История, 11...

История, 11 класс

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Тема урока Количество

часов

Сроки

изучения

По плану Коррекция плана

1 Особенности курса Новейшей истории

1 02.09 извлекать информацию из разных источников

(оглавления, условных обозначений, текста, схем,

приложений и т.д.); преобразовывать

информацию.

2 НТП и экономическое развитие 1 03.09 умение определять понятия, создавать обобщения, вычитывать разные виды текстовой информации,

преобразовывать её (в таблицу, схему)

3 Опыт индустриального развития стран Западной Европы, США

1 03.09 Выделять причины возникновения и распада

империи, извлекать информацию из разных

источников, делать обобщения и выводы,

формулировать собственную точку зрения.

Составление конспекта урока


1 06.09 Анализировать и сравнивать, выявлять главные

особенности жизни разных соц.слоев. Выдвигать

гипотезы дальнейшего развития гос-ва и об-ва.






6 Опыт ускоренной модернизации и ее последствия в Азии, Африке, Лат.Америке

1 10.09 умение определять понятия, создавать обобщения, вычитывать разные виды текстовой информации,


7 Вводная контрольная работа 1 10.09

8 Опыт ускоренной модернизации и ее последствия





9 Межд отношения в к 19 н 20 века 1 16.09 умение определять понятия, создавать обобщения, вычитывать разные виды текстовой информации,


10 Первая мировая война 1 17.09 извлекать информацию из разных источников,

делать обобщения и выводы, формулировать

собственную точку зрения. Составление конспекта

урока

11 Итоги Первой мировой войны. 1 17.09 извлекать информацию из разных источников




12 Поиск новых моделей общественного развития

1 20.09 умение определять понятия, создавать обобщения, вычитывать разные виды

текстовой информации,


13 Духовная жизнь европейского общества на рубеже веков





14 Эволюция либеральной демократии



15 Тоталитаризм как феномен 20 в 1 24.09 делать обобщения и выводы, преобразовывать


16 Создание версальско-Вашингтонской системы


преобразовывать её. Формулировать свою точку зрения и уметь ее отстаивать. Описыватьосновные культурные памятники византийской культуры

17 Повторительно- обобщающий урокВажнейшие проблемы мирового развития на рубеже веков.


преобразовывать её. Формулировать свою точку зрения и уметь ее отстаивать. Описыватьосновные культурные памятники

византийской культуры

18 Антидемократические режимы в Италии, Германии и Японии.





19 Международные отношения к середине 20 века



20 На пути ко Второй мировой войне.Антифашистские коалиции






21 Социалистическая модернизация общества





22 Ссср и восточная европа 1 08.10 умение определять понятия, создавать обобщения, вычитывать разные виды текстовой информации,


23 Холодная война и крушение колониальной системы






24 Становление социально-ориентированной рыночной экономики в развитых странах Запада.





25 Новые черты в социально-экономическом развитии стран Запада и Японии в середине 20 в.



26 Кризис моделей развития 1960-1970-х гг.

1 15.10

27 Социальные отношения стран Запада в сер.20 века

1 15.10

28 Эволюция коммунистического движения на западе

1 18.10

29 Страны Азии, Африки: проблемы модернизации

1 21.10

30 Страны Латинской Америки: проблемы модернизации

1 22.10

31 Духовная жизнь с середины 20 века 1 22.10

32 Новые вехи в духовной жизни 1 25.10

33 Повторительно - обобщающий урок «Поиск путей развития индустриального общества в

1 28.10

середине XX в.».

34 Ведущие страны мира в условиях информационного общества

1 29.10

35 Неоконсервативная модернизация в США и странах Западной Европыв к.1970-1980-х гг.

1 29.10

36 Интеграция развитых стран и ее последствия

1 08.11

37 Интеграция развитых стран и ее последствия

1 11.11

38-39 Социалистические страны в к.20-н.21 вв.

2 12.11

12.11

40 Страны Азии, Африки, Латинской Америки к.20-н.21 вв.

1 15.11

41-42 Международные отношения в к.20-н.21 вв.

2 18.11

19.11

43-44 Мировое политическое развитие в к.20-н.21 вв.

2 19.11

22.11

45-46 Духовная жизнь современного общества

2 25.11

26.11

47 Итоговый урок. Мир начала 21 в.: 1 26.11

тенденции развития.

48-49 Итоговое повторение «Человечество на этапе перехода к информационному обществу»

2 29.11

02.12

История России

Россия во второй половине XIX века (11 часов)

50 Россия в эпоху преобразований 1 03.12

51 Отмена крепостного права в России 1 03.12

52-53 Россия после отмены крепостного права

2 06.12

09.12

54 «Россия в эпоху преобразований. 1860-1870-е годы»

1 10.12

55-56 Россия в годы правления Александра III

2 10.12

13.12

57 Государственно-социальная система в России в к.19 в.

1 16.12

58-59 Русская культура во второй половине 19 в.

2 17.12

17.12

60 «Россия в 1880-1890-е г.г.» 1 20.12

61-62 Россия на рубеже XIX – XX в. 2 23.12 Анализировать политическое развитие России в

начале 20 в.

24.12

63-64 Кризис империи: Русско-японская война и революция 1905-1907 гг.

2 24.12

27.12

Составлять таблицу «Этапы Первой русской

революции». Систематизировать исторический

материал по изученному периоду. работать с

документами. Составлять схему «основные

направления внешней политики»

65 Политическая жизнь страны после манифеста 17 октября.

1 30.12 Анализировать политическое развитие России в

начале 20 в.

66 Идейные течения, политические партии и общественные движения России на рубеже веков.

1 13.01 Анализировать программы политических партий,

ВЫДЕЛЯТЬ ЧЕРТЫ СХОДСТВА, РАЗЛИЧИЯ, СИЛЬНЫЕ

И СЛАБЫЕ СТОРОНЫ.

67-68 Третьеиюньская монархия и реформы Столыпина

1 14.01

14.01

Давать характеристику личности П.А Столыпина

Давать и обосновывать оценку итогов

реформаторской деятельности .П.А.Столыпина .

Участвовать в дискуссии о значении деятельности

Столыпина.

69-70 Культура России в к.19-н.20 вв. 2 16.01

17.01

Знать основные культурные достижения в данный

период.

71 Повторительно-обобщающий урок «Россия на рубеже XIX – XX вв.»

20.01 Систематизировать знания по разделу истории.

72-73 Россия в Первой мировой войне: конец империи

2 21.01

21.01

Раскрывать причины участия россии в первой

мировой войне, рассказывать о ходе военных

действий, раскрывать экономические и

социальные последствия войны

74 Февральская революция 1 23.01 Объяснять причины и сущность обострения

ситуации в стране

75-76 Переход власти к партии большевиков

2 24.01

27.01

77-78 Гражданская война и иностранная военная интервенция 1918-1922 гг.

2 28.01

28.01

Раскрывать причины гражданской войны и

интервенции, характеризовать политические и

социальные силы белого и красного движения.

Объяснять причины успехов и неудач. Составлять

конспект. Выявлять отличительные признаки

политики»военного коммунизма», причины и

последствия.

79 «Россия в годы революций и Гражданской войны».

30.01

80 Новая экономическая политика 1 31.01 Анализировать содержание политики

81 «Военный коммунизм» и НЭП. Черты сходства и различия.

1 03.02 Сравнивать НЭП с политикой «военного

коммунизма», находить черты сходства и

различия, «+» и «-».

82-83 Образование СССР и его международное признание

2 04.02

04.02

Характеризовать национальную политику

большевиков, анализировать экономическую и

политическую составляющую кризиза н. 20-х гг.

84 Культура и искусство после Октября 1917 г.

1 06.02 Характеризовать особенности духовной жизни в

20-е гг

85-86 Модернизация экономики в 1930-е гг. Культурная революция.

2 07.02

10.02

Объяснять в чем состояли причины, характер и

итоги индустриализации и коллективизации,

анализировать итоги, сравнивать первую и вторую

пятилетки, находить черты сходства и различия.

87-88 Культ личности И.В. Сталина, 2 11.02

11.02

Раскрывать сущность и последствия политических

процессов 30-х гг.

89-90 Культура и искусство СССР в предвоенное десятилетие

2 14.02

17.02

Характеризовать особенности духовной жизнив 30-е гг

91 Международные отношения и внешняя политика СССР в 1930-е гг.

1 18.02 Давать характеристику основных направлений и важнейших событий внешнеполитической жизни в 30-е гг.

92-93 СССР в 1939-1941 гг. 2 18.02

21.02

Характеризовать советско-германские отношения

накануне войны, работать с картой

94 Обобщение по теме «Советское государство и общество в 1920-1930-е гг.»

1 24.02 Называть причины ВОВ, периодизацию ВОВ,

Анализировать причины поражения СССР на

начальном этапе ВОВ. Рассказывать о крупнейших

сражениях, используя карту.

95 К/работа «СССР в 1920-1930-е гг.» 1 25.02

96-97 Начальный период Великой Отечественной войны. Июнь 1941-ноябрь 1942 г.

2 25.02 Называть причины ВОВ, периодизацию ВОВ,

28.02

Анализировать причины поражения СССР на

начальном этапе ВОВ. Рассказывать о крупнейших

сражениях, используя карту. объяснять причины

победы советского народа, высказывать

собственные суждения

98 Советский тыл 1 03.03

99-100

Коренной перелом в Великой Отечественной войне.

2 04.03

04.03

Рассказывать о крупнейших сражениях, используя карту, сравнивать Сталинградскую и Курскую битвы

101 Наступление Красной Армии на заключительном этапе войны.

1 07.03 Рассказывать о крупнейших сражениях, используя карту объяснять причины победы советского народа, высказывать собственные суждения

102 Героизм народа на войне и в тылу 1 10.03 Характеризовать жизнь людей в годы войны,

103 Причины, цена и значение ВеликойПобеды

11.03 Анализировать значение победы, ее причины, оценивать роль СССР в победе над фашизмом

104 Обобщение «Великая Отечественная война. 1941-1945 гг.»

1 11.03

105 Внешняя политика СССР в начале «холодной войны»

1 14.03 Давать характеристику основных направлений и важнейших событий внешнеполитической жизни в 45-50-е гг.

106 СССР в последние годы жизни И.В. Сталина.

1 17.03 характеризовать идеологические кампании

послевоенного периода Объяснять причины

быстрого и успешного восстановления хозяйства,

анализировать причины трудностей в с/х и

промышленности,

107-108

Первые попытки реформ и XX съезд КПСС

2 18.03

18.03

Давать характеристику экономическому и

социально-политическому состоянию страны.

109 Оттепель в духовной жизни 1 21.03 Давать характеристику экономическому и

социально-политическому состоянию страны.

110 Противоречия политики мирного сосуществования

1 04.04 Давать характеристику основных направлений и важнейших событий внешнеполитической жизни в 45-50-е гг.

111-112

Советское общество конца 1950-х-н.1960-х гг.

2 07.04

08.04

Характеризовать период «оттепели» в духовной жизни, рассказывать о достижениях советской науки. Спорта и т.д

113 Духовная жизнь в СССР в 1940-1960-е гг.

1 08.04 Характеризовать период «оттепели» в духовной жизни, рассказывать о достижениях советской науки. Спорта и т.д

114 Обобщающий урок«СССР в первые послевоенные десятилетия.»

1 11.04

115 Политика и экономика: от реформ к «застою»

1 14.04

116 «СССР в годы «коллективного» руководства».

1 15.04

117 Углубление кризисных явлений в 1 15.04

СССР.

118 Духовная жизнь в СССР середины 1960-х – середины 1980-х гг.

1 18.04

119 СССР на международной арене. 1960-1970-е гг.

1 21.04

120-121

Наука, литература, искусство. Спорт 1960-1980-е гг.

2 22.04

25.04

122 Обобщающий урок «СССР в годы«коллективного» руководства».

1 28.04.17

123 Политика перестройки в сфере экономики.

1 29.04.17

124 Развитие гласности демократии в СССР.

1 29.04.17

125 Кризис и распад советского общества.

1 02.05.17

126 Новое политическое мышление: достижения и проблемы.

1 05.05.17

127 «Перестройка и гласность». 1 06.05.17

128 Обобщающий урок «Перестройка ираспад советского общества».

1 06.05.17

129 Курс реформ. 1 12.05.17

130 Политическое развитие РоссийскойФедерации в начале 1990-х гг.

13.05.17

131 Общественно-политические проблемы России во второй половине 1990-х гг.

1 13.05.17

132 Россия в начале 21 века. 1 15.05.17

133 Внешняя политика демократической России

1 17.05.17

134 Искусство и культура России в н.21в.

1 19.05.17

135 Промежуточная аттестация 1 20.05.17

136 Обобщающий урок «Россия на рубеже X X- X XI вв.».

1 20.05.17

137 Русь в IX-XV вв. 1 23.05.17

138 Россия в XVI-XIX вв.

1 23.05.17

139Россия в XX-XXIвв.

1 24.05.17

140Итоговое занятие. Работа с КИМ ЕГЭ

1 24.05.17

Обществознание, 11 класс

Календарно тематический план

№ урока Тема урока Количество

часов

Сроки

изучения

По плану Коррекция плана

1 Введение. 1 03.09

2 Социальная структура и. 1 03.09

3 социальные отношения. 1 07.09

4 Социальные институты. 1 10.09

5 Социальные институты. 1 10.09

6 Социальные статусы и роли. 1 12.09

7 Социальные статусы и роли. 1 14.09

8 Экономические институты. 1 17.09

9 Экономические институты. 1 17.09

10 Социальные ценности и нормы. 1 19.09

11. Социальные ценности и нормы. 1 21.09

12 Отклоняющееся поведение и социальный контроль. 1 24.09

13. Отклоняющееся поведение и социальный контроль. 1 24.09

14 Социальное сотрудничество. 1 26.09

15. Социальный конфликт и пути его разрешения. 1 28.09

16 Этнос и нация. 1 01.10

17 Этнос и нация. 1 01.10

18 Межнациональное сотрудничество и конфликты. 1 03.10

19 Межнациональное сотрудничество и конфликты. 1 05.10

20 Конституционные основы национальной политики. 1 08.10

21

Демографическая ситуация в России и в мире. 1 08.10

22 Семья и брак как социальные институты. 1 10.10



25. Культура бытовых отношений. 1 15.10

26 Молодежь как социальная группа. 1 17.10

27. Особенности молодежной субкультуры. 1 19.10

28 Тенденции развития социальных отношений в России. 1 22.10

29. Конституционные основы социальной политики РФ. 1 22.10

30 П-о урок «Социальное развитие современного общества» 1 26.10

31. П-о урок «Социальное развитие современного общества» 1 29.10

32 Политическая система, ее структура и функции 1 29.10

33. Политический режим. Типы политических режимов. 1 09.11

34 Демократия, ее основные ценности и признаки. 1 12.11



37 Государство в политической системе. 1 19.11

38. Основные направления политики государства. 1 1911

39 Гражданское общество и правовое государство. 1 23.11

40. Гражданское общество и правовое государство. 1 26.11

41 Место и роль СМИ в политической жизни. 1 26.11

42 Место и роль СМИ в политической жизни. 1 30.11

43. Политическая идеология. 1 03.12

44 Политические партии и движения. 1 03.12

45 Типология политических партий. 1 07.12

46 Политическое лидерство. 1 10.12

47. Политическое лидерство. 1 10.12

48 Политические элиты. 1 14.12

49 Типология элит. 1 17.12

50 Избирательные системы. 1 17.12



53 Человек в политической жизни. Политическое участие. 1 24.12

54 Понятие политической культуры 28.12

55 Истоки и опасность политического экстремизма. 1 11.01.17

56 Истоки и опасность политического экстремизма. 14.01.17

57 Политический конфликт. 1 14.01.17

58 Политический конфликт. 18.01.17

59 Политический процесс, его формы. 1 21.01.17

60. Развитие политических систем. 1 21.01.17

61-62. Контрольная работа «Политическая жизнь современного общества» 2 25.01

28.01

63 Понятие «духовная культура». 1 28.01.17

64. Понятие «духовная культура». 01.02.17

65 Духовная жизнь людей. 1 04.02.17

66. Мировоззрение, его виды и формы. 04.02.17

67 Мораль и нравственность. 1 08.02.17

68. Мораль и нравственность. 11.02.17

69 Наука. 1 11.02.17

70 Функции современной науки. Этика науки. 15.02.17

71 Роль религии в жизни общества. 2 18.02.17

72 Мировые религии. 18.02.17

73 Искусство. 4 22.02.17

74 Виды и жанры искусства. 25.02.17

75 Виды и жанры искусства. 25.02.17

76. Виды и жанры искусства. 01.03.17

77 Массовая культура. 2 04.03.17

78. СМИ и культура. 11.03.17

79 Повторение «Духовная культура». 1 11.03.17

80. К/работа «Духовная культура». 1 15.03.17

81 Многообразие современного мира. 1 18.03.17



84 Глобализация и ее последствия.. 1 05.04.17

85 Глобализация и ее последствия.. 1 08.04.17

86 Процессы глобализации и становления единого человечества 1 08.04.17

87 Целостность и противоречивость современного мира. 1 12.04.17

88 Целостность и противоречивость современного мира. 15.04.17

89 Целостность и противоречивость современного мира. 15.04.17

90 Взгляд в будущее 1 19.04.17

91 Последствия перехода к информационной цивилизации. 22.04.17

92 Последствия перехода к информационной цивилизации. 22.04.17

93 Контрольная работа «Современный этап мирового развития» 1 26.04.17

94 Итоговое повторение. 1 29.04.17

95 Подготовка к ЕГЭ 1 29.04.17







История, 11...

Documents