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Soyez les Bienvenus 1

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Page 1: 1. Ministère de lenseignement National Université Montpellier II Département Informatique Présentation du développement du projet Thème : Logiciel de

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Soyez les Bienvenus

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Ministère de l’enseignement National Université Montpellier II

Département Informatique

Présentation du développement du projet

Thème :

Logiciel de Statistique pour Match de Volley-Ball

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Introduction

Conception et méthodes

Développement

Conclusion

sommaire

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Introduction

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Introduction

• Création du logiciel

• Analyse d’actions

• Prise de statistiques

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Conception et méthodes

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Logiciel concurrent

Sprtstec Mercury – StatTrack fr volley Bll

Public visé

Analyse de l’existant

Points forts et points faibles

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Logiciel concurrent

Modules à développer

Cahier des charges

Séparation du groupe en sous groupes

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outils utilisés

Langage Java

Développement sur Éclipse et NetBeans

Lecteur vidéo

Mise en place d’un SVN

Définition du mode du travail

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Développement

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Pattern MVC

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Création de joueur, équipe, match.

Fonctionnalités

Saisie des actions

Base de données

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Nouveau Joueur

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Nouvelle Équipe

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Nouveau Match

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Match

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Les messages d’erreur

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Lecteur Vidéo

• Les differents choix de librairies.

• Java Media Framework

• Explication du code

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Choix de librairiesJava Media Framework :• Officielle.• Documentation Complète.• Probleme de formats.

Aternative à JMF :•Presques toutes non-officielles.•Peu de documentation.•Compléxité du code.

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Java Media Framework

• Lecture de la vidéo.

• Contrôles sur la vidéo.

• Synchronisation avec les statistiques.

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Création de l'affichage

Component visuel = player.getVisualComponent();

Component commandes = player.getControlPanelComponent();

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Lecteur vidéo

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Récupération du fichier

JFileChooser f = new JFileChooser();

int open = f.showOpenDialog(null);

if(open == JFileChooser.APPROVE_OPTION)

{

nomVideo = "file:" + f.getSelectedFile().getAbsolutePath();

new Lecteur(nomVideo).setVisible(true);

}

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Explorateur de fichiers

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Conclusion

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• LE LOGICIEL◦ Retouches◦ Contraintes liées au temps◦ Fonctionnel

• COMPETENCES ACQUISES Travail en groupe

• Fonctionnement du groupe de travail◦ Efficacité, entraide, harmonie◦ complémentarité

Conclusion

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Merci pour votre attention