Réseaux sociaux,portfolio et blogs

quels avantages pédagogiques

CNF de Tunis - Décembre 2011

Ce support est en phase de finalisation pour le CNF de Tunis

INTRODUCTION

• L'Internet participatif• créer des contenus• Échanger• Commenter

co-apprentissage possible acquérir une e-réputation légitimée par les pairs.

Nouveau paradigme : un détenteur d'un savoir devient en plus un médiateur de l'intelligence collective

Avec un nombre sans cesse grandissant d’utilisateurs de réseaux sociaux, une question se pose : est-il possible d’utiliser l’intérêt de nos étudiants pour ces systèmes afin de stimuler leur passion pour leur apprentissage ?

Les Avantages des résaeux sociaux

• renforcer la communication directe entre les étudiants et étudiants/enseignant permet de renforcer l’implication des étudiants dans l'expérience d'apprentissage.

• Dans un réseau social :

– Créer des groupes (partager facilement des informations et de communication)

– Partager un calendrier des événements

– Envoyer des messages

– Partager des contenus multimédia

Favorise la collaboration

Quelques idées de projetsréalisables avec les réseaux sociaux

Les idées suivantes ne sont qu'un point de départ pour des projets de classe :

• Suivre les fils de nouvelles.

• Partager des critiques de livres. 

• Sondage. 

• Pratiquer une langue étrangère

• Entrer en contact avec d’autre communautés 

• Créer votre source de nouvelles propres (flux Facebook, groupes). 

• Créer des applications. 

• ... 

Le Portfolio

• Portfolio ?

un dossier personnel dans lequel les acquis de formation et les acquis de l'expérience d'une personne sont définis et démontrés en vue d'une reconnaissance par un établissement d'enseignement ou un employeur.

• 3 types de portfolio : (outil polyvalent et flexible)

– Le portfolio : dossier d’apprentissage

• Les étudiantscomposent leur dossier d’apprentissage sur une base journalière. Ils ajoutent régulièrement des documents à leur collection, y inscrivent des remarques, réorganisent le contenu, toutes ces activités donnant lieu à des discussions avec l’enseignant ou avec d’autres étudiants

– Le portfolio : dossier de présentation

• En sélectionnant ses meilleures oeuvres à partir de son dossier d’apprentissage, et en justifiant ses choix, l’étudiant apprend à porter un regard critique sur son travail, à en assurer la régularité et à s’autoévaluer.

– Le portfolio : dossier d’évaluation

• sert à évaluer le niveau de développement des compétences de l’étudiant .

• processus d’évaluation continue qui consiste à cumuler les informations de différentes origines afin de rendre compte des apprentissages de l’étudiant .

Le Portfolio

La pédagogie sous-jacente à l’utilisation du portfolio :

• Fait une large place à l’apprenant et à ses capacités d’apprendre.

• Met l’accent sur ses capacités :

– à analyser,

– à réfléchir,

– à sélectionner,

– à argumenter

– et à choisir en fonction d’un but à atteindre.

 

Le portfolio sur support numérique

– Pas de contrainte spacio-temporelle

– possibilité d’établir une communication asynchrone

– Opérations faciles à réaliser (classement,réorganisation, transfert d'un dossier à un autre des documents).

– sécurité et confidentialité du contenu

• Exemple de portfolio numérique : MAHARA

– http://mahara.org/

Les Blogs

• Web Log : Journal de bord sur le web

• Contient régulièrement de nouveaux billets (articles rédigés par le bloggeur)

• chaque visiteur d'un blog peut

– Insérer des commentaires sur le blog

– contacter le blogueur par courrier électronique

Les Blogs pédagogiques

• permet de développer des pratiques collaboratives et de co-construction à l’intérieur d’espaces éducatifs toujours plus vastes.

• inscrit le travail des enseignants et des apprenants dans une logique possible de conception, de développement et de collaboration dans et hors la classe.

• Permet une circulation de l’information en interne et en externe.

– Interne par une circulation hypertextuelle (liens, nuage de mots clés)

– Externe par la gestion des flux RSS, de liste de diffusion et par liens hypertextes.

• Exemple de Blogs gratuits :

– http://www.wordpress-fr.net/

– Utiliser le Blog de Moodle 2

Pour lire sur le sujet :

• http://eduportfolio.org/

• http://www.robertbibeau.ca

• http://www.bloguepourtous.com/