A- ORGANISATION ET GESTION DE L’INSTITUT

A-1L’organisation de l’établissement

• C’est un établissement public d’enseignement supérieur à caractère administratif (EPA), donc autonome.

• Son aire géographique est la région AUVERGNE

• Son organisation pédagogique s’articule autour de 3 types de structures :

- les filières de formation (1er degré, 2ème degré, formation continue)

- les sites géographiques- les structures disciplinaires ou réseaux

A-1 L’organisation de l’établissement (suite)A-1 L’organisation de l’établissement (suite)

Son équipe de direction:

Un directeur, 4 directeurs adjoints,un secrétaire- général, un agent- comptable, des chargés de mission, des responsables réseaux

Sa politique de communication:

- Communication externe (étudiants, partenaires, presse)- Communication interne (intranet, publication…)

A-2 Les instances

• un conseil d’administration

• un conseil scientifique et pédagogique

• des commissions (professorat 1er degré, 2ème degré, recherche, culture, RI, paritaire d’établissement..)

A-3 Les relations et les partenariats

A-3-1 Les relations institutionnelles :

• avec les universités

• avec les autorités académiques

• au niveau départemental

• avec les corps d’inspection

• avec le terrain d’exercice

A-3 Les relations et les partenariats (suite)

A-3-2 Les partenariats et les relations extérieures:

• les collectivités territoriales

• le pôle Sud-Est français

• les relations internationales (européennes, francophones, autres..)

A-4 La politique de recrutement des formateurs

4-1 Les formateurs en poste (enseignants-chercheurs, enseignants des second et premier degrés) recrutés par des commissions

4-2 Les formateurs associés (maîtres formateurs, conseillers pédagogiques, intervenants extérieurs)

B – FORMATION ET RECHERCHE

B-1 La formation initiale

• un cursus de formation consécutif, 3 années à l’université puis 2 années à l’IUFM

• un concours à bac +4 (fin 1er année d’IUFM)

• une préparation à différents professorats (1er et 2ème

degrés)

• une admission sur dossier et/ou tests

• une validation et une titularisation

B-2 La formation continue

• Rectorat maître d’ouvrage, IUFM maître d’œuvre …

• Formation continue du 1er degré

• Formation continue du second degré

• Le processus de réalisation

• Les moyens pour la mission

B-3 La recherche et l’innovation

• une véritable politique de recherche (une équipe reconnue)

• des partenariats de recherche (universités de la région d’Auvergne…)

• des équipes d’innovation (sciences à l’école, éducation à la santé…)

B-4 La formation de formateurs

• adaptation à l’emploi de formateur

• tout type de formations disciplinaires

• tout type de formations transversales

• mutualisation de pratiques

• moyens de la formation initiale et de la formation continue