ПЕРЕЧЕНЬ инструкций и правил безопасности...

ПЕРЕЧЕНЬ

инструкций и правил безопасности образовательного процесса

при работе с детьми в СП ОДОД ГБОУ лицей №82

№ п/п Наименование инструкции и (или) правила безопасности

1. По технике безопасности при передвижении воспитанников внутри дошкольного

учреждения

2. По технике безопасности в групповой комнате

3. Правильного поведения во время умывания

4. По правилам поведения во время посещения туалетной комнаты

5. По правилам поведения во время приёма пищи

6. По правилам поведения детей во время занятий

7. По правилам поведения детей в процессе трудовой деятельности в уголке природы

8. По правилам поведения детей во время дежурства по столовой

9. По правилам поведения детей во время одевания раздевания на прогулку

10. По правилам поведения детей во время выхода на прогулку / возвращения с прогулки

11. По правилам поведения на прогулке

12. По охране жизни и здоровья детей во время дальних прогулок

13. По правилам поведения на прогулке за территорией детского сада

14. Правила поведения детей при спуске и подъёме по лестнице

15. По правилам перехода проезжей части

16. По правилам движения по тротуарам и обочинам

17. По проведению игр с песком

18. По технике безопасности при игре в мяч на участке во время прогулки

19. По использованию детских качелей на прогулке

20. По проведению игр со снегом

21. По правилам поведения при подготовке детей ко сну

22. По правилам поведения в спальном помещении

23. По правилам поведения в спальном помещении при одевании и раздевании

24. По правилам безопасности в режимные моменты

25. По технике безопасности при работе с иголками и булавками

26. По технике безопасности при работе с ножницами и другими изобразительными

материалами

27. По правилам поведения детей во время дежурств, труда

28. По охране труда при организации трудовой деятельности воспитанников

29. О правилах поведения в музыкальном зале ( при проведении физкультурных занятий)

30. О правилах поведения в музыкальном зале ( при проведении музыкальных занятий)

31. По правилам поведения детей при проведении упражнений на гимнастической стенке

32. По правилам поведения детей при ходьбе по гимнастической скамейке

33. По правилам поведения детей при играх с мячом

34. По правилам поведения детей во время метания мяча

35. По правилам поведения детей при проведении занятий со скакалкой

36. По правилам поведения детей при катании на велосипеде

37. По охране жизни и здоровья детей при проведении игр-экспериментов с зеркалами и

увеличительными стеклами

38. По охране жизни и здоровья детей при проведении игр-экспериментов с водой

39. По охране жизни и здоровья детей при проведении игр-экспериментов с мыльными

пузырями

40. Правила самопомощи

41. Алгоритм поведения сотрудников детского сада при несчастном случае с ребёнком

ИНСТРУКЦИЯ № 1

ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ПЕРЕДВИЖЕНИИ ДЕТЕЙ

ВНУТРИ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

1. Выходить в коридор только с разрешения воспитателя.

2. Перед выходом и входом в группу и другие помещения не толкаться у дверей,

не толпиться, не открывать самостоятельно двери, не засовывать пальцы в

замочные скважины, в дверные проемы.

3. Не бегать, не скользить в коридорах и на лестничных площадках.

4. Соблюдать культуру поведения во время передвижения.

5. Во время хождения по лестницам держаться за поручни. Не перепрыгивать со

ступеньки на ступеньку, не ездить по перилам, не залезать на лестничные

ограждения.

6. Не подставлять ножки другим детям.

7. Внимательно слушать указания взрослых.


ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ В ГРУППОВОЙ КОМНАТЕ

1. Нельзя отнимать друг у друга игрушки, бросать их, замахиваться.

2. Брать в рот, запихивать в уши, тыкать в лицо.

3. Игрушки убирать на место, не разбрасывать по полу.

4. Играть только в специально отведенных местах.

5. Не наезжать игрушками-двигателями друг на друга, соблюдать дистанцию.

6. Игрушками пользоваться только по назначению.

7. Не приносить в детский сад предметы, которые могут быть травмоопасными.

8. По группе не бегать, ходить спокойно, не толкая друг друга.

9. Не ходить по мокрому полу.

10. В группе не залезать на подоконники, столы, шкафы.

ИНСТРУКЦИЯ №3

ПРАВИЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ УМЫВАНИЯ

1. Входить и выходить из умывального помещения спокойно, не толкая друг

друга.

2. Перед умыванием закатывать рукава.

3. Включать воду после разрешения воспитателя.

4. Сначала пустить тонкую струю холодной воды (синий цвет крана).

5. Включить горячую воду так, чтобы струя была не сильной, теплой (красный

цвет крана).

6. Во время умывания пользоваться водой и мылом по назначению.

7. Не пить воду из-под крана.

8. Аккуратно снимать полотенца с вешалки, пользоваться только своим

полотенцем.

9. Не облокачиваться на раковину.

10. Не трогать сантехническое оборудование без надобности.

11. Не входить в умывальную комнату с посторонними предметами.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ

ПОСЕЩЕНИЯ ТУАЛЕТНОЙ КОМНАТЫ

1. Не входить в туалетную комнату с посторонними предметами.

2. Пользоваться унитазом по назначению.

3. Не вставать на унитаз ногами.

4. Не запихивать в унитаз предметы.

5. Соблюдать культуру поведения: не толкаться, не драться.

6. Не трогать сантехнические средства и оборудование,

7. После посещения туалета вымыть руки.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ВО ВРЕМЯ ПРИЕМА ПИЩИ

1. Руки держи в чистоте.

2. Не садись за столы без разрешения.

3. Не подходи к столам во время раздачи питания.

4. Сиди прямо.

5. Не раскачивайся на стульях.

6. Не болтай ногами, следи за ними.

7. Не засовывай ноги за ножки стола и стула.

8. Пользуйся столовыми приборами по назначению.

9. Пользуйся салфеткой.

10. Ешь спокойно, тщательно пережёвывая пищу, не разговаривай с полным ртом.

11. Не дуй в свою тарелку так, чтобы везде брызгало.

12. Не говори с набитым ртом, это некрасиво и опасно, можно закашляться и

подавиться.

13. Вилкой и ножом пользуйся осторожно, так как ими можно поранить десны.

14. Жуй всегда с закрытым ртом.

15. Не облизывай пальцы, около своей тарелки не делай "заборов" из костей и

корок.

16. После еды прополощи рот.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ

1. Перед занятием воспитатель должен убедиться, что все стулья в порядке,

сломанных - нет. Если занятие проводиться и на ковре, то не должно быть

лишних, опасных предметов.

2. На столах не должно быть ничего лишнего или опасного для детей.

3. Воспитатель следит, чтобы дети не раскачивались на стульях.

4. При работе с пластилином воспитатель должен проконсультировать детей о

том, что пластилин нельзя подносить к лицу, брать в рот. После работы

обязательно дети должны вытереть руки салфеточной и вымыть теплой водой.

5. Ножницы для детей должны быть с закругленными концами, храниться в

недоступном для детей месте в стаканчике, кольцами вверх.

6. Дети должны соблюдать осторожность при пользовании ножницами: брать,

давать товарищу ножницы можно только кольцами вверх, а не концами; нельзя

размахивать ножницами, использовать их как указку.

7. То же самое с карандашами.

8. При резании ножницы должны быть направлены от себя.

9. Для наклеивания использовать клейстер, обойный клей. Следить, чтобы не

брали в рот.

10. Нельзя использовать клей «момент».

11. Не отвлекаться при раздаче и уборке пособий.

12. Не набирать в руки большое количество раздаточного материала.

13. Выполнять работу аккуратно, не спеша.

14. В случае затруднений обязательно обратиться к воспитателю.

15. Сидеть на стуле спокойно, не раскачиваться.

16. Не снимать обувь, не засовывать ноги за ножки стула и стола.

17. Пособиями пользоваться по назначению.

18. Соблюдать культуру поведения, не толкаться.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ

В ПРОЦЕССЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УГОЛКЕ ПРИРОДЫ

1. Подготовить соответствующий инвентарь по уходу за растениями (животными,

птицами, рыбами).

2. Прежде, чем приступить к работе, надеть фартук или другую специальную

одежду, засучить рукава.

3. Выполнять порученную работу только в местах, отведенных для данного вида

труда (на спец. столике, в умывальной комнате и т. д.).

4. Выполнять трудовые операции аккуратно, внимательно, осторожно.

5. В процессе полива растений держать лейку ниже уровня своей груди, чтобы

вода не стекала в рукава и не попадала на одежду.

6. Использовать оборудование и инструменты только по их прямому назначению,

применяя правила приема, показанные воспитателем.

7. Запрещается ходить с инструментами в руках по группе, мешать другим детям.

8. Запрещается близко подносить к глазам колющие и режущие предметы,

рассматривать на близком расстоянии животных, птиц.

9. Запрещается трогать руками кактусы и другие колючие растения, агрессивных

питомцев уголка природы.

10. Запрещается брать в рот посторонние предметы; корм для животных, птиц,

рыб, листья растений, инструменты.

11. После работы промыть использованный инвентарь и аккуратно убрать его на

место, убрать рабочее место.

12. Не рассматривать на близком расстоянии животных, птиц.

13. Не наклоняться низко над аквариумом, не двигать его, не опускать в него

руки.

14. Не бросать в аквариум посторонние предметы.

15. Не трогать землю руками в цветочных горшках.

16. Не трогать руками животных, птиц, рыб.

17. Не брать в рот корм для птиц, животных, рыб.

18. Не передвигать самостоятельно цветочные горшки

19. Внимательно слушать и выполнять указания воспитателя

20. В случае даже незначительного ранения немедленно обратиться к

воспитателю.



ВО ВРЕМЯ ДЕЖУРСТВА ПО СТОЛОВОЙ

1. Не набирать много посуды, не бегать с ней.

2. Если посуда разбилась - осколки не подбирать, сказать воспитателю.

3. Не ходить возле накрытых столов.

4. При уборке сортировать посуду (тарелки складывать стопочкой, не более 4-х).

5. В верхнюю тарелку складывать ложки, чашки относить отдельно.

6. Перемещаться не спеша, нести посуду аккуратно.

7. Ставить посуду аккуратно, соблюдая последовательность.

8. Перед началом дежурства надеть передник, после дежурства снять передник,

вымыть руки.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ

ОДЕВАНИЯ/РАЗДЕВАНИЯ НА ПРОГУЛКУ

1. Нести стульчик перед собой.

2. Сидя на стуле, не толкать сидящего рядом.

3. Соблюдать культуру поведения: не толкаться, не бегать.

4. Не залезать в шкафчики, на шкафчики, не виснуть на дверях.

5. Не вставать во время переодевания на стулья.

6. Не размахивать одеждой перед лицом (своим и товарища).

7. В случае затруднения просить помощи у воспитателя, детей.

8. Не выходить без разрешения педагога в коридор.

9. Самостоятельно не открывать двери.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ

ВЫХОДА НА ПРОГУЛКУ/ВОЗВРАЩЕНИЯ С ПРОГУЛКИ

1. Выходить в коридор только с разрешения воспитателя.

2. По лестницам идти спокойно, не спеша, не толкаясь, не перепрыгивать через

ступеньки.

3. Держаться за перила; нельзя вставать на перила, свешиваться через перила,

скатываться на них.

4. Входить и выходить из садика только с разрешения педагога.

5. Соблюдать культуру поведения.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ

1. Нельзя выходить на участок без разрешения воспитателя

2. Нельзя залезать на деревья, отламывать ветки, прятаться в кустарнике, за

деревьями (от воспитателя).

3. Во время прогулки соблюдать правила культурного поведения: не толкаться, не

бросать друг в друга посторонние предметы, не драться, не брать в руки

посторонние предметы.

4. Использовать выносной материал по назначению.

5. Не залезать на забор.

6. Нельзя валяться в снегу, лужах, брать снег и сосульки в рот.

7. Во время подвижных игр не хватать товарища за шарф, не подставлять

подножки во время бега.

8. В случае получения травмы сразу обратиться к воспитателю.

9. Не подходить к посторонним людям без разрешения.

10. Во время проведения прогулок за пределами участка следует соблюдать те же

правила.

11. Играть в местах, разрешенных воспитателем.

12. Не выбегать на проезжую часть дороги.

13. Переходить улицу только в сопровождении взрослых, соблюдать сигналы

светофора.

14. Во время передвижения от объекта к объекту следовать парами, друг за

другом.

15. Внимательно слушать воспитателя во время беседы.

16. Не разрешается уходить с игровой площадки без разрешения педагога.

Внимание!

При проведение занятий с детьми по данной инструкции пользоваться

программой «Основы безопасности детей дошкольного возраста».


ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

ВО ВРЕМЯ ДАЛЬНИХ ПРОГУЛОК

1. Перед прогулкой надо построиться по два человека в ряд, держаться за руки.

2. В руках не должно быть никаких предметов или игрушек (игрушки или

предметы находятся только у взрослого).

3. Выходить на территорию детского сада без сопровождения взрослого

запрещается.

4. Во время пешеходной прогулки необходимо:

• соблюдать дистанцию между парами,

• идти спокойным шагом,

• не толкать впереди идущих товарищей,

• не дергать их за одежду,

• не ставить подножки,

• не задерживать движение (если по какой-то причине надо остановиться,

предупреди воспитателя, все остановятся и тебя подождут),

• будь внимательным, следи за воспитателем,

• идти только по тротуару с правой стороны,

• запрещается ходить по поребрику, который отгораживает дорогу от тротуара.

5. Переходить проезжую часть только со взрослым, по пешеходному переходу, на

зеленый сигнал светофора.

6. Запрещается подбирать с земли различные предметы (игрушки, бумажки,

бутылки и т.д.).

7. Нельзя подходить и гладить незнакомое животное.

8. Запрещается уходить с посторонними людьми.

9. В случае даже незначительного ранения, ушиба, плохого самочувствия

(усталость) немедленно обратиться к воспитателю.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ ЗА ТЕРРИТОРИЕЙ

ДЕТСКОГО САДА

1. Маршрут должен быть тщательно изучен.

2. В проведении прогулок-походов должны участвовать не менее двух взрослых.

3. Во избежание перегрева и переохлаждения одежда детей должна

соответствовать сезону года и состоянию погоды.

4. Каждый взрослый должен хорошо знать содержание аптечки и уметь ею

пользоваться, чтобы при необходимости оказать помощь ребенку.

5. При переходе улиц, дорог воспитатель следит за тем, чтобы дети соблюдали

правила дорожного движения.

6. Во время организации двигательной деятельности детей важно учитывать

функциональные возможности каждого ребенка, при необходимости померить

пульс и предложить отдых.


ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ

ПРИ СПУСКЕ И ПОДЪЕМЕ ПО ЛЕСТНИЦЕ

1. Поднимаясь (опускаясь) по лестнице, ставить ногу на ступеньку всей ступней.

2. Спускаясь по лестнице, держи спину прямо.

3. Поднимаясь (опускаясь) по лестнице, придерживаться за перила.

4. Необходимо идти друг за другом.

5. НЕЛЬЗЯ - толкаться, бежать. Прошу Вас, не надо съезжать по перилам,

Вы можете в зубы попасть крокодилам!

Они притаились на каждой площадке

И всех, кто съезжает, хватает за пятки

И тащат на дно африканского Нила

Прошу Вас, не надо съезжать по перилам!


ПО ПРАВИЛАМ ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ

1. Построиться парами.

2. Впереди колонны идет воспитатель, сзади - помощник воспитателя.

3. Переход осуществляется только по пешеходному переходу на зеленый свет.

4. Обязательно убедиться, что весь транспорт стоит.

5. Не бежать, не толкаться, не останавливаться посередине перехода, не обгонять

друг друга.

6. Во время движения громко не разговаривать.

7. Не отвлекаться, смотреть под ноги во время перехода.

8. Внимательно слушать и выполнять указания воспитателя.

9. Не брать с собой игрушки.

10. Если нет светофора: посмотреть налево, убедиться, что весь транспорт стоит,

начать переход, дойти до середины, остановиться на островке безопасности или

на середине улицы посмотреть направо, убедиться, что нет транспорта и

закончить переход.


ПО ПРАВИЛАМ ДВИЖЕНИЯ ПО ТРОТУАРАМ И ОБОЧИНАМ

1. Построиться парами.

2. Впереди колонны идет воспитатель, сзади – помощник воспитателя.

3. Идти по правой стороне тротуара, не мешая встречному движению.

4. По обочине дороги идем по левой стороне навстречу едущему транспорту.

5. Воспитатель должен находиться с левой стороны колонны детей.

6. Не бежать, не толкаться, не останавливаться во время движения не обгонять

друг друга.

7. Не отвлекаться, смотреть под ноги.

8. Во время движения громко не разговаривать.

9. Внимательно слушать и выполнять указания воспитателя

10. Не брать с собой игрушки.


ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР С ПЕСКОМ

1. Для игр с песком пользоваться только исправным выносным материалом.

2. При играх с песком запрещается:

• подбрасывать песок вверх;

• брать песок в рот;

• бросать, сыпать песок на товарищей по играм.

3. После игр с песком тщательно вымыть руки с мылом

4. Без специального разрешения воспитателя не вносить в группу песок, выносной

материал с прогулки.


ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ИГРЕ В МЯЧ НА УЧАСТКЕ

ВО ВРЕМЯ ПРОГУЛКИ

1. Не играть в мяч вблизи кустов. Если мяч закатился в кусты, нельзя бежать за

ним, нужно спокойно подойти и взять мяч с разрешения воспитателя.

2. Нельзя играть в мяч вблизи спортивных снарядов.

3. В мяч разрешается играть только на определенной территории, отведенной для

подвижных игр.

4. Пересекать территорию спортивных игр или территорию других групп, догоняя

катящийся или летящий мяч, можно только с разрешения воспитателя.


ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДЕТСКИХ КАЧЕЛЕЙ НА ПРОГУЛКЕ

1. Перед началом прогулки проверить исправность качелей, обратить внимание на

соединение качелей со стойкой.

2. Проверить надежность крепежных соединений с землей.

3. Провести с детьми инструктаж по технике безопасности во время качания на

качелях.

4. Не допускается нахождения на качелях более одного ребенка одновременно.

5. Не допускается слишком сильное раскачивание на качелях.

6. Быть рядом, страховать ребенка, не допускать близко к качелям остальных

детей.

7. Не допускать качания детей на качелях самостоятельно.

8. Детям, не качающимся на качелях, запрещается подходить к движущимся

качелям ближе, чем расстояние в 4 шага.


ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИГР СО СНЕГОМ

1. Для игр со снегом пользоваться только исправным выносным материалом.

2. Играть со снегом только в варежках.

3. При играх со снегом запрещается:

• подбрасывать снег вверх,

• брать снег в рот,

• бросать, сыпать снег на товарищей по играм.

4. Во время игры в снежки:

• целиться только в ноги,

• не использовать в качестве снежков льдинки.

5. После игр со снегом тщательно вымыть руки с мылом.

6. Без специального разрешения воспитателя не вносить в группу снег, выносной

материал с прогулки.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ КО СНУ

1. Не вставать ногами на кровать.

2. Не брать в постель посторонние предметы.

3. Соблюдать тишину.

4. Не залезать под кровать.

5. Не накрываться одеялом с головой.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В СПАЛЬНОМ ПОМЕЩЕНИИ

1. Не вставать на кровать ногами.

2. Не брать в постель посторонние предметы (кроме любимой мягкой игрушки).

3. Громко не разговаривать.

4. Не накрываться одеялом с головой.

5. Не накрывать подушкой голову.

6. Обязательно прополоскать рот от остатков пищи.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ В СПАЛЬНОМ ПОМЕЩЕНИИ

ПРИ ОДЕВАНИИ И РАЗДЕВАНИИ

1. Громко не разговаривать.

2. Не толкаться.

3. Не размахивать одеждой.

4. В случае затруднений можно попросить помочь детей, воспитателя.

5. Не ставить стульчики близко друг от друга.

6. Одежду складывать на стульчик аккуратно.


ПО ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОСТИ В РЕЖИМНЫЕ МОМЕНТЫ

1. Дети всегда должны быть в поле зрения воспитателя.

2. В групповой комнате категорически запрещается держать в доступном для

детей месте иголки, ножницы, острые предметы, лекарства, дезинфицирующие

растворы и другие, опасные для здоровья детей предметы.

3. Следить за исправностью мебели и её укреплением, за устойчивостью

подставок для растений, аквариумом, прочно ли висят портреты, эстампы,

растения на стенах. Обо всех неисправностях сообщать завхозу.

4. Категорически запрещается при детях открывать окна и устраивать сквозняки.

5. Следить во время свободных игр, чтобы дети не брали в рот мелкие детали из

мозаик и конструкторов.

6. Не допускать чтобы, дети самостоятельно выходили на прогулку, на лестницу,

баловались в дверях во избежания травм.

7. На участке воспитатель с детьми должен гулять отдельно от других групп и

быть всегда около детей, держать их в поле зрения.

8. Воспитатель обязан в начале прогулки проверить исправность оборудования и

санитарное состояние участка, убрать торчащие гвозди ,битые стекла, острые

металлические предметы и т.д.

9. Категорически запрещается оставлять детей одних в группе.

10. Не разрешать подходить к мойке, помогать няне приносить горячую пищу.

11. Во время гигиенических процедур следить, чтобы дети открывали сначала

кран с холодной водой, а потом с горячей во избежание ожогов.

12. Во время еды следить за правилами поведения: не разговаривать во время еды,

правильно пользоваться ножом и вилкой.


ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ

С ИГОЛКАМИ И БУЛАВКАМИ

1. Не бросать иголки и булавки, втыкать их в подушечку.

2. Всегда оставлять иголку с ниткой.

3. Не колоть друг друга иголкой и булавками.

4. Не брать иголку и булавки в рот.

5. Передавать иголку и булавки воткнутой в подушечку.

6. Хранить иголки и булавки в недоступном для детей месте.

7. Работа с иголкой и булавками проводится с подгруппой 3-5 человек.

8. Если игла или булавки упали, необходимо сказать воспитателю и найти ее.

9. Не толкать друг друга.

10. Не размахивать иголками и булавками друг перед другом.

Внимание!

Булавки и иголки должны храниться в закрытой коробке в месте,

недоступном детям. Количество булавок, иголок должно быть прописано на

вкладыше. Перед выдачей булавок и иголок детям и по возвращении их в

коробку булавки и иголки необходимо пересчитать и сравнить их

фактическое количество с количеством, обозначенным на вкладыше. При

наличии разницы в их количестве СРОЧНО принять необходимые меры

(поиск, оказание помощи, информирование администрации).


ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ

И ДРУГИМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМИ МАТЕРИАЛАМИ

1. Использовать ножницы, кисточки, карандаши только по назначению.

2. Нельзя подносить ножницы к лицу (своему и других детей).

3. Передавать ножницы кольцами вперед.

4. Не брать ножницы в рот.

5. Не поднимать ножницы кверху лезвиями, не размахивать ими друг перед

другом.

6. Острые концы ножниц всегда должны быть направлены от себя, держать на

столе справа от себя.

7. В процесс вырезания нельзя пальцы, придерживающие бумагу, держать на

близком расстоянии от ножниц.

8. Нельзя ходить с ножницами по группе.

9. Необходимо класть ножницы на стол так, чтобы они не свешивались на край

стола.

10. Не разрешается детям подходить друг к другу во время вырезания.

11. После работы ножницы и стеку поставить в стакан острыми концами вниз

(карандаш и кисточку ворсом (грифелем) вверх).

12. Использовать пластилин только по назначению. Это относится и к клею.

13. Нельзя засовывать пластилин в рот, нос, уши и т.д., подносить к волосам.

14. При работе с ножницами, иглой надо быть крайне внимательным, не

размахивать ими во время работы и после работы.

15. Сидеть необходимо прямо, не раскачиваться на стульях.

16. Нельзя брать в рот, засовывать в уши, нос, волосы кисточку, стеку, карандаш.

17. После работы использованную бумагу убрать в специально отведенное место

(пластиковый мешок, ведро).


19. После работы ножницы отдать воспитателю из рук в руки.

Внимание!

Ножницы должны храниться в закрытой коробке в месте, недоступном

детям. Количество ножниц должно быть прописано на вкладыше. Перед

выдачей ножниц детям и по возвращении их в коробку ножницы необходимо

пересчитать и сравнить их фактическое количество с количеством,

обозначенным на вкладыше. При наличии разницы в их количестве

СРОЧНО принять необходимые меры (поиск, оказание помощи,

информирование администрации).


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ ДЕЖУРСТВ, ТРУДА

1. Соблюдать правила пользования инвентарем по уходу за растениями и

животными.

2. Аккуратно поливать растения, не проливать воду.


4. Аккуратно рыхлить землю в цветочном горшке.

5. Не брать в рот, не засовывать в нос, уши желуди, каштаны и др.

6. Не трогать лицо и одежду грязными руками.

7. После работы убрать на место инвентарь.

8. Одновременно можно заниматься одним делом, не занимать обе руки.

9. Выполнять задание необходимо аккуратно, не спешить.

10.Не раскачиваться на стуле.

11. Дежурным не забывать надевать форму (фартук, курточка).

12. Нельзя ходить по группе с рабочим инвентарем и другими материалами.

13. После работы мусор, сухие растения, листья убрать в специально

отведенное место (пластиковый мешок, ведро).


ПО ОХРАНЕ ТРУДА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ 1. Инструкция по охране труда при организации трудовой деятельности

воспитанников дошкольного учреждения должна находиться на рабочем месте

воспитателя.

2. Требования данной инструкции являются обязательными для исполнения,

невыполнение указанных требований рассматривается, как нарушение трудовой

дисциплины.

3. При несчастном случае с ребенком во время работы в группе, воспитатель

обязан немедленно оказать первую медицинскую помощь пострадавшему и

сообщить о случившемся администрации дошкольного учреждения.

4. В группе обязательно наличие аптечки, содержащей настойку йода, перекись

водорода, свинцовую примочку, бинт, ножницы, пинцет, лейкопластырь,

бумажные салфетки.

5. Трудовая деятельность детей, связанная с использованием инструментов,

осуществляется только под непосредственным контролем и наблюдением


6. Инвентарь, используемый детьми в трудовой деятельности, необходимо

располагать на полках и шкафах, высота которых не превышает уровня груди

ребенка.

7. Оборудование, пособия, предметы убранства должны устанавливаться и

размещаться с учетом их полной безопасности и устойчивости, исключающей

возможность падения. Шкафы и полки должны быть надежно закреплены.

8. Для ребенка дошкольного возраста запрещается перенос тяжестей весом более

2-2,5 кг.

9. В группах детей раннего и младшего дошкольного возраста категорически

запрещается содержать кактусы и другие колющие растения, а также хищных

птиц и животных.

10. Аквариумы, клетки с животными и комнатные растения размещать с таким

расчетом, чтобы ребенок мог осуществлять уход за ними стоя на полу.

11. Освещенность рабочего места ребенка при организации ручного труда должна

соответствовать установленным санитарно-гигиеническим нормам.

ДО НАЧАЛА РАБОТЫ 1. Создать все необходимые условия в группе для проведения трудовой

деятельности детей (проверить состояние рабочих мест, необходимое наличие и

исправность инструмента и используемого материала).

2. Обучить детей навыкам безопасной работы, правилам поведения в процессе

труда.

ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ 1. Столы, стулья, прочая мебель и оборудование, которым пользуются дети,

должны по своим размерам соответствовать их ростовым показателям.

2. Инструменты для работы должны быть в исправном и безопасном состоянии.

При этом ножницы - с тупыми концами.

3. Все колющие и режущие инструменты должны храниться в закрытых местах и

использоваться детьми лишь с ведома и под контролем воспитателя. Швейные

иглы должны храниться в специальных шкатулках-игольницах, всегда с нитками,

количество их систематически проверяется воспитателем.

4. При использовании материала для поделок необходимо учитывать состояние

его безопасности: не брать острых сучков, режущей травы, ядовитых ягод, грибов

и растений, твердой проволоки, битого стекла, спичек с серной головкой.

Материалы и красители не должны представлять опасности для здоровья детей.

Запрещается использовать стекловату, стекловолокно, искусственный

(синтетический) мех и материал на капроновой основе, свинец, нитро- и эмалевые

лаки и краски, эпоксидную смолу и органические растворители.

5. Материал из древесины должен быть хорошо выструган, чтобы ребенок не

поцарапался и не занозил руки.

6. Все оборудование, инструменты и материалы должны быть аккуратно, удобно

и рационально размещены, содержаться в чистом и исправном состоянии в

закрытых емкостях.

7. Методика руководства трудовой деятельностью предусматривает следующее:

7.1. Обучая детей различным навыкам и приемам работы, владению

инструментом, воспитатель должен обеспечить четкий и грамотный их показ.

7.2. Прежде чем объединять детей для выполнения групповой и коллективной

работы, воспитатель должен быть уверен в том, что каждый ребенок в

достаточной степени овладел необходимыми навыками.

7.3. Во время работы с инструментами число детей, работающих одновременно,

не должно превышать 4-5 человек.

7.4. Продолжительность трудового процесса необходимо четко регламентировать,

особенно при выполнении однообразной, монотонной работы.

7.5. Осуществлять постоянный контроль за сохранением правильной позы и

осанки детей в процессе работы.

7.6. Приучать детей работать внимательно, сосредоточенно, не отвлекаясь и не

размахивая инструментом.

7.7. Все колющие и режущие инструменты необходимо выдавать и принимать от

детей строго по счету.

7.8. Воспитатель в обязательном порядке знакомит детей с правилами поведения

и мерами безопасности в процессе трудовой деятельности и систематически

контролирует их выполнение.

ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

1. Собрать у детей строго по счету весь колющий и режущий инструмент и убрать

его в закрытое место хранения.

2. Оставшийся от работы материал и поделки разложить в специально отведенном

для этой цели месте.


О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАЛЕ

(при проведении физкультурных занятий)

1. Перед физкультурным занятием проверить свою форму.

2. В музыкальный зал входить спокойно, по одному, без посторонних предметов в

руках.

3. Входить в зал в сопровождении воспитателя.

4. Во время выполнения упражнений соблюдать дистанцию.

5. Заниматься на гимнастических снарядах и тренажерах только с воспитателем.

6. При выполнении прыжков и соскоков приземляться мягко, на носках.

7. Не поднимать тяжести в зале.

8. Спортивный инвентарь использовать строго по назначению.

9. В случае недомогания во время выполнения упражнений немедленно

обратиться к воспитателю.

10. Не приносить в зал посторонние предметы.

11. Нельзя вставать на стулья и прыгать с них.

12. Не подходить к музыкальному инструменту без разрешения. Не открывать

крышку пианино, не трогать клавиши руками.

13. Соблюдать правила культурного поведения

14. Не выходить из зала без разрешения педагога, не толпиться в дверях.

15. Не трогать портьеры на окнах, зеркала.

16. Обратиться к воспитателю, музыкальному руководителю в случае ушиба,

ухудшения самочувствия.


О ПРАВИЛАХ ПОВЕДЕНИЯ В МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАЛЕ

(при проведении музыкальных занятий)

1. Входить в музыкальный зал только с разрешения музыкального руководителя.

2. Вход в музыкальный зал на занятия разрешается только в чешках.

3. В музыкальном зале нельзя толкаться, бегать без разрешения.

4. Не приносить в зал посторонние предметы.

5. Нельзя вставать на стулья и прыгать с них.

6. Не подходить к музыкальному инструменту без разрешения музыкального

руководителя. Не открывать крышку пианино, не трогать клавиши руками.

7. Пользоваться детскими музыкальными инструментами с разрешения

руководителя только по назначению.

8. Не выходить из музыкального зала без разрешения педагога, не толпиться в

дверях.

9. Не трогать портьеры на окнах, драпировку на стенах, дверях.

ЗАПРЕЩЕНО:

1. Самостоятельно приходить в музыкальный зал.

2. Брать без разрешения игрушки, предметы, атрибуты.

3. Бегать, кричать, драться, использовать предметы не по назначению.

4. Раскачиваться на стульчиках.

5. Приносить в зал посторонние предметы.

6. Тянуть на себя крупное игровое оборудование.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ

УПРАЖНЕНИЙ НА ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СТЕНКЕ

1. Необходимо браться руками за рейку на уровне плеч.

2. При выполнении упражнения смотреть только вперед.

3. Нельзя залезать вдвоем на один пролет гимнастической стенки.

4. Нельзя спрыгивать с гимнастической стенки вниз.

5. Нельзя виснуть на руках.

6. Нельзя пропускать рейки при спуске с гимнастической стенки.

7. Необходимо внимательно слушать указания взрослого.



ПРИ ХОДЬБЕ ПО ГИМНАСТИЧЕСКОЙ СКАМЕЙКЕ

1. Должны идти, не касаясь друг друга.

2. Нельзя заходить на гимнастическую скамейку с середины.

3. Нельзя спешить, бежать и прыгать во время ходьбы по гимнастической

скамейке.

4. Нельзя идти навстречу друг другу по гимнастической скамейке.

5. Нельзя толкать друг друга.



ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРИ ИГРАХ С МЯЧОМ

1. Нельзя бить ногой по мячу.

2. Нельзя высоко подбрасывать мяч.

3. Нельзя бросаться друг в друга мячом.

4. Не наступать ногой на мяч.


ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ВО ВРЕМЯ МЕТАНИЯ МЯЧА

1. Нельзя бить ногой по мячу.

2. Нельзя высоко подбрасывать мяч.

3. Нельзя бросаться друг в друга мячом.

4. Не наступать ногой на мяч.

5. Не целиться в окно или в друга мячом.

6. Соблюдать равновесие при метании мяча.

7. Не разговаривать громко во время выполнения упражнения.

8. Слушать и слышать руководителя по физкультуре.

9. Одновременно можно метать только один мяч.



ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЗАНЯТИЙ СО СКАКАЛКОЙ

1. Нельзя детям стоять рядом с прыгающим на скакалке ребенком.

2. Необходимо крепко держать скакалку во время прыжков за оба конца.

3. Нельзя размахивать скакалкой.

4. Прежде чем начать прыжки, необходимо держать дистанцию.




ПРИ КАТАНИИ НА ВЕЛОСИПЕДЕ

1. Нельзя при катании наезжать друг на друга.

2. Нельзя кататься близко друг от друга.

3. Нельзя руль отпускать из рук.




ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ

С ЗЕРКАЛАМИ И УВЕЛИЧИТЕЛЬНЫМИ СТЕКЛАМИ

1. Играть в установленных местах, в присутствии воспитателя.

2. Использовать только по назначению.

3. Убирать после игры оборудование на место.

ЗАПРЕЩЕНО:

1. Стучать, бросать, брать в рот.

2. Направлять в глаза ребенку, взрослому.

3. Ловить прямые солнечные лучи.



ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ С ВОДОЙ

1. Для игр брать чистую воду, приготовленную воспитателем.

2. После игры убирать инвентарь на место, отдельно от других игрушек.

3. В любом случае травматического характера (попадании предмета в глаза,

ушиба, падения) обратиться к воспитателю.

ЗАПРЕЩЕНО:

1. Брызгать воду в лицо, на одежду товарища.

2. Брать воду в рот.


ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ

ИГР-ЭКСПЕРИМЕНТОВ С МЫЛЬНЫМИ ПУЗЫРЯМИ

1. Разводить мыльную воду в определенной посуде под руководством


2. Для надувания мыльных пузырей использовать только пластмассовые

соломинки.

3. Следить за тем, чтобы мыльная вода не попала в рот, глаза.

4. Мыльный раствор и соломинки использовать по назначению.

5. После игры вымыть руки и убрать все на место, протереть очки (для тех, кто

их носит).

6. В случае попадания мыльного раствора в рот, глаза немедленно обратиться к

воспитателю.

ЗАПРЕЩЕНО:

1. Пить мыльную воду.

2. Тыкать соломинкой в товарища.

3. Пускать мыльные пузыри в лицо другим детям.


ПРАВИЛА САМОПОМОЩИ

Закружилась голова на солнце - присядь или приляг в тени ПОЗОВИ ВЗРОСЛЫХ.

Замёрзли ноги - побегай, попрыгай, пошевели пальцами.

Промокли ноги - переоденься в сухое, не ходи в мокрых носках и обуви.

Замерзло лицо на морозе - разотри легко шарфом; рукавичкой, но не снегом.

При порезе пальца нужно поднять руку вверх и обратиться за помощью к

взрослым, обязательно рассказать о том, что случилось: обжегся, ужалила пчела,

упал, сильно ушиб руку, ногу, голову.

ЕСЛИ ТЕБЯ УКУСИЛА СОБАКА:

не теряйся и сделай следующее: хорошо промой рану чистой водой с мылом,

прикрой ранку чистым бинтом, сразу же скажи об этом взрослым, чтобы

тебя осмотрел врач.


АЛГОРИТМ ПОВЕДЕНИЯ СОТРУДНИКОВ ДЕТСКОГО САДА

ПРИ НЕСЧАСТНОМ СЛУЧАЕ С РЕБЕНКОМ

1. Не переносить ребенка с места травмы не осмотрев его.

2. Воспитатель должен оказать посильную помощь, используя йод, бинт, перекись

водорода, холод.

3. Сообщить о травме медицинскому персоналу.

4. Старшей медсестре определить характер травмы и действовать по

обстоятельствам.

5. По необходимости по 03 вызывается сан. транспорт.

6. Если ребенок госпитализируется, то обязательно с сопровождающим.

7. Медицинская сестра сообщает родителям о несчастном случае, произошедшем

с их ребенком.

8. Коллектив детского сада постоянно справляется по телефону о

самочувствии ребенка.

ПЕРЕЧЕНЬ инструкций и правил безопасности...

Documents