116796606-l-informatique-au-college.pdf

Meriem BOUHAOUALA Inspectrice

Adel NAHDI Inspecteur

Najah DAOUES Professeur

Mondher FENDRI Professeur Principal Hors Classe

Abdelhafidh ABIDI Inspecteur Principal

Rached DOUARI Inspecteur Principal

Centre National Pdagogique

LINFORMATIQUE AU COLLEGE

7me / 8me / 9me Annes de lenseignement de base

Les auteurs

Les valuateurs

REPUBLIQUE TUNISIENNEMINISTERE DE LEDUCATION

Tous droits rservs au Centre National Pdagogique

Le programme dinformatique au collge se prsente comme une charnire entre le programme dinformatique enseign dans les classes du primaire et ceux enseigns aux lyces. A porte gnrale et vises pratiques, le programme dinformatique au collge est construit autour des comptences suivantes :

1 - Exploiter les fonctions lmentaires dun ordinateur, 2 - Produire un document numrique, 3 - Se documenter et communiquer laide des TIC, 4 - Dvelopper chez llve, un esprit critique face linformation et son

traitement. Ce manuel scolaire, le mme pour lensemble des trois classes du collge, traduit une volont de prsenter le programme du collge comme un programme de cycle plutt quun programme annuel. Ainsi, les mmes domaines de connaissances, les mmes savoir-faire seront repris au cours des trois annes du collge mais dune manire plus approfondie, dune anne lautre, assurant une structuration plus efficace des apprentissages. Le livre se compose de quatre parties :

1 - Chapitre 1 : Ordinateur et systme dexploitation 2 - Chapitre 2 : Exploitation de logiciels 3 - Chapitre 3 : Internet 4 - Chapitre 4 : Projet

Pour chacune de ces quatre parties, une distinction par la couleur sera opre pour diffrencier les trois niveaux denseignement du collge. Ainsi,

la partie orange concernera les classes de la 7me anne, la partie verte regroupera les thmes abords en 8me anne, enfin, la partie bleue reprsentera les chapitres de la 9me anne.

Chaque chapitre contient : une prsentation des savoirs et savoir-faire sous forme dobjectifs, une rubrique intitule Bote outils listant les outils didactiques ncessaires

la ralisation des activits du chapitre, une rubrique intitule Dans cette unit regroupant la liste des nouveaux

termes que llve dcouvrira dans le chapitre et qui seront rpertoris et traduits dans le lexique,

vant-proposA

une rubrique intitule Dans ce chapitre, jai appris , rsume dune manire succincte les diffrentes notions et concepts du chapitre,

une rubrique intitule Je mexerce , permettra llve de confirmer ses savoirs et savoir-faire autour dexercices dapplication,

une rubrique intitule Je mvalue , permettra llve de sauto-valuer et grer ses apprentissages avec laide de son enseignant,

une rubrique intitule Le coin du chercheur , destine dvelopper lautonomie des apprenants, veiller leur curiosit et enrichir leur culture informatique.

La rubrique Tableau de bord de mon projet qui apparat au chapitre 4, sera renseigne rgulirement par llve et laidera faire le point sur ltat davancement de son projet. La dmarche de conceptualisation adopte dans le livre, se dveloppe dans un va-et-vient entre construction et contrle des connaissances. Dans la plupart des cas, elle commence par une activit que lenseignant a su rendre ncessaire : une question, un schma, un objet ou encore une pratique sociale, destins interpeller llve et susciter sa curiosit. La recherche dune rponse se traduira alors pour llve, par un exercice dexprimentation, de rflexion ou encore dexploitation. Lenseignant pourra sinspirer des mises en situations proposes dans ce manuel et dont les composantes sont succinctement prsentes dans la rubrique Bote outils , pour guider les lves, en groupe ou individuellement, et les aider exprimer leurs constatations , proposer des hypothses, ou encore rdiger des marches suivre. Au terme de leur recherche, les lves sont invits synthtiser leurs rponses, conclure et vrifier leurs hypothses en saidant des rubriques Interprtation et Dans ce chapitre, jai appris . Parce que nous sommes intimement convaincu que lapprentissage passe par la rflexion et lexprimentation mais galement par lcriture et la lecture, nous proposons aux lves de porter rgulirement par crit, leurs notes prises sur le vif dans leurs cahiers personnels que nous avons dlibrment appels cahier de recherche dans le but de mettre en valeur la contribution individuelle de chaque lve dans la phase de structuration des squences. Enfin, toujours dans une tentative dapproche constructive des savoirs, le manuel scolaire invite llve rgulirement en fin de chaque chapitre, rflchir sur ses apprentissages ainsi que leur volution et grer librement son portfolio.

Bonne lecture Les auteurs

Table des matires

CHAPITRE 1 : Ordinateur et systme dexploitation

7me Anne : Ordinateur et systme dexploitation 9

8me Anne : Rappels et prsentation des supports de stockage 25

9me Anne : Rappels et prsentation du rseau local 35

CHAPITRE 3 : Internet

7me Anne : Web 131

8me Anne : Messagerie lectronique 145

9me Anne : Tlchargement de fichiers 159

CHAPITRE 4 : Projet

7me Anne : Autour du texte et de limage 171

8me Anne : Autour du texte, de limage et du son 181

9me Anne : Autour du texte, des calculs, de limage et du son 191

CHAPITRE 2 : Exploitation de logiciels

7me Anne : Traitement de textes Traitement dimages

8me Anne : Traitement du son Elments de prsentation

9me Anne : Tableur 109

47

67

85

95

Dans cette unit Information / Informatique /

Traitement / Ordinateur /

Unit centrale / Priphrique

dentre / Priphrique de

sortie / Systme dexploitation /

Partage / Fichier / Support de

stockage

CHAPITRE

John Von NEUMANN (1903-1957) amricain dorigine hongroise, il est considr comme le pre des ordinateurs modernes (architecture Von Neumann). Il cra le 1er ordinateur utilisant llectricit (EDVAC) et apporta une importante contribution lintelligence artificielle.

Ordinateur&

Systme dexploitation

7me Anne Introduction Composants de base Systme dexploitation Gestion des fichiers et des

dossiers

8me Anne Rappels Prsentation des supports de

stockage

9me Anne Rappels Prsentation du rseau local

8

Tableau des traductions

Franais EnglishAutomatique AutomaticCD CDClavier KeyboardColler PasteCopier CopyCorbeille !"#$ Recycle binCouper % CutDisque Dur &' Hard DiskDisquette ( Floppy DiskDossier ) FolderEcran (Moniteur) ** MonitorExplorateur Windows +!,-! ./0 Windows ExplorerFichier . FileFlash disque $1 Flash DiskGraveur WriterHaut Parleur 234' SpeakerIcne 5-6 IconImprimante 789 PrinterLogiciel 8) SoftwareMatriel :;? MemoryMenu $@ MenuOrdinateur A ComputerPoste de travail B$/ + WriteSouris 1E: MouseStockage 3C-; StorageSystme dexploitation FG Operating SystemTouche H0 KeyUnit centrale -;> :! Central Unit

Ordinateur&

Systme dexploitation

PLAN I- Introduction 10

I-1- Dfinitions 10 I-2- Quelques domaines dapplication 11

II- Composants de base dun ordinateur

12

II-1- Lunit Centrale 12 II-2- Lcran (ou moniteur) 13 II-3- La souris 13 II-4- Le clavier 14 II-5- Limprimante 14 II-6- Les supports de stockage 15

III- Systme dexploitation

16

III-1- Prsentation 16 III-2-Gestion des fichiers et des dossiers 17

Dans ce chapitre, jai appris

22

Je mexerce

23

Je mvalue

24

Coin du chercheur

24

OBJECTIFS Au terme de ce chapitre, tu seras capable de : Connatre les fonctions de base

dun ordinateur et des priphriques usuels.

Grer les supports de stockage usuels.

Dfinir le rle dun systme dexploitation.

Grer des dossiers et des fichiers.

Bote outils Un ordinateur

Un fichier de type image nomm Ordinateur qui contient limage dun ordinateur.

Une disquette vide.

Une arborescence sur le lecteur.

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I - Introduction I 1 - Dfinitions travers les activits suivantes, tu dcouvriras le sens des mots :

Informatique / Ordinateur / Information

Activit 1 : Le mot informatique est la contraction de deux autres mots. Peux-tu les retrouver et les expliquer en des termes simples ? Aide-toi dun dictionnaire et compare tes rponses aux dfinitions qui y figurent.

Informatique : ..................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

Activit 2 : Relie par une flche chaque objet son nom.

Image A

Un arbre

Image B

Un oiseau

Image C

Une machine

manuelle

Image D

Une machine automatique

Ordinateur : Cest une machine ... commande par des programmes.

Activit 3 : Observe les deux images A et B de lactivit. Laquelle des deux ncessite lintervention dune personne et dun effort physique pour fonctionner ? Comment sappelle la machine de limage B ? Que signifie le mot automatique ?

les rponses questions prcdentes, complte la dfinition En utilsant des ordinateur. dun

Ordinateur

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Activit 4 : Le schma suivant, reprsente quelques informations manipules par le cerveau humain. Peux-tu les dcrire et les classer selon leur nature ?

Les aventures dAstrix et Oblix

Film

BEL OISEAU O bel oiseau

O bel oiseau aux ailes dargent.

Pome

Photo de la

Tunisie

Musique

Activit 5 : Un ordinateur peut-il traiter les diffrentes formes dinformations de lactivit 4 ?

Constatation : Les ordinateurs de la nouvelle gnration sont multimdia, cest dire quils peuvent traiter des informations sous forme de texte, dimage, de son et de vido.

I 2 - Quelques domaines dapplication Activit 6 : Lis attentivement ce texte, puis dgage les diffrents domaines dapplication de linformatique. En connais-tu dautres ?

LINFORMATIQUE ET MOI Lorsque jtais petit, mon pre avait la maison, un ordinateur quil utilisait pour terminer ses rapports de travail. Parfois, il moffrait loccasion de lutiliser pour jouer et dessiner. Le dimanche, quand jaccompagnais ma mre au supermarch, je remarquais que la jolie caissire tapait sur le clavier de son ordinateur avec agilit, puis elle tendait le ticket ma mre en souriant. Lors de mon entre au collge, ma premire sance tait une sance dinformatique. Je me suis alors trouv dans un laboratoire bien propre assis devant un poste dordinateur que je pouvais utiliser mon aise.

Les rsultats constituent une nouvelle source de donnes

Donnes Rsultats Traitements

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Interprtation : L'ordinateur la maison, te permet d'crire des textes, de crer des tableaux,

des graphiques et des dessins, de jouer, C'est la micro-informatique. L'ordinateur au supermarch, permet d'imprimer des tickets de caisse et des

factures, C'est l'informatique de gestion. L'ordinateur l'cole permet d'apprendre et de communiquer par la

messagerie lectronique, les forums, ... C'est l'informatique communicante. Il existe dautres domaines dapplication de linformatique comme :

celle qui fait fonctionner les robots et les machines, celle qui permet la conception assiste par ordinateur, ... C'est l'informatique industrielle.

celle qui permet la recherche scientifique, les interventions et les recherches mdicales, ... C'est l'informatique scientifique.

II - Les composants de base dun ordinateur Activit 7 : On te demande de schmatiser un ordinateur du laboratoire informatique. Pour cela, examine attentivement le matriel avant de le dessiner. Tu peux, si c'est ncessaire, te dplacer pour voir toutes les faces de l'ordinateur et examiner ventuellement un ordinateur voisin du tien.

1) Sur une page de ton cahier, dessine, sans trop de dtails, un ordinateur avec tous les appareils qui le composent.

2) Connais-tu le nom de ces appareils ?

Constatation : Sur ton dessin, on trouvera au moins les quatre premiers lments de la srie suivante :

Lunit centrale Le clavier Lcran La souris

II 1 - Lunit Centrale Lunit centrale est le composant principal de lordinateur. Elle reoit des donnes, puis elle les traite afin de renvoyer des rsultats. Sur lunit centrale, sontbranchs des priphriques.

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II 2 - Lcran (ou moniteur) Activit 8 : Question 1 : De quoi dois-tu disposer pour regarder un film diffus sur une chane de tlvision ? Question 2 : A quoi sert lcran daffichage dune calculatrice ?

Activit 9 : En taidant des rponses aux questions prcdentes, dcris tes camarades, lcran de ton ordinateur puis complte la dfinition ci-aprs. Tu devras utiliser les mots suivants :

affichage / cran / priphrique

Dfinition : L est un .. qui permet l des donnes. Cest un priphrique de sortie.

II 3 - La souris Activit 10 : Mets sous tension ton ordinateur et, tout en observant lcran de lordinateur, dplace la souris vers la droite, la gauche, en haut puis en bas. Que constates-tu ?

Constatation : Une flche se dplace sur lcran (le pointeur), il indique une position sur lcran.

Activit 11 : Comment slectionner lobjet Ordinateur visible sur ton cran ?

Constatation : Pour slectionner un objet, il faut cliquer sur cet objet en utilisant le bouton gauche de la souris. Interprtation : La souris permet la slection des objets.

Activit 12 : Double clique sur lobjet Ordinateur visible sur ton cran. Observe ce qui se passe.

Constatation : Limage dun ordinateur saffiche lcran. Interprtation : Le double clic permet douvrir un objet.

Activit 13 : En taidant des rponses prcdentes et des mots de la liste suivante, complte la dfinition de la souris :

lactivation / souris / slection / pointage / priphrique.

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Dfinition : Une est un . . Elle joue le rle dun dispositif de ... pour lordinateur. Elle est manipule pour la . (par un simple clic) ou pour .. des objets situs sur lcran (par un double clic). Cest un priphrique dentre. II 4 - Le clavier Activit 14 : Peut-on utiliser la souris pour crire le texte suivant Jaime linformatique ? Justifie ta rponse et propose un priphrique pour raliser cette tche.

Constatation : La souris est un dispositif de pointage utilis dans un environnement graphique. Lcriture dun texte se traduit par la saisie des lettres, des chiffres et de tous les autres symboles composant ce texte. La souris nest pas donc le priphrique adapt pour raliser cette tche. Le priphrique le plus adapt pour la saisie est le clavier.

Activit 15 : Dcris le clavier de ton ordinateur, puis complte la dfinition du clavier en taidant des mots de la liste suivante :

chiffres / clavier / signes / alphabtiques / priphrique

Dfinition :

Le est un ..... de saisie. Il permet dcrire des lettres . (A Z), des (0 9) et dautres caractres comme les de ponctuation ( * , ? . ; ! +) et autres. Cest un priphrique dentre.

II 5 - Limprimante

Activit 16 :

Pour reproduire, sur papier, les images que tu vois sur ton cran dordinateur, quel est le priphrique que tu dois utiliser ?

Constatation : Pour reproduire les informations qui figurent sur ton cran, tu dois utiliser une imprimante.

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Dfinition : L'imprimante est un priphrique qui permet de reproduire (imprimer) sur papier, des textes ou desimages provenant de l'ordinateur. Cette reproduction sur papier est appele Impression . Cest un priphrique de sortie.

II 6 - Les supports de stockage

Activit 17 : Tu voudrais enregistrer ta srieprfre de dessins anims quiest diffuse sur une chane TV.Propose une solution.

Constatation : Il est possible denregistrer ta srie prfre sur une cassette vido ou un DVD, ce sont des supports qui permettent de sauvegarder des informations. On les appelle des supports denregistrement. De mme, on peut enregistrer les donnes manipules par un ordinateur sur des supports denregistrement ou de stockage. Dfinition : Un support de stockage permet de stocker les donnes dune manire permanente, ils peuvent tre retirs et lus sur un autre ordinateur.

Activit 18 : Ci-dessous, figurent des supports dinformations. Peux-tu retrouver pour chaque image, le type des informations enregistres ? Colore en jaune le numro des images qui reprsentent des supports de stockage utiliss en informatique.

Image 1 Image 2 Image 3 Image 4

Disque dur Pellicule photo

Bande de clichs

Disquette

a - Disquette

Support magntique amovible de capacittrs rduite, permettant denregistrerdune faon permanente des donnes.

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b - Disque dur Support magntique ayant une grande capacit de stockage et permettant de sauvegarder les donnes.

c - CD (Compact Disk) :

Disque optique permettantl'enregistrement desdonnes.

III - Systme dexploitation III 1 - Prsentation

a - Dfinition dun systme dexploitation

Activit 19 : Insre une disquette vide dans le lecteur de disquette, puis dmarre ton ordinateur. Que se passe-t-il ?

Constatation : Le message Disque non systme saffiche sur lcran de lordinateur. On doit insrer un disque qui contient un programme ncessaire au dmarrage dun ordinateur.

?

Activit 20 : Retire la disquette du lecteur de disquette puis redmarre ton ordinateur. Que se passe-t-il ?

Constatation : Lordinateur dmarre, puis il affiche lcran une interface graphique qui contient de petites images graphiques (icnes). On peut alors, utiliser la souris, le clavier

Dfinition : Un systme dexploitation est un ensemble

de programmes permettant de rendre lordinateur fonctionnel (exploitable). Cest le logiciel de base de lordinateur. Il permet la gestion des ressources matrielles et logicielles de lordinateur.

b - Prsentation du Bureau de Microsoft Windows

Activit 21 : Dmarre ton ordinateur, puis fais une description du bureau de Windows. Tu peux taider des infos bulles .

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5

3

1

2

N Description 1 Les icnes.

2 Le bouton dmarrer.

3 La barre de lancement rapide.

4 La barre des tches.

5 Une image de larrire plan.

III 2 - Gestion des fichiers et des dossiers Activit 22 :

Ton professeur de Sciences de la Vie et de la Terre te demande de prparer une recherche sur les cinq sens chez ltre humain. Explique comment tu vas ranger les diffrentes informations que tu auras recueillies pour illustrer cette recherche.

La vueL'oue

Le toucherLe got

L'odorat

Constatation : Les informations trouves vont tre crites sur des feuilles de papier que lon peut appeler aussi fiches ou fichiers. Toutes ces feuilles vont tre colles, organises dans un dossier de couleur jaune ou rougeDonc un dossier peut contenir des fichiers ou des dossiers. Ce que tu faisais avec du papier peut tre fait avec lordinateur grce au systme dexploitation.

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Activit 23 : Ouvre ton poste de travail puis fais une description de son contenu.

Constatation :

Cette zone est appele

arborescence, elle montre comment sont organises les donnes contenues sur l'ordinateur.

Cette zone permet

de dtailler l'lment slectionn, ici .

Activit 24 : Slectionne le lecteur Lecteur C et ouvre lobjet Cours . Peux-tu faire une description de son contenu ?

Le dossier Cours contient un dossier

et des fichiers.

Les dossiers sont caractriss par la couleur jaune.

Le nom du fichier Lextension du fichier

a - Dfinitions

Dossier : Un dossier est un objet informatique pouvant contenir des fichiers et des dossiers.

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Fichier : Un fichier est un ensemble de donnes informatiques constituant un document de nature quelconque (texte, image, son, programme). Il est caractris par son nom, sa taille et son type (extension).

b - Manipulation des dossiers et des fichiers

Cration des dossiers et des fichiers

Activit 25 :

En taidant de lillustration ci-aprs, comment peux-tu reconnatre les dossiers et les fichiers ?

Constatation :

Les dossiers sont facilement reprables par leur icne jaune, tandis que les icnes des fichiers changent en fonction de la nature du fichier. En voici quelques exemples :

Fichier texte

Fichier Excel

Fichier Word

Page Web

Fichier

Vido / Son Tu peux galement taider de la colonne Type .

Pour crer un dossier, voici les tapes :

1) Slectionner le lecteur ou le dossier parent.

2) Choisir le menu Fichier

3) Choisir la commande Nouveau

4) Choisir loption Dossier .

5) En utilisant le clavier, saisir le nom du dossier.

6) Appuyer sur la touche Entre du clavier pour valider.

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Pour crer un fichier, voici les tapes :

1) Slectionner le lecteur ou le dossier parent.

2) Choisir le menu Fichier 3) Choisir la commande Nouveau 4) Cliquer sur le type du fichier crer. 5) En utilisant le clavier, taper le nom du

fichier puis valider par la touche Entre du clavier.

Copie dun fichier ou dun dossier

Activit 26 : Quel est le rle de lappareil ci-contre ?

Constatation :

Cet appareil produit une copie conforme de lobjet (dossier ou fichier) copi. De la mme faon, un systme dexploitation offre la possibilit de faire des copies de fichiers et de dossiers.

Pour dupliquer le contenu des dossiers et des fichiers, voici les tapes.

1) Slectionner lobjet copier. 2) Choisir le menu Edition , puis la

commande Copier . 3) Ouvrir le dossier destination. 4) Choisir le menu Edition , puis la

commande Coller .

Etape Etape

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Dplacement dun fichier ou dun dossier

Lors de la copie dun dossier ou dun fichier, une seconde copie de lobjet (identique la premire) est cre. Lors dun dplacement, le dossier ou le fichier change de place, en rsultat, on obtient une seule copie mais un emplacement diffrent. Voici les tapes qui te permettront de dplacer des dossiers ou des fichiers.

1) Slectionner lobjet dplacer. 2) Choisir le menu Edition , puis la

commande Couper . 3) Ouvrir le dossier destination. 4) Choisir le menu Edition , puis la

commande Coller .

Changement du nom dun fichier ou dun dossier

Pour renommer un dossier ou un fichier, voici les tapes que tu pourras suivre.

1) Slectionner lobjet renommer. 2) Choisir le menu Fichier 3) Choisir la commande Renommer . 4) Taper le nouveau nom. 5) Appuyer sur la touche Entre du clavier.

Suppression dun fichier ou dun dossier

Pour supprimer un dossier ou un fichier, voici les tapes que tu pourras suivre.

1) Slectionner lobjet supprimer. 2) Choisir le menu Fichier . 3) Choisir la commande Supprimer .

Une bote de dialogue saffiche

4) Cliquer sur le bouton Oui pour confirmer la suppression ou sur le bouton

Non dans le cas contraire.

Dans le cas o tu as fait une mauvaise manipulation, tu pourras rcuprer les donnes effaces partir de la corbeille en faisant une restauration.

Etape Etape

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Linformatique est la science du traitement des informations laide dun

ordinateur.

Linformation traite par lordinateur peut tre sous forme visuelle (texte,

dessin, image) auditive ou les deux la fois.

Un ordinateur est une machine qui assure le traitement automatique des

informations laide de programmes.

Chaque ordinateur est compos dune unit centrale et de priphriques.

Un systme dexploitation est un ensemble de programmes ncessaires au

dmarrage et lutilisation dun ordinateur.

Un fichier est une structure qui permet de stocker des donnes ou des

programmes sur un support physique.

Un dossier est une structure pouvant contenir des fichiers et aussi des

dossiers. La cration de dossiers permet dorganiser dune manire

hirarchique les donnes dans un support de stockage.

Ordinateur

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Je mexerce

Exercice n 1 :

Complte les paragraphes par les mots correspondants de la liste suivante : / information / organe / communication / lutilisateur / / traitement automatique / lordinateur / automatique /

Linformatique est la science dudes informations.

Le mot informatique est constitu de deux mots : ........et..

Un priphrique est un qui assure la .entre

lordinateur et ....

Exercice n 2 :

Classe dans le tableau ci-dessous, ces matriels selon leur type : Imprimante / disquette / souris / cran / clavier / disque dur.

Priphriques dentre Priphriques de sortie Support de stockage

Exercice n 3 :

Rponds par (Vrai) ou (Faux). Le systme dexploitation est un ensemble de priphriques. Un fichier peut contenir des dossiers. Un dossier peut contenir des fichiers et des dossiers. Un fichier ne peut contenir que du texte. Pour dplacer un dossier, on doit utiliser la commande copier, puis coller

Exercice n 4 :

1) Cre sur le lecteur C, larborescence ci-dessus. 2) Cre les fichiers suivants dans le dossier

Informatique du lecteur C. Souris de type Image Bitmap. Traitement de textes de type Document Microsoft Word.

3) Copie le fichier Souris qui existe dans le dossier Informatique du lecteur C vers le dossier Matriel .

4) Dplace le fichier traitement de textes qui existe dans le dossier Informatique du lecteur C vers le dossier Logiciel .

As-tu fait ton choix sur les travaux de ce chapitre que tu vas conserver dans ton portfolio ?

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Je mvalue

Reproduis les noncs suivants sur ton cahier de recherche et rponds aux questions.

Question Vrai Faux Je nai pas de rponse

Sans cran, lordinateur ne fonctionne plus.

Linformatique est la science du traitement des informations.

Pour introduire des informations textuelles, on doit utiliser le clavier.

Pour dessiner des objets, on doit utiliser la souris.

Le bouton le plus utilis de la souris est le bouton gauche.

Un fichier peut contenir des dossiers.

Un systme dexploitation permet de faire des dessins

La souris est un dispositif de traitement des informations

Il est possible quun dossier contienne plusieurs fichiers portant le mme nom.

Pour obtenir une image sur papier, on peut utiliser une imprimante.

Si tu as moins de 7 rponses correctes, alors tu dois revoir ce chapitre.

Coin du

chercheur

Tu as dmarr ton ordinateur mais il affiche le message suivant : disque non systme . Fais un diagnostic de ton ordinateur, puis donne une solution approprie pour le rendre fonctionnel.

Tu as des donnes trs importantes et tu risques de les perdre. Propose une solution pour ne pas perdre ces donnes.

Rappels et prsentation

des supports de stockage

PLAN I- Rappels 26 II- Les supports de stockage

27

II-1- Prsentation 27 II-2- Les units de mesure 27 II-3- Le disque dur 27 II-4- La disquette 28 II-5- Les supports optiques 28 II-6- La bande magntique 31 II-7- La cl USB 31 II-8- La carte mmoire 31

Dans ce chapitre, jai appris 31 Je mexerce 32

Je mvalue 34

Coin du chercheur 34

OBJECTIFS Au terme de ce chapitre, tu seras capable de :

Citer et exploiter des supports usuels dinformations.

Faire un choix rflchi des supports de stockage utiliser.

Grer ton propre espace de travail.

Bote outils Un ordinateur Un lecteur CD et un lecteur

DVD. Un graveur CD et graveur DVD. Des disquettes, des CD et des

DVD. Un logiciel de gravure. Des fichiers sonores.

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I - Rappels Activit 1 : Relie par une flche chaque nom sa description. Reporte dans les bulles les numros des priphriques correspondants.

N Nom Description

1 Ecran Permet la lecture et lcriture sur les disquettes. 2 Lecteur de disquettes

Priphrique de sortie, il assure laffichage des donnes. 3 Disquette

Support optique de stockage.

4 Imprimante Permet la lecture des CD.

5 CD Support magntique de stockage de capacit trs rduite. 6 Lecteur CD Permet dimprimer des textes et des images sur papier. 7 Clavier

Permet de saisir des lettres, des chiffres,

8 Souris Dispositif permettant de produire (dcouter) du son. 9 Haut-parleurs

Un dispositif de pointage.

Ordinateur

et systme

dexploitation

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II - Les supports de stockage Activit 2 : En te basant sur les rponses de lactivit prcdente, et daprs ce que tu as appris en 7me anne, numre tous les supports de stockage que tu connais.

Constatation : Les supports de stockage sont :

Le disque dur La disquette Le CD

II 1 - Prsentation Les supports de stockage (mmoires de masse ou mmoires auxiliaires) permettent de stocker les donnes dune faon permanente. Ce sont des supports physiques sur lesquels sont conserves des donnes. Ces supports peuvent tre transports dun ordinateur un autre. Parmi les supports de stockage, on peut citer : le disque dur, la disquette, le CD-ROM, le DVDUn support de stockage est caractris par son nom, sa taille et son type.

II 2 - Les units de mesure Activit 3 : Pour mesurer la quantit deau contenue dans une bouteille, connais-tu lunit de mesure utiliser ?

Constatation : Jutilise le litre et ses multiples comme unit de mesure de la quantit deau contenue dans une bouteille. En informatique, pour mesurer la capacit (quantit des donnes) dun support de stockage, on utilise loctet et ses multiples.

1 Kilo-octet (Ko) = 1024 octets 1 Mga-octet (Mo) = 1024 kilo-octets 1 Giga-octet (Go) = 1024 mga-octets

Activit 4 : Ouvre le poste de travail puis dgage le nom, la taille, le type et lespace libre de chaque support de stockage.

II 3 Le disque dur Le disque dur est le principal support de stockage des donnes.

Le disque dur stockedes donnes sur unepile de disquesmagntiques rotatifs,appels plateaux. Lataille des disquesdevient de plus en plusgrande, elle peut dpasser 750 Go.

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Activit 5 : 1- Cre larborescence ci-contre sur le lecteur C. 2- Cre le fichier Dfinition qui sera de type

Document Microsoft Word dans le dossier Elve 1 et saisis la dfinition dun support de stockage.

3- Cre le fichier Disquette qui sera de type Image Bitmap dans le dossier Elve 2 puis dessine une disquette.

II 4 - La disquette Une disquette est un support de mmoire de masse. Elle est appele aussi disque souple en raison de la souplesse de son support et par opposition au disque dur. Une disquette ne peut tre utilise qu partir dun lecteur de disquette. Sa capacit maximale est de 1.44 Mo. II 5 Les supports optiques

Activit 6 : En visitant le Salon de lInformatique et de la Bureautique SIB , tu as remarqu qu'un grand nombre de vendeurs ont coll laffiche suivante :

Vente de matriel informatique

10 CD de taille 700 Mo 3 Dinars 10 DVD de taille 4,7 Go 5 Dinars

Lecteur + graveur CD

25 Dinars seulement

Lecteur + Graveur DVD 40 Dinars Questions : Retrouve dans cette brochure de vente de matriels informatiques, lensemble des supports de stockage optiques proposs par les vendeurs. Daprs toi, quels sont les dispositifs qui permettent la lecture et lcriture sur ces supports optiques ?

Ordinateur

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dexploitation

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Constatation : Les supports optiques sont : les CD et les DVD Pour lire les donnes dun disque optique, on peut utiliser un lecteur ou un

graveur. Pour crire les donnes sur un support optique, on doit utiliser un graveur.

a Le CD (Compact Disk)

Activit 7 : On veut dplacer un fichier de taille 400 Mo dun ordinateur un autre. Propose une solution ce problme.

Constatation : La 1re proposition : On peut utiliser une disquette. Cette solution ne peut pas tre retenue parce que la capacit maximale de stockage dune disquette est gale 1.44 Mo et que la taille du fichier copier est de 400 Mo. La 2me proposition : On peut dplacer le disque dur vers les autres ordinateurs mais cest une solution trs difficile, du fait que lon doit ouvrir les botiers des ordinateurs, monter le disque dur et faire la copie sur le disque de lordinateur destinataire. Il existe un support de stockage de taille maximale gale 700 Mo. Un tel support pourra tre une bonne solution si on dispose de son lecteur dans la machine. Ce support est appel Compact Disk (CD). Dfinition : Un disque compact ou CD est un support denregistrement de la famille des disques optiques. Pour lire des donnes existant sur un CD, on peut utiliser un lecteur CD ou un graveur, mais pour y crire, on doit utiliser un graveur CD. On distingue plusieurs types de disques compacts parmi lesquels on peut citer : CD-R, CD-RW, CD Audio.

CD-R : Compact Disk Recordable, ou disque inscriptible. Il permet de stocker des donnes mais il nest pas possible de les effacer. Les donnes qui sont graves sur un CD-R sont permanentes et ne peuvent pas tre modifies.

CD-RW : Compact Disk ReWritable, ou disque rinscriptible. Les donnes qui y sont graves peuvent tre effaces ou modifies.

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CD Audio (CDDA ou CDA) : Un CD audio est un disque compact (CD) contenant des pistes audionumriques crites au format CD-DA (Compact Disc Digital Audio : disque compact audionumrique). Les CD audio peuvent recevoir environ de 74 80 minutes (soit de 640 700 Mo) de musique.

Activit 8 : Avec une machine quipe dun graveur, copie vers un CD, les fichiers sonores qui existent dans le dossier gravure CD en format Audio.

1) Insrer un CD dans le

graveur. 2) Lancer le logiciel de

gravure disponible. 3) Slectionner loption CD

Audio puis cliquer sur le bouton nouveau

4) Ouvrir le dossier gravure CD puis glisser les fichiers graver vers la fentre Audio

5) Cliquer sur le bouton graver .

Constatation : Le graveur ncessite un logiciel spcifique pour enregistrer des donnes. Lcriture des donnes sur un disque optique est appele gravure.

b - Le DVD

Digital Versatile Disk, il est amovible, il est identique en taille et en forme un CD mais il permet de stocker beaucoup plus dinformations, sa capacit de stockage est de lordre de 4.7 Go et peut tre un DVD-ROM, DVD-R, DVD-RW, .

Ordinateur

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dexploitation

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II 6 - La bande magntique

La bande magntique est un support de stockage amovible, utilis pour la sauvegarde dune grande quantit dinformations (archivage).

II 7 La cl USB

Une cl USB (ou flash disque) est une mmoire de masse amovible. Pour lutiliser, on doit la brancher sur un port USB (Universal Serial Bus).

II 8 - La carte mmoire

Une carte mmoire est un support de stockage amovible utilis avec les portables, les appareils photos et vido numriques.


Un support denregistrement permet de stocker les donnes dune faon permanente.

Il existe plusieurs units de mesure de capacit des mmoires telles que loctet (o), le kilo-octet (Ko), le mga-octet (Mo) et le giga-octet (Go).

Pour raliser une sauvegarde de ses donnes, il faut toujours tenir compte de deux contraintes : le dispositif matriel dont on dispose et la quantit dinformations conserver.

tlphones

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Je mexerce

Exercice n 1 :

Que suis-je ? Je suis un support de stockage, je suis branch sur le port USB, ma taille est

aux alentours de 2 Go.

............................................................................................................................................. Je suis un support de stockage optique, ma taille est aux alentours de 4,7 Go.

............................................................................................................................................. Exercice n 2 :

Complte les phrases par les mots de la liste suivante :

capacit / supports de stockage / loctet Un support de stockage est un lment capable de conserver des donnes. Il

est caractris par sa . de stockage.

Lunit de mesure de la capacit de stockage dun support de stockage ou

denregistrement est .

Les disquettes et les disques durs sont des ...

Exercice n 3 :

Ordonne ces units de mesure selon un ordre croissant 1 Kilo- octet / 1 octet / 1 Mga- octet / 1 Giga-octet

Exercice n 5 : 1/ Cre sur le lecteur C, larborescence ci-contre.

2/ Cre le fichier Les supports de stockage qui doit tre de

type Document Microsoft Word dans le dossier Mes donnes . Ouvre ce

fichier et dresse un tableau de comparaison entre le CD et le DVD.

3/ Copie le fichier Les supports de stockage sur ta disquette.

Ordinateur

et systme

dexploitation

33

Exercice n 6 : On dispose des fichiers suivants quon dsire sauvegarder sur des mmoires

auxiliaires.

1) Propose pour chaque fichier, le support de stockage le plus appropri :

Ensemble de donnes enregistrer

Taille des fichiers et des dossiers

Mmoires auxiliaires retenues

Pomedoc Chiffresxls

Conjugaisondoc

98 ko 246 ko 110 ko

VTS-01-0VOB VTS-01-1VOB VTS-01-2VOB VTS-02-0VOB

267 778 ko 1 048 574 ko 2 048 574 ko 358 370 ko

Svg01ZIP Svg02ZIP

Svg03RAR Svg04RAR

9 917 ko 8 969 ko 10 867 ko 7 989 ko

Program Files Windows

4,28 Go 2,17 Go

Britney Spearsmp3 Kat De Lunawav David Guettawav Mariah Careymp3

6 820 ko 30 369 ko 40 890 ko 4 899 ko

2) On suppose, maintenant que tous les fichiers et les dossiers sont enregistrs sur un

disque dur dordinateur. Propose une solution darborescence pour ranger ces

donnes de la manire la plus approprie.


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Je mvalue

Reproduis les noncs suivants sur ton cahier de recherche.

Evaluation 1 : Mets une croix dans la case correspondant ta rponse.

Question Vrai Faux Je nai pas de rponseUn CD-ROM est un disque optique sur lequel on peut lire et crire.

On peut lire et crire sur un flash disk (cl USB). La capacit de stockage dune disquette est suprieure celle dun CD.

Pour lire une disquette, on doit utiliser un lecteur de disque optique.

Un CD-RW est un disque optique sur lequel on peut lire et crire.

La capacit de stockage dun flash disk est suprieure celle dune disquette.

En utilisant un lecteur CD-Rom, je peux lire des donnes contenues sur un DVD.

En utilisant un lecteur DVD, je peux crire des donnes sur un DVD.

Evaluation 2 : Coche les caractristiques de chaque support de stockage.

Caractristiques Magntique Optique Effaable Non Effaable

CD-Rom CD-RW

DVD-Rom DVD-RW

Disque Dur Supp

ort d

e st

ocka

ge

Disquette

Si tu as moins de 7 rponses correctes, alors tu dois revoir ce chapitre

Coin du chercheur

Les mmoires de masse (supports de stockage) permettent denregistrer les donnes dune manire permanente. Y a-t-il dautres mmoires qui permettent denregistrer les donnes dune faon temporaire ?

Recherche autour de toi, dautres exemples de disques amovibles.

Rappels et prsentation du rseau local

PLAN I- Rappels

II- Les rseaux informatiques

II-1- Prsentation dun rseau

informatique

II-2- Rseau local et rseau tendu

III- Exploitation des services de base dun

rseau local

III-1- Partage de documents

III-2- Partage dimprimantes

III-3- Envoi et rception de messages

III-4- Partage dcran


Je mexerce

Je mvalue

Coin du chercheur

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44

OBJECTIFS Au terme de ce chapitre, tu seras capable de : Dfinir un rseau informatique.

Travailler dune manire autonome dans un environnement du rseau local.

Partager des ressources matrielles et logicielles.

Bote outils Un ordinateur

Un rseau local.

Une imprimante.

Un logiciel de messagerie locale.

Un fichier intitul Cours.doc

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I - Rappels Activit 1 : En te basant sur la figure 1, complte le tableau suivant :

Le nombre de supports de stockage. Le nombre de dossiers dans le lecteur C. Le nombre de fichiers existant dans le dossier informatique .

La taille totale en Kilo-octets des fichiers existant dans le dossier informatique .

Figure 1

Activit 2 : En utilisant tes connaissances, complte le paragraphe ci-dessous laide des termes suivants : supports / dossier / fichier Les .. de stockage permettent de stocker des fichiers et des dossiers dune faon permanente. Un .. est un ensemble de donnes informatiques constituant un document de nature quelconque. Un . est une structure pouvant contenir des fichiers et des dossiers. On peut crer, dupliquer, dplacer, renommer et supprimer des fichiers ainsi que des dossiers.

Activit 3 : 1) Cre larborescence ci-contre sur le lecteur C. 2) Cre le fichier date qui sera de type Feuille

Microsoft Excel dans le dossier Tableur et saisis ta date de naissance dans ce fichier.

3) Copie le fichier date dans ta disquette.

Ordinateur

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dexploitation

37

II Les rseaux informatiques II 1 - Prsentation dun rseau informatique

Activit 4 : Observe attentivement la figure ci-dessous. Dcris-la. Peux-tu proposer un nom cette figure ?

Figure 2

Constatation : Cette figure reprsente le globe terrestre, car on aperoit les continents. On peut voir des ordinateurs et des relais satellites parpills un peu partout sur toute la surface de la Terre et relis par diffrents moyens de communication (ondes et cbles). De plus, ces moyens de communication sentrelacent et se coupent : Il sagit dune reprsentation du rseau Internet.

Activit 5 : En t'aidant de ce que tu sais dj, termine la dfinition du rseau informatique en utilisant les termes suivants :

partager / communication / dquipements. Dfinition : Un rseau informatique est un ensemble informatiques (matriels et logiciels) relis entre eux par des moyens de .. permettant dchanger des informations et de ... des ressources matrielles et logicielles.

II 2 - Rseau local et rseau tendu Activit 6 : Voici tous les ordinateurs dont dispose une socit qui sest installe dans ce btiment. En taidant de ce que tu as pu observer dans lactivit 4, peux-tu proposer un moyen pour que tous les ordinateurs de la socit puissent tre relis entre eux et changer des donnes ? Aprs avoir schmatis ta solution sur la figure 3, compare les deux rseaux des figures 2 et 3 selon leur tendue gographique.

Figure 3

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Constatation : Le rseau de la Figure 3 est moins tendu que celui de la Figure 2 . Il stale sur une zone gographique trs rduite, cest un rseau local.

Activit 7 : La figure ci-contre, reprsente le rseau de distribution de l'eau dans un immeuble. On te propose de comparer la force dcoulement de leau (dbit de leau) entre les maisons 3 et 6 en compltant le tableau suivant :

Maison 3 Maison 6 Distance en cm entre la source deau et le robinet.

Nombre de relais entre la source deau et le robinet.

Constatation : Etant donn que les distances entre les diffrentes maisons et larrive deau ne sont pas les mmes et que le nombre de relais sur le rseau de distribution de leau nest pas le mme entre les deux maisons, la force dcoulement de leau (dbit) des deux maisons nest pas la mme. Le dbit de leau de la maison 3 est plus fort que celui de la maison 6, car la maison 3 est trs proche de la source deau. Ainsi la force du dbit dpend de la distance et du nombre de relais intermdiaires qui seront ncessaires lacheminement de leau : Plus la distance est courte, moins il y aura de relais, donc le dbit sera plus fort et inversement.

Activit 8 : En utilisant les constatations des activits prcdentes, complte les deux dfinitions par les mots de la liste suivante :

tlphonique / rduite / faible / large / rseau / lev. Un rseau local (Local Area Network, ou LAN)

est un .. compos exclusivement

dordinateurs situs dans une zone gographique

.., comme un immeuble ou un

tablissement. Il assure la transmission des

donnes avec un dbit ...

Ordinateur

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Un rseau tendu (Wide Area Network, ou WAN) est compos dordinateurs situs dans une zone gographique, comme une ville ou un pays. Ce genre de rseau peut fonctionner grce une transmission par ligne ..., par ondes hertziennes, ou par satellites. Il assure la transmission des donnes avec un dbit ..

III - Exploitation des services de base dun rseau local Activit 9 : Tu disposes dans ton ordinateur, d'un dossier qui contient des fichiers textes, des fichiers images et des fichiers sonores. Tu voudrais que tes camarades aient une copie du contenu de ton dossier. Propose des solutions possibles.

Constatation : Solutions Commentaires

Faire une copie du dossier sur des supports optiques (CD-ROM). Ainsi chacun de tes camarades aura son propre CD-ROM.

Perte de temps Perte dargent

Chaque fois que lun de tes camarades aura besoin dun de ces fichiers, il devra le copier sur un support amovible.

Perte de temps engendre par les nombreuses copies.

Tu seras drang chaque copie, car tu devras interrompre ton travail pour permettre tes camarades de copier les fichiers dont ils ont besoin.

Relier les ordinateurs entre eux pour partager le dossier.

Solution fiable, aucune gne pour lutilisateur qui possde le dossier.

Consultation du contenu du dossier nimporte quel moment.

III 1 - Partage de documents Pour partager un dossier dans un rseau local, on doit suivre les tapes suivantes :

1) Slectionner le dossier partager.

2) Cliquer sur le bouton droit de la souris.

3) Choisir la commande Partage et scurit .

4) Cocher loption Partager ce dossier sur le rseau de longlet Partage

5) Valider par Ok .

,

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III 2 - Partage dimprimantes Activit 10 : Ouvre le fichier Cours.doc qui existe dans le lecteur C puis imprime le. Cette opration est-elle possible ? Pourquoi ?

Constatation Pour imprimer ce fichier, tu dois connecter limprimante ton poste d'ordinateur.

Activit 11 : Peux-tu trouver une autre solution qui permet dimprimer ton fichier sans connecter limprimante sur ta machine ?

Constatation : Il est possible de partager une imprimantesur le rseau local comme les dossiers et lesfichiers. Pour partager une imprimante installe surun poste du rseau local, on doit suivre ladmarche suivante :

1) Slectionner limprimante partager.

2) Cliquer sur le bouton droit de lasouris.

3) Choisir loption Partager . 4) Activer le bouton radio Partager

cette imprimante et proposer unnom de partage.

5) Valider par Ok .

III - 3 - Envoi et rception de messages Activit 12 : Souviens-toi, quel est le rle de ce logiciel et sur quel rseau peut-on lutiliser ?

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Constatation : Ce logiciel permet lenvoi et la rception des messages sur le rseau Internet.

Activit 13 : Peux-tu envoyer et recevoir des messages travers ton rseau local ?

Constatation : Comme le rseau Internet, le rseau local offre la possibilit denvoyer et de recevoir des messages.

Activit 14 : En t'aidant de ce que tu sais dj faire en matire denvoi et de rception des messages travers le rseau Internet, lance le logiciel de messagerie locale disponible puis envoie le message BONJOUR tes camarades.

Interprtation : 1) Lancer le logiciel de messagerie locale. 2) Etablir la connexion avec les autres ordinateurs. 3) Cliquer sur le bouton Conversation . 4) Spcifier le destinataire dans la Zone envoyer . 5) Taper le message envoyer dans La zone message . 6) Cliquer sur le bouton Envoyer un message .

1

2

3 4

Question : Observe attentivement les illustrations. Existe-il dautres moyens de communiquer part la saisie de texte ? Justifie ta rponse en indiquant ce qui ta aid la trouver.

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III 4 - Partage dcran

Activit 15 : Dans le cadre de ton projet, tu dois crer une prsentation PowerPoint. Propose une mthode pour exposer ton cran tes camarades.

Interprtation : 1) Lancer le logiciel NetMeeting . 2) Etablir la connexion avec les autres ordinateurs. 3) Cliquer sur le bouton Partage des programmes . 4) Slectionner lapplication partager . 5) Cliquer sur le bouton Partager . 6) Pour arrter le partage, cliquer sur le bouton Arrter le partage .

4

1

2 3


Il existe deux types de rseaux :

le rseau local (LAN).

le rseau tendu (WAN).

Le rseau informatique assure le partage des ressources matrielles et logicielles et facilite la communication entre des entits distantes.

Le rseau informatique rduit les distances et diminue les cots.

Ordinateur

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43

Je mexerce

Exercice n 1 : Complte la dfinition du rseau informatique par des mots de la liste suivante :

d'quipements / dbit / lev / relis / peu tendue / tendue Un rseau local est un ensemble informatiques

. entre eux dans une zone gographique . (Entreprise,

Administration,) utilisant des rgles spcifiques (protocole de

communication). Trs souvent, le de transmission sur un

rseau local, est . .

Exercice n 2 : Cre un dossier nomm Rseau dans le lecteur C, puis partage le. Exercice n 3 : Cite trois avantages dun rseau informatique. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Exercice n 4 : En utilisant le logiciel de messagerie locale, envoie tes camarades un message (texte ou vocal) qui contient la dfinition du rseau local. Exercice n 5 : Complte la dfinition du rseau informatique par les mots de la liste suivante :

tlcommunication / de communication / relies / lchange / informatique Un rseau .. est une collection dobjets de

et dinformations (ordinateurs, stations de

travail, cartes rseaux, modems, imprimantes rseaux, liaison

tlphonique,). Ces entits sont . et connectes entre

elles par lintermdiaire des lignes physiques appeles lignes

. qui assurent le transport et .. des

donnes et des informations.

Exercice n 6 : Construis une affiche que tu colleras proximit de ton ordinateur. Cette affiche sera destine tous les lves qui dsireront utiliser le rseau pour accder des fichiers se trouvant sur ton ordinateur. Elle devra contenir au moins trois conseils et trois obligations dutilisation du contenu de ton disque dur que tu as bien voulu partager et mettre la disposition des autres.


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Je mvalue

Reproduis le tableau suivant sur ton cahier de recherche et complte-le.

Question Vrai Faux Je nai pas de rponse

Internet est un rseau local.

Un rseau local change des donnes avec un dbit fort.

On ne peut pas partager des imprimantes dans un rseau local.

Dans un rseau local on peut partager des dossiers.

On ne peut pas utiliser le service de messagerie dans un rseau local.

Lutilisation des rseaux locaux est trs coteuse.

Dans un rseau local on peut partager les disques durs.

Le mot dbit dsigne la capacit des donnes sur le rseau.

La distance ninflue pas sur le dbit dun rseau.

La messagerie lectronique ne seffectue que dans un rseau local.

Lorsque jutilise un ordinateur du rseau, je peux accder tous les ordinateurs connects et changer selon mes besoins les configurations, dplacer les fichiers et les dossiers ma guise et bloquer laccs certaines applications.


Coin du

chercheur

Pour tablir la connexion un rseau local, tu as besoin dune carte rseau et de cbles (ou carte sans fil et onde hertzienne). Que faut-il pour tablir la connexion un rseau tendu ?

Il existe des tlphones portables quips de loption Bluetooth. Peux-tu expliquer ce principe de transmission des donnes ? En connais-tu d'autres similaires ?

Exploitationde

logiciels

CHAPITRE

7me Anne Traitement de textes Traitement dimages 8me Anne Traitement du son Elment de prsentation 9me Anne Tableur

Bill GATES N le 28 octobre 1955 Seattle, cest un informaticien et chef d'entreprise amricain, pionnier dans le domaine de la micro informatique. Il a fond en 1975, l'ge de 20 ans, avec son ami Paul Allen, la socit MicroSoft, qui a conu le 1er systme dexploitation MS DOS, la famille MS Windows et les logiciels de bureautique (MS Word, Ms Excel, MS PowerPoint,).

Dans cette unit Logiciel de traitement de textes.

Logiciel de traitement dimages

Logiciel de traitement de sons.

Logiciel de prsentation.

Logiciel Tableur

46

Tableau des traductions

Franais English

Casque ?I: Headphone

Diaporama JK@* Slideshow

Effet sonore LE' Sound effect

Enregistrement !6 M) Saving

Graphique 8 21 Chart

Insertion NIOP/Q1OP Insertion

Lien hypertexte R81, C8 Link

Logiciel de prsentation )8JK Presentation Software

Logiciel de traitement dimages )8 1 )7

Software Image processing

Logiciel de traitement de son )8 )7

Software sound processing

Logiciel de traitement de textes )8 , )7

Software word processing

Logiciel Tableur )8 )7 N!= B Software Spreadsheets

Microphone (!//H Microphone

Mise en forme , Formatting

Mise en page P# OK Layout

Exploitation de logiciels

Traitement de textes

PLAN I- Prsentation 48

I-1- Introduction 48 I-2- Dfinition dun logiciel de traitement de

textes 49

I-3- Lancement du logiciel MicroSoft Word 49 I-4- Page daccueil du logiciel MS-Word 50

II Saisie et enregistrement dun document 51 II-1- Saisie dun texte 51 II-2- Enregistrement dun document 52

III- Fermeture et ouverture dun document 54 III-1- Fermeture dun document 54 III-2- Ouverture dun document 54

IV- Mise en page dun document 55 V- Correction de lorthographe et de la

grammaire 56

VI - Slection, copie et dplacement de texte 57 VI-1- Slection 58 VI-2- Copie et dplacement 58

VII- Mise en forme et insertion dobjets 59 VII-1- Mise en forme 60 VII-2- Insertion dobjets 62

VIII- Impression 63 Dans ce chapitre, jai appris 64 Je mexerce 65 Je mvalue 66 Coin du chercheur 66

OBJECTIFS Au terme de ce chapitre, tu seras capable de : Connatre les fonctions de base

dun logiciel de traitement de

textes (MS Word)

Crer des documents et les

mettre en forme et en page

Insrer des objets dans un

document

Imprimer des documents

Bote outils Un ordinateur. Un logiciel de traitement de

textes. Trois documents de type Ms-

Word : 1/ Mon Premier Texte.doc , 2/ Priphriques.doc 3/ Correction.doc

Expl

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de

logi

ciel

s

48

I Prsentation I 1- Introduction Activit 1 : Observe attentivement ces deux textes. En quoi sont-ils identiques ? En quoi diffrent-ils ? Si tu devais crire un texte, comment prfrerais-tu le prsenter, la manire du texte1 ou texte2 ?

Un texte est compos de paragraphes. Les paragraphes sont constitus par des phrases. Chaque paragraphe commence par une nouvelle ligne et se termine par un point et un retour la ligne (Entre).

Texte1 Texte2

Constatation :

Il sagit de deux illustrations du mme texte. Lune reprsente lcriture du texte la main, et lautre reprsente lcriture du texte laide dun ordinateur.

Il est possible de dgager les diffrences suivantes :

Description du texte1 Description du texte2 Le texte est crit la main. Il est mal prsent et illisible. En cas derreur ou doubli de mot, il

faut rcrire tout le texte (ou barrer et rcrire).

Les espacements entre les lignes ne sont pas les mmes.

Lalignement du texte nest pas respect.

Le texte est saisi laide dun ordinateur.

Il est mieux prsent. Le texte ne contient pas de ratures. Apparemment, le texte ne contient ni

de faute de grammaire ni dorthographe.

Le mme texte peut tre rutilis.

Interprtation : Il est prfrable dutiliser un ordinateur pour saisir un texte. Ce texte sera bien prsent, mis en page et en forme. De plus, il pourra tre rutilis.

Activit 2 : Enumre tous les accessoires qui te sont ncessaires pour crire la leon que ton professeur te dicte ? Penses-tu que tous ces accessoires sont disponibles sur un logiciel de traitement de textes ?


49

Constatations :

1re constatation : Jaurai besoin dune feuille blanche. Jaurai besoin dun stylo bleu pour crire,

de stylos de couleurs pour les titres, dune rgle pour souligner, de la colle et des ciseaux pour dcouper les images et les documents coller dans mon cahier, .

2me constatation : Avec un logiciel de traitement de textes : Le cahier sera remplac par la zone de

saisie. Les stylos seront remplacs par un clavier

et une palette de couleurs. Les autres accessoires tels que les ciseaux,

la rgle, la colle, seront remplacs par une barre doutils.

Interprtation : Pour que tu puisses saisir et bien prsenter un texte, tu pourras utiliser un ordinateur muni dun programme (logiciel) de traitement de textes. Les logiciels de traitement de textes sont conus pour rpondre aux besoins des utilisateurs en matire de conception de documents, ils mettent leur disposition une multitude doutils pour embellir leurs textes.

I 2 - Dfinition dun logiciel de traitement de textes Un logiciel de traitement de textes est loutil de base pour la manipulation des textes sur un ordinateur. Il sert saisir, modifier, corriger, amliorer, prsenter, enregistrer et imprimer un texte. Parmi les logiciels de traitement de textes, on peut citer :

Word de la firme MicroSoft (Payant) OpenWrite de OpenOffice (Gratuit)

Dans la suite, on utilisera le logiciel de traitement de textes MicroSoft Word . I 3 Lancement du logiciel MicroSoft Word

Activit 3 : Sais-tu comment lancer le logiciel MicroSoft Word ?

Daprs lillustration ci-contre, pour lancer MicroSoft Word, il est possible de :

Premire mthode : 1) Drouler le menu Dmarrer . 2) Choisir la commande Tous les

programmes . 3) Choisir MicroSoft Office . 4) Choisir MicroSoft Word 2003 .

Expl

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de

logi

ciel

s

50

Deuxime mthode : Double-cliquer sur le raccourci MicroSoft Word se trouvant sur le bureau de ton ordinateur.

La page daccueil du logiciel MS-Word saffiche

I 4 - Page daccueil du logiciel MS-Word

Zone de travail

1 2 3 4 5

1 6

7 8 9

(Figure 1)

N Dsignation et rle

1 La barre des titres te permet de connatre le nom du document ouvert.

2 La barre des menus que tu utiliseras pour slectionner des commandes.

3 La barre doutils standard te permet dutiliser des raccourcis de commandes. 4 La barre doutils de mise en forme te permet dutiliser des raccourcis de mises en forme. 5 La rgle te permet de connatre la position du curseur.

6 Les barres de dfilement te permettront de visualiser le reste de la page.

7 La barre de dessin te permet dinsrer des dessins dans tes documents.

8 La barre dtat tinforme sur le document en cours. (Nombre de pages, position du curseur, langue du dictionnaire, ) 9 Le curseur tinforme sur la position dcriture.


51

II - Saisie et enregistrement dun document

II 1 - Saisie dun texte Activit 4 :

1) Lance le logiciel de traitement de textes MicroSoft Word . 2) Saisis ce texte. Le symbole signifie que tu devras retourner la ligne

par une pression sur la touche Entre du clavier.

Un texte se compose de paragraphes. Les paragraphes se constituent de phrases. Les paragraphes commencent toujours dans une nouvelle ligne et se terminent par un retour la ligne. Mais cest quoi Windows XP ? Le systme dexploitation Microsoft Windows XP nous permet de lancer plusieurs applications en mme temps. La langue franaise est riche. ECRITURE EN MAJUSCULE. Ladresse Email de mon ami est la suivante : foulen_ben_foulen @ edunet.tn

Daprs toi, pourquoi na-t-on pas utilis la touche Entre du clavier la fin de la premire ligne du premier paragraphe ?

Lappui sur la touche Entre sera interprt par le logiciel comme un changement de paragraphe. Le logiciel gre automatiquement les passages la ligne suivante. Cest pourquoi il ne faut taper sur la touche Entre qu la fin dun paragraphe (ou aprs un titre ou un sous-titre qui sont considrs comme des paragraphes).

1 3 4 5 2

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N Dsignation et rle

1 Touche Verrouillage Majuscule (Majuscule Bloque) : Cette touche te permet de bloquer et dbloquer la fonction majuscule. Une lumire s'allume sur le clavier lorsque les majuscules sont actives.

2 Touche Espace : Le plus long bouton du clavier. Cette touche te permet, lors de la saisie dun texte, de crer une espace entre les mots.

3 Touche Retour Arrire : Cette touche te permet de supprimer un ou plusieurs caractres situs juste avant le curseur.

4 Touche Entre : Cette touche te permet de retourner la ligne lors dune saisie de texte.

5 Touche Suppr : Tu utiliseras cette touche pour supprimer un ou plusieurs caractres situs juste droite du curseur.

6

Touches Shift : Ces touches te permettent d'insrer un ou plusieurs caractres en mode majuscule sans recourir la touche Verrouillage Majuscule . Lorsque la touche Shift est enfonce, le clavier passe en mode majuscule. Ds qu'elle est relche, on revient en mode minuscule.

Activit 5 :

Maintenant que tu commences mieux te servir de ton clavier, sais-tu comment obtenir les trois caractres qui figurent sur cette touche ? Tu pourras taider des touches Shift et Alt Gr

0 : (Caractre du haut gauche) : Pour obtenir ce caractre, tu dois taper sur la touche et la maintenir enfonce puis, .... sur cette touche.

: (Caractre du bas gauche) : Pour obtenir ce caractre, tu taperas simplement sur cette .

@ : (Caractre du bas droite) : Pour obtenir le caractre arobase @, tu dois maintenir enfonce la touche puis ... sur cette touche.

II 2 - Enregistrement dun document Activit 6 :

Tu nas pas termin la saisie du texte et pourtant tu dois interrompre ton travail. Que dois-tu faire pour conserver ton travail et le terminer plus tard ?

Constatation : Pour ne pas perdre les informations dj saisies, il faut sauvegarder le texte sur un support de stockage.


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Interprtation : Lenregistrement est une opration importante car elle te permet de retrouver ton texte. Tu devras donc sauvegarder rgulirement ton travail.

Activit 7 :

Souligne dans la phrase suivante ce qui tindique le nom du fichier et lemplacement de la copie puis effectue lenregistrement demand. Enregistre le texte dj saisi sous le nom Mon premier texte dans ton dossier identifi par ton nom et prnom situ sur le lecteur C.

Interprtation : 1) Choisir le menu Fichier 2) Choisir la commande Enregistrer Sous 3) Dans la zone Enregistrer dans , slectionner le dossier parent 4) Double-cliquer sur le dossier nomm Nom et prnom 5) Dans la zone Nom du fichier , saisir le nom du fichier Mon premier texte6) Cliquer sur le bouton Enregistrer

Activit 8 :

Si tu as effectu des modifications sur ton texte, il faut que tu lenregistres de nouveau avant de le fermer. Pour cela, tu peux taider de lillustration ci-contre pour complter la marche suivre.

Interprtation :

1) Choisir le menu 2) Choisir la commande .. Ou bien

Cliquer sur le bouton (raccourci) se trouvant dans la barre doutils.

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III - Fermeture et ouverture dun document III 1 - Fermeture dun document

Activit 9 :

A la fin de la sance et aprs avoir enregistr ton document, que dois-tu faire avant de quitter lapplication ?

Constatation : Avant de fermer lapplication, il faut que je ferme mon fichier.

Interprtation : 1) Choisir le menu Fichier 2) Choisir la commande Fermer Ou bien

Cliquer sur le bouton de fermeture de la fentre.

III 2 - Ouverture dun document Activit 10 :

Tu souhaites maintenant, ouvrir le document enregistr dans le dossier identifi par ton nom et prnom. Que dois-tu faire alors ?

Interprtation :

1) Choisir le menu Fichier 2) Choisir la commande Ouvrir 3) Dans la zone Regarder dans , slectionner le lecteur C, puis double-cliquer

sur le dossier personnel nomm Nom et prnom . 4) Slectionner le nom du fichier ouvrir Mon premier texte.doc 5) Cliquer sur le bouton Ouvrir

Mon premier texte.doc

Ou bien

Cliquer sur le raccourci se trouvant dans la barre doutils et suivre la dmarche prcdente partir de ltape n 3.


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IV- Mise en page dun document Activit 11 :

Compare ces deux textes et tire des conclusions. Constatation : Le texte1 est trs mal rparti sur la

feuille : Il ny a pas suffisamment despace avant le texte, et un grand espace aprs le texte.

Le texte1 est trs proche des bords de la page et sa lecture est difficile.

Le texte2 est quilibr dans la feuille.

Le texte2 est bien plac dans la feuille.

Interprtation : Pour lquilibre de ton texte dans la feuille, il est prfrable deffectuer une mise en page du texte, savoir prciser les marges et lorientation du texte.

Activit 12 :

Applique la mise en page suivante au document intitul Mon premier texte . Marge du haut et bas = 3 cm Marge de gauche et droite = 3.2 cm Marge de reliure = 1 cm

Orientation du texte = portrait Position de la reliure = gauche Format papier = A4 ( 21 cm * 29,7 cm)

Interprtation : 1) Choisir le menu Fichier 2) Choisir la commande Mise

en page . 3) Dans longlet Marges ,

spcifier les marges et lorientation.

4) Dans longlet Papier , choisir le format de papier (A4, ou taille personnalise).

5) Valider en cliquant sur le bouton Ok .

Par dfaut, l'impression du document se fera sur une feuille de largeur 21 cm et de longueur 29,7 avec des marges de 2,5 points gauche, droite, en bas et en haut. Tu retrouves ces choix lors de la saisie du texte. Tu pourras changer toutes ces donnes.

Texte1

Par dfaut, l'impression du document se fera sur une feuille de largeur 21 cm et de longueur 29,7 avec des marges de 2,5 points gauche, droite, en bas et en haut. Tu retrouves ces choix lors de la saisie du texte. Tu pourras changer toutes ces donnes.

Texte2

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Activit 13 :

En taidant de lillustration prcdente, complte les pointills des 3 figures suivantes par les mots convenables.

V- Correction de lorthographe et de la grammaire Activit 14 :

Ouvre le texte nomm Correction.doc se trouvant dans ton dossier personnel.

Pour quelles raisons, certains mots sont souligns en rouge et dautres en vert ?

Constatation :

Je constate que les mots souligns en rouge sont mal orthographis. Par contre les mots souligns en vert connaissent une faute de grammaire.

Word possde un utilitaire permettant la vrification de lorthographe et de la grammaire dun texte. Cette vrification est base, par dfaut, sur un dictionnaire standard fourni avec le logiciel.

Word possde un utilitaire permettant la vrifiquation de lorthographe du texte. Cette vrification est bass par dfaut, sur un dictionnaire standard fourni avec Word. Mais vous avez la posibilit de crer vos propres dictionnaires en y intgrant par exemple : des noms propres , le vocabulaire technique de votre secteur dactivite, et des abrviations.

Le prsent du

futur est limagination

Orientation

Orientation

Marge

Marge

Marge

Marge


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Interprtation : 1) Choisir le menu Outils 2) Choisir la commande Grammaire et orthographe

(Word cherche les fautes et propose des corrections.)3) Accepter ou refuser chaque proposition de correction. 4) Cliquer sur le bouton Ok pour fermer la fentre.

Activit 15 :

Saisis la phrase suivante : Cest en compagnie de Mounir, que jai pu admirer, aux souks de Gallela, les splendides tissus que les belles djerbiennes utilisent pour confectionner leur costume dapparat. Pourquoi certains mots sont souligns en rouge par le logiciel tout en tant correctement orthographis ? Tu peux taider dun dictionnaire pour en vrifier lorthographe. Reprends la rponse la question de lactivit prcdente et complte-la en y ajoutant la rponse cette activit.

VI - Slection, copie et dplacement de texte Activit 16 : Observe le texte du pome suivant. Combien de fois apparat la phrase en gras ?

LA FOURMI Une fourmi de dix-huit mtres, Avec un chapeau sur la tte, a nexiste pas, a nexiste pas, Une fourmi tranant un char, Plein de pingouins et de canards, a nexiste pas, a nexiste pas, Une fourmi parlant franais, Parlant latin et javanais, a nexiste pas, a nexiste pas, Et pourquoi pas ?

Robert Desnos

Constatation : Je constate que le refrain (phrase en gras) se rpte aprs chaque deux vers. Existe-t-il un moyen rapide pour viter la rptition de la saisie de ce refrain (en gras) ? Interprtation : (Justification) La manipulation des blocs est lune des fonctionnalits les plus souvent utilises dans un logiciel de traitement de textes. Elle se traduit par trois oprations qui se feront dans un ordre prcis : 1) Dlimiter la zone de texte manipuler. Cette opration sappelle la slection. 2) Dfinir lopration effectuer. Cette opration peut tre une copie ou un

dplacement. 3) Prciser lendroit o aura lieu lopration. Cette opration consiste coller ce qui a

t slectionn ltape n1.

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VI 1 - Slection Activit 17 :

Comment slectionner un bloc de texte ? Constatation : La slection dun texte est la base des manipulations de textes sous Word. Elle est ncessaire pour dterminer la zone sur laquelle va seffectuer une opration. Le texte slectionn apparat en surbrillance (ou en vido inverse).

Objet slectionner Exemples daction(s) faire pour effectuer la slection

Un mot Tu effectues un double-cliques sur le mot. Une ligne Tu cliques dans la barre de slection au niveau de la ligne.

Une phrase Tu maintiens la touche Ctrl enfonce puis tu cliques un endroit quelconque de la phrase.

Un paragrapheTu cliques trois fois dans le paragraphe ou bien tu double-clique dans la barre de slection au niveau dune ligne du paragraphe.

Un bloc Tu mets le curseur au dbut du bloc puis tu fais glisser la souris jusqu la fin du bloc.

Epate tes camarades en tamusant trouver dautres combinaisons de touches du clavier pour oprer des slections.

VI 2 - Copie et dplacement Pour faire la copie du refrain, tu pourras suivre les tapes suivantes : 1) Slectionner le bloc de texte 2) Choisir le menu Edition 3) Choisir la commande Copier 4) Positionner le curseur lendroit o aura lieu la copie 5) Choisir le menu Edition 6) Choisir la commande Coller

La slection dun texte est la base

La mise en page | sous MS-Word

La mise en page dun texte sous MS-Word


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Si tu veux dplacer un bloc de texte dune zone une autre, tu pourras : 1) Slectionner le bloc de texte 2) Choisir le menu Edition 3) Choisir la commande Couper 4) Positionner le curseur lendroit o aura lieu le dplacement 5) Choisir le menu Edition 6) Choisir la commande Coller

VII - Mise en forme et insertion dobjets Activit 18 : Observe attentivement ces documents. Quel est celui qui tattire le plus ? Peux-tu dire pourquoi ?

Constatation :

Description du document1 Description du document2 Le titre devrait tre plac au milieu. Les lignes de ce document sont

rapproches. Le texte est mal align et peu ar. Le texte nest pas illustr.

Le titre du document est mis en vidence car il est centr et soulign.

Les lignes sont ares Les paragraphes sont bien aligns. Le document contient des images

illustratives. La classification des priphriques est

faite dans un tableau.

Interprtation : Pour la bonne prsentation de ton texte, tu pourras effectuer une mise en forme des caractres et des paragraphes. Pour la bonne comprhension du texte, tu pourras y insrer des objets (images, tableau,).

LES PERIPHERIQUES Les priphriques sont tous les organes qui sont relis lunit centrale. Ils peuvent lui fournir des informations ou en recevoir. Parmi les types de priphrique, on peut citer : Priphrique dentre Priphrique de sortie

Document1

LES PERIPHERIQUES

Les priphriques sont tous les organes qui sont relis lunit centrale. Ils peuvent lui fournir des informations ou en recevoir. Parmi les types de priphrique, on peut citer :

Les priphriques d'entre

Les priphriques de sortie

Document2

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VII - 1 - Mise en forme a Mise en forme des caractres

Activit 19 :

Ouvre le texte intitul Priphriques.doc se trouvant dans ton dossier personnel. Mets en forme les caractres du texte et enregistre les modifications.

Objet Mise en forme

Titre Police : arial, taille : 18 pts, style : gras et soulign, couleur : rouge. Sous-titres priphriques

dentre et de sortie Police : arial, taille : 15 pts, style : gras italique, couleur : orange.

Paragraphe Police : book antiqua, taille : 12 pts, couleur : noire.

Interprtation : 1) Slectionner le bloc de texte 2) Choisir le menu Format 3) Choisir la commande Police 4) Choisir les mises en forme dsires 5) Cliquer sur le bouton Ok

Ou bien Choisir les mises en formes dsires directement partir de la barre doutils de mise en forme.


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b - Mise en forme des paragraphes Activit 20 : Toujours sur le mme document intitul Priphriques.doc , applique les mises en forme suivantes aux paragraphes. Noublie pas denregistrer rgulirement les modifications.

Objet Mise en forme Titre Alignement : centr, espacement aprs : 18 pts

Paragraphe Alignement : justifi Retrait avant le texte : 1 cm Retrait aprs le texte : 1 cm Retrait 1re ligne : 1,25 cm Espacement avant et aprs : 12 pts Interligne : 1,5 lignes

Interprtation : 1) Slectionner le paragraphe

2) Choisir le menu Format

3) Choisir la commande Paragraphe

4) Choisir les mises en forme dsires

5) Valider en cliquant sur le bouton Ok

Ou bien Choisir les mises en formes dsires

directement partir de la barre

doutils de mise en forme.

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VII 2 - Insertion dobjets Activit 21 :

Le texte intitul Priphriques.doc commence ressembler au document mis en forme Document2 de lactivit n18. Que reste-il ajouter maintenant ?

Constatation : Il manque au document Priphriques.doc :

le tableau, la saisie et la mise en forme de son contenu. les illustrations (images).

Dans la suite de ce chapitre, tu dcouvriras comment insrer des objets dans un document.

a - Insertion des tableaux Activit 22 :

Observe le tableau du document2 mis en forme lactivit n18. Combien compte-il de lignes ? De colonnes ? Observe maintenant, la barre des menus du logiciel de traitement de textes, quel est selon toi, le menu qui te permets de dessiner un tableau ? En taidant de tes rponses aux questions et des illustrations ci-aprs, complte la marche suivre pour insrer un tableau dans un document et applique-la sur le document Priphriques.doc .

Interprtation : 1) Positionner le curseur la position souhaite. 2) Choisir le menu . 3) Choisir la commande 4) Choisir la sous commande 5) Spcifier le nombre de et de 6) Valider en cliquant sur le bouton Ok


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b - Insertion dimages Activit 23 :

Pour terminer ton travail, tu dois rajouter des images pour lillustration de ton document. Recherche dans la figure 1 (Page daccueil du logiciel MS-Word), les diffrentes mthodes pour insrer une image dans un document. Complte ensuite, la marche suivre et applique-la sur ton document de travail.

Interprtation : 1) Positionner le curseur lendroit dsir. 2) Choisir le menu 3) Choisir la commande . 4) Choisir la sous commande 5) Cliquer sur limage souhaite ou bien

Cliquer sur le raccourci se trouvant sur la barre doutils Dessin et slectionner limage dsire.

VIII Impression Activit 24 :

Ton travail est prsent termin et tu dsires en garder une trace sur ton portfolio. Propose une ou plusieurs solutions. Tu devras utiliser tes connaissances du chapitre prcdent.

Constatation : Il est possible denregistrer le travail sur une mmoire auxiliaire amovible, comme il est possible galement dimprimer le document sur une feuille de papier. Interprtation : Lenregistrement est une opration que tu sais dj faire. Ralise limpression de ton document en appliquant la dmarche suivante et range, si tu le dsires, le document obtenu dans ton portfolio.

Interprtation : 1) Choisir le menu Fichier 2) Choisir la commande Imprimer 3) Choisir limprimante utiliser 4) Spcifier le nombre de copies 5) Spcifier la ou les pages imprimer 6) Valider en cliquant sur le bouton Ok Ou bien Observe la figure 1 (page daccueil du logiciel MS Word), il est possible de trouver une autre mthode pour imprimer ton document :

Cliquer sur le bouton de la barre doutils standard et complter la bote de dialogue ci-aprs.

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Un logiciel de traitement de textes permet de crer, manipuler et imprimer des textes. Pour enregistrer des documents, il faut prciser un nom de fichier et un

emplacement. Pour amliorer lergonomie (prsentation) dun texte, il est possible de : personnaliser sa mise en page et sa mise en forme, lillustrer par des objets (tableau, image,).


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Je mexerce

Exercice n 1 : 1) Saisis le texte suivant :

La numrisation dune image consiste transformer son aspect analogique en une forme numrique. La nouvelle forme peut tre traite, modifie en utilisant un logiciel de traitement dimage tel que PhotoFiltre. La numrisation dune image se fait laide de plusieurs appareils :

Scanner Appareil photo numrique WebCam ou camscope

2) Enregistre ton texte sous le nom Numrisation dans ton dossier personnel. 3) Applique la mise en page suivante :

marge du haut = 2 cm marge de gauche = 3 cm marge de reliure = 1 cm orientation du texte = portrait

marge du bas = 2 cm marge de droite = 3 cm position de la reliure = gauche format papier = A4 (21 cm * 29,7 cm)

4) Ajoute le titre suivant ton texte : LA NUMERISATION DUNE IMAGE 5) Vrifie lorthographe et la grammaire du texte. 6) Applique la mise en forme des caractres suivante :

Titre : gras, soulign et centr, Le nom des appareils : gras et italique de couleur bleue, Tous les mots Numrisation doivent tre souligns,

7) Applique la mise en forme des paragraphes suivante : alignement : justifi retrait avant et aprs : 1,5 cm

espacement avant et aprs = 12 pts interligne = double

8) Enregistre ton texte sous le mme nom. 9) Imprime et classe le document dans ton portfolio. Exercice n 2 : En utilisant le logiciel de traitement de textes, cre ta carte didentit scolaire.


Carte didentit scolaire

Collge . Anne Scolaire : 20 /20 Nom : .. Prnom : . Classe : ....

Signature du Directeur

Photo

Emploi du temps

8-9 9-10 10-11 11-12 14-15 15-16 16-17 17-18 Lundi

Mardi

Mercredi

Jeudi

Vendredi

Samedi

Classe :

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Je mvalue

Evaluation 1 : Coche le ou les styles correspondants aux textes.

Texte avec style Normal Gras Italique Soulign

Traitement de textes Traitement de textes Traitement de textes Traitement de textes

Traitement de textes Traitement de textes

Evaluation 2 : Coche la ou les mises en forme des paragraphes suivants.

Paragraphe Centr Align gaucheAlign droite

Align justifi

Je peux utiliser un logiciel de traitement de textes pour prparer un expos.

Je peux utiliser un logiciel de traitement de textes pour

prparer un expos.

Je peux utiliser un logiciel de traitement de textes pour prparer un expos.

Je peux utiliser un logiciel de traitement de textes pour

prparer un expos


Coin du

chercheur

Comment procder pour ajouter une bordure ta page ? Pour viter de perdre ton document, suite une suppression

accidentelle, connais-tu une mthode permettant de crer une copie de secours ?

Comment slectionner deux blocs de texte non adjacents ? Comment mettre en noir et blanc, une image en couleur ?


Traitement dimages

PLAN I- Introduction 68

II - Cration de dessin avec PhotoFiltre 69

II-1- Lancement et description de la page

daccueil

69

II-2- Cration dun dessin 70

III- Importation dune image numrique 75

IV- Traitements lmentaires sur les images 77

Dans ce chapitre, jai appris 82

Je mexerce 83

Je mvalue 84

Coin du chercheur 84

OBJECTIFS Au terme de ce chapitre, tu seras capable de : Effectuer des traitements

lmentaires sur des images.

Utiliser des outils de cration de

dessin.

Importer et numriser une

image partir dun numriseur.

Bote outils Un ordinateur. Un logiciel de traitement

dimages. Un scanner ou appareil photo

numrique. Des images (drapeau, poisson,

moto, Harry Potter, cheval, le poussin Titi, Tweety, Mario).

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I Introduction Activit 1 :

Aprs avoir lu et observ les deux documents suivants, essaie de les comparer puis de dduire les constations ncessaires. Document1 : Ce priphrique permet d'avoir un aperu immdiat des photos et vite l'achat de pellicules et les frais de dveloppement. Les images obtenues peuvent aisment tre retouches ou modifies l'aide d'un logiciel de traitement d'images, dites sur Internet ou importes dans un traitement de textes. Document2 : Ce priphrique permet d'avoir un aperu immdiat des photos et vite l'achat de pellicules et les frais de dveloppement. Les images obtenues peuvent aisment tre retouches ou modifies l'aide d'un logiciel de traitement d'images, dites sur Internet ou importes dans un traitement de textes.

Consta

116796606-l-informatique-au-college.pdf

Documents