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A1 team challenge – Académie de Reims – 2012/2013 – étape 1 1
A1 TEAM CHALLENGE 2012/2013
A la découverte de Londres
Etape 1
Document à retourner au plus tard le 15 février 2013, au CPD LV du département :
Ardennes : [email protected]
Aube : [email protected]
Haute Marne : [email protected]
Marne : [email protected]
Département : ……………………………………………….
Circonscription : ……………………………………………
Nom de l’école participante :…………………………………………………… Nombre d’élèves :…………………………
Nom du collège participant :……………………………………………………… Nombre d’élèves : ………………………………
Les activités du défi sont réalisées en équipe. Ainsi, les deux établissements associés, communiquent afin de rassembler un maximum d’informations (dans le cadre d’une rencontre ou par échange de mails, par exemple). Ils peuvent se partager les tâches à effectuer mais devront mettre en commun leurs travaux pour ne faire qu’un seul envoi.
Les professeurs peuvent, s’ils le souhaitent, effectuer un travail préparatoire au défi en se reportant à la sitographie
suivante.
En anglais : http://www.projectbritain.com/london/attractions/index.htm En français : http://monumentsdelondres.com/ http://fr.wikipedia.org/wiki/Londres http://perso.univ-lyon2.fr/~mollon/M1FLES/08_09/Londres/monuments.html Un diaporama sur le site de la circonscription de Valence d’Agen http://pedagogie.ac-toulouse.fr/ien82-moissac/IMG/pdf/London.pdf Un document word sur la ville de Londres http://www.ecoledelilai.fr/civilisation-anglaise-cm2-a39716479
A1 team challenge – Académie de Reims – 2012/2013 – étape 1 2
Mode opératoire
L’attention des professeurs est appelée sur la nécessité d’un respect strict des étapes, consignes et durées
mentionnées.
Leur rôle est d’accompagner la réalisation de l’activité par les élèves sans jamais donner les réponses attendues.
Lien vers la vidéo, support du défi, « Sport at heart » http://vimeo.com/28381929
1. Présenter la fiche d’activité aux élèves.
5 minutes
2. Visionner la vidéo une première fois sans rien écrire.
4 minutes 30
3. Visionner deux fois la vidéo : les élèves peuvent renseigner la fiche d’activité en même temps.
Il est interdit :
- d’effectuer plus de trois visionnages au total,
- de faire des pauses (arrêts sur image) pendant les visionnages.
10 minutes
4. Terminer les activités sans revenir à la vidéo.
30 minutes au maximum, y compris le temps de concertation avec la classe partenaire.
L’utilisation de ressources internet est autorisée, excepté pour répondre à la question subsidiaire n° 5.
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1. Ecrivez les noms de tous les monuments que vous avez reconnus sur la vidéo.
1 point par monument reconnu /8
1.………………………………………………………………… 2…………………………………………………………………
3………………………………………………………………… 4…………………………………………………………………
5………………………………………………………………… 6…………………………………………………………………
7………………………………………………………………… 8…………………………………………………………………
2. Ecrivez au moins trois phrases en anglais sur ce personnage (nom, nationalité ou lieu d’habitation, profession…)
1 point par phrase correcte /3
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
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A1 team challenge – Académie de Reims – 2012/2013 – étape 1 4
3. Complétez les cartes d’identités
1 point par carte d’identité correctement renseignée /3
What’s his name? (Circle his name)
Griff Rhys Jones - Jeremy Irons - Joseph Fiennes - Roger Moore
Title of a film he is known for:
………………………………………………………………
What’s his name? (Circle his name)
Griff Rhys Jones - Jeremy Irons - Joseph Fiennes - Roger Moore
Title of a film he is known for:
………………………………………………………………
What’s his name? (Circle his name)
Griff Rhys Jones - Jeremy Irons - Joseph Fiennes - Roger Moore
Title of a film he is known for:
………………………………………………………………
A1 team challenge – Académie de Reims – 2012/2013 – étape 1 5
4. Regardez attentivement et répondez en anglais :
1 point par phrase correcte /3
5. Mettez les lettres en ordre pour retrouver les noms des moyens de transport présents sur les vidéos
0.5 point par mot / 3
It’s a…………………….. It’s a …………………….. It’s a …………………….. - ………………
It’s a …………………….. It’s a …………………….. It’s a …………………….. ………………
Parmi ces moyens de transport, citez ceux qui sont spécifiques à l’Angleterre?
réponse correcte : 1 point /1
…………………………………………………………………………………………………………….
What is the name of this river?
……………………………………………………………………………………
This is not a restaurant, what is it?
………………………………………………………………………………
In front of what monuments is the actor in the film?
……………………………………………………………………………………….
s o o c t r e d d b c k e
l e e r o u
b b c c k
l a a
o a b t c a
a n l
o r s h e i k b e
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Questions subsidiaires
Réponses attendues en français
1 point par réponse correcte / 5
1. A quel pays fait référence cette vidéo ?
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2. Quel est le nom de la fameuse chaîne de télévision et station de radio publique qui apparaît sur la vidéo ?
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3. Quelles sont les tenues vestimentaires ou uniformes typiquement britanniques présents dans cette vidéo?
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4. Lisez le texte ci-dessous et répondez à la question.
Depuis quelle année le Royaume Uni fait-il partie de la communauté européenne ?
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In 1066, the Normans invaded England.
In 1603, the kingdoms of England, Scotland and Ireland were united in a personal union, belonging to James VI, King
of Scots.
In 1973, the UK joined the European Economic Community (EEC), and when the EEC became the European Union
(EU) in 1992, it was one of the 12 founding members.
5. Sans consulter aucun document ou site internet, faites la liste de tous les pays que vous connaissez dont
l’anglais est la langue officielle. (Vous pouvez les écrire en français ou en anglais.)
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