8- la congruencia personal ... graciela marchetti

7/26/2019 8- La Congruencia Personal ... Graciela Marchetti

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Domingo 14 de Junio


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Robert Dilts Gregory Bateson


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Qu entiendes por

CONGRUENCIA?


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Si dos cuadrilteros tienen la mismaforma y medida, son congruentes.

Si dos pentgonos tienen la misma formay medida, son congruentes.

Si dos polgonos tienen la misma forma ymedida, son congruentes.


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CONGRUENCIA:

acuerdo, armona

conformidad, correspondenciade las partes, relaciones

armoniosas.


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La congruenciasucede cuandoestablecemos, consciente o

inconscientemente, uncompromiso total con unaconducta o un resultado.

Tim Hallborn, Robert Dilts y Suzi

Smith


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Congruenciaes el estado en el quenos sentimos unificados ycompletamente sinceros, con todos

los aspectos de nuestra personatrabajando juntos hacia una meta.No es algo que se tiene, es algo que

se hace. John Seymour


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Congruencia Personal significa que todas

las partes en nosotros estn totalmentealineadas con lo que estamos haciendo enel momento. Es lograr un estado tal de

rapport con nosotros mismos, que lo que

decimos sale poderosamente de nuestrointerior y puede atraer e influenciar a los

dems an antes de pronunciar una

palabra.Steve Andreas y Charles Faulkner


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Lenguaje del

cuerpo 55%

Palabras 7%

Tono de voz38%

COMUNICACIN VERBAL Y NOVERBAL


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DOCENTE RESONANTE


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ESPIRITU


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Contexto

GUIA


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Acciones

COACH


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Capacidades

MAESTRO


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Lo que nos importa

Nuestras verdades

MENTOR


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Sentido fundamental del ser

SPONSOR


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Sistema Superior

ILUMINADOR


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CAMBIO REMEDIATIVO

(entorno y comportamiento)


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CAMBIO GENERATIVO

(capacidades y creencias)


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CAMBIO EVOLUTIVO

(identidad y misin)


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No podemos resolver un problema

en el mismo nivel donde secre.

Albert Einstein


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+

SERENIDAD

INTERIOR

ALEGRA

EXISTENCIAL

APERTURA

A LO NUEVO

=ESENCI DE L


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HE LLEGADO A LA ATEMORIZANTE CONCLUSIN

QUE SOY UN ELEMENTO DECISIVO.


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ES MI ENFOQUE PERSONAL EL QUE CREA EL CLIMA.


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ES MI ENFOQUE PERSONAL EL QUE CREA EL CLIMA.


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ES MI HUMOR DE CADA DA EL QUE CONDICIONA EL

AMBIENTE


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COMO MAESTRO, POSEO EL TREMENDO PODER PARAHACER QUE UN NIO TENGA UNA VIDA MISERABLE


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O GOZOSA


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PUEDO LLEGAR A SER UN ELEMENTO DE TORTURA,


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, o un instrumento de inspiracin.

O UN INSTRUMENTO DE INSPIRACIN.


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PUEDO HUMILLAR O DIVERTIR,


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HERIRO

CURAR.


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EN CADA SITUACIN, ES MI RESPUESTA QUE DECIDE SI

UNA CRISIS SER INTENSIFICADA O ATENUADA


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Y UN NIO, HUMANIZADO O DESHUMANIZADOHAIM GINOTT


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