metodo de caso gante

Centro Universitario Tehuacán

Maestría en Docencia Universitaria

1er. Módulo:Formación y práctica docente

Guía:Dra. Verónica Sánchez Tadeo

Maestrante:Rubén Gregorio de Gante Rodríguez

Metodología de aprendizaje activo

1. Método de caso2. TIC, TAC, TEP.

1. Método de caso

•Método de caso:

•El MdC es una técnica de aprendizaje activa. •Centrada en la investigación del estudiante sobre un problema real y específico que ayuda al alumno a adquirir la base•para un estudio inductivo

(Boehrer, y Linsky, 1990)Recuperado de: http://innovacioneducativa.upm.es/guias/MdC-guia.pdf

•Nace en la Universidad e Harvard en 1914.•Alumnos de Derecho (emitir juicios)

Breve historia:

• Favorece al trabajo individual y grupal.•Hechos reales.•No hay respuesta única o correcta: capacidad de razonar y estructurar el problema.•Requiere mayor esfuerzo y dedicación, por•parte del docente y del alumnado.

Características:

(UPV, 2006)Recuperado de: http://innovacioneducativa.upm.es/guias/MdC-guia.pdf

• Elegir el tema y el entorno en el que se desea ubicar el caso•Debe ser un hecho real. •Orientarlos. Los alumnos, pueden caer en estados de confusión y desmotivación dada la indefinición de la solución que hay que encontrar.

Planificación:

(UPV, 2006)Recuperado de: http://innovacioneducativa.upm.es/guias/MdC-guia.pdf

•Casos centrados en el estudio de descripciones.•Casos de resolución de problemas.•Casos centrados en la aplicación de principios.

Modelos según Martínez y Musitu (1995)

(UPV, 2006)Recuperado de: http://innovacioneducativa.upm.es/guias/MdC-guia.pdf

2. TIC TAC TEP

TIC• Tecnologías de la

Información y Comunicación.

TAC• Tecnología para

el Aprendizaje y el Conocimiento.

TEP• Tecnologías para

el Empoderamiento y la Participación

TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación)

• Procesos de transmisión e intercambio de información como necesidad educativa en tiempos de la era web.

TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento)• Para delimitar el término al uso de las TICs como herramienta formativa. Se

solventa así acotándolo al contexto pedagógico, permitiendo su estudio específicamente dentro de nuestra ciencia.

TEP

Ante esta nueva realidad, nace, gracias a Dolors Reig, (Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación); haciendo énfasis en esta nueva “democracia electrónica” o “ciberdemocracia”, El poder de la red, las entidades que se precien deben escucharlas, tenerlas presente y actuar en consecuencia. Recuperado de http://www.conasa.es/blog/tic-tac-tep-

tecnologias-para-la-vida/

Referencias webgráficas

http://innovacioneducativa.upm.es/guias/MdC-guia.pdf

http://sitios.itesm.mx/va/dide/red/6/educacion/caso.htm

http://sitios.itesm.mx/va/dide2/tecnicas_didacticas/casos/qes.htm

http://www.conasa.es/blog/tic-tac-tep-tecnologias-para-la-vida/