outil de sondage, outils de production de quiz · Éducatif outil de sondage, outils de production...

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Outil de sondage,

Outils de production de quiz

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Sommaire

Pour faire quoi ?

Comment faire ?

Où trouver l’application ?

Les 3 types d’activité

Créer un quiz

Générer une question en temps réel

Créer un jeu de rapidité entre élèves par équipe

Gérer les options

Collecter les données

Recueillir les impressions des élèves sur l’activité

Quelles idées d’usages ?

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Pourquoi faire ?

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Générer des quiz

Réaliser des sondages

Organiser des remue-méninges

Les élèves répondent sur leur outil nomade

Le professeur recueille leurs réponses en temps réel

Le professeur exporte les résultats sous différents

formats

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Comment faire?

Le professeur se créé un compte sur « Socrative teacher » en ligne

ou à partir de l’application

(IOS, Android)

Les élèves téléchargent l’application (IOS, Android) ou y accèdent en ligne directement « Socrative student »

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Où trouver l’application ?

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3 types d’activités à réaliser

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Vous permet de lancer le quiz que vous avez préalablement créé

Vous permet de créer une ou des questions en temps réel

Vous permet d’organiser des jeux de rapidité en équipe à partir d’un quiz

Vous permet de faire un état des lieux sur l’activité réalisée avec vos élèves (recueillir leurs impressions)

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Comment faire?

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tif Créer un quiz

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Accéder aux quizzes déjà

crées (et modifiables)

Importer un quiz créé par un collègue ou importer un quiz à

partir d’un fichier Excel

Créer un quiz

Collecter les résultats

Comment faire ?

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Créer un quiz

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Choix multiple Vrai / faux Réponse courte

Possibilité de le rendre « visible » pour le partager

Comment faire?

Tableau de bord

Indiquer un titre

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tif Insérer des QCM

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Possibilité d’intégrer une image

Cocher la bonne réponse

Comment faire?

Sauvegarder

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tif Visionner chaque question

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Comment faire?

Bouton pour modifier vos

questions

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Créer des « vrai / faux »

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Comment faire?

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Créer une question en attente d’une « réponse courte »

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Possibilité de laisser le champ libre ou d’affecter une bonne réponse

Comment faire?

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tif Interface élève

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L’élève se connecte via l’application « Socrative student » et rentre le code de la salle du professeur, puis indique

son nom

L’élève a ensuite accès aux questions proposées par

l’enseignant

L’élève sait immédiatement si sa réponse est correcte ou erronée sauf si le professeur a décoché la

case

Comment faire ?

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Générer une question en temps réel

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Pourquoi faire ? - vérifier une notion en fin d’heure- faire un bref sondage

Comment faire ?

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tif Générer une question en temps réel

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Poser la question oralement et proposer 5 réponses possibles au maximum

Poser une question oralement à laquelle les élèves devront répondre « vrai » ou « faux »

Comment faire?

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Générer une question en temps réel

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Autoriser une seule ou plusieurs réponses

Rendre l’authentification obligatoire ou non

Ecrire une question ou la donner oralement

Pourquoi faire ? Un remue-méninges, par exemple…

Comment faire ?

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Comment faire ?

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Les réponses des élèves

s’affichent en temps réel

Possibilité d’afficher les noms des élèves devant leurs réponses

Interface professeur Interface élève

L’élève tape sa réponse et l’envoie

(plusieurs réponses sont possibles si le professeur a

précédemment coché « unlimited responses »

Générer une question en temps réel (remue-méninges)

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Comment faire ?

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Lancer un jeu de rapidité par équipe

Choisir un quiz

Indiquer le nombre d’équipe

Laisser le logiciel choisir les équipes

ou laisser les élèves choisir

Choisir le logo

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Comment faire ?

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Lancer un jeu de rapidité par équipe

Les élèves ont un code couleur et

font avancer leur équipe en fonction

de leurs bonnes

réponses

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Interface professeur

Comment faire?

Le professeur a son numéro de salle virtuelle qu’il communique

aux élèves

1 2Sélectionner le quiz

approprié

L’élève sait immédiatement si sa réponse est bonne, il y répond dans

l’ordre d’apparition et ne peut revenir sur une réponse déjà donnée

L’élève peut revenir sur des questions, naviguer librement, éluder certaines questions, et il

envoie toutes ses réponses en même temps

Le professeur envoie lui-même les questions à son rythme et visualise les réponses des élèves en temps

réel. Il peut éviter des questions ou les modifier en cours de quiz.

Possibilité de décocher l’obligation d’authentification d’élève

Possibilité de lancer les questions dans un ordre aléatoire pour les élèves

Possibilité de désactiver la correction instantanée

Possibilité d’afficher les réponses A,B,C,D dans un ordre différent pour chaque élève

Gérer les options

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Interface professeur

Le professeur peut voir et afficher en direct les réponses de ses élèves

Possibilité de cacher le nom des élèves

Comment faire?

Collecter les données

Le professeur choisit son option de visionnage des

résultats

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Collecter les données

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Résultats pour la classe entière format Excel

Résultats pour chaque élève en format PDF

Vision globale des résultats

Comment faire ?

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Comment faire ?

jeudi 4 février 2016 22

Votre degré de compréhension de l’activité d’aujourd’hui

J’ai tout compris

Pratiquement tout

Pas très bien

Pas du tout

Recueillir les impressions des élèves

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Comment faire ?

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Recueillir les impressions des élèves

Possibilité de poser une question supplémentaire oralement

Qu’avez-vous appris en classe aujourd’hui

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Comment faire ?

jeudi 4 février 2016 24

Recueillir les impressions des élèves

Récupération des données sous format Excel

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Quelles idées d’usages ?

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SondagesRemue-

méninges

Evaluation formatives

Evaluations diagnostiques

Classe inversée

Différenciation pédagogique