empreintes asbl - catalogue des animations scolaires 2012-13
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Eduquer à l’environnement
à l ’école
Catalogue 2012-2013
L’asbl Empreintes propose aux écoles de vivre des activités qui amènent les élèves et les adultes qui les accompagnent à devenir davantage acteurs de leur environnement.
Ces activités ludiques et participatives sont adaptées à l’âge et au niveau du groupe. Elles sont construites en lien avec les programmes et les socles de compétences.
Elles s’appuient sur des options pédagogiques transversales :
- Développer une approche globale et systémique- Donner à l’expérience une place principale- Renforcer le lien à soi, aux autres, à la nature- Favoriser le partenariat et la participation- Rechercher ensemble des solutions collectives- Eduquer au plaisir et au bien-être
Empreintes est une Organisation de Jeunesse reconnue par la Fédération Wallonie-Bruxelles et l’animatrice du Centre Régional d’Initiation à l’Environnement (CRIE) de Namur.
Vous souhaitez travailler avec votre classe sur une thématique environnementale ?
Ce catalogue reprend
l’ensemble de l’offre
pédagogique que l’asbl
Empreintes met à votre
disposition !
En autonomie ou accompagné… pour une heure ou pendant une année… Empreintes propose
3 types de soutien à vos projets.
Des animations
Les animations ont pour objectif de sensibiliser pour déclencher la volonté d’agir. De deux heures à une journée selon les thématiques, elles peuvent soutenir une initiative ou un projet, faire connaître les possibles, donner l’envie d’essayer.
Des projets
Les projets ont pour spécificité de proposer aux enseignant-e-s,
aux groupes d’enfants de travailler une thématique sur une
durée plus longue grâce à plusieurs interventions de
l’animateur ou l’animatrice dans la classe. Cette
méthodologie a pour objectif la prise en charge
active de l’environnement par les enfants. Les jeunes abordent
les matières scolaires en sollicitant et en développant
des aptitudes différentes et particulièrement celles qui
permettent de créer des liens entre les savoirs et leur
environnement ainsi que de s’inscrire dans une dynamique
collective.
Des outils
Les outils consistent en une série de jeux et
de malles pédagogiques favorisant les démarches actives en Education relative à l’Environnement (ErE).
Sélectionnés par l’association pour leur caractère ludique, participatif, collectif ou expérientiel, ces outils viennent soutenir les personnes désireuses de se lancer dans une
démarche d’ErE.
*
* E = Ecole / N = Empreintes (Namur)
En un coup d’oeil
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Anim.
Projet
Projet
Projet
Projet
Parcours Urbain Nature
Sur les traces de la nature en ville Les élèves sont invités à porter un regard neuf sur ce qui nous entoure et redécouvrir avec bonheur Namur sous la loupe d’un naturaliste urbain.
Ils joueront ensemble, toucheront du bois, gouteront des saveurs sauvages et écouteront des histoires pour s’immiscer dans l’univers particulier de la faune
et de la flore urbaine.
Objectifs
Observer les relations entre les citadins et les éléments naturels de leur environnement pour découvrir comment la nature s’invite en ville et se demander comment l’inviter chez soi.
En un coup d’oeil
Na
ture
Animation
Eau de ville
Sur la piste de l’eau du robinet Panique à Namur l’eau ne coule plus du robinet !
Qu’allons-nous faire ? Rejoignez-nous dans le vieux
Namur avec votre classe pour partir ensemble sur la
piste de l’or bleu à la découverte du cycle anthropique
de l’eau. A travers un parcours urbain parsemé
d’activités actives et ludiques, les enfants
découvriront les différentes étapes de l’eau de
notre robinet du captage à l’épuration.
Objectifs
Sensibiliser à l’importance et la préciosité de l’eau
douce pour permettre de poser un regard critique
et averti sur notre utilisation de l’eau dans la vie
quotidienne.
.
Natu
reAnimation
Les carrières d’hier à aujourd’huiUn site industriel où la nature a pris le dessus
Les anciennes carrières d’Asty-Moulin sont un site
remarquable situé à deux pas du centre-ville de
Namur. Avec l’aide d’un guide, découvrez et
expérimentez l’histoire et l’évolution de ces
lieux : traces du passé, identifications et utilisations
de la roche calcaire, fonctionnement d’un four à chaux,
évolution du paysage naturel, plantes et animaux des
Carrières, ...
Objectifs
Etudier l’écosystème des carrières (faune et flore du
milieu calcaire et interactions), découvrir le passé
industriel du site, observer l’évolution de la matière et
du paysage des carrières au fil du temps.
Na
ture
AnimationAnimation
Jardin des senteurs
Laissez-vous mener par le bout du nez
Ludo est un passionné des plantes. Il est à la recherche d’odeurs pour confectionner un parfum exceptionnel. Il s’est rendu au jardin des senteurs, lieu réputé pour toucher aux sens et aux émotions de chacun. Mais c’était sans compter sur un rhume carabiné... Les enfants découvriront les différents jardins et les secrets des plantes à travers contes,
jeux et expériences sensorielles.
Objectifs
Utiliser ses 5 sens au service de la découverte, apprendre à connaître les plantes (fonctionnement, relation aux insectes, reproduction, vertus et propriétés),découvrir l’importance et le rôle de la place des plantes à fleurs dans notre environnement.
Natu
reAnimation
Jardin médiéval Découvrez le lien entre homme et nature
La visite de ce jardin médiéval est une invitation au
voyage dans le temps. Partons à la découverte de la
terre qui nourrit, qui soigne et qui protège, à travers les
gestes des Anciens et leurs croyances. Par le jeu, les
contes, les sens, mesurons le lien si étroit qui existe
depuis toujours entre les hommes et la nature.
Objectifs
Découvrir avec plaisir en suivant un parcours en
lien avec l’imaginaire, le sensoriel et l’émotionnel,
s’initier aux vertus et propriétés (gustatives,
odorantes, thérapeutiques) de certaines plantes,
mesurer les services rendus par les plantes et leur
importance, au Moyen Âge et dans notre société
actuelle.
Animation
Na
ture
Animation
Energize-me ! Une tempête dans la têteEnergize-me ! emmène les ados dans un voyage
virtuel à bord du vaisseau «You Tube».
En surfant sur le net, l’animation vise à interpeller
calmement, à bousculer constructivement et à
provoquer pacifiquement les ados sur la thématique
de l’énergie et de la consommation. Le débat est
ouvert!
Objectifs
Aborder la thématique de l’énergie et de la
consommation avec des ados par le biais d’un
média qui leur est familier.
.
Ener
gie
Animation
Veill ’energikUne animation effervescente sur l’énergie
C’est l’histoire d’un réalisateur à court d’idées qui se
tourne vers les enfants pour imaginer le scénario de
son prochain film sur l’utilisation de l’énergie dans le
futur. La classe est divisée en 4 équipes et accomplit
des défis : isoler une maison, faire la course aux
Watts, imaginer le moyen de transport idéal, ...
A travers différentes étapes, le scénario du film se
construit petit à petit.
Objectifs
Emmener les jeunes dans une animation concrète,
interpellante et positive pour aborder la problématique
énergétique sous l’angle d’une réduction des
consommations et d’une réflexion sur les besoins.
Ene
rgie
Animation
Mission URELa traque aux énergies est ouverteTour à tour explorateurs,
inspecteurs énergie, scientifiques,
graphistes, les enfants sont
acteurs d’une meilleure utilisation
de l’énergie.
Les animations se répartissent
sur 3 demi journées pendant
lesquelles les enfants remplissent
différentes missions pour une
réduction des consommations
énergétiques de l’école.
Objectifs
Donner aux élèves les clés pour comprendre les
enjeux énergétiques actuels, identifier les endroits
et les comportements énergivores de l’école et y
apporter des solutions
Ener
gie
Projet
Mob
ilit
é
Animation
Parcours Urbain Mobilité Quand la mobilité devient multimodale !Le Parcours Urbain Mobilité est une journée d’activités
ludiques et expérientielles qui se déroulent dans les
rues de Namur. Elle propose une réflexion sur la
façon de se déplacer et aborde différents thèmes
tels que : les acteurs et enjeux de la mobilité, les
différents modes de déplacements en ville,
l’aménagement du territoire, les conséquences du
tout à la voiture, les Personnes à mobilité réduite ...
Objectifs
Sensibiliser les élèves à l’environnement urbain et à la
multimodalité pour susciter chez eux l’envie d’agir par
des choix de mobilité raisonnés.
OptimoveLa mobilité, un jeu d’enfantJeu de stratégie et de coopération, Optimove
aborde la question de la responsabilité collective
en matière de mobilité.
Il invite les joueurs, autour d’un plateau de jeu géant
représentant un tissu urbain, à opérer les choix
des moyens de transport les plus appropriés en
fonction d’une situation donnée.
Objectifs
Par le jeu, sensibiliser les élèves à l’aménagement
du territoire, l’environnement, la santé et la sécurité
routière ainsi qu’à l’impact de l’influence des choix
individuels sur le collectif.
.
Mob
ilit
éAnimation
De files en filsTransformez votre classe en bureau d’études
Le temps de l’animation, la classe est transformée en
bureau d’études et fait l’analyse des trajets domicile
-école. Par la suite, des constats et des propositions
d’actions seront formulés et pourront être proposés
aux responsables de l’école et de la commune. Une
formation d’1/2 journée peut être proposée aux
enseignants qui souhaitent être autonomes.
Objectifs
Sensibiliser les élèves aux enjeux de la mobilité sur
des trajets quotidiens et soutenir les enseignants à
intégrer la mobilité dans les différentes matières.
Mob
ilit
é
Animation
Génération Tandem Scolaire Une autre façon de se rendre à l’écoleLe projet Génération Tandem Scolaire (GTS) est un
parrainage scolaire durant lequel un enfant d’une
école primaire est accompagné, à vélo sur le trajet
domicile-école, par un adolescent d’une école
secondaire supérieure voisine. Ce projet mobilisa-
teur invite les jeunes à réfléchir et agir pour une
mobilité raisonnée.
Objectifs
Développer l’autonomie des jeunes sur les trajets
du quotidien, vivre une expérience inter-
générationnelle, comprendre la démocratie locale
pour agir sur sa ville.
Mob
ilit
éProjet
Prix européen de la sécurité routière en 2008.
L’Ecole au bout des piedsAller à l’école en marchant, c’est le pied !Deux classes se portent volontaires pour mener à bien
ce projet au sein de l’école. Avec le concours de
l’administration communale et de la police locale,
des itinéraires seront identifiés et
sécurisés autour de l’école. Les
enseignants, parents et élèves
participants sont accompagnés et
formés.
Objectifs
Développer l’autonomie des jeunes sur les trajets du
quotidien, réfléchir sur le choix et la mise en place
d’itinéraires adaptés, explorer les différentes formes
de mobilité à une échelle locale.
Mob
ilit
é
Projet
La prison des sons Sensibiliser à l’environnement sonore
Le monstre Groboucan a enfermé la fée
Décibelle dans la prison des sons !
A travers un jeu de plateau coopératif, les
enfants sont invités à entrer dans l’univers
de nos héros pour trouver les clés afin de délivrer
Décibelle. Par le biais d’épreuves et de questions
variées, ils acquerront en s’amusant une
connaissance générale de ce qu’est le bruit.
Objectifs
Sensibiliser les enfants à l’environnement sonore :
comment se propage le son? Quelle place occupe le
bruit dans notre quotidien? Quelles conséquences
a-t-il sur la santé?
Bru
itAnimation
Bru
it
Projet
Les chasseurs de bruit Apprivoiser le bruit à l’école, c’est possible !
Le bruit dans une école, c’est la vie ; c’est le signe
de l’activité débordante qui y règne. Mais quand
le bruit devient nuisance il est temps d’agir !
Ce projet participatif de 4 ou 5 animations réparties
sur quelques mois, sensibilise et mobilise les élèves
à la réduction des nuisances sonores à l’école.
Décibelle et Groboucan invitent les élèves et les
enseignants à poser des actions concrètes au
sein de l’école.
Objectifs
Sensibiliser les élèves à l’environnement sonore, plus
spécifiquement à l’école : repérer les lieux et les
comportements bruyants, mettre en place des
actions concrètes en classe et communiquer
envers les autres élèves.
OutilthèqueL’asbl Empreintes propose un service de prêt et de vente d’outils
pédagogiques pour les acteurs de l’éducation.
Les outils proposés en prêt (gratuitement, sur rdv) :
des jeux et malles• (en prêt) pour aborder l’énergie, le bruit, la
mobilité, la nature, l’empreinte écologique et l’écoconsommation.
Optimove• (en prêt et en vente) un jeu coopératif de stratégie sur la
mobilité, la sécurité routière et l’environnement.
Alimen’terre• (en prêt), un jeu pour découvrir l’empreinte écologique
à partir des choix alimentaires.
Prêt gr.
Ateliers découverte d’outils
D’autres dates peuvent venir compléter ce planning. Ces ateliers sont disponibles dans votre école, à la demande.
Et pour aller plus loin ....
Personne de contact Outilthèque et Ateliers
Caroline Deliens - 081 390 660 caroline@empreintesasbl.be
Les ateliers
permettent d’initier
à l’utilisation et à
l’exploitation des
outils disponibles en
prêt dans les locaux
de l’asbl
Empreintes.
FormationsL’asbl Empreintes propose des formations aux enseignant-e-s qui
souhaitent aborder en classe les thèmes de la mobilité, du bruit, de
l’énergie, de l’empreinte écologique ou de l’éco-consommation
afin de permettre à leurs élèves de devenir davantage acteurs de
leur environnement.
Clé-sur-porte ou sur mesure, les formations outillent enseignants
et équipes éducatives pour intégrer l’éducation relative à
l’environnement dans leurs cours ou leur projet d’établissement.
Les formations sont disponibles à la demande et ont lieu à l’école
ou dans les locaux de l’asbl Empreintes.
Et pour aller plus loin ....
Personne de contact Formations
Annick Cockaerts - 081 390 660
annick@empreintesasbl.be
Informations pratiques
Réservat ions :Les informations sur les disponibilités et les réservations se
font par téléphone ou par mail. Un formulaire de réservation à compléter et signer vous sera envoyé dès accord sur la date.
animation@empreintesasbl.be - 081 390 660
Nombre d’élèves
Les animations sont destinées à des groupes-classes
(idéalement de 15 à max 25 élèves).
Equipements
Pour les animations dans l’école, l’animateur ou l’animatrice
vient avec tout le matériel utile. Seuls les plumiers sont parfois
nécessaires. L’aménagement du local est, pour certaines
animations, modifié en fonction des besoins (jeux, groupes, etc).
Prix
Animation d’une demi-journée : 100€
Animation d’une journée : 150 €
Projet (chasseurs de bruit et Mission URE) : 700 €
Le Projet «Ecole au bout des pieds» est organisé sur candidature
dans le cadre du Printemps de la Mobilité initié par le Service Public
de Wallonie.
Projet Génération Tandem Scolaire : sur demande.
NB : pour les animations dans l’école, ajouter le coût des frais
de déplacement : au prix coutant en transport en commun ou
0,34€/km.
criede Namur
.be
Informations pratiques
Une journée au CRIE de Namur ?
L’asbl Empreintes est également l’animatrice du Centre Régional d’Inititation à l’Environnement (CRIE) de Namur.
Situés au centre de Namur, nos locaux sont facilement accessibles en
transport en commun. La gare SNCB et la gare des bus, se situent à
quelques centaines de mètres.
Une cafétaria et un parc situé à l’arrière du bâtiment sont à votre
disposition lors de votre visite.
A v e c l e s o u t i e n d e
Rue Nanon 98 5000 NAMUR
Tél. 081 390 660info@empreintesasbl.bewww.empreintesasbl.be
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