cm2 ecole michel trabbia revin - ac-reims.fr
Post on 18-Jun-2022
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CM2
ECOLE
Michel TRABBIA
REVIN
LE DEFI
• (En t’appuyant sur ces 2 albums) Je te mets au défi de produire un documentaire à destination de tes parents.
Est-ce-que tous les petits des animaux ressemblent à leurs parents ?
Comprendre le défi
Les élèves ont compris sans difficulté les mots du défis. Voici leurs explications:
A partir du contenu des 2 albums, on nous demande de réaliser un document qui répond à la question:
EST-CE QUE TOUS LES PETITS DES ANIMAUX RESSEMBLENT A LEURS PARENTS?
Démarche scientifique
Nos hypothèses
Les élèves prennent la paroles et formulent leurs représentations initiales:
• « Est-ce que tous les petits animaux ressemblent à leurs parents? »
• - Non pas tous!
• Il y a des animaux qui ressemblent parfaitement à leurs parents
• (loup, singe, chat, chien, renard, éléphant, lion, tigre, girafe, rhinocéros, crocodile…
• Il y a des animaux qui ressemblent moins parfaitement à leurs parents:
• tous ceux qui sortent d'un œuf…
• Certains ressemblent à leurs parents mais n'ont pas la même couleur : dalmatien, le flamand rose, le cygne...
• Les animaux qui naissent sans poils: hamster, la taupe, tous les rongeurs
Les albums
La lecture des 2 albums permet de confirmer les hypothèses et de déterminer 2 axes de recherche:
1- les petits des animaux qui ressemblent à leurs parents
2- les petits des animaux qui ne ressemblent pas à leurs parents
Les connaissances des élèves étant insuffisantes pour réaliser un documentaire trois pistes de recherche sont envisagées :
1- des recherches sur internet (wikipédia et vidéos d’expériences) 2- des exposés pour échanger avec la classe
3- des expériences pour vérifier les nouvelles connaissances
RECHERCHES SUR INTERNET
• Les animaux qui ressemblent à leurs parents:
Les animaux à développement direct ou croissance sans métamorphose (l’animal à la naissance ressemble à un adulte en format miniature)
- Parmi ces animaux, il y a:
- Tous les mammifères ( le singe, …)
- Les oiseaux
- Les escargots
- Les poissons
- Les crocodiles et les tortues
- Les animaux qui se métamorphosent:
- Les animaux à développement indirect chez qui de grandes transformations doivent avoir lieu pour obtenir un adulte
- Lors de ces changements, l’animal peut changer de milieu de vie ( par exemple le têtard et la grenouille) et /ou de régime alimentaire( par exemple la chenille et le papillon)
• Parmi ces animaux, il y a ceux qui ont une métamorphose incomplète:
- Le phasme
- Les araignées
- Les lézards
• Et ceux qui ont une métamorphose complète:
- Les insectes (le phasme, la guêpe,…) On les reconnaît au nombre de pattes (6)
- Les amphibiens ( la grenouille,…)
- Des animaux marins (la sole, …)
Ce que nous avons appris
NOS EXPOSES
NOTRE EXPERIENCE
Pour vérifier les informations récoltées lors de nos recherches sur internet , nous avons décidé de faire une expérience à partir de larves de coccinelle.
Accueil des larves.
• Dans le pot, il y a:
• 25 larves
• Du maïs soufflé
• Des œufs de papillons à farine.
• Ce sont des larves de coccinelles à deux points. Cette espèce est fréquente dans l’hémisphère nord.
• Elle se distingue par ses élytres habituellement rouges maculés de 2 points noirs.
• Elle est très utile dans les jardins pour se débarrasser des pucerons.
Quantité de nourriture à
prélever dans le tube et à
distribuer
Jour 1 : Arrivée des larves
16/03/2021
1 cm
Jour 4 : 19/03/2021 1.5 cm
Jour 7 : 22/03/2021 1.5 cm
Jour 10 : 25/03/2021 1.5 cm
Jour 13 : 28/03/2021 1.5 cm
Jour 16 * : 31/03/2021 un tiers de la quantité restante
Quand nourrir les larves de coccinelles?
Observation de la croissance des larves
Le cahier d’expérience
Métamorphose des larves en nymphes
Les nymphes s’accrochent à la paroi du bocal et ne se nourrissent plus. On peut voir des mues de larves.
Métamorphose des nymphes en coccinelles
Sur les 25 larves que nous avions introduites au début de l’expérience, nous avons eu le plaisir de voir naître 13 coccinelles, d’abord jaune clair et sans point, puis très rapidement ( en quelques minutes) elles sont devenues orangées avec deux points.
• L’expérience permet de vérifier les informations suivantes:
• Le cycle de vie de la coccinelle est à métamorphose complète car il comporte 4 stades distincts:
- l’œuf
- La larve
- La nymphe
- L’adulte ou imago (pour les insectes).
Notre conclusion
Synthèse de nos recherches
Œuf Larve Nymphe Imago Métamorphose
Développement direct ou croissance sans métamorphose
L’escargot Développement direct
continue
L’hippocampe Développement direct
continue
Développement indirect ou croissance avec métamorphose incomplète
L’oursin
incomplète
Le phasme Il mue
L’araignée
Dans une poche de soie
Certaines muent
Le lézard Il mue
Le homard Il mue
La sole
Développement indirect ou croissance avec métamorphose complète
La grenouille
Le tétard
complète
La fourmi
complète
La guêpe
pupe
Complète
Le moustique
pupe
Complète
Le papillon morpho
La chenille
La chrysalide
Complète
La coccinelle
complète
Non, tous les petits des animaux ne ressemblent pas à leurs parents car les recherches et l’expérience que nous avons effectuées en classe le prouvent.
Réponse au défi
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