1 ère bac pro: module 6 projet de sensibilisation aux actions eco- citoyennes permettant de...
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1ère BAC PRO: MODULE 6
PROJET DE SENSIBILISATION AUX ACTIONS ECO-CITOYENNES PERMETTANT DE PRESERVER LA RESSOURCE EN EAU
Prévention Santé Environnement
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Les ressources en eau
Les critères de potabilité
Mesures collectives et individuelles de préservation de l’eau
LES ÉLÈVES TRAVAILLENT SUR TROIS THÈMES DU MODULE 6:
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Sensibiliser les élèves à la gestion rationnelle de l’eau
TRAVAIL EN INTERDISCIPLINARITE:
PSE: Réalisation d’un compte rendu sur le thème de l’eau.
Arts appliqués: Réalisation de fascicules/brochures en vue de proposer (aux élèves du lycée) des actions éco-citoyennes pour préserver la ressource en eau.
OBJECTIF DU PROJET:
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CAPACITÉS TRAVAILLÉES & EVALUÉES
PSE ARTS APPLIQUES
Appliquer une méthodologie de projet - Produire - Communiquer
Communiquer une observation, une intention, un projet, une démarche
C.4 « S’impliquer dans un projet d’action individuelle ou collective en lien avec le développement durable »
C4.1. Identifier la problématique du projetC4.2. Repérer les enjeuxC4.4. Proposer des actions
C.11 Rechercher l’information
C.15 Exploiter
C.52 Utiliser un moyen de communication adapté
C.53 Echanger, prendre en compte différents avis
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MISE EN ŒUVRE: CONSIGNES ÉLÈVES
1- Se rendre sur le site internet suivant : www.coursbiotechno.fr/
2- Récupérer les documents nécessaires pour la réalisation du projet
3- A la maison ou au CDI, compléter le document intitulé « Préserver la ressource en eau (trame) »
Travail seul ou par groupe de 3 élèves maximum.
Délais: 1 mois pour réaliser le compte rendu + 4h en arts appliqués
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4- En arts appliqués, rechercher un moyen qui permettra de :
- Sensibiliser les élèves du lycée aux problèmes liés à la ressource en eau
- Proposer à ces élèves 6 astuces pour protéger/économiser l’eau au quotidien.
5- En arts appliqués, créer un support de diffusion
6- Présenter l’ensemble du travail devant classe/professeurs
7- Diffuser les brochures/fascicules au CDI et sur le site du lycée
MISE EN ŒUVRE: CONSIGNES ÉLÈVES (SUITE)
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LE COMPTE RENDU SUR LE THÈME DE L’EAU
Mise à disposition d’une trame permettant aux élèves de réaliser le compte- rendu.
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EVALUATION DES CAPACITÉS ET NOTATION
Capacités Questions Notation Non évalué
Très insuffisant
Insuffisant Satisfaisant Très satisfaisant
C11. Rechercher l’information
Question 2.2 0 0.5 1
Question 3 0 0.25 0.5 0.75 1Question 5
0 0.5 1 1.5 2
Question 2.1
0 0.5 1
C15. Exploiter
Question 4 0 0.5 1 1.5 2Question 6
0 0.5 1 1.5 2
Question 8 0 0.25 0.5 0.75 1Question 9 0 0.25 0.5 0.75 1
C41. Identifier la problématique
Question 1 0 1 2
C43. Se situer dans un projet 0 1 2
C44. Proposer des actions
Question 7 0 1 2
C52. Utiliser un moyen de communication adapté
Fascicule ou brochure
0 1 2
C53. Echanger, prendre en compte différents avis
Oral de présentatio
n des brochures
0 0.5 1
Note : /20