La collection Petit théâtreoffre, aux amateurs de la scèneet aux pédagogues, du théâtre

pouvant être joué par des enfants.Toutes nos pièces ont été jouées pardes enfants de 7 ans et plus séduitspar ces situations comiques.

Chacun des personnages possède unnombre similaire de répliques afinque tous les apprentis comédiensaient la même présence en scène.

Ces pièces ont été écrites par uncomédien pédagogue et auteur.Vous sentirez donc un grand sensdu rythme et de la répartie àtravers ces scènes loufoques.

Pour chacune des pièces, voustrouverez une liste des accessoires,des costumes et des décors, ainsique plusieurs indications concernantla mise en scène.

L’auteur souligne : « J’ai conçu celivre tel que j’aurais aimé le trouverlorsque je commençais à enseignerle théâtre aux enfants. »

Un outil idéal pour aborder le théâtreen milieu scolaire ou pour le simpleplaisir du jeu !

La grande ouverturePièce de groupe pour18 acteurs ou moins

Un chic restaurant ouvre sesportes alors que les clients lesplus pointilleux se présentent.S’agit-il d’une répétition pour

la grande ouverture ?

Échec et matPièce de groupe pour13 acteurs ou moins

Les personnages d’un jeu d’échecsprennent vie alors que la Reinede l’équipe des blancs espionnel’équipe des noirs. Les noirsseront-ils bernés ou les blancs

seront-ils démasqués ?

ExercicesDéveloppez vos qualités d’acteurà l’aide d’exercices qui aiguisentl’imagination, l’écoute et qui

délient le corps.

7 ans et plus

Texte de Martin Gougeon

www.boomerangjeunesse.cominfo@boomerangjeunesse.com

N° 6

9 7 8 2 8 9 5 9 5 1 9 2 6

ISBN : 2-89595-192-6

Extrait de la publication

Texte : Martin GougeonIllustrations : Odette Gingras

Conception graphique : Espaceblanc.comGouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – Gestion SODEC

Boomerang éditeur jeunesse remercie la SODEC pour l’aide accordée à son programme éditorial.

© 2006 Boomerang éditeur jeunesse inc. Tous droits réservés. Aucune partie de ce livre ne peut être reproduite ou copiée sous quelque forme que ce soit sans l’autorisation de Copibec.

Dépôt légal - Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 3e trimestre 2006

Imprimé au Canada

ISBN-10 : 2-89595-192-6ISBN-13 : 978-2-89595-192-6

N° 6

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À Harold

Martin Gougeon

Comédien, enseignant et auteur, Martin Gougeon est un artiste multidisciplinaire.

Martin a publié six titres dans la collection « Petit théâtre » chez Boomerang. Au théâtre, il a écrit et joué L’argent fait le bonheur, il a coécrit et joué 7e ciel, Bienvenue à l’amour et Un numéro 4 pour quatre, il a joué et chanté dans Code 99, Le cabaret des gueux et Doisneau dans le Prévert. Il a aussi écrit Le joueur de silence et Un Noël de carton, deux commandes de pièces pour enfants.

En 1996, Martin fondait son école de théâtre à Granby. Plus d’une centaine d’élèves y apprennent le théâtre, la diction et le jeu masqué.

Toujours avide d’apprendre, Martin s’est perfectionné en jeu cinémato-graphique auprès de cinéastes réputés ainsi qu’en voix-micro au Conserva-toire d’art dramatique de Montréal. Il était de la distribution du Procès de Jean-Baptiste M. et des Contes de Noël d’Alphonse Allais diffusés sur les ondes dela radio de Radio-Canada.

En 2001, Martin fondait Les Productions de l’Ancien Presbytère, une compagnie de création théâtrale dont il est le directeur artistique depuis sa création.

auteur@boomerangjeunesse.com

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4

SommaireIntroduction et Légende 5Exercices de théâtre 6La grande ouverture18 personnages 8Échec et mat13 personnages 24Affiche 32

8

24

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5

X(SUITE)

RÉSUMÉVous trouverez un résumé de la pièce.

PERSONNAGESVous trouverez le nombre de per-sonnages ainsi que leurs noms. Pour plusieurs d’entre eux, il est possible d’ajuster le genre afin d’adapter la scène pour des garçons ou des filles.

ACCESSOIRESVous trouverez la liste des accessoires requis pour la pièce. N’hésitez pas à demander l’aide de vos apprentis comédiens, ils seront généralement heureux de participer à la recherche.

DÉCORSVous trouverez le lieu où se déroule l’action. Notez qu’il suffit parfois de quelques accessoires, une table, des chaises ou un tabouret pour nous faire croire au lieu en question.

COSTUMESNous vous suggérerons quelques élé-ments de costumes nécessaires pour jouer la pièce. Il n’est pas utile d’avoir le costume entier, usez d’imagination ; un châle, un chapeau ou une veste peuvent facilement nous indiquer le personnage.

Introduction

Nous pouvons faire plusieurs parallèles entre les sports de raquette et le théâtre. Mais il y en a un qui m’intéresse particulièrement. Les joueurs de tennis qui jouent ensemble, tout comme les acteurs, se renvoient la balle. Pour qu’une pièce soit bien jouée et rythmée, l’acteur doit réagir en fonction du lancer de son partenaire. Si la réplique, tout comme la balle, est lancée avec vigueur et force, l’acteur qui la reçoit doit en tenir compte. On ne réplique pas avec la même intention à une phrase lancée avec amour, fougue ou nostalgie. On doit s’adapter au lancer !

Au théâtre, on appelle « écoute » cet art de réagir adéquatement aux répliques de son partenaire. Il faut donc écouter et recevoir la réplique de son partenaire avant de répondre en relançant la balle ! Selon moi, l’écoute est la plus belle qualité qu’un acteur peut développer.

Bonne joute !

Martin Gougeon

« Le théâtre, c’est du sport ! »

LÉGENDE

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6

Exercices de théâtreDéveloppez vos qualités d’acteurs à l’aide d’exercices qui aiguisent l’imagination, l’écoute et qui délient le corps.

RIRE À EN MOURIR

OBJECTIFSoutenir une émotion.

EXPLICATIONLes comédiens entrent en scène et imaginent quelque chose qui les fait rire. Le rire débute lentement et grandit pour terminer en un fou rire général. Ils riront jusqu’à s’écrouler au sol et à en mourir.

LA CRISE DE NERFS

OBJECTIFComprendre le mécanisme d’une montée dramatique.

EXPLICATIONUn participant se tient en scène. À tour de rôle, ses camarades viendront lui poser la même question. D’une fois à l’autre, le par-ticipant répondra à la question en étant de plus en plus contrarié jusqu’à ce qu’il pique une crise de nerfs.

EXEMPLE Pardon, monsieur, pouvez-vous m’indiquer où est la bibliothèque ? Vous prenez à droite, ensuite à gauche sur la rue du Futé, marchez deux minutes et vous y êtes.

À force de poser la même question, la réponse variera, le participant s’exaspérera et sa crise prendra forme.

CONSEILAssurez-vous que le participant fasse une réelle crise et plonge à fond dans l’exaspération. Qu’il vive la colère, la frustration ou toute autre émotion ressentie d’un degré de 1 à 10 afin de sentir la montée dramatique.

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X(SUITE)

LE CORPS PARLE 

OBJECTIFRessentir les émotions et les laisser transcender son corps en entier.

EXPLICATIONSecrètement, le maître de jeu dicte une situation au comédien, qui devra se laisser envahir par l’émotion que produit généralement un tel contexte. L’acteur entre en scène sans dire un mot et marche vers le centre du plateau. Il doit ressentir l’émotion que lui procure cette situation au point que son corps se transforme et que les spectateurs devinent ce dont il s’agit.

EXEMPLES Tu viens d’apprendre que tu gagnes à la loto. Tu viens d’apprendre que ton chien est mort. Tu as vu des extraterrestres. Tu viens de faire une gaffe terrible.

CONSEILGuidez le comédien pour qu’il ressente l’émotion avec le plus de vérité possible. Une émotion vraie n’a pas besoin d’être démontrée, mais simplement ressentie.

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