Ér aux sommets: une approche généralisée session de transfert Ér 10 et 11 octobre 2013

ÉR aux Sommets: une approche généralisée

Session de transfert ÉR 10 et 11 octobre 2013

Commission scolaire des Sommets

Déroulement de l’atelier:

o Présentation

o Portrait de notre commission scolaire

o Historique de ÉR chez-nous

o Émergence de besoins technopédagogiques

o Vision commission scolaire – ABC

o Comité Technopédagogique

Commission scolaire des Sommets

Portrait de notre commission scolaireUn territoire relativement étendu de 3 501 km2 réparti dans trois MRC:

• MRC des Sources• MRC du Val-Saint-François• MRC de Memphrémagog

Le territoire regroupe un ensemble de 39 entités prenant la forme juridique de ville, de village, de comté, de paroisse ou de municipalité.

Commission scolaire des Sommets

La commission scolaire des Sommets a une clientèle scolaire composée de plus de 8 500 élèves.

Ces élèves sont scolarisés dans :

• 27 école primaires, • 4 écoles secondaires,• 3 centres de formation professionnelle,• 1 centre d’éducation des adultes avec 3

points de service.

Nos écoles

Commission scolaire des Sommets

o Historique

o Besoinso Défis de

développement

La vague ÉR dans notre commission scolaire

Commission scolaire des Sommets

Vision de développement TIC à la Cs des Sommets

Devenir une organisation apprenante, une communauté de partage et de réseautage, animée par la communication, l’innovation, le respect des différences et le plaisir.

Coopération

Respect Engagement

Innovation

Harmonisation et optimisation du changement

Commission scolaire des Sommets

Début de l’année scolaire 2010-2011

o Besoin de clarifier notre vision par rapport à l’utilisation des technologies pour les élèves et pour les employés

o Mise sur pied d’un comité de travail composé de:directions du primaire et du secondaire conseillers pédagogiques

directeur de l’informatique et de la directrice du service Éducatif

Émergence des besoins technopédagogiques

o Mandats de ce comité:

• Réaffirmer la volonté que les TIC soient au cœur de nos pratiques• Offrir un cadre pédagogique et technologique renouvelé et unifié• Maximiser l’exploitation des ressources et des réseaux• Actualiser les compétences professionnelles• Mettre en place une gestion innovante

Commission scolaire des Sommets

Notre plan d’orientation technologique Au service des volets d’Éducation et de Gestion

Commission scolaire des Sommets

Des exemples de gestion innovante

Extrait vidéo

Sur notre territoire:

• Membres ÉR à l’intérieur du groupe ABC• Un réseau d’écoles au primaire et au secondaire• Plus de 45 enseignants collaboratifs et novateurs• Des gestionnaires engagés dans le changement• Des conseillers pédagogiques impliqués• Un plan de formation et des ressources

Enraciner la pratique en réseau dans notre développement pédagogique

Commission scolaire des Sommets

Regroupement des artisans autour des différents projets pédagogiques utilisant la technologie

ABC chapeaute, encadre et relie les différents projets technopédagogiques dans le but d’optimiser leur développement.ABC, c'est une équipe d’apprenants qui maximise l’exploitation des technologies et des réseaux au cœur de leur pédagogie.

Apprenants Branchés en Communauté

Commission scolaire des Sommets

Zone de texte

Dans laquelle inscrire le texte désiré• Par puce • Ou par numéro• Par puce• Ou par numéro

Et ainsi de suite…

Bon, c’est tout.

Zone de titre de diapositive

Commission scolaire des Sommets

La force de notre réseau

ABC27 écoles primaires 2 écoles secondaires

Année scolaire 2013-14

Commission scolaire des Sommets

Le groupe ABC:• Est une Communauté d’apprentissage et de formation

• Réunit les projets technopédagogiques Développe de projets et travaille en cohorte

• Rassemble ses membres ÉR au cœur du groupe ABC

• Compte sur une équipe de répondants ABC

• Reçoit soutien et accompagnement de l’équipe de CP

• Crée, propose et évalue des ressources numériques

Les enseignants forment le moteur d’une pédagogie novatrice.Les élèves sont au cœur de nos pratiques.

Les répondants deviennent des agents multiplicateurs.Les conseillers pédagogiques sont des leviers de développement.

Les dirigeants balisent cette voie du changement.

Commission scolaire des Sommets

Plateforme VIA ÉR et CSS

Portail pédagogique Édu-groupe

Sites du Récit 05 et Récit national

Le Knowledge Forum

Communauté de pratiques TNI-CSS

Plateformes développées et environnements exploités

Commission scolaire des Sommets

La technologie au service de la pédagogie

Extrait vidéo

Commission scolaire des Sommets

Origine du comité:

• Demandes nombreuses de divers intervenants sur l’utilisation des médias sociaux• Besoin de clarification au sujet des possibilités et de l’ouverture de notre réseau

informatique• Besoin de concertation au niveau des grandes orientations relatives à l’utilisation des TIC

• Besoin de clarification par rapport à la politique et aux aspects éthiques de l’utilisation des TIC tant au niveau des membres du personnel que des élèves

• Besoin d’assurer une veille technologique (multiplicité des outils, intérêt des jeunes, force et fiabilité du réseau)

Comité d’orientation Technopédagogique

Commission scolaire des Sommets

Composition du comité :

DGA – direction du service Éducatif

Direction du service de l’Informatique

Direction des Ressources humaines

Direction du secrétariat général et des communications

Directions d’établissements : 2 du primaire, 2 du secondaire, 1 FGA

Conseillers pédagogiques : 2

Techniciens en informatique : 2

Comité d’orientation Technopédagogique

Mandats:

• Comprendre la réalité du réseau informatique de notre commission scolaire

• Définir ensemble l’orientation TIC de notre commission scolaireOuverture aux médias sociaux, définition des limites du proxy, Introduction de nouvelles technologies: I-pad, Byod, etc.

• Réviser la politique sur l’utilisation des ressources informationnellesÉlaborer un code d’éthique pour les membres du personnel et pour nos élèvesDiffuser des politiques, des cadres, des guides élaborés et transmettre des informations

• Faire des propositions au CCG au sujet des orientations technopédagogiques

• Répondre aux besoins et demandes ponctuelles des enseignants, des établissements, etc.

Comité d’orientation Technopédagogique

*Les décisions du comité sont présentées et validées par l’équipe de la régie et le CCG.

En résumé,le plan d’orientation technopédagogique Cs des Sommets

Au service des volets d’Éducation et de Gestion

Pour réseauter les apprenants et maximiser

les ressources pédagogiques et technologiques

Pour une pédagogie

actualisée etportée vers

la technologie

Pour une gestion innovante

par un travail collaboratif entre les services

Commission scolaire des Sommets

À la Commission scolaire des Sommets,

nous gardons le cap par la force de notre réseau.

France BoisjolyConseillère pédagogique ABC et françaisfrance.boisjoly@csdessommets.qc.ca

Yvan LessardConseiller pédagogique ABC- TNI- RécitYvan.lessard@csdessommets.qc.ca

Pour nous rejoindre: