
Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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jœ ‰ jœ œ Jœ
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Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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42Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
Kay reconnait Gerda, et c'est la joie.
Comme un puzzle, les lettres du mot "éternité" trouvent enfin leur place
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ã
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
69 œ œ œ œ ‰ œ
œ œ œ œ ‰ œ
69
Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰69
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œ Jœ œ Jœ
Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œb ‰
œ œ œb œ ‰
Jx ‰ ‰ Jx ‰ ‰
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œ œ œ œ œ œ œ œMain dans la main ils reprennent le chemin du retour en sautillant.
œ œ œb œ œ œ œ œ
Jx ‰ Jx ‰ Jx ‰
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F
F
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Jx ‰ Jx ‰ Jx ‰
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
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74
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
74
Jx ‰ Jx ‰ Jx ‰74 œœœ
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Jx ‰ Jx Jx ‰ Jx
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
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Jx ‰ Jx Jx ‰ Jx
œ œ œ œ œ œ
œ. œ. œ. œ. œ. Jœ. œ œ
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Jx x x x x
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œ œ œ œ. œ. œ. œ. œ.x x x Jx x
œ œ œ œœœœ.œœœœ.œœœœ.œœœœ.œœœœ.
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit. ac.
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79
Jœ. œ œ œ œ œ
jœ. œ œ œ œœ
79
x x x x x x
79
œ. œ œ œ œ œ
œ. œ. œ. œ. œ. Jœ. œ œ
œ. œ. œ. œ. œ.jœ. œ œ
Jx x Jx ‰ ‰
œœœœ.œœœœ.œœœœ.œœœœ.œœœœ.œ. œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
Jx ‰ Jx ‰ Jx ‰
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œ œ œ œ œ. œ.
œ œ œ œ œ# . œn .
Jx ‰ Jx ‰ Jx ‰
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œ. ‰ œ. Œ .
Jx ‰ Jx Œ .
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43Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
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##
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86
86
86
86
89
89
89
89
86
86
86
86
Flûte à bec Soprano
Flûte à bec Alto
Percussion
Guitare
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Jœ œ Jœ œ
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∑
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86
86
86
86
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
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Jœ œ Jœ œ
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Jœ œ Jœ œ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
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œœœœœœœœœœ
‰ œ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ
œ ‰ Œ .jœœœœœ
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
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Guit.
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Œ . Jœ œ
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∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ‰
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
©
9. Finale
44
Triangle
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nn
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89
89
89
89
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
13
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ13
∑13 ...
œœœ....
œœœœ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
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œ œ œ jœ ‰ Jœ
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∑
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∑
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∑
œ œ œ œ‰
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89
89
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86
86
86
86
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89
89
89
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
19 œ ‰ .œ .œé t eœ ‰ .œ .œ
19
∑19
œ œ œ œ œ œœ œ œ
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∑
œ œ œœ œ œ
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∑
œ œ œœ œ œ
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∑
œ œ œœ œ œœ
œ œ œ
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86
86
86
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
23
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.œ .œ .œ23
∑23
œ œ œœ œ# œ
œ œn œ
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∑
œ œ œœ œ œ
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.œ .œ .œ∑
œ œ œœ œ œ
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.œ jœ ‰ ‰é
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∑
œ œ œœ œ œ#
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
∑
œ œ œ œ œ œ
- - - - - - -
H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
45
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
28
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∑28
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
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∑
œ œ œ œ œ œ
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∑
œ œ œ œ œ œ ‰..œœ#œ ‰
œ œ œ œ œ œ œ œ>
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∑
....œœœœ
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œ œ. œ. œ ‰œ œ. œ# . œ ‰
∑
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##
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
33 œ œ œ œ œ œ œ œ>
œ œ œ œ œ œ œ œ>33
∑33 ...
œœœ# ...œœœ
œ œ. œ# . œ ‰
œ œ# . œ. œ# ‰
∑
....œœœœ
...œœœ#
œ œ œ œ œ œ œJœ.
œ œ œ œ œ œ œ Jœ.
∑
œœœœœœ
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œ. œ. œ œ œ œ œ œ
œ. œ. œ œ œ œ œ œ
∑
œœœœœœœ
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œ. œ. œ. œ. œ. œ.
œ. œ. œ. œ. œ. œ.
∑œ œ œ œ œ œ
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
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38 œ. œ. œ. œ. œ. œ.
œ. œ. œ. œ. œ. œ.38
∑38
œ œ œ œ œ œ
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Jœ œ Jœ œ
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Jœ œ Jœ œ
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‰ œ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ
œ ‰ Œ .jœœœœœ
œ œ œ œ œ
H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
46
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# #
# #
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Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
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43 œ œ œ œ ‰
œ œ œ œ ‰43
Œ . Jœ œ
43 œ œ œ œ œœœœœœœœœœ
œœœœœ
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œ œ œ œ ‰
œ ‰ Jœ œ
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œœœœœ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
∑œ œ œ œ œ œ
œ ‰ ‰ œn œbœ ‰ ‰ œn œb
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ‰
œ œ œn œ œb œ
œ œ œn œ œb œ
œ .œ Jœ
œ œ œ œ œb œ
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# #
# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
48 œ- œ- œn -
œ- œ- œn -48
Jœ œ œ Jœ48 œœœ
- œœœ- œœœ
-
œ œ œ œ œb œ
œ œ œ œ œb œ
Jœ œ Jœ œ
œ œ œ œ œb œ
œ- œ- œb -
œ- œ- œb -
Jœ œ œ œ œ
œœœ- œœœ
- œœœ-
œ œn œ œ œn œb
œ œn œ œ œn œb
œ œ œ œ ‰œ œn œ œ œn œb
œ ‰ ‰ œ œ
œ ‰ ‰ œ œ
∑
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ‰
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# #
# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
53 œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ53 .˙
53 ...œœœ
...œœœF
œ Jœ œ œ œ
œ Jœ œ œ œ.˙
...œœœ
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œ ‰ œ œ jœ.˙
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œ Jœ œ Jœ
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...œœœ ...œœœ
œ ‰ Œ Jœ
œ Jœjœ ‰ Jœ
œ ‰ Œ .
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ‰
œ- œn - œ-
œ- œn - œ-
∑
œœœœn -œœœœ-
œœœœ-
H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
47
Sifflet à eau (oiseau9
Sonnerie de cloches (tubulaires)
(ou 2-3 bols tibétains avec mailloche)
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# #
# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
59 œ œ œn Jœ ‰ Jœn
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59
œn œ œ œ œ œ
œ- œ- œn -
œ- œn - œ-
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œœœœn -œœœœ-
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œ œn œb Jœ ‰ Jœ
œb œb œ œ œ œn.˙
œn œb œ œ œ œ
œ- œb - œ-
œ- œn - œ-.˙
œœœœbbb - œœœœ- œœœœ
-
œb œ œn œ œ œ
œn œb œb œ œ œœ ‰ Œ .
œb œn œn œ œ œ
œ- œn - œ-
œ- œn - œ-∑
œœœœbbb - œœœœ- œœœœ
-
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# #
# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
65
œ œn œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ65
∑65 œ œ œ œ œ œ
œ œn œ ‰ œ œ
œ œ œ ‰ œ œ∑
œœœ-œœœ-
œœœ-
œ ‰ œn . œ. œ.
œ ‰ Œ .
∑
...œœœ...
œœœn
.œ œn . œ. œ.
œ. œn . œ. .œ
∑
œn œn œ œ œ œ.œn .œ
œ. œn . œ. œ. œ. œ.
œ. œ. œn . œ. œ. œ.
∑
œn œn œ œ œ œ.œn .œ
œ. œ. œ. œ ‰
œ# ‰ œ. œ.œ.
∑
œ œ œ œ œ œ.œ .œ
œ. œ. œ. œ. œ. œ.
œ. œ. œ. Jœ. ‰ Jœ.
∑
...œœœ...
œœœn
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# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
72 œ œn œ. œ Jœ.
œn œ œ.œ Jœ.
72
∑72
œ œn œ œ œ œ
œ œn œ œ jœ.œn œ œ œ jœ.
∑
œ œn œ œ œ œ
œ œn œ œ œ ‰
œ œ œ œ œ ‰
∑
œn œn œ œ œn ‰
œ œn œ ‰ œ œ
œ œ œ ‰ œ œ∑
œn œn œ œ œn œ
œ œ œn œ ‰
jœ Œ œ œn œ
∑
Jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰
œ œ œn œ ‰
jœ Œ œ œn œ
∑
Jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰
H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
48
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# #
# #
# #
89
89
89
89
86
86
86
86
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~ ~~~~~~
78
œ œ œn œ ‰
jœ ‰ ‰ œ œn œ78
∑78
jœ ‰ ‰ jœ ‰ ‰
f
ff
f
.˙
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Jœ œ Jœ œ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
Vif Œ. = 72
∑
∑
œ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ œ œ ≈ Jœ Jœjœœœœœ
œœœœœœœœœœ
≈ œœœœœœœœœœ
≈ œœœœœœœœœœ
≈ œœœœœœœœœœ
≈jœœœœœ
jœœœœœ
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# #
# #
86
86
86
86
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
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Ÿ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~ ~~~~~~~
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~~~~~~~~ ~~~~~~~~
81
.˙
.˙81
Jœ œ Jœ œ
81 rœœœœœfl≈ œœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
‰ œ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ
œ ‰ Œ .jœœœœœ
œ œ œ œ œ
.˙
.˙
Jœ œ Jœ œ
œœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
œœœœœœœœœœ
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# #
# #
89
89
89
89
86
86
86
86
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
84
‰ œ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ84
Jœ ‰ ‰ Œ .84 œœœœœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ
∑
œœ œ œ œ œ
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ#
‰ œ œ œ œ œ œ œ œ#
Jœ ‰ ‰ Ó .
œœœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ̆ ‰ œ̆ Œ .
Jœ̆ ‰ U̇
œ ‰ œ Œ .œœ̆ ‰ œ
˘ Œ .
F
∑
œä œä œäé t e
Jœ ‰ Jœ ‰ Jœ ‰œ œ œ œ œ œ
Plus lent q. = 60
p
- - -
H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
49
Triangle
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# #
# #
# #
Fl. à b. S.
Fl. à b. A.
Perc.
Guit.
89
∑
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
50
Vevey, à Pâques 2012
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H. Chr. Andersen : La Reine des neigesJean Froidevaux1. Ouverture
2 Flûtes à bec : Soprano et alto
Sopr.
Alto
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47
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53
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 1. Ouverture
2
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44
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Moderato q = 102
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9
œ œ œ œLe miroir déforme tout
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Les Trolls s'amusent avec le miroir...Commencer lentement puis accélérer
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1/41/4
1/41/4
1/4
H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux2. Intermède : le miroir
Rire du Troll
5
Le miroir leur échape des mains...
...il tombe ... ... et se brise en milliards de morceaux.
2 flûtes à bec : sopr. + alto
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43
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Choral q = 90
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
©
3. Intermède "Gerda et Kay"
Gerda
Kay
Ils s'entendent à merveille
2 Flûtes à bec : Soprano et alto
Gerda chante un choral
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34
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1/41/4 1/41/4
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Tempo primo q = 108
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges3. Intermède : Gerda et Kay
La cloche de l'églisesonne 5 coups
Un fragment du miroir maléfiquetombe dans l'oeil et le coeur de Kay...
...et tout est déformé pour lui.
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46
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Avec compassion q = 102
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
4. Intermède : Le jardin fleuri
La triste Gerda dans sa barque au fil de l'eau
Les soldats de bois devant la maison de la magicienne.
Dans le jardin fleuri.
2 flûtes à bec : sopr. et alto
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Tempo primo q = 102
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges4. Le jardin fleuri
Gerda repart à la recherche de Kay.
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La corneille dit savoir où se trouve Kay
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesJean Froidevaux
Intermède no 5 : Prince et Princesse
Ils se mettent en route.
Ils arrivent au Château.
Des cavaliers fantômes hantent les lieux.
2 Flûtes à bec : sopr. + alto
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Tempo primo q = 84
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Le Prince et la Princesse.
Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 5 : Prince et Princesse
Ils repartent dans un carrosse d'or
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
6. Intermède : La petite fille de brigands
L'attaque des brigands
Le carosse d'or poursuit son chemin
Ad libitum
L'arrivée au château
2 Flûtes à bec : sopr. + alto
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31
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44
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œ œ œ œ œ œ œn œ œ .œ ‰3 3
3
Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
La fillette des brigands joue avec Gerda
Danse grotesque de la femme de brigand
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
Imiter le roucoulementdu pigeon
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En route sur le renne
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Dans la hutte de la Lapone
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 7 : La Lapone et la Finnoise
Dans la hutte de la Lapone
En route sur le renne
Dans la case de la Finnoise
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
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Triangle
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 9. Finale
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
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H. Chr. Andersen : Reine des neiges 1. Ouverture
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coup secsur la table
frotter les cordesprès du chevallet,la main fermantles cordes le plushaut possible.
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux2. Intermède : le miroir
Rire du Troll
Guitare
Le miroirDéformation du miroir
Le miroir déforme tout.
Lrs Trolls s'amusent avec le miroir.
Aléatoire, mélodiquement et rythmiquement .
Le miroir leur échape des mains et se brise en milliards de morceaux.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux3. Intermède "Gerda et Kay"
Gerda Kay
9Guitare
Ils s'entendent à merveille
Gerda chante un choral
La cloche de l'église sonne 5 coups.
Un fragment du miroir maléfiquetombe dans l'oeil et le coeur de Kay
...et tout est déformé pour lui.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean FroidevauxIntermède no 5 : Prince et Princesse
Ils se mettent en route.
Ils arrivent au Château.
Des cavaliers fantômes hantent les lieux.
Le Prince et la Princesse
La corneille
Guitare
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 5 : Prince et Princesse
La corneille
Ils repartent dans un carrosse d'or
La corneille
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
6. Intermède : La petite fille de brigands
L'attaque des brigands
Ad libitumcoups sur lacaisse de rés.
Le carosse d'or poursuit son chemin
25Guitare
L'arrivée au château délabré
La fillette des brigands joue avec Gerda
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26 Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges Intermède no 6 : Brigands
Danse grotesque de la femme de brigand
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux7. Intermède : La laponne et la finnoise
En route sur le renne
Dans la hutte de la Lapone
Guitare
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neigesIntermède no 7 : La Lapone et la Finnoise
Dans la case de la Finnoise
En route sur le renne
Ancien chant finlandais
En route sur le renne
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux
8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
Guitare
Gerda lutte contre le froid, le vent et les flocons de neige
Son haleine se transforme en petits anges combattants
...qui font éclater les gros flocons de neige
Ad libitum
Gerda arrive au château de la Reine des neiges.
Gerda voit Kay...qui ne la reconnaît pas
Gerda pleure, et ses larmes font fondre les éclats du miroir logés dans le coeur et la tête de Kay.
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Hans Chr. Andersen : La Reine des neiges8. Intermède : Au château de la Reine des neiges
Gerda chante le psaume
Comme un puzzle, les lettres du mot "éternité" trouvent enfin leur place
Kay reconnaît Gerda, et c'est la joie.
Main dans la main ils reprennent...
le chemin du retour en sautillant.
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux9. Finale
Guitare
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H. Chr. Andersen : La Reine des neiges
Jean Froidevaux1. Ouverture
Percussion
Tambourin
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