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nest-elle pas aussi une imposture Comment définir la pédagogie sans la téduire aux techniques de transmission des connaissances src=https:reader042vdocumentsfrreader042viewer20220226125b9a9ad109d3f20b318bef58html5thumbnails40jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-imga divdivdiv class=ts-pagebuttonPage 41button div class=ts-image a href=https:reader042vdocumentsfrreader042viewer20220226125b9a9ad109d3f20b318bef58html5page41jpg target=_blank amp-img class=ts-thumb alt=Page 41: · toute posture nest-elle pas aussi une imposture Comment définir la pédagogie sans la téduire aux techniques de transmission des connaissances src=https:reader042vdocumentsfrreader042viewer20220226125b9a9ad109d3f20b318bef58html5thumbnails41jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-imga divdivdiv class=ts-pagebuttonPage 42button div class=ts-image a href=https:reader042vdocumentsfrreader042viewer20220226125b9a9ad109d3f20b318bef58html5page42jpg target=_blank amp-img class=ts-thumb alt=Page 42: · toute 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toute posture nest-elle pas aussi une imposture Comment définir la pédagogie sans la téduire aux techniques de transmission des connaissances src=https:reader042vdocumentsfrreader042viewer20220226125b9a9ad109d3f20b318bef58html5thumbnails44jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-imga divdiv