2014 · pour le spectacle de noël, les élèves ont présenté la chanson noël à jérusalem avec...
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2014 Classe de 4e et 5e année
de Mme Sabrina Bulletin du mois de janvier
Chers parents,
J’espère que vous avez passé de belles vacances et que toute
la famille s’est bien reposée. Afin d’informatiser mes commu-
nications avec vous, dorénavant je vous enverrai mes bulle-
tins mensuels par courriel, et je les afficherai sur le site web
de notre école.
Je vous présente mes
meilleurs vœux pour la
nouvelle année !
Les chanteurs spectaculaires de Noël à Jérusalem
Le bien-être de l’enfant
Ce mois-ci, j’encouragerai les élèves à réfléchir sur leur croissance personnelle,
leur succès et leurs défis de « l’année dernière » , pour ensuite les guider à se
donner des buts pour le reste de l’année scolaire. Ceci se relie bien au sens de
l’initiative, de l’autonomie et d’autres habiletés d’apprentissage et habi-
tudes de travail que nous allons approfondir prochainement.
Enseignement
Religieux
En religion, les élèves apprendront au
sujet des gestes de respect pour la
Parole de Dieu.
Plus spécifiquement nous appren-
drons à:
Reconnaître que, pour les chré-
tiennes et les chrétiens, la Bible est
le livre de la Parole de Dieu vivante
et agissante encore aujourd'hui,
Identifier des gestes de respect que
posent les chrétiennes et les chré-
tiens à l'égard du livre de la Parole de
Dieu
Identifier des gestes de respect que
posent les croyantes et les croyants
de certaines religions à l'égard de
leurs livres sacrés
Le spectacle de Noël Pour le spectacle de Noël, les élèves ont présenté la chanson
Noël à Jérusalem avec beauté et grâce. Merci à nos chanteurs
spectaculaires, nos musiciens talentueux qui ont travaillé si
fort, ainsi qu’aux parents pour votre appui.
Noël à Jérusalem:
Classe de 4e et 5e année
Noël à Jérusalem
Nos musiciens talentueux: bongo: Carson, guitares: Victoria et Seth,
ukulélé: Elyse, violon: Emmanuel
Mathématiques En mathématiques nous conclurons notre unité sur
la mesure et nous commencerons la géométrie et
sens de l’espace.
Les élèves de 4e années apprendront à
représenter et construire des triangles, des
quadrilatères, des prismes et des pyramides.
effectuer et comparer des translations, des
réflexions et des rotations.
Les élèves de 5e années apprendront à
représenter et construire des triangles et des qua-
drilatères à partir des angles et comparer les pro-
priétés des polyèdres et des corps ronds.
effectuer et comparer diverses transformations.
Noël à Jérusalem:
Notre pianiste talentueuse: Emily
« Ta parole est une lampe à mes pieds,
Et une lumière sur mon sentier. »
Psaumes 119:105
Français
En français nous allons explorer les discours narratifs.
Les 4e année étudieront les contes et les 5e années les récits d’aventures.
Les deux niveaux auront la chance de faire plusieurs activités de comparaison et de
littératie critique qui se lieront bien à nos thèmes déjà entrepris en études sociales.
« L'herbe sèche, la fleur
tombe ; Mais la parole de
notre Dieu subsiste éternelle-
ment. »
Esaïe 40:8
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