cume 309: didactique de la communication orale et écrite à lélémentaire les stratégies de...

CUME 309: Didactique de la communication orale et écrite à

l’élémentaire

Les stratégies de recherche

Présenté par Hélène LaroucheLe 31 janvier et le 7 février 2005Bibliothèque Saint-Jean

Objectifs de la formation

• Connaître un certain nombre de ressources de référence imprimées et en ligne.

• Apprendre à définir un sujet de recherche.

• Apprendre à chercher des documents dans:– la base de données ERIC;– le catalogue de la bibliothèque;– la base de données Repère.

Plan de cours

1) Présentation de documents de référence imprimés et en ligne.

2) Comment définir un sujet de recherche.3) Présentation de la base de données ERIC.4) Comment faire une recherche efficace

dans le catalogue.5) Présentation de la base de données Repère.

6) Exercices pratiques

Outils de référence imprimés

• Dictionnaire actuel de l’éducation

Cote: LB 15 L43 1993 Ref.

• Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation

Cote: LB 15 D53 1994 Ref.

• Pédagogie: dictionnaire des concepts clés: …

Cote: LB 15 R39 1997 (collection générale)

Outils de référence en ligne

Outils de référence en ligne

Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque

Outils de référence sur le site Web de la bibliothèque

Définir son sujet de recherche

1)Trouver l’énoncé du sujet de recherche.

Exemple:

Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.

Définir son sujet de recherche

2) Identifier les concepts clés.

Quelles sont les pratiques pédagogiques qui stimulent l’apprentissage d’une seconde langue.

Définir son sujet de recherche

3) Trouver des synonymes ou des termes équivalents.

Concept 1 Concept 2 Concept 3

pratique/modèle/

méthode pédagogique

stimulation langue seconde

méthode/modèle

d’enseignement

motivation deuxième langue

didactique intérêt langue étrangère

pédagogie français/anglais

Définir son sujet de recherche

4) Trouver les termes anglais des concepts.

Concept 1 Concept 2 Concept 3

educational practice stimulate/ stimulation

second language

teaching method motivate/

motivation

english / french

best practice interest bilingual

didactic inspire

Opérateurs booléens – ET/AND

Concept 1 Concept 2

Concept 3

Opérateurs booléens – OU/OR

Concept 1 Concept 2

Concept 3

Troncature – *

éducation

éducat* éducatif(ive)

éducateur(trice)

éducationnel(le)

Stratégie de recherche

Concept 1

ET

Concept 2

ET

Concept 3

modèle* pédagogique*

OU

méthode* d’enseignement

OU

educational practice

OU

best practice*

OU

didacti*

stimulat*

OU

motivat*

OU

intérêt

OU

interest*

OU

inspire*

langue seconde

OU

deuxième langue

OU

langue étrangère

OU

second language

Base de données ERIC

Base de données ERIC

• ERIC = Educational Resource Information Center.

• Base de données spécialisée en éducation.

• Contenu en anglais et en français, mais l’interrogation se fait en anglais.

La recherche dans le catalogue

Opérateurs booléens dans le catalogue

Opérateurs

ET and

OU or

SAUF not

Troncature $

Base de donnée Repère

Base de données Repère

• Le contenu, uniquement en français, provient surtout du Québec, mais aussi du Canada, de la Belgique, de la Suisse et de la France.

• Interrogation en français.

• Base multidisciplinaire.

• Comprend certains articles en texte intégral.

Base de données Repère

• Exemples de périodiques dépouillés dans Repère:– L’Actualité– Les cahiers français– Éducation et francophonie– Présence francophone– Vie pédagogique

Opérateurs booléens dans Repère

Opérateurs

ET et

OU ou

SAUF sauf

Troncature *

Merci !

Et n’hésitez pas à venir nous voir au bureau de référence si vous avez

besoin d’aide pour vos recherches.