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3 avril 2 020 Le Port-N°1

Kaniki’s news Journal de continuité pédagogique

Ecole élémentaire Benjamin Hoareau

La lettre de correspondance pour garder le contact Ecrire son ressenti du moment et demander des nouvelles de ses correspondants, ses proches et ses amis. La Réunion La métropole

La lecture d’images des médias pour développer son esprit critique Analyser et commenter des photos de la presse nationale.

CM1 CM2

CE2 CM1

Edito Tout allait bien, tout le monde vivait bien et d'un seul coup le COVID-19 a bouleversé nos vies. Confinement, gestes barrières, se protéger, faire l'école à la maison, distanciation sociale, restez chez vous, formulaire pour sortir... voilà notre vie depuis 3 semaines ! Il faut changer nos habitudes . Il faut s'organiser autrement. Il faut travailler autrement à distance. Il faut garder un lien avec l'école. Et il ne faut pas oublier de jouer, se reposer, discuter, faire d'autres choses. L’école a donc mis e n place le blogue pour garder ce lien et accompagner les parents. Le numéro 1 du journal de la continuité pédagogique vous montre quelques activités et travaux des élèves. Sur le blog, vous allez pouvoir communiquer dans les espaces discussions . Sur les pages des classes , vous trouverez le travail à faire et des conseils. Nous avons créé une page "ressources numériques" pour vous aider à mettre en place des activités, de pouvoir lire des BD en ligne, des émissions de radio, des idées... Alors n'hésitez pas le blogue est fait pour les enfants et pour les parents. Nous attendons vos commentaires, vos avis et votre ressenti. Mr Vincent CADET

Sur la page suivante quelques extraits des textes écrits par les élèves : les prises de parole sur la lecture d’images médiatiques des CE2-CM1 et les lettres de correspondance des CM1-CM2.

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"Sur cette photo, je vois une infirmière endormie sur un clavier d’ordinateur. Elle est très fatiguée parce qu’elle travaille beaucoup. Elle travaille dans un hôpital en Italie où le coronavirus tue beaucoup de gens. Elle a un masque, une blouse, un bonnet, des gants, pour se protéger du virus.

J’ai vraiment peur du virus à cause de ce qu’on entend à la télé tous les jours." Lee-Ame, CE2

Cassandre , CM2

Kenjy , CM2

Mehdi, CM1

« Je vois des infirmières, des infirmiers qui transportent un malade. Je pense que c’est grave et que peut être il a le coronavirus. Je vois aussi la banderole « les urgences sont en grève »et pourquoi? Je ressens de la tristesse. » Benjamin, CM1

Je vois quatre infirmiers qui transportent un malade très certainement qu’il a le coronavirus et qu’il est très malade mais les infirmiers doivent l’occuper même s’ils sont en grève. Johaline, CE2

« Elle est endormie parce qu’elle est fatiguée et peut-être qu’elle ne peut pas rentrer chez elle,car elle a peur de donner à sa famille le virus, ou peut-être qu’il manque des infirmières pour aider à soigner les gens malades. » ,Grégoire, CM1

J’ai un peu peur du coronavirus et surtout pour ma famille. Nous restons confinés chez nous, par peur d’attraper le corona. Je fais mes leçons avec maman tous les jours. Je m’ennuie beaucoup, mais je n’ai pas d’autre choix que de rester chez moi. J ‘espère avoir vite de vos nouvelles.

Laurence, CM2

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La fabrication d’un aquarium et ses poissons Matériel : - un gros pot en verre - des boites d’œufs - des ciseaux, des feutres - du fil de pêche ou de couture - de la semoule ou du sable

UE Ressource

La recette du gâteau au chocolat de Rayan Les ingrédients : 250 g de sucre 250g de farine blé 40 cl de lait de coco 15 cl de bière 3 cuillères à soupe de chocolat en poudre 3 œufs 1 sachet de levure

Versez tous les ingrédients dans un grand bol

Mélangez

Mettre le tout dans un moule au four à 180° pendant 45min

Et voilà c’est prêt !

Ressources numériques

Les 4 Accords Toltèques racontés aux enfants

Les accords toltèques conceptualisés par Don Miguel Ruiz sont au nombre de 4 :

Que votre parole soit impeccable. N’en faites jamais une affaire personnelle. Ne faites aucune supposition. Faites toujours de votre mieux.

ULIS

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Les arts pour s’évader Le musée de l’école à distance : Les élèves mettront en valeur les œuvres « virtuellement ». Transformer un objet du quotidien en œuvre d’art.

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Les ebooks gratuits en ligne https://www.whisperies.com/ https://ici.radio-canada.ca/premiere/livres-audio?ref=outilstice.com https://view.genial.ly/5e81f85d7fd6910db4897f73/interactive-image-bdtheque-special-confinement

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La dictée sportive pour les petits et les grands ! On épelle son prénom, les prénoms de la famille, on cherche des mots avec un mouvement précis…

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Le coronavirus expliqué avec des pictogrammes

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