franel partners in taal nous parlons les mÊmes langues grensverleggend communiceren communiquer...
Post on 05-Apr-2015
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FRANEL
PARTNERS IN TAALNOUS PARLONS LES MÊMES LANGUES
GRENSVERLEGGEND COMMUNICERENCOMMUNIQUER SANS FRONTIÈRES
FRANEL
0. Qu'est-ce que c'est FRANEL?
1. Pourquoi FRANEL?
2. FRANEL = images authentiques
3. FRANEL = des tâches de bonne qualité
4. FRANEL = technologie de pointe à portée de main
5. Comment utiliser FRANEL?
6. Qu'est-ce que FRANEL nous réserve encore?
0. Qu'est-ce que FRANEL?
Un environnement électronique d'apprentissage des langues
• de français et de néerlandais langues étrangères
• gratuit
• entièrement en ligne et disponible sur les sites internet des stations de télévision
• public visé: grand public, enseignement, vie active
1. Pourquoi FRANEL?
1.1 Maintenir et promouvoir le multilinguisme
1.2 Besoin de contenu de bonne qualité disponible gratuitement sur internet
1.3 Besoin de davantage de TIC dans l'enseignement institutionnel des langues
1.4 Utiliser les atouts d'une région transfrontalière
1.1 Maintenir et promouvoir le plurilinguisme
•français: - la langue étrangère la plus demandée en Belgique
- la plus demandée dans les instituts de
formation
•néerlandais: en expansion dans le nord de la France et en Wallonie
1.2 Besoin d'un contenu de bonne qualité
disponible gratuitement sur internet
• Besoin assez urgent
• Internet, un outil idéal:
– un maximum de flexibilité
– anytime, anywhere
1.3 Besoin accru de TIC dans
l'enseignement (institutionnel) des langues
• Besoin urgent de renforcer l'intégration des TIC dans l'enseignement (institutionnel) des langues
• Potentiel didactique
1.4 Utiliser les atouts de cette région
transfrontalière
• 2 universités pour un développement de contenu de bonne qualité
K.U.Leuven Campus Kortrijk & Lille 3
• 3 stations de télévisions qui fournissent les images
WTV, NoTélé & C9 Télévision
• 2 spin-offs de la K.U.Leuven Campus Kortrijk
INDIE Education, spécialisée en Multimédia pour
l'enseignement
BLCC, spécialisé dans l'entraînement linguistique pour les
professionnels
2. FRANEL: des images authentiques
2.1 Sélectionnées à partir de 3 programmes télé
2.2 Critères de selection
2.3 Traitement organisationnel des images
2.1 Sélection à partir de programmes
de télévision
Cf. projet Interreg III
• Vie Quotidienne: la vie de tous les jours chez nos voisins
Dagelijks Leven de l'autre côté de la frontière
• PULS: culture
• Transit: la vie du monde des affaires
2.2 Critères de sélection
• Maximum 2 minutes
• Fonctionnalité de l'image
• Interactivité
• Qualité (image, langue)
2.3 Traitement organisationnel des
images
• Modules (par thème) répartis en unités (par
reportage)
• Intégration langue générale et langue des affaires (dans chaque module)
• Concrètement:Module “Werk”: “Emploi”:
Module “Vrije tijd”: “Loisirs”:
Santé,
enseignement,
environnement,
emploi, culture,
…
3. FRANEL: des exercices linguistiques de bonne qualité
3.1 Scénario didactique
3.1.1 scénario global
3.1.2 compréhension orale
3.1.3 vocabulaire
3.1.4 orthographe et prononciation
3.1.5 situations de prise de parole
3.1.6 activités complémentaires
3.2 3 parcours
3.2.1 caméra notre montage
3.2.2 caméra votre montage
3.2.3 zoom
3.1.1 Scénario global
Didactisation de grande ampleur
• Va plus loin que la compréhension orale
• En plus des activités, des fiches structurées sont proposées
• Des activités complémentaires sont également proposées
3.1.2 Compréhension orale
Préparation à l’écoute
3.1.2 Compréhension orale
Compréhension globale
3.1.2 Compréhension orale
Compréhension détaillée
3.1.3 Vocabulaire
Activités
3.1.3 Vocabulaire
Fiches
3.1.4 Grammaire
Activités
3.1.4 Grammaire
Fiches
3.1.5 Orthographe et prononciation
3.1.6 Situations de prise de parole
Activités
3.1.6 Situations de prise de parole
Fiches
3.1.7 Activités complémentaires
- Lecture
- Compréhension
orale
3.2 3 parcours3.2.1 caméra - notre montage
3.2.2 caméra - votre montage
3.2.3 zoom
3.2.1 caméra – notre montage• Les unités comme fil directeur
• Systématique, pas à pas
• D'abord les compétences, ensuite les connaissances
3.2.2 caméra – votre montage
• Les images comme fil conducteur
• Parcours personnel
• Non systématique
3.2.3 Zoom
• Activités d'apprentissage
regroupées par domaine
• Les images
comme contexte
4. FRANEL: une technologie de pointe
à portée de main4.1 Multimédia
• Streaming video• Player
4.2 Technologie didactique
• Des exercices de langue semi-ouverts• Mécanismes de feed-back• Traçage et journalisation
4.3 Interface
• La mascotte Franel
4.1 Multimédia
Vidéo en streaming
méthode Sauvegarder? Démarrage du film
diagramme
Téléchargement oui Après téléchargement
Téléchargement progressif
oui Avec temps d’attente
Streaming non Immédiat
4.1 MultimediaPlayer
• Facile à utiliser• Sous-titrage progressif
4.2 Technologie didactiqueExercices semi-ouverts pas seulement des ex. fermés
réponses alternatives acceptées
4.2 Technologie didactique
Mécanismes du feedback = deuxième tentative
feedback adapté à la faute
4.2 Technologie didactique
Traçage & Journalisation
• pour l’apprenant
4.2 Technologie didactique
Traçage & Journalisation• pour l’enseignant
4.2 Technologie didactique
Traçage & Journalisation
• pour l’enseignant
4.3 InterfaceMascotte Franel
• FRa et NeL• vous accompagne partout• Bulle style BD
5. Comment utiliser FRANEL?
5.1 Gratuitement partout et tout le temps
5.2 Demander un nom d’utilisateur et un mot de passe
5.3 Pas besoin de logiciel spécial
5.1 Gratuitement tout le temps et
partout
• Sur les sites des stations de télé:– www.wtv.be/franel
– www.c9television.fr/franel
– www.notele.be/franel
• Partout en même temps• Multisession
5.2 Demande de nom d’utilisateur et de
mot de passe
• Gratuitement• Individuel ou pour groupe
5.3 Pas besoin d’un logiciel spécial
- Téléchargement gratuit de QuickTime
- Téléchargement gratuit de Flash8
- Bouton de vérification
6. Que nous réserve FRANEL?
• Pour l’apprenant:– Des modules supplémentaires pour l’environnement
d’apprentissage (de nouveaux thèmes)
– Environnement de test: un concours avec des prix
• Pour l’enseignant:– Studio Franel:
• sélectionner des contenus• développer son propre matériel
– Medi@tic: une banque d’images
– Sessions de recyclage
AU BOULOT!Rendez-vous sur www.c9television.fr/franel
www.notele.be/franel
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