le lectorat québécois, qui est-il?
Post on 02-Jan-2016
21 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Le lectorat québécois, qui est-il?
Colloque sur l’avenir des bibliothèques publiques du Québec
Rosaire Garon, sociologue
Le 20 avril 2007
Mais avant d’entrer en matière Qu’elle soit
d’Alexandrie
Qu’elle soit d’Éphèse
Mais avant d’entrer en matière
Ou qu’elle soit de Victoriaville
Mais avant d’entrer en matière
Mais avant d’entrer en matière La bibliothèque publique joue un rôle irremplaçable dans
la diffusion de la connaisse Son devenir n’est pas lié au livre mais plutôt au partage
du savoir Entre silence(s) et parole(s), elle doit devenir ou
redevenir le lieu d’expression de la démocratie (pourquoi pas un salon du placottage?)
1. Les enquêtes sur les pratiques culturelles
2. L’évolution de la lecture
3. Le profil des lecteurs
4. Les habitudes de lecture des lecteurs
5. L’univers culturel des lecteurs
6. Conclusion
Contenu de la présentation
Les enquêtes sur les pratiques culturelles
Rétrospective, 1979 - 2004
Les enquêtes sur les pratiques culturelles
Une tradition de recherche: six sondages réalisés par le MCC depuis 1979 (25 ans)
La dernière enquête: 2004 (analyse en cours)
Le Québec : un des rares États à disposer d’une série de données aussi longue (avec la France, les USA)
Les enquêtes sur les pratiques culturelles
Rapports statistiques (1999 et 2004), disponibles sur le Net sur le site du MCC: www.mcc.gouv.qc.ca.
Rapports d’enquêtes (1994, 1999)
À venir, le rapport d’enquête 2004 (à paraître en 2006)
Dernières publications
Les enquêtes sur les pratiques culturelles
Sondage téléphonique réalisé au printemps de chacune des années d’enquête
Univers: population de 15 ans et plus vivant dans les ménages individuels sur l’ensemble du territoire québécois (17 régions administratives) à l’exception des villages cris et des villages nordiques
Quotas régionaux: +/- 150 répondants par région;
Montréal (+/- 1200) , la Capitale-Nationale (+/- 1000), Montérégie (+/- 1000))
Méthodologie
Les enquêtes sur les pratiques culturelles
Les pratiques audiovisuelles: écoute de la radio et de la télévision
Les pratiques de lecture des quotidiens, des hebdos, des revues et magazines ainsi que des livres
L’écoute musicale
La fréquentation des établissements culturels: bibliothèques, librairies, salons du livre, salons des métiers d’art, centres d’artistes, musées, sites et monuments historiques, centres d’archives
Les pratiques étudiée en 2004
Les enquêtes sur les pratiques culturelles (suite)
Les sorties au cinéma, aux spectacles et aux festivals
L’achat d’œuvres d’art et des métiers d’art
Les pratiques engagées: pratiques en amateur, perfectionnement artistique, bénévolat, philanthropie, adhésion à des clubs ou des associations culturelles
Les équipements audiovisuels des ménages
Les pratiques étudiée en 2004
L’évolution de la lecture
L’évolution de la lecture:
1979 - 2004
Taux de lecture des quotidiens, des revues et des livres, 1979 - 2004
Taux de lecture des quotidiens, des revues et magazines ainsi que des livres, 1979 à 2004
75,8 76,5
70,9
65,5
55,3
60,663,4
55,652,954,4
51,053,0
56,9
52,0
59,2
72,0
77,3
57,4
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
1979 1983 1989 1994 1999 2004
%
Quotidiens Revues Livres
Le profil des lecteurs
Un lectorat sexuellement divisé
Un lectorat plutôt âgé et vieillissant
Un lectorat provenant des classes instruites de la société et socioéconomiquement avantagées
Un lectorat inégalement distribué sur le territoire
Un lectorat sexuellement différencié
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon le sexe, 2004
63,0 58,767,6
16,7
68,2
46,7 50,2
20,1
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
Quotidiens Revues etmagazines
Livres Magazinessur Internet
%
Femmes Hommes
Des écarts qui demeurent toujours grands entre les hommes et les femmes
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon le sexe, 1979 à 2004
63,7 63,0 63,967,5
61,9
67,6
44,5
38,241,9
45,741,7
50,2
35,0
45,0
55,0
65,0
75,0
1979 1983 1989 1994 1999 2004
%
Féminin Masculin
Le profil des lecteurs
Indice de masculinité et de féminité de la lecture de livres lus le plus souvent, 2004
Des lectures sexuellement différenciées
Indice de masculinité et de féminité de la lecture des livres lus le plus souvent, 2004
-69,9
-30,1
-26,0
-23,0
-14,6
-13,0
-7,4
-6,3
4,08,8
8,9
9,7
11,2
11,8
20,8
36,8
38,5
-80,0 -60,0 -40,0 -20,0 0,0 20,0 40,0 60,0
BD
Actualité, documentaires
Esais, philosophie
Livres scientifiques
Histoire, généalogie, patrimoine
Autres genres de romans
P oliciers
Romans à caractère historique
Romans de grands auteurs
Biographies, autobiographies
Livres de spiritualité
Livres pratiques
Best-sellers
Romans en général
P sychologie, développement personnel
Santé, médecines douces
Romans d'amour
Masculinité Féminité
Le profil des lecteurs
Un lectorat plutôt vieillissant
Âge moyen du lectorat, 1989 à 2004
41,8
39,840,7
42,8
40,5 40,7
44,5
42,543,3
45,6
43,844,5
36
38
40
42
44
46
48
Quotidiens Revues et magazines Livres
Âge
moy
en
1989 1994 1999 2004
Réduction des écarts intergénérationnels et renouvellement du lectorat du livre par
les générations vieillissantes
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon l'âge, 1979 à 2004
35,040,0
45,050,055,060,0
65,070,0
1979 1983 1989 1994 1999 2004
%
15-24 ans 25-34 ans 35-44 ans45-54 ans 55 ans et plus
Le profil des lecteurs
Baisse d’effectifs du lectorat de la presse quotidienne chez les jeunes générations
Taux de lecture de la presse quotidienne selon l'âge, 1979 et 2004
73,6 72,778,9 80,6
75,1
55,1 57,764,3
71,4 73,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
15-24 ans 25-34 ans 35-44 ans 45-54 ans 55 ans et +
%
1979 2004
Le profil des lecteurs
Renversement de tendance chez le lectorat des revues et magazines, 1979 et 2004
Taux de lecture des revues et magazines selon l'âge, 1979 et 2004
62,1 60,056,8
52,6
44,749,9
52,9 54,2 55,552,2
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
15-24 ans 25-34 ans 35-44 ans 45-54 ans 55 ans et +
%
1979 2004
Le profil de lecteurs
Renversement de tendance chez le lectorat du livre, 1979 et 2004
Taux de lecture de livres selon l'âge, 1979 et 2004
60,065,0
60,8
46,6
38,8
54,0
59,757,0
61,4 61,7
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
15-24 ans 25-34 ans 35-44 ans 45-54 ans 55 ans et +
%
1979 2004
Taux de lecture des quotidiens, des revues et magazines ainsi que des livres selon les
régions, 2004
Le profil des lecteurs
Taux de lecture selon les régions, 2004
67,5
53,2 64,0 65,2
52,7 57,7
64,4
50,6 57,6 62,2
55,3 51,6
-
20,0
40,0
60,0
80,0
Quotidiens Revues etmagazines
Livres
%
Centrales Périphériques Intermédiaires Éloignées
Un lectorat recruté parmi les classes instruites
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon le nombre d'années de scolarité, 2004
39,2
46,5
57,4
71,8
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
Moins de 7 années De 8 à 11 années De 12 à 15 années 16 années et +
% 7
Tendance : la lecture régulière de livres en baisse parmi la population plus instruite, mais à la hausse parmi celle qui l’est
le moins
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon la scolarité, 1979 à 2004
21,326,8
33,9 34,625,2
39,2
50,7 47,2 47,5 50,643,4 46,5
67,458,8 57,2 58,8
51,757,4
78,371,8 68,9 71,3
65,171,8
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
100,0
1979 1983 1989 1994 1999 2004
%
Moins de 7 années De 8 à 11 annéesDe 12 à 15 années 16 années et +
Un lectorat du livre provenant des classes socioéconomiquement avantagées
Le profil des lecteurs
Taux de lecture de livres selon le statut socioéconomique, 2004
47,452,5
71,1 67,9
0,010,020,030,040,050,060,070,080,0
Bas Moyen bas Moyen élevé Élevé
%
La profil des lecteurs
En 2004: Il n’y a pas de différence significative selon
la langue parlée à la maison pour la lecture des quotidiens
Les francophones sont plus nombreux à lire des revues et des magazines que les allophones
Les anglophones sont plus nombreux que les francophones et les allophones à lire des livres
Le profil des lecteurs
Lecteurs réguliers de livres
%
Lecteurs occasionnels, non lecteurs de livres
% Ont une connexion Internet 58,6 51,3 Vont sur Internet 34,7 30,0 Ceux qui vont sur Internet
Achètent des livres, des disques ou des DVD
10,5 6,8
Lisent les journaux, les magazines ou suivent l’actualité
60,9 53,7
Téléchargent de la musique 31,4 39,3 Consultent des encyclopédies
ou des ouvrages de référence 71,8 55,2
Achètent des billets de spectacle ou de cinéma
34,9 34,2
S’informent au sujet d’événements culturels
74,0 64,0
Internet et de nouveaux espaces de culture
Les habitudes de lecture
Les habitudes de lecture
Les habitudes de lecture, 2004
Les lecteurs de livres lisent des livres environ 4 heures par semaine
Ils lisent environ 18 livres par année en 2004 (20 en 1999)
Ils lisent environ 6 livres d’auteurs québécois par année
Les habitudes de lecture
De la fiction avant tout: 57,4 % lisent des romans 12,6 % lisent des biographies ou
autobiographies 4,1 % lisent des livres portant sur l’histoire, la
généalogie, le patrimoine… 4,3 % lisent des livres à caractère scientifique 4,2 % lisent des livres sur la psychologie et le
développement personnel 17,4 % lisent d’autres genres littéraires
En 2004:
Raison de lire des livres, 2004
70 % pour se détendre, relaxer
21 % pour s’informer
9 % pour le travail ou les études
Les habitudes de lecture
Les habitudes de lecture
Nombre de livres lus annuellement, 1994, 1999 et 2004
Nombre de livres lus annuellement, 1994 à 2004
42,4 41,4
28,329,8 29,2
45,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
1994 1999 2004
%
Gros lecteurs (20 livres et plus)
Petits lecteurs (moins de 10 livres)
Les habitudes de lecture
64 % des lecteurs empruntent des livres, en 2004
Sources d'emprunt de livres par les lecteurs, 2004
57,7
34,5
7,00,8
0,0
20,0
40,0
60,0
80,0
Bibliothèquepublique
Parents ou amis Bibliothèquescolaire oud'entreprise
Ailleurs
%
Les habitudes de lecture
70 % des lecteurs ont acheté des livres en 2004
Lieux d'achat de livres par les lecteurs, 2004
70,5
15,39,1
5,1
0
20
40
60
80
Lieux d'achat delivres par les
lecteurs, 2004
Librairie Autre magasin Abonnement, clubde livres
%
Les raisons d’achat de livres, 2004
Les habitudes de lecture
Raisons d'achat de livres par les lecteurs, 2004
7,8
28,5
20,9
17,9
17,4
5,4
2,1
0,0 5,0 10,0 15,0 20,0 25,0 30,0
Autre
Connaît l'auteur
Attiré par le titre, la présentation
Entendu parler par les médias
Recommandé par un parent, un ami
P our les études, le travail
Conseil d'un bibliothécaire, d'un libraire
%
L’univers culturel des lecteurs
L’univers culturel des lecteurs, 2004
L’univers culturel des lecteurs
Taux de pratiques d’activités domestiques, 2004
Taux de pratique d'activités culturelles domestiques, 2004
73,6
63,9
59,4
54,0
37,1
31,5
28,5
24,8
68,4
54,2
43,5
51,8
29,4
17,4
36,8
25,3
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0
Musiquerégulièrement
Hebdos régionaux
Revues
Location f ilms
Surf Internet
Hebdos culturels
Télé, 3hres +/jour
Radio, 3hres/jour
%Lecteurs réguliers Lecteurs occasionnels, non lecteurs
L’univers culturel des lecteurs
Taux de sorties au spectacles, 2004
Taux de sorties aux spectacles, 2004
80,5
29,2
22,9
20,8
19,2
17,7
16,0
16,0
15,9
10,8
10,4
7,3
6,6
2,8
68,3
17,0
17,0
10,9
12,7
7,7
10,9
9,9
8,3
7,1
4,7
3,8
2,5
2,1
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0
Cinéma
Théâtre
Humour
Chansonniers
Groupes populaires
Concert classique
Danse
Rock
Jazz, blues
Théâtre d'été
Comédie musicale
Cirque
Opéra, opérette
Western, country
%
Lecteurs réguliers Lecteurs occasionnels, non lecteurs
Taux de fréquentation des établissements culturels, 2004
Taux de fréquen-tation des établissements culturels, 2004
Taux de fréquentation des établissemens culturels, 2004
83,7
58,4
47,5
42,1
41,2
34,6
32,6
28,7
26,7
20,9
14,0
53,1
31,9
30,0
20,3
20,3
14,9
16,9
17,4
15,0
8,4
7,8
0,0 10,0 20,0 30,0 40,0 50,0 60,0 70,0 80,0 90,0
Librairie
Bibliothèque municipale
Site ou monument
Galerie d'art
Musée d'art
Grands musées
Autre musée
Centre d'artistes
Salon des métiers d'art
Salon du livre
Centre d'archives
%
Lecteurs réguliers Lecteurs occasionnels, non lecteurs
Taux de pratiques engagées, 2004
Taux de pratiques engagées, 2004
Taux de pratiques engagées, 2004
39,4
80,5
9,2
19
33,2
10,8
12,4
11
12
30,4
26,6
74,9
7,9
9,8
22,5
8,2
7,9
6,7
7,3
22,8
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Pratique artistique amateur
Activité physique
Informatique
Généalogie
Sciences naturelles
Sciences physiques
Don à un organisme culturel
Club, association culturelle
Cours en art
Bénévolat
%
Lecteurs réguliers Lecteurs occasionnels, non lecteurs
Conclusion
En route vers une nouvelle civilisation Baisse de la culture humaniste Décote de la lecture comme marqueur
social Nouveaux gestes de lecture et de
recherche: ordinateur, Internet Émergence d’une nouvelle pensée, d’une
nouvelle intelligence Une autre compréhension du monde et
émergence d’une nouvelle civilisation
top related