1

Quelle sera ma scolarité l’année Quelle sera ma scolarité l’année prochaine? prochaine?

2

1. 1. Que serai-je plus tard?Que serai-je plus tard?

2. Quelle(s) formation(s) pour moi?2. Quelle(s) formation(s) pour moi?

1re PARTIE1re PARTIE

3

Que serai-je plus tard?Que serai-je plus tard?

4

ConfronterConfronter

Formations

Moi

Quelle(s) formation(s) pour moi?

5

Pourquoi ces questionsPourquoi ces questions maintenantmaintenant??

Après la 2Après la 2ee année, l’enseignement se année, l’enseignement se diversifie.diversifie.

Tu devras donc choisir entre différentes Tu devras donc choisir entre différentes possibilités en fonction de tes goûts, de possibilités en fonction de tes goûts, de tes projets et de tes aptitudes.tes projets et de tes aptitudes.

6

L’information d’aujourd’hui te L’information d’aujourd’hui te donneradonnera

Des renseignements sur les caractéristiques Des renseignements sur les caractéristiques des différents choix.des différents choix.

Des détails sur l’offre d’enseignement de Des détails sur l’offre d’enseignement de Saint-Roch à Theux.Saint-Roch à Theux.

7

L’information d’aujourd’hui ne L’information d’aujourd’hui ne te donnera paste donnera pas

Des détails sur les différentes grilles de Des détails sur les différentes grilles de cours (sauf celles de Saint-Roch Theux).cours (sauf celles de Saint-Roch Theux).

Des détails concernant le contenu des Des détails concernant le contenu des différents cours.différents cours.

Les endroits (écoles) où les différents Les endroits (écoles) où les différents choix possibles sont organisés.choix possibles sont organisés.

8

Un triple choixUn triple choix

Choisir une orientation, c’est choisir:Choisir une orientation, c’est choisir:

Une Une sectionsection (finalité de ton enseignement (finalité de ton enseignement secondaire);secondaire);

Une Une formeforme (type de cours, dosage entre la théorie (type de cours, dosage entre la théorie et la pratique);et la pratique);

Une Une optionoption ou des options (« spécialisation ou des options (« spécialisation(s) »(s) » dans un domaine particulier ).dans un domaine particulier ).

9

SECTIONSECTIONSECTIONSECTION

Premier choix, première questionPremier choix, première question

Quel est l’objectif principal que tu veux Quel est l’objectif principal que tu veux donner à ton enseignement secondaire?donner à ton enseignement secondaire?

La réponse à cette question te permettra de La réponse à cette question te permettra de choisir lachoisir la

Te préparer aux études supérieures ouTe préparer aux études supérieures ou

Te qualifier pour exercer un métier?Te qualifier pour exercer un métier?

10

Enseignement supérieur Métiers qualifiés

Section de transition Section de qualification

2e année

11

Quel est l’objectif final de mon enseignement secondaire?

Me préparer à l’enseignement

supérieur

Me qualifier pour un métier

Je choisis la section de transition

Je choisis la section de qualification

12

Quel est le type de cours qui correspond Quel est le type de cours qui correspond le mieux àle mieux à tes goûts, à tes aptitudes?tes goûts, à tes aptitudes?

FORMEFORMEFORMEFORME

Deuxième choix, deuxième questionDeuxième choix, deuxième question

La réponse à cette question te permettra de La réponse à cette question te permettra de choisir lachoisir la

13

Enseignement supérieur Métiers qualifiés

• Formationgénéraleobligatoire: ¾

• Option à caractèrethéorique: ¼

• Formationgénéraleobligatoire: ¾

• Optionthéorique etappliquée: ¼

Section de transition

• Formationgénéraleobligatoire: ½

• Optionqualifiante(théorie etpratique): ½

• Formationgénéraleobligatoire: ¼

• Optionqualifiante àcaractère pratique: ¾

Section de qualification

Humanitésgénérales

Humanitéstechnologiques

Humanitéstechniques

Humanitésprofessionnelles

Tech. trans. Tech. qualif.

15

Composition d’une grille de coursComposition d’une grille de cours

Une grille de cours se compose toujours:Une grille de cours se compose toujours:

D’une formation obligatoire.D’une formation obligatoire. D’une formation au choix.D’une formation au choix.

16

Religion 2 Français 5 Mathématique 5 Histoire 2 Géographie 2 Sciences 3 ou 5 (ev. 2 en T.T) Langue moderne I 4 Education physique 2

Religion 2 Français 4 Sc. Hum. 2 Ed. phys. 2 Math. 2 ou 4 LM I 2 ou 4

(sauf si la LM est dans l’option)

Scien. et techo.2

Religion 2 Ed. phys.2 Français

et formation humaine 3

Formation scientifique: math. 2

Formation obligatoire 2e degré (ens. libre)

Humanitésgénérales

Humanitéstechnologiques

(tech. de transition)

Humanitéstechniques

(tech. de qualif.)

Humanitésprofessionnelles

Section de transition Section de qualification

17

Quels sont les cours au choix qui correspondentQuels sont les cours au choix qui correspondentle mieux à tes goûts, à tes aptitudes?le mieux à tes goûts, à tes aptitudes?

OPTION(S)OPTION(S)OPTION(S)OPTION(S)

Troisième choix, troisième questionTroisième choix, troisième question

La réponse à cette question te permettra de La réponse à cette question te permettra de choisir une (des)choisir une (des)

18

Options (formation au choix) – 2e degré

Education artistique 4 Education physique 4 Education technique et

technologique 4 Grec 2 ou 4 Langue moderne II 4 Latin 4 Sciences économiques 4 Sciences sociales 4

Sciences agronomiques 8 Scientifique industrielle

(électromécanique) 8 Scientifique industrielle

(construction et travaux publics) 8

Arts 8 Arts graphiques 8 Sciences eco. appliquées 8 Sciences sociales et educ. 8 Biotechnique 8 Sciences appliquées 8 Education physique 8

Humanités générales Humanités technologiques (Techniques de transition)

Section de transition

19

Voir pages 12 à 14 de ton document écrit.Voir pages 12 à 14 de ton document écrit.

Options de l’enseignement de qualification

20

Résumons…Résumons…

212e année commune

Quatre grandes orientations Quatre grandes orientations

Humanités générales

(transition)

1

Humanités technologiques

ouTechniques de

transition

2

Humanités techniques

ouTechniques dequalification

3

Humanités professionnelles(qualification)

4

Etudes supérieures

1

Métiers qualifiés

2

, deux objectifs, deux objectifs

22

Quelles sont les possibilités Quelles sont les possibilités d’orientation à Saint-Roch?d’orientation à Saint-Roch?

2e PARTIE2e PARTIE

23

Ens. général (transition)Au 2e degré

Latin Sciences sociales Langue moderne II

(anglais ou néerlandais)Au 3e degré

Sciences Latin Sciences sociales Langue moderne II Mathématique

Technique de qualification(humanités techniques)Au 2e degré

GestionAu 3e degré

Technicien(ne) de bureau

A TheuxA Theux

24

1.2.

Ed. physiqueEd. physiqueEd. physiqueEd. physique

3.4.

GéographieGéographieGéographieGéographie

5.6.

HistoireHistoireHistoireHistoire

7.8.

ReligionReligionReligionReligion

9.10.11.12.13.

FrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançaisFrançais

14.15.16.17.18.

MathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématiqueMathématique

19.20.21.22.

Lg. mod. ILg. mod. ILg. mod. ILg. mod. ILg. mod. ILg. mod. ILg. mod. ILg. mod. I

Minimum 29 périodesMaximum 33 périodesAu moins un des cours soulignés doit être choisi

23.24.25.26.27.

Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5Sciences 5

Sciences 3Sciences 3Sciences 3Sciences 3Sciences 3Sciences 3

La formation en La formation en sciences est sciences est obligatoire (3 obligatoire (3 ouou 5 périodes) 5 périodes)

Sc. socialesSc. socialesSc. socialesSc. socialesSc. socialesSc. socialesSc. socialesSc. sociales

LatinLatinLatinLatinLatinLatinLatinLatin

28. Informat.Informat.29. Ds. scientif.Ds. scientif.30.31.32.33.

Lg. mod. IILg. mod. IILg. mod. IILg. mod. IILg. mod. IILg. mod. IILg. mod. IILg. mod. II

SportsSportsSportsSports

Enseignement général Saint-Roch TheuxEnseignement général Saint-Roch Theux2e degré (3e et 4e années)2e degré (3e et 4e années)

25

OPTION GROUPEE : GESTION (16 p. hebdomadaires)3e 4e

Economie de l’entreprise 3p. 3p. Techniques d’accueil, d’organisation et secrétariat

3p. 3p. Bureautique 4p. 4p. Langue moderne anglais 3p. 3p. Langue moderne néerlandais 3p. 3p.

Institut Saint-Roch Techniques de qualificationInstitut Saint-Roch Techniques de qualification

Formation obligatoire: Ed. physique (2), religion (2), sciences humaines (2), français (4), sciences et technologies (2),mathématique (2),

A ajouter: A.C. mathématique (1 p. en demi-groupes)

A.C. LM1N (1p. en demi-groupe)

26

Enseignement professionnel(humanités professionnelles)

Au 2e degré•Services sociaux

Au 3e degré•Puéricultrice•Auxiliaire administratif etd’accueil

A SpaA Spa

27

En résumé (rappel)…En résumé (rappel)…

Choisir une orientation, c’est choisir:Choisir une orientation, c’est choisir:

Une Une sectionsection (finalité de ton enseignement (finalité de ton enseignement secondaire);secondaire);

Une Une formeforme (type de cours, dosage entre la théorie (type de cours, dosage entre la théorie et la pratique);et la pratique);

Une Une optionoption ou des options (« spécialisation ou des options (« spécialisation(s) »(s) » dans un domaine particulier ).dans un domaine particulier ).

28

Tu dois continuer à réfléchir sur tes goûts, Tu dois continuer à réfléchir sur tes goûts, tes capacités, ta personnalité, sur toi et tes capacités, ta personnalité, sur toi et l’école, toi et les autres, …l’école, toi et les autres, …

Tu dois continuer à rêver à ton avenir, Tu dois continuer à rêver à ton avenir, à tes aspirations pour ta vie future…à tes aspirations pour ta vie future…

Tes titulaires t’ont déjà proposé des activités Tes titulaires t’ont déjà proposé des activités et t’en proposeront encore d’autres pour et t’en proposeront encore d’autres pour t’aider dans ta réflexion. t’aider dans ta réflexion.

Et maintenant?Et maintenant?

29

Tu DOIS te renseigner sur : Tu DOIS te renseigner sur : Les écoles qui organisent tel ou tel choix.Les écoles qui organisent tel ou tel choix.

OùOù? Au Centre PMS de l’école.? Au Centre PMS de l’école. Les détails sur le contenu, les réalisationsLes détails sur le contenu, les réalisations

de telle ou telle orientation.de telle ou telle orientation.OùOù? Auprès du PMS ou des écoles ? Auprès du PMS ou des écoles concernées.concernées.

Les contraintes liées à tel ou tel choix.Les contraintes liées à tel ou tel choix. ……..

Et ensuite?Et ensuite?