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Le cercle pédagogique sur la grammaire: entre expérience et nouveaux savoirs

Journée pédagogique Montérégie

28 octobre 2011

Rappel

Présentation du cercle pédagogique sur la grammaire qui a été vécu en 2010-2011 à la Commission scolaire des Patriotes. Nous présenterons ce qu'est un cercle pédagogique et ce qu'il représente pour le développement professionnel, particulièrement en grammaire actuelle. En plus de témoigner de leur expérience, les animateurs vous feront vivre une analyse d'exemples de pratiques sur vidéo comme ils l'ont vécue tout au long de l'année.

Présentations

Dany Berthiaume

enseignante, école Mère-Marie-Rose

Marie-Hélène Giguère

cp, Commission scolaire des Patriotes

Jocelyn Provençal

enseignant, école De la Mosaïque

Et vous?

Ordre du jour

Qu’est-ce qu’un cercle pédagogique?

Qu’est-ce que cela peut apporter?

Tentons un essai!

Qu’est-ce qu’il en reste?

Qu’est-ce qu’un cercle pédagogique?

Groupe de 8 à 12 enseignants qui se réunit pendant une heure, à plusieurs reprises durant une année scolaire, afin d’observer et interpréter des exemples de pratiques sur vidéo.

Petit groupe Régularité des rencontres Formations associées Exemples de pratiques sur vidéo

Qu’est-ce que cela peut apporter?

Offre une mise à jour en grammaire

Offre une occasion de parler pédagogie entre collègues, dans le cercle … … et dans l’école.

Augmente le sentiment de sécurité

Augmente le vocabulaire

Offre du temps accordé à soi-même

Développe la capacité à observer

Tentons un essai!

Vidéo sur les classes de mots

Disponible prochainement sur le site:

Zoom sur l’expertise pédagogique:

http://zoom.animare.org

Qu’est-ce qu’il en reste?

Le Grammaticiel

La dictée zéro faute

La grammaire en bougeant

Les outils créés

Durée: 1 mois intensif

Pré-test

Étude

Participer à deux séances

Test

LA GRAMMAIRE EN BOUGEANT

Les 12 notions grammaticales ciblées

1-Groupe nominal GN2-Types de phrases + Forme positive ou négative3-Classes grammaticales (dét., nom,verbe, adj., pronom)4-Groupe nominal sujet GNs5-GVp : CD, CI6-Terminaisons des verbes + Priorité des personnes 7-GCP8-L’accord de l’attribut du sujet9-Terminaisons particulières des noms et des adjectifs au féminin et au pluriel10-Accord du participe passé employé comme adjectif l’auxiliaire être ou un verbe attributif 11-Terminaisons des participes passés 12-Terminaison des verbes en er-é-ez-ai

Des exemples de jeux

Questions de Mme Lyne

Le pré-test

Questions de M. Luc

8- Accorde les verbes avec les GnS.a) Tu ___________________ (être, futur simple de l’indicatif) à la fête hivernale.b) Les élèves __________________ (choisir, présent de l’indicatif) les activités du carnaval.c) Je __________________ (réfléchir, imparfait de l’indicatif) à cette question sur les flocons de neige.d) Audrey et moi (applaudir, présent de l’indicatif) _____________________ les gagnants du concours de boules de neige.e) Kevin et toi (visiter, futur simple de l’indicatif) _______________________ le nouvel aréna.f) Antoine et elle (observer, présent de l’indicatif) ______________________ le bonhomme de neige.

9-Lis les phrases suivantes et souligne les GvP. a) L’hiver, les jeunes enfants construisent des bonhommes de neige.b) Les joueurs de hockey sont rapides sur la glace.c) Après l’école, les élèves pratiquent des activités hivernales avec leurs amis.

10- Ajoute un GCP aux phrases suivantesa) J’ai vu une grosse tempête de neige.b) L’ours hiberne. c) Je marche avec mon chien.

Fonctionnement et passeport

La célébration

Remise des prix

Les outils créés

EffacementDéplacem

ent

Pronominalisation

Ajout

Encadrement

je

lui il

le

Évaluation de la rencontre

Bon appétit!

Pour nous joindre

Marie-Hélène

marie-helene.giguere@csp.qc.ca

Dany

dany.berthiaume@csp.qc.ca

Jocelyn

jocelyn.provencal@csp.qc.ca