8 1 0 -2 7 1 0 2 - cégep de rimouski · 2017 le collège de rimouski est heureux de vous...

Cégep de RimouskiInstitut maritime du QuébecCentre matapédien d’études collégialesRe

lance des finissantes et des finissants du secteur technique 2017-2018

Le Collège de Rimouski est heureux de vous

présenter la Situation du placement de la Relance

des finissantes et des finissants du secteur technique

2017-2018 du Cégep de Rimouski, du Centre

matapédien d’études collégiales et de l’Institut

maritime du Québec.

Vous y trouverez également le bilan de la formule

éducative de l’alternance travail-études, été 2018,

du Cégep de Rimouski.

TABLE DES MATIÈRES

Définition des termes ............................................................ 3

PARTIE I – Cégep de Rimouski

Situation du placement de la relance des finissantes et des

finissants du secteur technique en 2017-2018 au Cégep de

Rimouski

Avant-propos ........................................................................ 4

VUE D'ENSEMBLE DU PLACEMENT

Sommaire de la situation du placement au Cégep de Rimouski

pour l'année 2017-2018 .......................................................... 5

Comparaison du taux de placement des finissantes et des

finissants ............................................................................... 6

Pourcentage des emplois en région et hors région ................ 6

Données principales - situation du placement 2017-2018 .. 7-8

ANALYSE DÉTAILLÉE DU PLACEMENT

• 120.A0 Techniques de diététique ....................................... 9

• 140.B0 Technologie d'analyses biomédicales ................... 9

• 142.A0 Technologie de radiodiagnostic .......................... 10

• 180.A0 Soins infirmiers .................................................. 10

• 190.B0 Technologie forestière ......................................... 11

• 221.A0 Technologie de l’architecture ............................. 11

• 221.B0 Technologie du génie civil ................................. 12

• 221.C0 Technologie de la mécanique du bâtiment ......... 12

• 241.A0 Techniques de génie mécanique ......................... 13

• 241.D0 Technologie de mécanique industrielle .............. 13

• 243.B0 Technologie de l'électronique ............................ 14

• 310.A0 Techniques policières ......................................... 14

• 351.A0 Techniques d’éducation spécialisée ................... 15

• 388.A0 Techniques de travail social ................................. 15

• 410.B0 Techniques de comptabilité et de gestion ............ 16

• 410.D0 Gestion de commerces ......................................... 16

• 420.A0 Techniques de l’informatique .............................. 17

L'ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES

• Été 2018 ............................................................................. 18

• Données de l’alternance travail-études .............................. 19

PARTIE II – Centre matapédien d’études collégiales

Situation du placement de la relance des finissantes et des

finissants du secteur technique en 2017-2018 au Centre

matapédien d'études collégiales

Avant-propos ......................................................................... 20


• 144.A0 Techniques de physiothérapie ....................................... 21

PARTIE III

Situation du placement des finissantes et des finissants de

l'Institut maritime du Québec ................................................ 22


• 248.B0 Navigation ........................................................... 23

• 248.C0 Techniques de génie mécanique de marine ......... 24

• ELW.08 Plongée professionnelle (AEC) ........................... 25

• 248.A0 Technologie de l’architecture navale ................... 25

• 410.A0 Techniques de la logistique du transport .............. 26

2

DÉFINITION DES TERMES

Total des finissants

Nombre de finissants et/ou diplômés 2017-2018, joints et

non joints. Cette catégorie inclut les finissants qui étaient

inscrits au 6e trimestre 2017-2018 et qui avaient un

maximum de trois cours à compléter pour obtenir leur

diplôme d’études collégiales (DEC)(1).

Nombre de finissants joints

Nombre de finissants et/ou diplômés qui ont été joints soit

par courriel ou par téléphone.

DEC

Nombre de finissants joints ayant obtenu leur diplôme

d’études collégiales.

Finissants non disponibles

Aux études

Nombre de finissants joints qui poursuivent des études

universitaires, collégiales ou professionnelles.

Autres raisons

Nombre de finissants joints non disponibles à l’emploi

pour raison médicale, de maternité ou de congé

sabbatique.

Finissants disponibles à l’emploi

Nombre de finissants joints disponibles à l’emploi, avec

ou sans DEC. Cette catégorie constitue notre base de

calcul.

Emploi relié

Nombre et pourcentage de finissants qui ont obtenu un

emploi dans un domaine relié à leur programme d’études

collégiales.

Emploi non relié

Nombre et pourcentage de finissants qui ont obtenu un

emploi dans un domaine non relié à leur programme

d’études collégiales.

Catégories d’emploi

Permanent : 6 mois et plus

Temporaire : moins de 6 mois

Temps plein : 30 heures et plus par semaine

Temps partiel : moins de 30 heures par semaine

Sans emploi

Nombre de finissants joints qui n’ont pas obtenu d’emploi

six mois après la fin de leurs études collégiales.

Emploi en région et hors région

Emploi relié dans les régions Bas-Saint-Laurent, Gaspésie,

Îles-de-la-Madeleine et Côte-Nord.

Salaire initial moyen et supérieur

Le salaire initial moyen et supérieur doit être considéré

comme un indice et n’a pas de valeur scientifique. Il s’agit

du taux horaire en emploi relié.

Postes occupés

Inventaire des principaux postes occupés par les finissants

2017-2018.

Milieux de travail

Inventaire partiel des milieux de travail dans lesquels les

finissants ont obtenu un emploi relié.

Exigences du marché

Inventaire partiel des exigences auxquelles les finissants

d’un programme devraient répondre pour accéder plus

facilement au marché du travail.

Commentaires

Analyse sommaire de la situation du marché du travail et

des perspectives d’emploi.

(1) Les statistiques affichées pour le programme de Techniques policières représentent les finissants qui ont terminé leurs études en

2016-2017 puisqu'ils doivent, pour travailler dans leur domaine, faire un stage à l'École nationale de police du Québec.

3

PARTIE I

SITUATION DU PLACEMENT

RELANCE DES FINISSANTES ET DES FINISSANTS

DU SECTEUR TECHNIQUE 2017-2018

AU CÉGEP DE RIMOUSKI

AVANT-PROPOS

C’est avec plaisir que le Service de placement et stages ATE du Cégep de Rimouski vous

présente la Situation du placement des finissantes et des finissants du secteur technique

2017-2018. Vous y trouverez également le bilan de la formule éducative de l’alternance travail-

études, été 2018.

La cueillette des informations du présent rapport a été effectuée par courriel et par appel

téléphonique entre le 19 décembre 2018 et le 29 janvier 2019. Cette analyse se veut un portrait le

plus fidèle de l’intégration de nos finissantes et de nos finissants au marché du travail six mois

après la fin des études. Les personnes jointes incluent les diplômées et les diplômés de mai, de

l’été 2018 ainsi que les finissantes et les finissants pour lesquels trois cours et moins sont à réussir

pour obtenir leur diplôme d’études collégiales. Des 364 finissantes et finissants des programmes

techniques, 348 ont été joints pour un taux de réponse de 96 %.

Il est essentiel de prendre en considération que l'analyse d'un petit nombre de finissantes et de

finissants, pour un programme donné, peut mener à des interprétations erronées.

Les étudiantes et les étudiants en démarche d’orientation qui consultent les pourcentages en

emploi des programmes techniques devraient d’abord prioriser leurs champs d’intérêt, leurs

aptitudes et leurs valeurs au moment de faire un choix de carrière.

Remerciements

Nous tenons à remercier pour leur collaboration mesdames Louise Gagné, secrétaire

administrative au Service de placement et stages ATE et Nicole Jean, technicienne en arts

graphiques au Bureau d’information et de promotion. Nous remercions également madame

Jessica Rousseau, étudiante en technologie de l’échographie médicale, pour sa participation à la

relance téléphonique.

Louise Albert, conseillère

Service de placement et stages ATE

Cégep de Rimouski

4

SOMMAIRE DE LA SITUATION DU PLACEMENT AU CÉGEP DE RIMOUSKI POUR L’ANNÉE 2017-2018

Programmes techniques

Nombre

de

finissants

joints

Non disponibles

à l’emploi Finissants

disponibles

à l’emploi

Total en

emploi

En emploi Sans

emploi

Salaire

initial

moyen

En emploi

Aux

études

Autres

raisons Relié

Non relié En

région

Hors

région Permanent Temporaire

120.A0

Techniques de diététique

95 %

18/19

11 %

2/18

11 %

2/18

78 %

14/18

93 %

13/14

85 %

11/13

7 %

1/13

8 %

1/13

7 %

1/14 18,94 $/h

62 %

8/13

38 %

5/13

140.B0

Technologie d’analyses biomédicales

95 %

18/19

6 %

1/18

0 %

0/18

94 %

17/18

100 %

17/17

88 %

15/17

6 %

1/17

6 %

1/17

0 %

0/17 23,13 $/h

35 %

6/17

65 %

11/17

142.A0

Technologie de radiodiagnostic

100 %

25/25

0 %

0/25

0 %

0/25

100 %

25/25

100 %

25/25

80 %

20/25

20 %

5/25

0 %

0/25

0 %

0/25 22,56 $/h

32 %

8/25

68 %

17/25

180.A0

Soins infirmiers

100 %

29/29

52 %

15/29

0 %

0/29

48 %

14/29

100 %

14/14

86 %

12/14

14 %

2/14

0 %

0/14

0 %

0/14 22,48 $/h

57 %

8/14

43 %

6/14

190.B0

Technologie forestière

100 %

8/8

25 %

2/8

0 %

0/8

75 %

6/8

100 %

6/6

67 %

4/6

16 %

1/6

17 %

1/6

0 %

0/6 19,21 $/h

83 %

5/6

17 %

1/6

221.A0

Technologie de l’architecture

100 %

18/18

61 %

11/18

0 %

0/18

39 %

7/18

100 %

7/7

86 %

6/7

14 %

1/7

0 %

0/7

0 %

0/7 18,76 $/h

71 %

5/7

29 %

2/7

221.B0

Technologie du génie civil

100 %

14/14

57 %

8/14

0 %

0/14

43 %

6/14

100 %

6/6

83 %

5/6

17 %

1/6

0 %

0/6

0 %

0/6 21,09 $/h

83 %

5/6

17 %

1/6

221.C0

Technologie de la mécanique du bâtiment

90 %

9/10

22 %

2/9

0 %

0/9

78 %

7/9

100 %

7/7

100 %

7/7

0 %

0/7

0 %

0/7

0 %

0/7 20,27 $/h

71 %

5/7

29 %

2/7

241.A0

Techniques de génie mécanique

100 %

12/12

67 %

8/12

0 %

0/12

33 %

4/12

100 %

4/4

50 %

2/4

0 %

0/4

50 %

2/4

0 %

0/4 22,50 $/h

75 %

3/4

25 %

1/4

241.D0

Technologie de mécanique industrielle

82 %

9/11

22 %

2/9

11 %

1/9

67 %

6/9

100 %

6/6

83 %

5/6

0 %

0/6

17 %

1/6

0 %

0/6 21,24 $/h

83 %

5/6

17 %

1/6

243.B0

Technologie de l’électronique

83 %

10/12

40 %

4/10

0 %

0/10

60 %

6/10

83 %

5/6

100 %

5/5

0 %

0/5

0 %

0/5

17 %

1/6 21,11 $/h

100 %

5/5

0 %

0/5

310.A0

Techniques policières

92 %

49/53

20 %

10/49

10 %

5/49

69 %

34/49

97 %

33/34

58 %

19/33

30 %

10/33

12 %

4/33

3 %

1/34 21,13 $/h

61 %

20/33

39 %

13/33

351.A0

Techniques d’éducation spécialisée

95 %

35/37

26 %

9/35

3 %

1/35

71 %

25/35

100 %

25/25

96 %

24/25

0 %

0/25

4 %

1/25

0 %

0/25 22,14 $/h

88 %

22/25

12 %

3/25

388.A0

Techniques de travail social

91 %

32/35

22 %

7/32

3 %

1/32

75 %

24/32

100 %

24/24

58 %

14/24

13 %

3/24

29 %

7/24

0 %

0/24 20,10 $/h

83 %

20/24

17 %

4/24

410.B0

Techniques de comptabilité et de gestion

100 %

26/26

69 %

18/26

0 %

0/26

31 %

8/26

100 %

8/8

75 %

6/8

0 %

0/8

25 %

2/8

0 %

0/8 19,87 $/h

100 %

8/8

0 %

0/8

410.D0

Gestion de commerces

100 %

24/24

50 %

12/24

4 %

1/24

46 %

11/24

91 %

10/11

70 %

7/10

10 %

1/10

20 %

2/10

9 %

1/11 18,25 $/h

100 %

10/10

0 %

0/10

420.AA

Techniques de l’informatique

100 %

12/12

50 %

6/12

0 %

0/12

50 %

6/12

100 %

6/6

100 %

6/6

0 %

0/6

0 %

0/6

0 %

0/6 20,42 $/h

67 %

4/6

33 %

2/6

Totaux 348/364 117/348 11/348 220/348 216/220 168/216 26/216 22/216 4/220 147/216 69/216

96 % 34 % 3 % 63 % 98 % 78 % 12 % 10 % 2 % 68 % 32 %

5

COMPARAISON DU TAUX DE PLACEMENT

DES FINISSANTES ET DES FINISSANTS

Finissants

2015-2016

Finissants

2016-2017

Finissants

2017-2018

399 finissants

385 finissants joints

Taux de réponse 97 %

435 finissants



364 finissants



DEC 81 %

DEC 78 %

DEC 82 %

Aux études

Professionnelles : 1 %

Collégiales : 10 %

Universitaires : 26 %

Aux études


Collégiales : 20 %


Aux études


Collégiales : 10 %


Taux de placement

97 %

Taux de placement

96 %

Taux de placement

98 %

Emplois reliés

79 %

Emplois reliés

88 %

Emplois reliés

90 %

POURCENTAGE DES EMPLOIS EN RÉGION ET HORS RÉGION

Région : 74 %

Hors région : 26 %

Région : 73 %

Hors région : 27 %

Région : 68 %

Hors région : 32 %

6

Données principales de la situation du placement 2017-2018

Au trimestre d’hiver 2018 :

364 finissantes et finissants : 212 femmes (58,2 %) et 152 hommes (41,8 %)

348/364 finissantes et finissants ont été joints :

204/212 femmes (96,2 %) et 144/152 hommes (94,7 %)

Taux de réponse : 96 %

287/348 finissantes et finissants joints ont obtenu leur DEC :

173/204 femmes (84,8 %) et 114/144 hommes (79,2 %)

Obtention du DEC : 82 %

La poursuite aux études des finissantes et des finissants joints :

Des 348 finissantes et finissants joints, 117 poursuivent des études à différents niveaux (33,6 %)

84 sont inscrits à un programme d’études universitaires : 24,0 %

44/204 femmes (21,6 %) et 40/144 hommes (27,8 %)

33 sont inscrits à un programme d’études collégiales : 9,5 %

16/204 femmes (7,8 %) et 17/144 hommes (11,8 %)

0 personne inscrite à un programme d’études professionnelles.

Finissantes et finissants se destinant à l’emploi :

Pour déterminer le nombre de finissantes et de finissants se destinant à l’emploi, nous devons retirer

des 348 finissantes et finissants joints, 128 personnes non disponibles à l’emploi : 117 d’entre elles

poursuivent des études et 11 autres sont non disponibles (congé sabbatique ou de maternité).

Par conséquent, les statistiques de placement qui suivent sont établies en fonction des 220 finissantes

et finissants se destinant à l’emploi, c’est-à-dire 136 femmes (61,8 %) et 84 hommes (38,2 %).

De ces chiffres :

216/220 finissantes et finissants ont trouvé un emploi (98,2 %) et 4 sont sans emploi (1,8 %) :

194/216 ont un emploi relié 89,8 %

22/216 ont un emploi non relié 10,2 %

216 finissantes et finissants occupent un emploi 98,2 %

135 femmes et 81 hommes

7

Les emplois en région :

Les emplois dans la région du Bas-Saint-Laurent, de la Côte-Nord et de la Gaspésie-Îles-de-

la-Madeleine sont considérés en région.

Des 216 finissantes et finissants qui ont un emploi :

147 sont en région 68 %

69 sont hors région 32 %

Les statistiques de placement par programme

Des 17 programmes offerts, 13 affichent un taux de placement de 100 % : Technologie d’analyses biomédicales, Technologie de radiodiagnostic, soins infirmiers, Technologie

forestière, Technologie de l’architecture, Technologie du génie civil, Technologie de la mécanique du

bâtiment, Techniques de génie mécanique, Technologie de mécanique industrielle, Techniques

d’éducation spécialisée, Techniques de travail social, Techniques de comptabilité et de gestion,

Techniques de l’informatique.

Des 17 programmes offerts, 3 programmes affichent un taux de placement de plus de

90 % et 1 programme a un taux de placement de 83 % :

Techniques policières (97 %), Techniques de diététique (93 %), Gestion de commerces (91 %) et

Technologie de l’électronique (83 %).

8

120.A0 TECHNIQUES DE DIÉTÉTIQUE Total en emploi : 93 % - Emploi relié : 92 %

Nombre de finissants



En emploi : 13/14

Aux études Autres raisons

Emploi relié Emploi non relié Sans

emploi Permanent Temporaire

Total Joints DEC Université Cégep DEP Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Femmes 19 18 17 1 1 0 2 14 7 4 0 1 0 1 1

Total 19 18 17 1 1 0 2 14 7/13 4/13 0 1/13 0 1/13 1/14

Pourcentage 95 % 94 % 6 % 6 % 0 11 % 100 % 92 % 8 % 7 %

TOTAL EN EMPLOI - ANNÉES ANTÉRIEURES EMPLOI EN RÉGION ET HORS RÉGION

2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 5 1 0 1 0 1

2/2 100 % 7/7 100 % 5/5 100 % 11/11 100 % 13/14 93 % Emploi hors région 2 3 0 0 0 0

Salaire initial moyen : 18,94 $/h

Salaire initial supérieur : 22 $/h

Postes occupés

Technicienne en diététique

Technicienne contrôle qualité

Technicienne en gestion de services alimentaires

Milieux de travail

Centre intégré de santé et de services sociaux

Commerce et restaurant

Industrie de transformation de produits alimentaires

Organisation religieuse


Aptitudes en communication, gestion et supervision

Connaissance des normes d’hygiène industrielle

Polyvalence

Commentaires

Grande demande en contrôle qualité

Horaire de travail parfois variable et à temps partiel

La mobilité favorise le placement

Possibilité de démarrage d’entreprise en conseil nutritionnel

Plusieurs emplois en industrie alimentaire

140.B0 TECHNOLOGIE D’ANALYSES BIOMÉDICALES Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 94 %




En emploi : 17/17





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 4 3 3 0 0 0 0 3 2 1 0 0 0 0 0

Femmes 15 15 14 0 1 0 0 14 10 2 0 1 1 0 0

Total 19 18 17 0 1 0 0 17 12/17 3/17 0 1/17 1/17 0 0

Pourcentage 95 % 94 % 0 6 % 0 0 100 % 94 % 6 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 3 2 0 0 1 0




Poste occupé

Technologiste médical

Milieux de travail


Centre hospitalier universitaire

Réseau de santé du Nouveau-Brunswick


Avoir une bonne dextérité manuelle et une bonne acuité visuelle

Être membre de l'Ordre professionnel des technologistes médicaux

du Québec

Réussir l’examen de l’Association canadienne des techniciens de

laboratoire exigé en milieu hospitalier

Commentaires


Statut occasionnel pour débuter, mais travaille souvent plus de

30 heures dans les Centres intégrés de santé et de services sociaux

Horaire variable, 7 jours sur 7, notamment en milieu hospitalier

9

142.A0 TECHNOLOGIE DE RADIODIAGNOSTIC Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 25/25





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 2 2 2 0 0 0 0 2 1 0 0 1 0 0 0

Femmes 23 23 23 0 0 0 0 23 11 8 1 3 0 0 0

Total 25 25 25 0 0 0 0 25 12/25 8/25 1/25 4/25 0 0 0

Pourcentage 100 % 100 % 0 0 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 2 4 0 2 0 0



Salaire initial supérieur : 26,90 $/h

Poste occupé

Technologue en radiodiagnostic

Milieux de travail


Centre intégré universitaire de santé et de services sociaux

Réseau de santé universitaire

Clinique privée


Être membre de l'Ordre des technologues en imagerie médicale,

en radio-oncologie et en électrophysiologie médicale du Québec

Adaptation et intégration multidisciplinaire

Autonomie

Bonne capacité de communication

Commentaires

Horaire variable, 7 jours sur 7, en milieu hospitalier


Souvent sur appel pour débuter

180.A0 SOINS INFIRMIERS

Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 14/14





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 3 3 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Femmes 26 26 24 11 1 0 0 14 6 6 1 1 0 0 0

Total 29 29 27 14 1 0 0 14 6/14 6/14 1/14 1/14 0 0 0

Pourcentage 100 % 93 % 48 % 4 % 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 3 5 0 0 0 0




Poste occupé

Infirmier

Milieux de travail




Être membre de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec

Aptitudes au travail d'équipe, autonomie et résistance au stress

Bonne capacité physique, grande disponibilité

Rapidité d’exécution et de prise de décision

Commentaires

Horaire variable, 7 jours sur 7, en milieu hospitalier

Souvent à temps partiel et sur appel pour débuter

Près de 100 % des finissants qui poursuivent des études universitaires

(DEC-BAC) travaillent à temps partiel à titre d’infirmier

10

190.B0 TECHNOLOGIE FORESTIÈRE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 83 %




En emploi : 6/6





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 6 6 2 0 2 0 0 4 3 0 0 0 1 0 0

Femmes 2 2 1 0 0 0 0 2 1 0 1 0 0 0 0

Total 8 8 3 0 2 0 0 6 4/6 0 1/6 0 1/6 0 0

Pourcentage 100 % 38 % 0 25 % 0 0 100 % 83 % 17 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 3 0 1 0 1 0




Poste occupé

Technologue forestier

Milieux de travail

Fabricant de bois d’œuvre

Firme d’ingénieurs forestiers

Industrie du bois

Ministère


Bonne résistance physique

Connaissance de la géomatique et de logiciels spécialisés est un atout

Commentaires

Carte de mesureur de bois et permis d’utilisation de pesticides sont des

atouts


Posséder un permis de conduire et une automobile sont des atouts

Travail saisonnier

Taux de placement de 100 % en emploi relié depuis plus de 5 ans

11

221.A0 TECHNOLOGIE DE L’ARCHITECTURE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 7/7





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 7 7 5 2 2 0 0 3 4 0 1 0 0 0 0

Femmes 11 11 6 2 5 0 0 4 2 0 0 0 0 0 0

Total 18 18 11 4 7 0 0 7 6/7 0 1/7 0 0 0 0

Pourcentage 100 % 61 % 22 % 39 % 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 4 0 1 0 0 0




Postes occupés

Technologue en architecture

Adjoint technique en évaluation et inspecteur

Dessinateur

Milieux de travail

Bureau d’architectes

Ébénisterie

Municipalité et ville


Notions de construction et carte de santé et sécurité au travail

Permis de conduire un atout

Commentaires


Près du quart des finissants joints poursuivent des études

universitaires (architecture, génie de la construction et sciences

géomatiques)

Taux de placement de 100 % depuis plusieurs années

221.B0 TECHNOLOGIE DU GÉNIE CIVIL Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 6/6





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 12 12 10 6 1 0 0 5 3 1 1 0 0 0 0

Femmes 2 2 2 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

Total 14 14 12 7 1 0 0 6 4/6 1/6 1/6 0 0 0 0

Pourcentage 100 % 86 % 50 % 7 % 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 3 1 1 0 0 0




Postes occupés

Technologue en génie civil

Arpenteur

Chargé de projet

Milieux de travail

Compagnie de pavage

Entrepreneur en construction, entrepreneur général

Firme de génie-conseil

Ville


Carte de santé et sécurité au travail, bilinguisme un atout

Commentaires


Posséder un permis de conduire et une automobile sont des atouts

La moitié des finissants joints poursuivent des études universitaires

(génie civil, génie de la construction)


221.C0 TECHNOLOGIE DE MÉCANIQUE DU BÂTIMENT Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 7/7





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 8 7 5 1 0 0 0 6 6 0 0 0 0 0 0

Femmes 2 2 2 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

Total 10 9 7 2 0 0 0 7 7/7 0 0 0 0 0 0

Pourcentage 90 % 78 % 22 % 0 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 5 0 0 0 0 0




Postes occupés

Technologue en mécanique du bâtiment

Concepteur, estimateur en plomberie

Milieux de travail

Entreprise spécialisée produits et services de chauffage, climatisation,

géothermie, thermopompe et qualité de l’air

Experts-conseils spécialisés en gestion de l’énergie

Milieux de travail (suite)

Société multidisciplinaire spécialisée en ingénierie, en gestion de

projets, en urbanisme, en nouvelles technologies et en environnement


Aisance à travailler en équipe, minutie et précision

Capacité d’analyse et de résolution de problèmes

Commentaires



12

241.A0 TECHNIQUES DE GÉNIE MÉCANIQUE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 50 %




En emploi : 4/4





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 12 12 11 7 1 0 0 4 2 0 0 0 2 0 0

Femmes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 12 12 11 7 1 0 0 4 2/4 0 0 0 2/4 0 0

Pourcentage 100 % 92 % 58 % 8 % 0 0 100 % 50 % 50 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 2 0 0 0 1 0




Poste occupé

Technicien en génie mécanique

Milieu de travail

Entreprise spécialisée en conception et en fabrication


Capacité de visualiser en 3D

Connaissance de l’anglais est un atout

Connaissance des techniques de soudage

Polyvalence

Commentaires


Plus de la moitié des finissants joints poursuivent des études

universitaires (génie mécanique, design et génie logiciel)

241.D0 TECHNOLOGIE DE MÉCANIQUE INDUSTRIELLE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 83 %




En emploi : 6/6





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 11 9 7 1 1 0 1 6 5 0 0 0 1 0 0

Femmes 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 11 9 7 1 1 0 1 6 5/6 0 0 0 1/6 0 0

Pourcentage 82 % 78 % 11 % 11 % 0 11 % 100 % 83 % 17 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 4 0 0 0 1 0

4/4 100 % - - 4/4 100 % 1/1 100 % 6/6 100 % Emploi hors région 1 0 0 0 0 0



Poste occupé

Technologue en mécanique industrielle

Milieux de travail

Entreprise de conception et de fabrication

Fonderie

Fournisseur d’équipements commerciaux et industriels

Scierie



Polyvalence, autonomie

Commentaires

Horaire variable


Tests d’aptitude souvent exigés


13

243.B0 TECHNOLOGIE DE L’ÉLECTRONIQUE (télécommunication et réseautique) Total en emploi : 83 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 5/6





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 11 9 5 1 2 0 0 6 5 0 0 0 0 0 1

Femmes 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total 12 10 5 1 3 0 0 6 5/5 0 0 0 0 0 1/6

Pourcentage 83 % 50 % 10 % 30 % 0 0 100 % 100 % 0 17 %


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 5 0 0 0 0 0




Postes occupés

Technologue en électronique

Technicien de maintenance en endroits isolés

Technicien en commande et protection

Technicien réseau

Milieux de travail


Compagnie de télécommunication

Distributeur et entreprise de services

Société de services d’ingénierie et de conseil


Autonomie


Polyvalence

Commentaires

Horaire variable


Mise à jour fréquente des innovations techniques

Déplacement fréquent sur la route

310.A0 TECHNIQUES POLICIÈRES Total en emploi : 97 % - Emploi relié : 88 %




En emploi : 33/34





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 32 30 28 2 3 0 2 23 9 4 6 1 2 0 1

Femmes 21 19 16 3 2 0 3 11 5 1 3 0 2 0 0

Total 53 49 44 5 5 0 5 34 14/33 5/33 9/33 1/33 4/33 0 1/34

Pourcentage 92 % 90 % 10 % 10 % 0 10 % 100 % 88 % 12 % 3 %


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 7 4 6 1 2 0




Postes occupés

Policier, agent de sécurité, agent d’intervention

Constable spécial, patrouilleur

Préposé aux communications

Milieux de travail

Corps de police, aéroport, agence de sécurité, agence d’investigation

Aéroport, centre intégré de santé et de services sociaux

Forces armées, gouvernement, société d’État, ville


Réussir les examens, incluant les tests physiques, de l’École

nationale de police du Québec

Bonne maîtrise du français, discipline et maturité

Commentaires

Horaire variable


La poursuite des études collégiales s’effectue à l’École nationale de

police du Québec à Nicolet

14

351.A0 TECHNIQUES D’ÉDUCATION SPÉCIALISÉE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 96 %




En emploi : 25/25





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0

Femmes 36 34 28 6 3 0 1 24 15 8 0 0 0 1 0

Total 37 35 29 6 3 0 1 25 16/25 8/25 0 0 0 1/25 0

Pourcentage 95 % 83 % 17 % 9 % 0 3 % 100 % 96 % 4 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 15 7 0 0 0 0




Postes occupés

Éducateur spécialisé

Intervenant pivot

Responsable de plateau de travail

Milieux de travail

Association et organisme communautaire

Centre de la petite enfance, de réadaptation en déficience intellectuelle

Centre de prévention du suicide et d’intervention de crise

Centre intégré de santé et de services sociaux, centre jeunesse

Commission scolaire, maison de jeunes


Capacité de résistance émotive, maturité

Connaissance des lois et règlements des services sociaux

Cours de premiers soins un atout, mobilité, polyvalence

Commentaires

Horaire variable, souvent à temps partiel pour débuter

Études universitaires en adaptation scolaire, psychoéducation,

enseignement et travail social

388.A0 TECHNIQUES DE TRAVAIL SOCIAL Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 71 %




En emploi : 24/24





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 7 7 7 1 0 0 0 6 2 0 1 0 3 0 0

Femmes 28 25 21 6 0 0 1 18 11 1 2 0 3 1 0

Total 35 32 28 7 0 0 1 24 13/24 1/24 3/24 0 6/24 1/24 0

Pourcentage 91 % 88 % 22 % 0 0 3 % 100 % 71 % 29 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 11 1 2 0 5 1




Postes occupés

Technicien en travail social

Accompagnateur, agent d’aide à l’emploi, agent d’indemnisation

Éducateur, intervenant communautaire

Milieux de travail

Association et organisme communautaire, centre de la petite enfance

Centre de prévention du suicide et d’intervention de crise




Centre jeunesse, commission scolaire

Maison d’enseignement, ministère


Autonomie professionnelle, connaissances en santé mentale

Sens des responsabilités et de l’organisation, maturité

Commentaire

Études universitaires au baccalauréat en travail social

15

410.B0 TECHNIQUES DE COMPTABILITÉ ET DE GESTION Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 75 %




En emploi : 8/8



emploi

Permanent Temporaire


Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 12 12 9 7 2 0 0 3 2 0 0 0 1 0 0

Femmes 14 14 12 9 0 0 0 5 4 0 0 0 0 1 0

Total 26 26 21 16 2 0 0 8 6/8 0 0 0 1/8 1/8 0

Pourcentage 100 % 81 % 62 % 8 % 0 0 100 % 75 % 25 % 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 6 0 0 0 1 1




Postes occupés

Technicien en administration

Adjoint administratif

Superviseur des opérations, technicien en vérification fiscale

Milieux de travail

Bureaux d’experts-comptables, commerce de détail et de gros


Établissement de détention, entreprise de production

Gouvernement


Connaissance de l’anglais un atout, bonne qualité du français

Éthique professionnelle, esprit méthodique

Polyvalence, souci du détail

Commentaire

Plus de la moitié des finissants joints poursuivent des études

universitaires en sciences comptables, en marketing et en ressources

humaines

410.D0 GESTION DE COMMERCES

Total en emploi : 91 % - Emploi relié : 80 %




En emploi : 10/11





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 15 15 9 4 3 0 0 8 5 0 0 1 0 1 1

Femmes 9 9 5 4 1 0 1 3 1 1 0 0 1 0 0

Total 24 24 14 8 4 0 1 11 6/10 1/10 0 1/10 1/10 1/10 1/11

Pourcentage 100 % 58 % 33 % 17 % 0 4 % 100 % 80 % 20 % 9 %


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 6 1 0 1 1 1




Postes occupés

Technicien en administration

Agent administratif, chargé de projet, conseiller

Conseiller en assurance de personnes, propriétaire d’entreprise

Représentant

Milieux de travail


Commerce de détail et de gros

Compagnie d’assurance de personnes


Compagnie de télécommunications

Entreprise de distribution et de service


Aptitudes entrepreneuriales, habiletés interpersonnelles

Aptitudes en communication et en gestion

Expérience dans la vente, maîtrise de l’anglais

Commentaire

Poursuite des études universitaires en administration, en marketing et

en gestion de l’information

16

420.A0 TECHNIQUES DE L’INFORMATIQUE (Informatique de gestion) Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 6/6





Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 9 9 7 5 0 0 0 4 3 1 0 0 0 0 0

Femmes 3 3 2 0 1 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0

Total 12 12 9 5 1 0 0 6 5/6 1/6 0 0 0 0 0

Pourcentage 100 % 75 % 42 % 8 % 0 0 100 % 100 % 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 3 1 0 0 0 0




Postes occupés

Technicien en informatique

Programmeur-analyste

Technicien téléphonie IP

Milieux de travail

Entreprise de télécommunication

Entreprise de services en technologie de l’information

Entreprise manufacturière


Adaptabilité aux nombreux changements technologiques

Aptitudes à travailler en équipe

Connaissance de l’anglais

Commentaire

La moitié des finissants poursuivent des études universitaires en

informatique et en génie logiciel

17

L’ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES

ÉTÉ 2018

L’alternance travail-études est une formule éducative volontaire qui propose aux étudiantes et aux

étudiants d’enrichir leurs connaissances théoriques par une expérience pratique, et ce, dans un

environnement professionnel relié à leur domaine d’études. La personne inscrite à l’alternance

travail-études doit s’engager activement dans une recherche de milieu de stage. Elle démontre

ainsi un intérêt marqué à connaître davantage la profession choisie.

Au Cégep de Rimouski, 10 programmes d’études sont offerts en alternance travail-études à

savoir : Technologie forestière, Technologie de l’architecture, Technologie du génie civil,

Technologie de la mécanique du bâtiment, Techniques de génie mécanique, Technologie de

mécanique industrielle, Technologie de l’électronique, Techniques de comptabilité et de gestion,

Gestion de commerces et Techniques de l’informatique.

Le Service de placement et stages ATE remercie toutes les entreprises privées et publiques qui

ont accepté d’accueillir des étudiantes et des étudiants dans le cadre de l’alternance travail-études

à l’été 2018. Elles ont contribué à leur développement professionnel et leur ont permis d’acquérir

une expérience de travail concrète. Ce stage est également l’occasion de confirmer leur choix de

carrière et d’accroître la motivation à l’égard des études.

Le Service de placement et stages ATE désire exprimer sa reconnaissance envers les répondantes

et répondants de chaque programme pour leur implication.

Louise Albert, conseillère

Service de placement et stages ATE

Cégep de Rimouski

18

1

PARTIE II




AU CENTRE MATAPÉDIEN D'ÉTUDES COLLÉGIALES

AVANT-PROPOS

Méthodologie

La cueillette des données pour la recherche de cette année a été réalisée par le service de

secrétariat. Un sondage a été effectué en février 2018 auprès des 15 finissantes et finissants des

programmes de techniques de physiothérapie et de Gestion de commerces. Des quinze finissantes

et finissants, quatorze ont été joints pour un taux de réponse de 93 %. L’étude reflète la situation

sur le marché du travail pour la période de mai à décembre de l’année 2017.

Situation générale

Onze étudiantes et étudiants du programme de Physiothérapie et quatre autres du programme de

Gestion de commerces sont considérés finissantes et finissants.

Il faut toutefois être prudent dans l’analyse des statistiques, car il s’agit de petites cohortes de

finissantes et de finissants.

Voilà un portrait du rapport annuel sur le placement des finissantes et des finissants des

programmes de formation technique pour l’année 2017.

Cindy Deroy-Hébert

Secrétaire administrative

Centre matapédien d'études collégiales

17

DONNÉES DE L’ALTERNANCE TRAVAIL-ÉTUDES

ÉTÉ 2018

PROGRAMMES

D’ÉTUDES

No

mb

re

d`e

ntr

epri

ses

Off

res

reçu

es

Nombre de stages

2018

Rég

ion

Ho

rs r

égio

n

Nombre de stages

Années antérieures

Étu

dia

nts

Étu

dia

nte

s

TO

TA

L

2015 2016 2017

Technologie forestière

21

32

17

9

26

23

3

15

25

23

Technologie de

l’architecture

9

12

3

5

8

8

0

17

21

21

Technologie du

génie civil

34

39

21

4

25

24

1

29

21

23

Technologie de la

mécanique du bâtiment

5

5

2

1

3

2

1

10

9

9

Techniques de

génie mécanique

17

20

5

0

5

5

0

9

9

8

Technologie de

mécanique industrielle

14

15

4

1

5

5

0

5

10

10

Technologie de

l’électronique

4

4

3

0

3

2

1

4

2

2

Techniques de

comptabilité et de

gestion

34

42

18

8

26

26

0

12

22

22

Gestion de commerces

21

26

8

3

11

11

0

11

16

15

Techniques de

l’informatique

10

16

9

0

9

8

1

6

3

4

Totaux

169

211

90

31

121

114 (94 %)

7 (6 %)

118

138

137

Au printemps 2018, 169 entreprises ont fait parvenir 211 offres de stages au Service de placement et stages ATE.

D’une part, 114 stages ont été effectués dans les régions de recrutement du Cégep de Rimouski à savoir le Bas-

Saint-Laurent, la Côte-Nord et la Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine. D’autre part, 7 stages ont été effectués hors

région dont 6 dans la Capitale-Nationale et 1 dans les Laurentides.

Ces stages ont permis à 121 étudiantes et étudiants de vivre la réalité du marché du travail liée à leur

programme d’études.

19

PARTIE II




AU CENTRE MATAPÉDIEN D'ÉTUDES COLLÉGIALES

AVANT-PROPOS

Méthodologie

La cueillette des données a été réalisée par le Service de secrétariat du Centre matapédien

d’études collégiales. Un sondage a été effectué en janvier 2019 auprès des 8 finissantes et

finissants du programme de techniques de physiothérapie. Des huit finissantes et finissants, six

ont été joints pour un taux de réponse de 75 %. L’étude reflète la situation sur le marché du

travail pour la période de mai à décembre 2018.

Situation générale

Huit étudiantes et étudiants du programme de techniques de physiothérapie sont considérés

finissantes et finissants.

Il faut toutefois être prudent dans l’analyse des statistiques, car il s’agit d’une petite cohorte de

finissantes et de finissants.

Véronique Jomphe

Secrétaire administrative

20

144.AO – TECHNIQUES DE PHYSIOTHÉRAPIE Total en emploi : 100 % - Emploi relié : 100 %




En emploi : 5/5



emploi

Permanent Temporaire


Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Temps plein

Temps partiel

Hommes 1 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0

Femmes 7 5 5 0 0 0 1 4 2 1 1 0 0 0 0

Total 8 6 6 0 0 0 1 5 2/5 2/5 1/5 0 0 0 0

Pourcentage 75 % 100 % 0 0 0 20 % 100 % 100 % 0 0 0


2014 2015 2016 2017 2018 Emploi en région 1 0 1 0 0 0


Salaire initial moyen : 24,03 $

Salaire initial supérieur : 24,05 $

Poste occupé

Thérapeute en réadaptation physique

Milieux de travail

CISSS

Clinique privée de physiothérapie


Aptitudes à travailler en équipe et avec le public

Bonne condition physique nécessaire

Être membre de l’Ordre professionnel de la physiothérapie du Québec

21

PARTIE III



DE L’INSTITUT MARITIME DU QUÉBEC Remerciements

Un merci particulier à Mme Angèle Godin pour la compilation des résultats et l’analyse des

données recueillies.

Méthodologie utilisée

C’est de décembre 2018 à janvier 2019, par le biais d’un sondage électronique (Google Form)

soumis par courriel que les finissants et finissantes des mois de mai 2017 (Navigation et

Techniques de génie mécanique de marine), de mai 2018 (Technologie de l’architecture navale et

Techniques de la logistique du transport) et d’août 2018 (Plongée professionnelle) ont été

relancés afin de déterminer la situation du placement dans les divers programmes offerts à

l’Institut maritime du Québec. Pour nos programmes de Navigation et de Techniques de génie

mécanique de marine, il est parfois difficile de joindre nos finissants, certains d’entre eux se

trouvant en mer ou en vacances à l’extérieur.

Il apparait de plus en plus difficile de joindre les élèves finissants. Pour les années à venir, nous

devrons prévoir une période de relance plus grande et nous assurer d’avoir une personne dédiée à

la relance téléphonique afin de nous assurer un meilleur taux de réponse.

Mélanie Leblanc

Directrice

Institut maritime du Québec

22

248.B0 NAVIGATION

Il est important de noter que la période entre la fin des études théoriques et l'obtention du premier

brevet de navigation nécessaire pour travailler à bord des navires est très variable. Pour cette

raison, depuis 2013 les élèves en Navigation ne sont plus relancés l’année suivant leur

diplomation, mais bien une année plus tard. Nous avons donc joint, cette année, les diplômés de

2017. Sur les 13 personnes jointes, 13 personnes possèdent un DEC et 11 d’entre elles détiennent

maintenant un brevet et deux personnes n’en détiennent pas. Ce sont donc 11 personnes qui sont

considérées «se destinant à l’emploi ».

De ces 11 officiers brevetés, 11 détiennent un emploi à bord d’un navire à titre d’officier. Pour ce

qui est des personnes non brevetées, mais ayant obtenu leur DEC, elles travaillent à temps plein à

titre de matelot donc dans le domaine, mais à un niveau inférieur à leur formation.

Pour être considérés à temps plein, nos diplômés en mer doivent travailler plus de 5 mois par

année (ceci représente, sur un navire, un cumul de 5 mois à 7 jours sur 7, entre 10-12 heures par

jour, donc 1500 à 1800 heures par année).

Période requise pour obtenir le brevet d’officier suite à la diplomation

0 à 1 mois 1 à 3 mois 3 à 6 mois 6 à 12 mois 12 à 24 mois 24 mois et plus

3 0 3 4 4 1

248.B0 NAVIGATION Taux de placement : 100 %

*Pour être considéré comme se destinant à l’emploi, il faut avoir obtenu son brevet de

Transports Canada et ne pas être aux études.

Nombre de sortants

Sans brevet Avec brevet

Sortants avec

brevet se

destinant à

l’emploi

Emploi

Emploi

relié

Emploi

non relié

Sans

emploi

Sortants

Sortant

joints DEC

Hommes 39 10 10 2 8 8* 8 0 0

Femmes 8 3 3 0 3 3* 3 0 0

Total 47 13 13 2 11 11 * 11 0 0

Pourcentage 28 % 28 % 16 % 84 % 100 % 100 % 0 0

23

248.C0 TECHNIQUES DE GÉNIE MÉCANIQUE DE MARINE

L’offre d’emploi pour les diplômés en Techniques de génie mécanique de marine est grande.

Presque toutes les compagnies maritimes sont à la recherche constante d’officiers mécaniciens

brevetés. Les offres du marché rendent très difficile la rétention de nos diplômés qui se voient

offrir des emplois très rémunérateurs à terre.

Il faut noter que la période entre la fin des études théoriques et l'obtention du premier brevet

nécessaire pour travailler à bord des navires est très variable. On se retrouve encore avec

plusieurs étudiants qui détiennent un diplôme d'études collégiales (DEC), mais qui n’ont pas

accumulé suffisamment de temps de mer pour être admis aux examens de Transports Canada afin

d'obtenir leur premier brevet d’officier. Pour cette raison, depuis 2013 les élèves ne sont plus

relancés l’année suivant leur diplomation, mais bien une année plus tard. Nous avons donc joint,

cette année, les diplômés de 2016.

Des 15 répondants joints (sur un total de 33 diplômés), 9 détiennent un brevet. Ce sont donc 9

personnes qui sont considérées se destinant à l’emploi. Parmi celles-ci, 8 sont des employés au

sein de compagnies maritimes. La neuvième personne est dans un domaine connexe.

Parmi les 5 personnes non brevetées, 2 sont en emploi en mécanique de marine. Fait à noter, une

de ces personnes est en attente de sa citoyenneté canadienne afin de compléter son temps de mer

et d’obtenir son premier brevet d’officier.

Pour être considérés à temps plein, nos diplômés en mer doivent travailler plus de 5 mois par

année (ceci représente, sur un navire, un cumul de 5 mois à 7 jours sur 7, entre 10-12 heures par

jour, donc 1500 à 1800 heures par année).

Période requise pour obtenir le brevet d’officier suite à la diplomation

0 à 1 mois 1 à 3 mois 3 à 6 mois 6 à 12 mois 12 à 24 mois

7 0 1 2 1

248.C0 TECHNIQUES DE GÉNIE MÉCANIQUE DE MARINE Taux de placement : 100 %

*Pour être considéré comme se destinant à l’emploi, il faut avoir obtenu son brevet de

Transports Canada et ne pas être aux études.

Nombre de sortants

Sans brevet Avec brevet

Sortants avec

brevet se

destinant à

l’emploi

Emploi

Emploi

relié

Emploi

non relié

Sans

emploi

Sortants

Sortants

joints DEC

Hommes 32 14 12 5 9 9* 9 0 0

Femmes 1 1 1 0 1 1* 1 0 0

Total 33 15 13 5 10 10* 10 0 0

Pourcentage 46 % 87 % 34 % 66 % 100 % 100 % 6 % 0

24

ELW.08 PLONGÉE PROFESSIONNELLE (AEC)

En Plongée professionnelle, la situation de placement est bonne. Les plongeurs font partie d’un

regroupement par lequel ils sont disponibles à tour de rôle et ceux-ci changent d’employeurs

parfois deux à trois fois durant la période d’opération intense (l’été).

Une seule personne a été jointe (sur 11 diplômés) et elle est en emploi temps plein. Elle a, dès la

fin de ses études, trouvé un emploi.

ELW.08 PLONGÉE PROFESSIONNELLE (AEC) Taux de placement : 100 %

248.A0 TECHNOLOGIE DE L’ARCHITECTURE NAVALE

En Technologie de l’architecture navale, 3 de nos 7 finissants ont pu être joints; tous trois sont en

emploi temps plein dans un emploi relié.

248.A0 TECHNOLOGIE DE L’ARCHITECTURE NAVALE

Taux de placement : 100 %

Nombre de sortants

Sortants se destinant à

l’emploi

Emploi

Emploi relié Emploi

non relié

Sans

emploi

Sortants

Sortants

joints AEC

Hommes 11 1 1 1 1 0 0

Femmes 0 0 0 0 0 0 0

Total 11 1 1 1 1 0 0

Pourcentage 9 % 100 % 100 % 100 % 0 0

Nombre de sortants

Sortants se

destinant à l’emploi

Emploi

Emploi relié Emploi non relié

Sans emploi

Sortants Sortants

joints DEC

Hommes 5 1 1 1 1 0 0

Femmes 2 2 2 2 2 0 0

Total 7 3 3 3 3 0 0

Pourcentage 43 % 100 % 100 %

25

410.A0 TECHNIQUES DE LA LOGISTIQUE DU TRANSPORT

En Techniques de la logistique du transport, la difficulté de recrutement est toujours marquée.

Alors que tous les diplômés trouvent un emploi relié au domaine, il s’agit d’un métier où le

recrutement d’étudiants est extrêmement difficile et dont les débouchés sur le marché du travail

sont mal connus. Une seule personne a diplômé en 2018 et elle est en emploi dans son domaine

d’études. Le programme de logistique du Transport n’a pas été ouvert en 2015, d’où la raison de

ce si faible taux d’élèves. Cette finissante, initialement admise en Tremplin DEC l’année

précédente, a été en partie jumelée à d’autres cohortes et en partie formée en coaching

personnalisé sur mesure. Le programme a été relancé en 2016 avec un taux record de demandes

d’admission.

Fait à noter, à la fin des études, chaque diplômé se voit offrir 3 à 4 emplois. Beaucoup d’emplois

se trouvent dans les grands centres.

410.A0 TECHNIQUES DE LA LOGISTIQUE DU TRANSPORT Taux de placement : 100 %

Nombre de sortants

Sortants se

destinant à l’emploi

Emploi

Emploi relié Emploi non relié

Sans emploi

Sortants Sortants joints

DEC

Hommes 0 0 0 0 0 0 0

Femmes 1 1 1 1 1 0 0

Total 1 1 1 1 1 0 0

Pourcentage 100 % 100 % 100 % 100 % 0 0

26

Rédaction

Louise Albert, Cégep de Rimouski

Véronique Jomphe, Centre matapédien d’études collégiales

Mélanie Leblanc, Institut maritime du Québec

Mise en page

Louise Gagné

Conception de la page couverture

Nicole Jean

Publié par le Cégep de Rimouski

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Situation du placementConsultez ce document en ligne au www.cegep-rimouski.qc.ca/mon-cegep/etudiants/emplois-et-stages

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