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L’étude d’impact sur l’environnement Chapitre Saint-Laurent Québec, 4 juin 2014
Contenu • La procédure
- Québécoise - Canadienne
• L’étude d’impact sur l’environnement – La mise en contexte du projet – La description du milieu récepteur – La description du projet – La déclaration des impacts – Les mesures de contrôle
• Les références
LA PROCÉDURE QUÉBÉCOISE
La Loi sur la qualité de l’environnement (LQE), la Convention de la Baie James et du Nord québécois (CBJNQ) et la Convention du Nord-Est québécois (CNEQ)
Le régime québécois
Des règlements importants
• Au Québec méridional – Règlement sur l’examen et l’évaluation des
impacts sur l’environnement (r. 23) – Règlement relatif à l’application de la Loi
sur la qualité de l’environnement (r. 3)
Des règlements importants
• Au Québec nordique – Règlement sur l’examen et l’évaluation des
impacts sur l’environnement dans une partie du Nord-Est québécois (r. 24)
– Règlement sur l’examen et l’évaluation des impacts sur l’environnement et le milieu social dans le territoire de la Baie James et du Nord québécois (r. 25)
Québec méridional
Une procédure en 6 phases
Source: : Leduc et Raymond, 2000, p.80 Adapté de Lacoste et all (1988)
LA PROCÉDURE CANADIENNE
La Loi canadienne sur l’évaluation environnementale (LCEE) (2012)
Autorités responsables
• Agence canadienne d’évaluation environnementale
• Office national de l’énergie • Commission canadienne de sureté nucléaire
Des règlements importants
• Règlement désignant les activités concrètes
• Règlement sur les renseignements à inclure dans la description d’un projet désigné
Canada
L’étude d’impact sur l’environnement (ÉIE)
• Québec: – L’avis de projet – La directive ministérielle
• Canada: – La description de projet – Les lignes directrices relatives à l’ÉIE
DÉMARCHE D’ÉLABORATION DE L’ÉIE
Guide de réalisation d’une Étude d’impact sur l’environnement
DÉMARCHE D’ÉLABORATION DE L’ÉIE
Guide de réalisation d’une Étude d’impact sur l’environnement
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1. Mise en contexte du projet
a) Le promoteur et l’historique du projet b) La justification du projet c) Les parties prenantes et les enjeux d) Les solutions de rechange et la solution
retenue
1. Mise en contexte du projet
a) Le promoteur et l’historique du projet Le dépôt de l’avis de projet par le
promoteur La date d’émission de la directive
ministérielle (≠ la directive sectorielle) Calendrier de réalisation de l’ÉIE
1. Mise en contexte du projet b) La justification du projet C’est la pierre angulaire de l’évaluation
environnementale:
• Quel problème le projet veut-il solutionner ? • Le problème existe-t-il vraiment ? • A-t-on envisagé des solutions de rechange ? • La mise en œuvre du projet entraînera-t-il un problème
plus grand ? • Comment la collectivité en profitera-t-elle ?
1. Mise en contexte du projet c) Les parties prenantes et les enjeux La consultation publique par le promoteur
(s’il y a lieu) Les parties prenantes et leurs
préoccupations • Considérations légales, politiques, scientifiques
et populaires Les enjeux environnementaux, sociaux,
économiques et techniques
1. Mise en contexte du projet d) Les solutions de rechange et le choix de la solution retenue Est-ce que la solution retenue répond aux
critères techniques, sociaux et environnementaux ?
La meilleure façon de minimiser l’impact d’un projet ? L’étude comparative avec la non réalisation
(statu quo)
DÉMARCHE D’ÉLABORATION DE L’ÉIE
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2. La description du milieu récepteur
a) La délimitation de la(es) zone(s) d’étude b) L’identification des composantes /
éléments pertinents et valorisés du milieu c) La sensibilité des éléments valorisés de
l’environnement (EVE) d) Les aires de résistances du milieu
2. La description du milieu récepteur
a) La délimitation de la(es) zone(s) d’étude est fonction de: L’objectif visé (localisation / impact) Le niveau de connaissance du milieu Le niveau de développement technique du
projet Les outils disponibles
Localisation du site
Localisation de l’emplacement
La délimitation de la zone d’étude exige:
• Une connaissance minimale du projet – Les composantes du projets – Les activités susceptibles de générer des impacts
• Plans, exigences techniques
• Une description sommaire du milieu – Les enjeux – Le milieu naturel, humain et paysager
• Cartographie, images satellitaires • Monographies
En résumé sur la zone d’étude • Si la zone d’étude est trop grande, la description du milieu
risque d’être trop longue, fastidieuse et trop coûteuse; on noie le poisson…
• Si la zone d’étude est trop petite, on risque d’échapper certains impacts
• Certaines composantes exigent des zones spécifiques – Climat sonore – Retombées économiques – Gestion amont et aval de bassin versant – Bancs d’emprunt
2. La description du milieu récepteur
b) L’identification des composantes / éléments pertinents et valorisés du milieu Liste 2 de la directive ministérielle Organisation des contenus Développement de la matrice des impacts
potentiels
LISTE 2 : PRINCIPALES COMPOSANTES DU MILIEU (aéroport)
Milieu biophysique - Le relief, le drainage, la
nature des sols et des dépôts de surface, les zones sensibles à l’érosion et aux mouvements de terrain;
- La caractérisation des sols; - Le contexte hydrogéologique;
- Le réseau hydrographique;
- Le milieu aquatique, les
milieux humides;
- Les espèces floristiques et faunique`;
- La qualité de l’air ambiant;
- Les conditions météorologiques locales;
ETC…
LISTE 2 : PRINCIPALES COMPOSANTES DU MILIEU (aéroport)
Milieu humain • Les principales
caractéristiques sociales de la population concernée;
• Le contexte culturel ; • La situation économique et
les perspectives de développement;
• La cohésion sociale; …ETC
http://www.mddep.gouv.qc.ca/evaluations/publicat.htm Directives sectorielles
Éléments valorisés de l’environnement
Identification des parties prenantes
Préoccupations des parties prenantes
Regroupement des préoccupations sous forme d’enjeux
Sélection des ÉVE
Ex.: Regroupement des ÉVE sous forme de:
milieu composante éléments Oiseaux
migrateurs Faune Espèces
menacés Milieu biophysique
Flore
Ex.:
2. La description du milieu récepteur
c) La sensibilité des éléments valorisés de l’environnement (EVE) Sensibilité des éléments
environnementaux et sociaux Sensibilité des unités de paysage Sensibilité des éléments techno-
économiques
Sensibilité des éléments environnementaux et sociaux
Exprime la vulnérabilité d’un élément ou le degré de protection dont il bénéficie. Elle est établie en fonction de deux notions distinctes : La valeur qui est accordée à cet
élément L’impact potentiel sur l’élément
Sensibilité de l’élément valorisé de l’environnement
Sensibilité des unités de paysage
Exprime la vulnérabilité d’un unité de paysage exprimé en fonction de deux notions distinctes : La capacité de dissimulation / absorption
de l’unité de paysage La valeur qui est accordée à l’unité de
paysage
•
Sensibilité des unités de paysage
Sensibilité techno-économique
Traduit les difficultés que posent certains éléments du milieu en regard de l’implantation, de la construction, de la sécurité ou de la rentabilité des ouvrages projetés, fonction de:
La valeur de la difficulté par l’établissement de seuils minima et/ou maxima L’impact potentiel
Cartographie des éléments sensibles aux projets de lignes et postes d’Hydro-Québec Région de Sherbrooke 1:20 000
2. La description du milieu récepteur
d) Les aires de résistances du milieu
Ex.: Corridor H-Q
Réduction progressive du territoire
DÉMARCHE D’ÉLABORATION DE L’ÉIE
Guide de réalisation d’une Étude d’impact sur l’environnement
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3. Description du projet et des variantes
a) Le projet, les phases de développement et les projets complémentaires et connexes
3. Description du projet et des variantes
a) Le projet, les phases de développement et les projets complémentaires et connexes Composantes Phases par composante Activités susceptibles de générer des impacts
Liste 3 de la directive ministérielle
Composantes Phases Activités
Planification du projetDéboisemenNivellement
Barrage Construction ForageExcavation
Démobilisation de la construction
Exploitation
Démobilisation
Réservoir
Chemin d'accès
Exemple
Guide de réalisation d’une Étude d’impact sur l’environnement
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4. La déclaration des impacts
a) La matrice des impacts potentiels b) La caractérisation des impacts c) La signification / importance des impacts d) Les mesures d’atténuation /
compensation / bonification
a) La matrice des impacts (Leduc et Raymond, 2000, page 216)
Différentes formes de matrices
b) La caractérisation des impacts
• La nature • La réversibilité • La localisation • La perturbation • L’intensité
• Le moment • L’étendue • La durée • La probabilité
c) L’importance / la signification de l’impact
• L’intensité • L’étendue • La durée
Importance de l’impact
Exemples de grille
d) Les mesures
• Mesures d’atténuation – Générales /
normalisées – Particulières
• Mesures de compensation – Monétaires – Transfert
d’avantages
La cartographie des impacts
La cartographie des impacts
DÉMARCHE D’ÉLABORATION DE L’ÉIE
Guide de réalisation d’une Étude d’impact sur l’environnement
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5. La surveillance et le suivi
a) Le programme de surveillance b) Le programme de suivi c) Les impacts cumulatifs d) L’intégration des résultats des analyses
de risques
5. La surveillance et le suivi a) Le programme de surveillance, s’assurer que: • Les mesures élaborées dans l’ÉIE sont
mises en œuvre • Les engagements lors de l’information-
consultation sont respectés • Le respect des conditions d’émission du
certificat d’autorisation • La diffusion de saines pratiques
environnementales sur le chantier
5. La surveillance et le suivi b) Le programme de surveillance, s’assurer que le promoteur pourra: • Réagir à la défaillance d’une mesure
d’atténuation ou à toute perturbation du milieu
• Réaliser un bilan environnemental de l’opération planification et construction
5. La surveillance et le suivi
b) Le programme de suivi Une démarche à caractère analytique et scientifique qui sert à :
•mesurer les impacts réels de la réalisation d’un projet •évaluer la performance des mesures d’atténuation proposées dans une étude d’impact
5. La surveillance et le suivi Le programme de suivi
– Confirmer la validité des hypothèses et des prévisions de l’ÉIE
– Permettre la gestion adaptée : proposer les correctifs requis si les mesures proposées dans l’ÉIE s’avèrent inefficaces
– Développer une expertise visant à améliorer les ÉIE à venir pour des projets semblables
5. La surveillance et le suivi
c) L’identification et l’évaluation des impacts cumulatifs Les effets cumulatifs sont les changements subis par l’environnement en raison d’une action combinée avec d’autres actions humaines passées, présentes et futures. L’évaluation de ces effets constitue une évaluation des effets cumulatifs
Exemples d’impacts cumulatifs
• Air : émissions combinées de SO2 sur un même territoire, provenant de divers rejets industriels • Eau : modifications combinées du débit d’une rivière causées par l’irrigation, le remblayage de milieux humides, des rejets d’eaux municipales et industrielles, la construction d’un barrage
Exemples d’impacts cumulatifs
• Faune : mortalités combinées de chevreuils dans une unité de gestion de la faune provenant de la chasse, des accidents routiers, des changements climatiques et de la destruction des prédateurs • Végétation : augmentation de l’érosion éolien causé par les labours, l’enlèvement des plantes indigènes et les espèces de plantes rares et les modifications au climat régional
Les effets cumulatifs peuvent se produire de différentes façons :
• Transport physico-chimique : une composante physique ou chimique est transportée loin de l’action en cours d’examen et elle interagit alors avec une autre action ( émissions dans l’air, effluents d’eau usée, sédiments).
• Perte par grignotage : la perturbation et la perte graduelle du sol et de l’habitat (le défrichage pour la construction d’un nouveau lotissement ou de routes dans une région boisée).
Les effets cumulatifs peuvent se produire de différentes façons :
• Encombrement spatial et temporel : Trop d’activités sur un territoire exigu et dans un court laps de temps.
L’encombrement spatial est le résultat d’un chevauchement des effets d’actions (bruit d’une autoroute adjacente à un site industriel; émissions de cheminées; proximité d’un territoire de coupe de bois, d’un habitat faunique et d’un parc récréatif).
Les effets cumulatifs peuvent se produire de différentes façons :
• Encombrement spatial et temporel : Trop d’activités sur un territoire exigu et dans un court laps de temps.
L’encombrement temporel peut survenir si les effets causés par les différentes actions sont concomitantes ou surviennent avant que le milieu ne se rétablisse.
Les effets cumulatifs peuvent se produire de différentes façons :
• Effet multiplicateur : chaque nouvelle action peut entraîner avec elle de nouvelles actions.
Les effets d’un projet (l’augmentation de véhicules dans une région non desservie) peuvent faire augmenter les effets raisonnablement prévisibles
Exemples d’outils de travail
Outil Exemples d’utilisation pertinente Modèles d’impact Évaluation détaillée des rapports de causalité entre une action et les
CVÉ.
Analyse spatiale à l’aide d’un système d’information géographique
Indicateurs de changement au niveau du milieu
Quantification des propriétés physiques des actions (p. ex., la longueur des routes, l’emplacement d’un déboisement) et des changements aux caractéristiques du milieu (p. ex., la perte d’habitats fauniques)
Attribution de valeurs numériques représentant les perturbations ou modifications de grande envergure.
Modélisation numérique Quantification de composants physiques et chimiques (p. ex., la qualité de l’air et de l’eau)
5. La surveillance et le suivi
d) L’intégration des résultats des analyses de risques Insertion des résultats de l’analyse de risques comme mesures d’atténuation
Ex.: Rabaska
Référence - ÉIE
Guide de réalisation d'une étude d'impact sur l'environnement
MDDEP
Novembre 2005, 38 pages
(disponible sur le site du Ministère)
Référence - ÉIE
L’ÉVALUATION DES IMPACTS SUR L’ENVIRONNEMENT
Processus, acteurs et pratique pour un développement durable
3 ième édition
Pierre ANDRÉ, Claude DELISLE, Jean-Pierre REVÉRET 2010
Références - ÉIE
L’ÉVALUATION DES IMPACTS ENVIRONNEMENTAUX,
Un outil d’aide à la décision
Gaétan LEDUC et Michel RAYMOND 2000
Référence - ÉIE
ENVIRONMENTAL ASSESSMENT SOURCEBOOK
World Bank Technical Paper
(Volume I, II, III) The World Bank, Washington
1991
Référence - suivi environnemental
Le suivi environnemental : Guide à l’intention de l’initiateur de projet,
Direction des évaluations environnementales, juillet 2002, mise à jour 2005,
16 p., (disponible sur le site Internet du ministère)
Référence – effets cumulatifs
Évaluation des effets cumulatifs, Guide du praticien
Agence canadienne d’évaluation environnementale par le groupe de travail sur l’évaluation des effets cumulatifs
et AXYS Environmental Consulting Ltd.
Février 1999
Référence – effets cumulatifs
Guidelines for the Assessment of Indirect and Cumulative Impacts
as well as Impact Interactions
European Commission
1999
Référence – effets cumulatifs
Guidelines for Cumulative Effects Assessment in SEA of Plans
Lourdes M Cooper Environmental Policy and Management
Group Department of Environmental Science and Technology, Imperial College
London 2004
JEAN-PIERRE.PELLETIER3@USHERBROOKE.CA
CENTRE UNIVERSITAIRE DE FORMATION EN ENVIRONNEMENT ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
(CUFE)
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