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2nde année - Master SHSmention Sciences de l’éducation

Parcours Ingénierie de Formationet

Recherches en Formation des Adultes

Enseignement en présentiel ou à distance

http://sefa.univ-lille.fr/formations/master/master-2-if-rfa

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Généralités

Le parcours Ingénierie de Formation et Recherche

en Formation des Adultes (IF - RFA) est un des deux

parcours proposés en seconde année de Master. Il

propose :

- une option Professionnelle en alternance en

modalité présentielle ou à distance

- une option Recherche dont les enseignements

spécifiques sont dispensés à distance

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Généralités

Il vise à développer les compétences de futurs

encadrants du secteur de la formation d’adultes :

- responsable formation ;

- ingénieur de formation, ingénieur pédagogique ;

- chef de projets formation, chargé de mission

formation ;

- coordinateur pédagogique, etc.

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A l’issue du master, l’étudiant·e sera en capacité de :

- Mettre en place les dispositifs d’analyse de besoin,

en assurer le suivi aussi bien au sein d’une

entreprise qu’au niveau d’une branche, ou d’un

territoire

- Mener des investigations, préalablement à la mise

en place d’un dispositif, projet ou parcours de

formation, pédagogique ou d’insertion

Quelques compétences visées

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…/…

- Resituer un projet de formation ou pédagogiquedans l'organisation où il s'inscrit (attendusprofessionnels, enjeux, acteurs-clés…)

- Analyser le travail à des fins didactiques etpédagogiques ou de développement descompétences en situation de travail

- Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un dispositif,un projet ou un parcours de formation, pédagogiqueou d’insertion

Quelques compétences visées

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Organisation de la formation

La formation comprend, chaque semestre, 5 blocs de

compétences et de connaissances (BCC) et 7 unités

d’enseignements (UE), et en fonction du calendrier

universitaire :

- Des enseignements à l’université 2 semaines

par mois

- Un stage professionnalisant 2 semaines par mois

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Organisation de la formation

4 unités d’enseignement sur les théories et

thématiques en sciences de l’éducation et de la

formation des adultes (99 heures) ;

6 unités d’enseignement sur l’ingénierie de

formation (210 heures) ;

2 unités d’enseignement sur la communication dans

différents contextes (anglais ; techniques d’intervention

orale ; soutenance orale) (36 heures) ;

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Organisation de la formation

2 unités d’enseignement concernent le projet

professionnalisant de l’étudiant et la rédaction d’un

mémoire en lien avec une situation d'exercice

professionnel (stage ) ;

Un stage professionnalisant

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Stage

Il s’agit d’un stage :

- avec une mission d’ingénierie de formation ou

d’ingénierie pédagogique

- d’une durée de 65 jours (455 heures)

- se déroulant de fin septembre à mi-mai

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Stage

Il peut s’effectuer dans :

- un service formation d’une entreprise publique ouprivée ;

- une institution territoriale ;

- un organisme de formation ;

- un cabinet conseil ;

- toute structure dont la formation est une activitéprincipale ou secondaire

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Quelques missions de stage

- Etude d’opportunité ou de faisabilité de la mise en

place d’un dispositif

- Mise en place de tout ou partie d’un dispositif de

formation professionnelle d’adultes

- Audit et réingénierie d’un dispositif existant

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Quelques missions de stage

- Analyse de besoins au sein d’une grande entreprise

- Mise en place d’un parcours d’actions de formation

en situation de travail au sein d’entreprises du

secteur du BTP

- Réalisation d’un référentiel-formation d’un métier

de l’automobile à partir de l’analyse de l’activité du

métier concerné

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Quelques titres de mémoire

Le mémoire professionnel a pour origine une question

issue de la mission de stage. Quelques de titres de

mémoire :

- L'apprentissage dans un contexte de réforme : le

cas du BTS Assurance

- Mise en place d’une Plateforme e-learning : entre

volonté et réalité

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Quelques titres de mémoire

…/…

- Utilité et limites de l’utilisation des référentiels dans

l’élaboration des dispositifs de formation

professionnelles d’adultes

- L’expérimentation du dispositif « LdL : enseigner

pour apprendre » à l’École de la Deuxième Chance

- Elaboration d’un dispositif de formation de

formateurs dans le secteur du service à la personne

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Pour candidater…

Des étudiant·e·s, salarié·e·s et personnes en

recherche d’emploi :

- Ayant validé une 1ère année de Master ou titulaire d’uneMaîtrise, mention Sciences de l’éducation (conseillée)

- Ayant validé une 1ère année année de Master, titulaired’une Maîtrise d’autres mentions, ou de tout titre oudiplôme de niveau bac+ 4 (examen attentif du dossier ducandidat)

- Pouvant bénéficier d’une VAPP (Validation des AcquisProfessionnels et Personnels) avec une expérience dansle champ de la formation

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Pour candidater…

Dépôt d’un dossier sur la plateforme E-candidat :

https://ecandidat.univ-lille.fr/

Les personnes souhaitant venir étudier en France,

originaires d'un des 44 pays pris en charge par Campus

France et y résidant, doivent candidater via le site

Campus France : https://www.campusfrance.org/fr

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Pour les dates précises

de dépôt des candidatures

site du département : http://sefa.univ-lille.fr/

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Nous contacter

Secrétariat pédagogique

Christelle Delannoy (modalité présentielle)christelle.delannoy@univ-lille.frTél. : 03 62 26 88.02

Christiane Compagnon (modalité à distance)christiane.compagnon@univ-lille.frTél. : 03 62 26 88 03

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