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Les TICE pour apprendre ou l’apprenance dans le cyberespace

Séraphin ALAVA, Professeur IUFM de Toulouse

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La société à l’ère de l’information

J’avais envoyé un J’avais envoyé un Fax pour savoir si Fax pour savoir si

Vous aviez bienVous aviez bienreçu monreçu mon

E-mailE-mail

J’appelleJ’appellepour savoir si pour savoir si vous avez bien vous avez bien

reçu monreçu monfaxfax

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Temps Espace

Quantité

Métissage destemps d'apprentissage.

Virtualisationdes acteurs scolaires.

Déterritorialisationdes espaces de connaissances.

Les trois révolutions des TICE …

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TIC et facteurs d’apprentissage :                    

donner accès à plus de ressources

rendre les étudiants davantage actifs

les motiver davantage

faciliter leurs productions

enrichir les interactions

Les préparer à leurs futurs

métiers

Les former à la cyberculture

Les aider dans leur

autoformation

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TIC et facteurs d’enseignement :                    

Faciliter les occasions de communication avec les étudiants

Diffuser facilement des informations à

tous en même temps

Suivre à distancede nombreuxélèves

Actualiser son coursplus facilement

Offrir des basesde problèmes plus riches

Redynamiser son cours

Travailler en commun et

échanger avec des pairs

Se libérer du courspour répondre être à l’écoute

des apprenants

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TICE et Fonctions pédagogiques

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Les technologies de l’éducation : une révolution pédagogique

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TICE : place pour une autre pédagogie

Savez vousSavez vousqu’il existequ’il existed’autres formesd’autres formesde pédagogie ?de pédagogie ?

Sortez !!Sortez !!

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Les technologies de l’éducation : une révolution pédagogique

Grâce à Internet, je suis Grâce à Internet, je suis en communication avecen communication avectoute la planète !!!toute la planète !!!

Pas Pas vrai !!! vrai !!! Au fond Au fond on voit on voit rien !!!rien !!!

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"Tout se passe comme ci pour apprendre, nous n'avions

rien trouvé de mieux que d'extraire les apprenants

de leur milieu et de les mettre en présence d'un " maître " sur les épaules de qui tout

repose, confirmant ainsi son rôle de principal acteur

de la formation et d'ultime responsable

de l'apprentissage."

France HENRI, 1996

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Apprendre avec les TICE, pourquoi?

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observer

manipuler

confronter

constater décider

découvrir

imaginer

relier

essayervérifier

Se repérer

risquer

rencontrer

naviguer

échanger

S’entraîners’entraider

s'évaluer

écouter

noterrelever

structurerregarderentendre

refaire

copier

dialoguer

Créationmultimédia

Explorationdes sites

Exercisationdans des

didacticiels

Imitationdes procédures

techniques

Réceptiondu multimédia

Expérimentationd'heuristiques

Etudier encollaborant

Etudier en lisant

Etudier en

cherchant

Etudier en agissant

Etudier en structurant

Etudier encréant

Etudier enrêvant

Etudier enessayant

A

B

C

D

E

FGH

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Arbre du savoir-Arbre du savoir-apprendre.apprendre.

1. Savoir-observer (contextualiser)

2. Savoir-repérerles lois naturelles

3. Savoir-organiser

(catégoriser)

4. Savoir-ancrer(faire-émerger le

sens)

5. Savoir-décider(choisir, s’engager)

6. Savoir-créer(différencier)

7. Savoir échanger

(s’exprimer)

Vers l’autonomie

8. Savoir comprendre

9. Savoir intégrer

10. Savoir communiquer

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1. Savoir-naviguer

2. Savoir-repérerles rhétoriques cybernétiques

3. Savoir-évaluerl ’intérêt du site

4. Savoir-associer(faire-émerger le sens)

5. Savoir-décider(choisir, s’engager, changer,

refuser)

6. Savoir s’émouvoir, s ’étonner, différencier

7. Savoir échanger, lier .des contacts

(s’exprimer)

Vers l’autonomie documentaire

8. Savoir comprendre les informations et avoir un esprit

critique.

9. Savoir intégrer les savoirs et les

échanger.

10. Savoir communiquer et tisser des réseaux

Vers des cyber-apprentissages

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Penséedivergente

Gestionmultitâche

Penséehiératique

Intelligencecollective

Samplinginformationnel

Créativitécognitive

Bricolagecognitif

Pensée par simulation

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Bon !!! À part les enfants, les horaires, le travailBon !!! À part les enfants, les horaires, le travaille stress et la paye, ce métier est magnifique non?le stress et la paye, ce métier est magnifique non?

Ecole primaireEcole primaire

Le cyberespace entraîne une évolution du métier d’enseignant …

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Les TICE entraîne une évolution du métier d’enseignant …

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Accès Web

Outil d’unenouvelle pédagogie

Vocabulairede la cyberculture

Sortie de secoursRetour à la maison

Environnement d’apprentissage

Outils pourla créativité

Analyse cognitivedes erreurs

Habiletés informationnelles

L’enseignant expert du cyberespace …

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IG A

EnjeuEnjeupédagogiquepédagogique

EnjeuEnjeu informationnelinformationnel

EnjeuEnjeuculturelculturel

EnjeuEnjeusocialsocial

Tactique

Stratégie Tactique

Stratégie

Maîtriser les outilsnumériques

Savoir apprendre avec les outils de demain

Découvrir la cyberculture

Apprendre les habilités informationnelles

Participer aux communautés d’apprentissage

Lutter contrela fracture numérique

Apprendre às’autoformer

Devenir descyber citoyens

Construire des savoirs pour demain …