5e révisions de l'année de 6e · 2017-08-31 · 5e – séquence 0 / révisions de...

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5 e – Séquence 0 / révisions de l'année de 6e 5 e – Séquence 0 Révisions de l'année de 6 e 1. Termes italiens utiles pour décrire la musiques (A FAIRE A LA MAISON) Complète ce tableau avec les mots suivants : mezzo-forte, « -issimo », tempo, allegro, forte, adagio, fortissimo, crescendo, moderato, lento, piano, « forté », decrescendo. Vitesse = _____________ Lent ________ ou ________ Moyennement rapide _____________ Rapide _____________ Intensité Pas fort _____________ Moyennement fort _____________ Fort _____________ (on prononce ___________) De plus en plus fort = _________________ De moins en moins fort = _________________ En italien, il suffit d'ajouter _____________ à la fin d'un adjectif pour qu'il signifie « très ». Exemple : « Forte » signifie « fort » → «________________» signifie « très fort ». 2. Quiz musical des tempos et des intensités Dans le tableau suivant, indique les tempos et intensités (en italien ) des musiques entendues ET si elles sont pulsées ou non pulsées. Extraits Tempo Intensité Musique pulsée ou non pulsée ? 1 Antonio Vivaldi « Fecit Potentiam » https://www.youtube.com/watch? v=Io3_I5t_sjQ 2 Franz Ferdinand « Take me out » https://www.youtube.com/watch? v=GhCXAiNz9Jo 3 Sigur Rós « Valtari » https://youtu.be/jQi77xni1p8 1

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5e – Séquence 0 / révisions de l'année de 6e

5e – Séquence 0

Révisions de l'année de 6e

1. Termes italiens utiles pourdécrire la musiques

(A FAIRE A LA MAISON)Complète ce tableau avec les mots suivants : mezzo-forte, « -issimo », tempo, allegro, forte, adagio,

fortissimo, crescendo, moderato, lento, piano, « forté », decrescendo.

Vitesse

= _____________

Lent

________ ou ________

Moyennement rapide

_____________

Rapide

_____________

IntensitéPas fort

_____________

Moyennement fort

_____________

Fort

_____________

(on prononce

___________)

De plus en plus fort = _________________

De moins en moins fort = _________________

En italien, il suffit d'ajouter _____________ à la fin d'un adjectif pour qu'il signifie « très ».

Exemple : « Forte » signifie « fort » → «________________» signifie « très fort ».

2. Quiz musical des tempos et des intensités

Dans le tableau suivant, indique les tempos et intensités (en italien) des musiques entendues ET si elles sont

pulsées ou non pulsées.

Extraits Tempo IntensitéMusique pulsée

ou non pulsée ?

1Antonio Vivaldi « Fecit Potentiam »

https://www.youtube.com/watch?v=Io3_I5t_sjQ

2Franz Ferdinand « Take me out »https://www.youtube.com/watch?

v=GhCXAiNz9Jo

3Sigur Rós « Valtari »

https://youtu.be/jQi77xni1p8

1

5e – Séquence 0 / révisions de l'année de 6e

Extraits Tempo IntensitéMusique pulsée

ou non pulsée ?

4Handel « Zadok the priest »

https://youtu.be/J6CNQqzN3mU?t=1m42s

5Pierre Boulez « Répons »

https://youtu.be/OQE5TYnD58k?t=2m2s

3. Les instruments et les familles (A FAIRE A LA MAISON)

1. Quelles sont les 3 grandes familles d'instruments ? ___________________________________________________________

2. Les vents se divisent en 2 sous-familles. Lesquelles ? _________________________________________________________

3. Complète le tableau ci-dessous en citant 3 instruments de chaque famille.

ExemplesFamilles

1

2

3

4. A quelle famille appartient la flûte traversière ? ______________________________________________________________

5. A quelle famille appartient le saxophone ? __________________________________________________________________

6. A quelle famille appartient le piano ? ______________________________________________________________________

7. Quel est l'instrument de la famille des bois le plus grave ? _____________________________________________________

8. Quel est l'instrument de la famille des cuivres le plus grave ? ___________________________________________________

9. Quel est le bois le plus aigu ? ____________________________________________________________________________

10. Quel est le cuivre le plus aigu ? __________________________________________________________________________

Quiz sur les instruments : http://www.orchestredeparis.com/figuresdenotes/

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5e – Séquence 0 / révisions de l'année de 6e

4. Quiz musical familles et instruments

Extrait Famille(s)

1https://www.youtube.com/watch?v=ZsDUXo5TcZY

2https://www.youtube.com/watch?v=xp5UBoIYlSg

3https://www.youtube.com/watch?v=gSSOwYbUF4Q

4https://youtu.be/sUy6gfgWBF4?t=7s

5https://www.youtube.com/watch?v=7FRYoBy7iT8

Extrait Instrument

1https://www.youtube.com/watch?v=YCsVEsQlm7o

2https://www.youtube.com/watch?v=DSVWJIF7b6U

3https://youtu.be/YEyKM13yf_4?t=32s

4https://youtu.be/PCicM6i59_I?t=4s

5https://youtu.be/LqOZWVbOSjE?t=45s

6https://youtu.be/Vr2EzXVNb_s?t=1m2s

7https://www.youtube.com/watch?v=yKUDql57gEs

8https://youtu.be/0T966F09Q_8?t=46s

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5e – Séquence 0 / révisions de l'année de 6e

4. Quiz musical tessitures vocales

Extrait Tessiture vocale

1https://youtu.be/feBHE3D6M3w?t=14s

2https://youtu.be/JHXHpSocXuU?t=1m11s

3https://youtu.be/7dvPlf8O_xs?t=2m38s

4https://youtu.be/uco4xclg1wY?t=23s

5https://youtu.be/dMmJSdBekbw?t=32s

6https://youtu.be/jrWMvnRdBh4?t=29s

7https://youtu.be/r_mGI7nnmJg?t=2m14s

8https://youtu.be/A2netSfT8Hs?t=3m22s

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