* la présentation de l’œuvre * l’œuvre et son environnement dans le cadre du programme de 3 e...
Post on 04-Apr-2015
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* La présentation de l’œuvre* L’œuvre et son environnement
Dans le cadre du programme de 3e :La prise en compte et la compréhension de l’espace de l’œuvre
Dans le cadre du programme Histoire des Ats :« Arts, ruptures, continuités »
« Les arts de l’espace »
Droits réservés pour toutes les photos
Les arts plastiques, à partir de la fin du XIXe siècle, connaissent une série de transformations techniques,
esthétiques et thématiques.
Courbet utilise le format de la peinture d’histoire pour narrer des sujets du quotidien, anecdotiques et populaires
Un enterrement à Ornans, Courbet, 1 850 (315 X 668 cm)
Les Impressionnistes, notamment grâce à la mise sur le marché des tubes de peinture en étain, vont délaisser les ateliers pour peindre en
extérieur, sur le motif.
La touche change, tout comme le sujet ; ce dernier n’est plus historique ou mythologique. Il s’agit pour le peintre de capter les jeux de
lumière, les changements atmosphériques et chromatiques
Cathédrale de Rouen, portail, plein midi, Monet, 1 894
La Grenouillère, Renoir, 1 869
Dans le domaine de la sculpture, Rodin s’inscrit également en rupture avec les œuvres des siècles
passés.Ses sculptures travaillent l’expressivité de la forme, des
sentiments, de la sensualité.Elles sont parfois incomplètes, ou encore enchâssées
dans une gangue de pierre
Discobole, Myron, Ve siècle av. J. C.
L’homme qui marche, Rodin, 1 907
Andromède, Rodin, 1 895
Citons également Vassili Kandinski, le « père » de l’art abstrait (1910), qui substitue à la figuration une création
de nature spirituelle
Composition VIII, Kandinski Carré noir sur fond blanc, Malevitch, vers 1 913
Différents mouvements au début du XXe siècle (Dada, le Surréalisme, l’art abstrait…) vont ainsi questionner le
statut de l’œuvre, sa pérennité, ses modes d’exposition
Fontaine, Marcel Duchamp, 1 917
Loup-table, Victor Brauner, 1939
Rayogramme de Man Ray
Ainsi, qu’est-ce qu’une œuvre ?Quand y a-t-il œuvre ?
L’œuvre dépend-elle d’un contexte ?Peut-elle prendre son sens par rapport à son
environnement ?
N°5, Pollock, 1 948
Hommage à New York, Tinguely, 1 960
Running Fence, Christo, 1 976
La question du lien de l’œuvre avec son environnement va être soulevée par de nombreux artistes de la seconde
moitié du XXe siècle.
La présence du cadre et du socle sera également interrogée, détournée, voire supprimée
Œuvre de Rachel Whiteread
Œuvre éphémère d’Andy Goldsworthy
Le Plein, Arman, 1 960
Dans l’art contemporain, on utilisera le terme « in situ » pour évoquer une méthode artistique qui dédie l’œuvre à
son site d’accueil.
Cette œuvre prend en compte le lieu où elle est installée
Imponderabilia, Abramovic & Ulay, 1 977
Installation de Rirkrit Tiravanija
Œuvre lumineuse de Turrell
A présent, c’est à vous de proposer un travail plastique in situ dans l’enceinte du collège
Ce travail en volume interrogera un lieu de l’établissement (sa forme, sa couleur, sa fonction…)
Carsten Holler, Salle de champignons à l’envers,
2 000
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