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CONCEPTION CONCEPTION D’UN FOUR SOLAIRED’UN FOUR SOLAIRE

Activité 1Activité 1Recherche sur le netRecherche sur le net

• Recherche Internet sur l’énergie solaire et sur le four solaire

• Wikipedia

• Ekopedia

• Éléments retenus et raisons

(pourquoi?) (cahier de l’élève)

Activité 1Activité 1 Recherche sur le net Recherche sur le net

• Visionnement en classe des capsules BrainPop : • Formes d’énergie• Sources d’énergie• Soleil

Activité 2 Activité 2 L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Qu’est-ce que l’énergie?

• L’énergie désigne tout ce qui permet d’effectuer un travail, fabriquer de la chaleur, de la lumière, de produire un mouvement.

Activité 2 Activité 2 L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Les diverses sources

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• Les utilisations de ces productions d’énergie?

• Principalement pour produire de l’électricité

Activité 2Activité 2L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Énergie renouvelable et non-renouvelable

Activité 2 Activité 2 L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Comment produit-on de l’énergie au Québec?

Activité 2 Activité 2 L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Ailleurs dans le monde?

Activité 2 Activité 2 L’énergie L’énergie (cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

• Quand consommes-tu de l’énergie dans ta vie au quotidien?

• Comment pourrais-tu économiser de l’énergie?

Utilisation sûrementUtilisation sûrement la plus connue au Québec la plus connue au Québec

Ailleurs dans le mondeAilleurs dans le monde

Champ solaireChamp solaire Allemagne Allemagne

Le tour du mondeLe tour du monde par l’énergie solaire par l’énergie solaire

Compétition de véhicule solaireCompétition de véhicule solaire

Utilisation loufoque!Utilisation loufoque!

Grâce à quoi les panneaux solaires Grâce à quoi les panneaux solaires ont-ils évolué ?ont-ils évolué ?

Activité 3Activité 3 Expérimentation sur l’absorption Expérimentation sur l’absorptionde la chaleur selon les couleurs de la chaleur selon les couleurs

(cahier de l’élève)(cahier de l’élève)

Activité 4Activité 4Mettre en évidence l’effet de serreMettre en évidence l’effet de serre

Activité 5Activité 5 Montrer comment on peut conserverMontrer comment on peut conserver

la température chaude ou froide de l’eau la température chaude ou froide de l’eau en isolant le récipient en isolant le récipient

Activité 6Activité 6Réflexion des rayons lumineuxRéflexion des rayons lumineux

Activité 7Activité 7Schéma de mon four solaireSchéma de mon four solaire

Construction du four solaireConstruction du four solaire

• Matériaux (carton, planche, isolant, vitre, bocal, aluminium, etc.)

• Fournitures (colle, ficelle, peinture, vis, sac de cuisson, etc.)

• Outils (tournevis, scie, couteau exacto, règle ou ruban à mesurer, marteau, etc.)