eedd: scénario pédagogique réalisation d'un « blog » sur les biocarburants

Post on 03-Apr-2015

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EEDD: scénario pédagogique

Réalisation d'un « blog » sur les biocarburants

EEDD: scénario pédagogique

L'objectif: utiliser internet comme un outil intégré pour aborder les enjeux du développement durable.

EEDD: scénario pédagogiqueL'objectif: utiliser internet comme un outil intégré pour aborder les enjeux du développement durable.

Internet est utilisé sous deux formes:

EEDD: scénario pédagogiqueL'objectif: utiliser internet comme un outil intégré pour aborder les enjeux du développement durable.

Internet est utilisé sous deux formes:

Un accès aux médias en ligne

EEDD: scénario pédagogiqueL'objectif: utiliser internet comme un outil intégré pour aborder les enjeux du développement durable.

Internet est utilisé sous deux formes:

Un accès aux médias en ligne Une plateforme de publication

EEDD: scénario pédagogique

Le cadre des programmes officiels:

- le programme d'ECJS de première (« formes d'actions collectives »)

EEDD: scénario pédagogique

Le cadre des programmes officiels:

- le programme d'ECJS de première (« formes d'actions collectives », « devoirs du citoyen »)

l'accroche est en effet constitué par les associations et les particuliers qui utilisent ou font la promotion de l'utilisation, illégale, de l'huile végétale comme carburant.

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

- trois séances dont une ou deux sur réseau avec un travail des élèves en binome par poste informatique (avec casque/ écouteurs !)

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

L'analyse des journaux télévisés visonnés en ligne

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

L'analyse des journaux télévisés visonnés en ligne

JT de TF1 du 10/15/05

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

L'analyse des journaux télévisés visonnés en ligne

JT de TF1 du 10/15/05

- pourquoi agriculteurs et particuliers utilisent-ils l'huile végétale comme carburant?- qui s'oppose à cette pratique ?

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

L'analyse des journaux télévisés visonnés en ligne

JT de TF1 du 10/15/05 Interview de D.Maisol (ADEME), très prudent vis à vis des biocarburants

Quels sont les arguments contre la généralisation des biocarburants ?

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

Des compléments pour l'analyse:Une chronologie des biocarburants en 2005

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

Des compléments pour l'analyse:Une chronologie des biocarburants en 2005 Des extraits de débats parlementaires

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

Des compléments pour l'analyse:Une chronologie des biocarburants en 2005 Des extraits de débats parlementaires

Une mise en perspective historique

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

Les élèves publient leur analyse sur le « blog »

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

Les élèves publient leur analyse sur le « blog »Elle est ensuite corrigée en ligne

EEDD: scénario pédagogique

La mise en oeuvre:

La dernière séance permet de faire le point sur les notions étudiées

et de débattre en utilisant les arguments collectés et critiqués lors de l'analyse

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