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XAVIER SALLANTIN et la SCIENCE à la RECHERCHE du SENS... de l’Univers La « CYBERSCIENCE » Séminaire groupe BENA juin 2007 Contribution de BC

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Page 1: XAVIER SALLANTIN et la SCIENCE à la RECHERCHE du SENS... de lUnivers La « CYBERSCIENCE » Séminaire groupe BENA juin 2007Contribution de BC

XAVIER SALLANTIN et la SCIENCE

à la RECHERCHE du SENS... de l’Univers

La « CYBERSCIENCE »

Séminaire groupe BENA juin 2007 Contribution de BC

Page 2: XAVIER SALLANTIN et la SCIENCE à la RECHERCHE du SENS... de lUnivers La « CYBERSCIENCE » Séminaire groupe BENA juin 2007Contribution de BC

Communément, naturellement, toute action a un sens si elle a un objectif, toute entreprise humaine prend sens si elle fait l’objet d’un projet.

La quête humaine DU SENS

Pourquoi un projet donne-t-il du sens ?

Un projet donne sens dans les 3 acceptions sémantique du mot français- direction- sensation- signification

La participation d’une personne ou d’un groupe de personnes à un projet implique d’en partager les OBJECTIFS,

l’adhésion implique d’en partager les VALEURS

Ainsi une approche rationnelle et donc scientifique de la question du Sens peut être de formuler les hypothèses suivantes :

- L’Univers prend sens s’il est porteur d’un projet

- L’aventure humaine prend sens si elle fait l’objet d’un projet

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Communément, mener à bien un projet c’est :

Etape 1

Le concepteurMaître d’ouvrage :-Désigne un chef de projet et valide un comité de pilotage- fixe la finalité et le non négociable - fixe les délais…- attribue des moyens- décide du suivi régulier

Etape 2 Le chef de projetMaître d’œuvre

- Identifie les objectifsIntermédiaires qui garantiront l’objectif final, finalité-obtient l’accord d’un maximum de liberté pour la conduite participative du projet

Etape 3

Le chef de projetcomité de pilotage

Structure la réalisation actionSous la forme-Un Rétro planning - des sous projets - des responsabilités(équipes de compétences…)C’est-à-dire en établissant un programme

Etape 4

Le chef de projetcomité de pilotage

Conçoit et organise la communication- Annonce du projet - suivi de l’avancement- fin, bilan

Propose gratifications reconnaissancespour la réussite

- l’expérience nous montre qu’une démarche,rigoureuse, a fait ses preuves pour assurer les plus grandes chances de réussite du projet

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Si projet il y a :

Appliquée au Projet dans l’Univers, la démarche …

- un concepteur- un chef de projet

- une finalité

- des objectifs

- une programmation plan d’action

- une communication - du projet lui-même - de son avancement

Porteurs de Valeurs de « PROGRES »

Déontologiquement la Science, les sciences,observant l’Univers, se sont attachées à dévoiler« le comment »,

signant ainsi un accord de respect réciproque avec les théologies et les philosophies, attachées à révéler ou à identifier le « pourquoi »

Cet accord à pour conséquence, pour ce qui concerne l’idée de projet, de limiter la Science à l’investigation sur 3 étapes seulement de la démarche : objectifs, programme, communication

PH

ILO

SO

PH

IES

-T

HE

OLO

GIE

S

Les

SC

IEN

CE

S

Bien sûr le scientifique, Etre Humain libre de choix ne s’impose pas ces limites

Il est

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Question hypothèse de XS : L’aventure Humaine est-elle l’objet d’un projet ?

Les

SC

IEN

CE

S

LA QUETE scientifique d’un PROJET

Si projet il y a : Il est

- des objectifs

- une programmation plan d’action

- une communication - du projet lui-même - de son avancement

COMMTION

Observations

Questions

Théories XS

PROGRAMTION.

Observations

Questions

Théories XS

OBJECTIFS.

Observations

Questions

Théories XS

Observations

Questions

Théories XS

FINALITE

et peut-être, par extrapolation

une finalité

Page 6: XAVIER SALLANTIN et la SCIENCE à la RECHERCHE du SENS... de lUnivers La « CYBERSCIENCE » Séminaire groupe BENA juin 2007Contribution de BC

- Un préaccord, Langage commun… - Des accordspour prolonger…

Une, des actions, Parler, répondre…

la communication implique

Un support,L’air environnant

Des interactions,

Questions : lesquels ?

Un langage

La liberté d’entrer encommunication,

Un transmetteurVoie, images

Un processus le feed back

- entre locuteurs- Avec environnement

La langue française

ou non

ACTION ACTION

REACTIONACTION

INTERACTIONINTERACTION

INTERACTIONINTERACTION

MESSAGERSUPPORT

MESSAGERSUPPORT

Exemple : communication interpersonnelle

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- Un préaccord, ontologique ? - Des accordsSur accordants ?

Une, des actions, Qualifiées – quantifiées ?

la communication implique

Un support,Le vide quantique ?

Des interactions,

Questions : lesquels ?

Un langage

La liberté d’entrer encommunication,

Un transmetteurL’onde- corpuscule ?

Un processus le feed backDes irréversibilités ?

Des indissociabilités ?

: numérique ?

ou non ?

ACTION ACTION

REACTIONACTION

INTERACTIONINTERACTION

INTERACTIONINTERACTION

MESSAGERSUPPORT

MESSAGERSUPPORT

Exemple : communication DANS L’UNIVERS

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Tous les éléments impliqués pour réaliser une communicationsont INDISSOCIABLES c’est-à-dire que si 1 seul d’entre eux est amené à manquer :soit la communication ne démarre pas soit elle s’interrompt

C’est en voulant commencer par préciser le concept le plus élémentaire celui de l’ACTIONque nous sommes amenés à « rendre intelligible » les principes universels de XS

Hypothèse de XS : pour l’EH, l’univers est intelligible

révélé par la foi

dévoilé par la raison

la VERITE

Indissociable veut dire aussi que si l’on veut en définir un il faut abordertous les autres

mais avec une seule voie de partage universel car objective : la raison

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Le concept de TFL 3 grandeurs, indissociables

Annexe 1

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3 grandeurs définissent une ACTION : T (Temps) F (Force) et L (Espace)

I-11 TFL, 3 grandeurs physiques - 3 grandeurs fondamentales

I-12 TFL, 3 grandeurs scalaires : le quantum d’action

I-13 TFL, 3 grandeurs vectorielles

I-14 TFL 3 grandeurs qualifiées ET quantifiées

I-15 TFL 3 grandeurs indissociables

I-1 – la communication implique une Action, des actions: qualifiée(s) ET quantifiée(s)

Notion intuitive d’une action physique :- Une force qui s’éprouve- Pendant un temps qui s’écoule- Sur un espace qui s’étend

3 - Des réponses de XS:

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I-11 la communication implique des actions qualifiées : TFL, 3 grandeurs physiques

= les grandeurs fondamentales

Physiciens

MTL Masse, Temps, Longueur

XS

TFL Temps, Force, Espace

Energie E = ML2T-2

ex : E = Mc2

1- Force préférable à Masse : F = MLT-2

E = Mc2 :énergie spécifique de la masse

Energie W = FL : toutes les formes d’énergiesEx : l’énergie des photons sans masse

2 – L, Espace préférable à L, Longueur :

Intègre la caractéristique tridimensionnelle de l’Espace

Quantum d’action = ML2T-1

Quantum d’action = TFL

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I-12 la communication implique une action quantifiée: le quantum d’action,T,F,L 3 grandeurs scalaires

h : quantum d’actionUnité naturelle d’action

Unités fondamentales

Tp = {Gh/c5] ½ = 1,38 10-43 sLp = {Gh/c3] ½ = 4,13 10-33 mMp = {hc/G] ½= 5,56 10-5 g

Fp = c4/G = 1,21 1049 gm/s2

h = 6,62 10-34 joules/sC = 3 108 m/sG = 6,69 10-20…

Tp x Fp x Lp = h

…..

L’arbitraire du système de référence !

Tableau S&A page 17

Constantes

Dimensions M, L, T

Mp, Lp, TpLe système de Planck

MB, LB , TB

Le système de Bohr

h, c,G, me, mp,e, NA, k …

3 constantes fondamentales(Dimensionnées)

h, c,G h, e, me

UnitésKg, m, s

3

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F

L

F

T

L

T

Avant

Après

UnionSéparation

Expansion

Contraction

I-13 TFL, 3 grandeurs vectorielles

Toute action est physiquement définie par la coordination de trois vecteurs Temps, Force et Espace

Géométrie analytiqueDe Descartes

à ma gauche à ma droite

derrière moi : le passé

devant moi : le futur

sous moi

au dessus de moi

Une représentation naturelle naturellement anthropomorphe

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Quanti-fication de l’actionT, F, L grandeurs scalaires

Quantum d’action = intensité de l’action =TFL

* des variations de T, F ou L , inobservables et imprévisibles Seule la résultante est observable et prévisible

* Heisenberg : 3 relations d’incertitudesrelatives justement à T F et L

Notion intuitive d’une action :- Une force qui s’éprouve- Pendant un temps qui s’écoule- Sur un espace qui s’étend

Quali-fication de l’actionT, Fet L

Le concept de TFL, 3 grandeurs indissociables

Quali-fication de l’actionT, Fet L grandeurs vectorielles

Avant – après

Attraction – répulsion

Contraction - expansion

Indissociabilité de T, F, et L

* Toute action est un nombre entier de h

T

F

L

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Ces fondamentaux sont reprécisés et surtout développés par Xavier en préambule de son document ESSAI :

la concordance entre la TGS et la Théorie standard

- Définition de l’action en physique- la formule de dimension de l’interaction

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Le concept de PRINCIPES UNIVERSELS

Annexe 2

donation pour communiquer et réaliser le PROJET « création de l’Univers »

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DONATION de QUOI ?

Pour réaliser un projet

Une STRUCTUREorganiséepour conduire la réalisation

Des MOYENS- humains - matériels- financiers

Une programmationavec des consignesUn rétro-planning

Des objectifsdéfinissant le projet =des problèmes à résoudre précis

Pour réaliser le projet de création de l’univers

L’accord parfaiten totale libertéentre la création et son créateur

L’énergieLes principes universels

Des normes d’accordage

Un rétro planning

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LES PRINCIPES UNIVERSELS DE LA PHYSIQUE

Principes issus de la physique newtonienne

- principe de symétrie et son opposé rupture de symétrie- principe d’égalité de l’action et de la réaction - principe d’inertie- principe de conservation de l’énergie- les 3 principes de la thermodynamique…Principes issus de la physique quantique- principe des quanta- des constantes universelles h, c,G…- les 4 Forces reconnues comme 4 « interactions »(saisies seulement lors d’une interaction)- principe de dualité onde -corpuscule - principe de contingence équiprobableet les 3 relations d’incertitude d’Heisenberg- principes anthropiques fort, faible- principe des cordes et super cordes- les principes de la théorie des champs…Principes issus de la physique relativiste- la relativité restreinte - courbure de l’espace- équivalence masse énergie - la relativité générale - la non courbure de l’espace cosmique- principes de la théorie du chaos…

Ces principes, XS les rassemble en 1 principe universelde la Réalité Physique (PURP) et 1 principe de la virtualité (Mathématique ?) (PUVM).

DONATION : de principes, universels ?

Ils doivent - intégrer tous ceux de la physique - permettre d’orienter leur unification complète,en particulier:- unification des 4 forces- unification méca quantique et relativité générale- nature de l’énergie (énergie noire et matière sombre)- origines et valeurs des ctes universelles

Ils doivent s’appliquer à tous les domaines de la connaissance

Ils doivent permettre des projectionspertinentes

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3 Principes Universels de la Réalité physique de l’action

1 - Principe dominant de la grandeur temps

= directivité du temps initiée par le Big Bang= directivité de l’intention d’action

2 - Principe dominant de l’action des forces :

de l’interaction symétrique des forces

= égalité de l’action et de la réaction= Parité des entités en interrelation dynamique

3 - Principe dominant de la génération d’Espace

= toute action réalisée génère, une dimension d’espace nouvelle

= le principe d’ACCORD, intrication de ces 3 principes= toute action réalisée est le résultat d’un « accord »

= Tout accord est manifesté par le phénomène de résonance et l’émission d’un rayonnement « le faisant savoir », le communiquant

Synthétisés en 1 principe Universel de la réalité physique (PURP)

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1 Principe Universel de la Virtualité Mathématique (PUVM) dominant des 3 grandeurs Temps Force Espace et donc également intrication des 3 principes les associant.

= Principe de « degré de liberté », probabilité mathématique, = A tout degré de liberté est associé un facteur susceptiblede faciliter, favoriser la réussite d’un accord : le « catalyseur » ou médiateur

Degré de liberté (de choix) 0 pour les particules - équiprobabilité affectant les 3 grandeurs (3 relations d’incertitude d’Heisenberg)

Avec ce principe une nouvelle indissociabilité hyper fondamentale est mise en évidence :

- la « Réalité physique de l’action ». « ACCORD » - et la « Virtualité mathématique de l’action » « LIBERTE »

Mais il y a aussi le constat suivant, au stade de la pensée conscience

Chaque composant de nos actions (TFL) est affecté d’un degré de liberté (de choix)- engager ou non une action (T)- poursuivre ou non l’interaction vers un accord (F)- appliquer ou non le résultat de l’accord (L)

Degré de liberté (de choix) 1 pour les atomes molécules- en fonction de leur « affinité »

….

Essentiel / « intelligent design »

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La schématisation des principes U selon cette structure permet de représenter ce qui pourrait bien être - LA structure organisée qui va permettre la réalisation du PROJET UNIVERS

Xavier, dans sa présentation de l’ontoaccord, propose - une « structure » hyperfondamentale, trine, qu’il schématise selon 3 axes orthogonaux T,F,L

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ActionPour réaliser le projet

Réactioncontre le projet ou contre sa réalisation

projet réalisé

Instant t

proje

t (ex

: de

créa

tion)

– le principe d’ONTOACCORD

F

L

Directi

vité

du …

prod

uit

de la

goci

atio

n

F

T

L

parité des entités en négociation

Accordconcordance

désaccorddiscordance

- Non réalisation du projet : rien- ou autre projet ( ex projet opposé )

appliqué à un projet

Concepte

ur

-Donate

ur des «

moye

ns »

Norme = critèrede réussite (objectif)

TFL, 3 grandeurs vectorielles

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F

L

F

T

L

T

Avant

Après

UnionSéparation

Génération ?

Dégénération ?

Directi

vité

de la

mise

en

situa

tion

d’int

erac

tion

Actionattractionunifiante

Réactionrépulsionséparante

Rien de plus, ou moins

Quelque chose, de plus, une dimension…

échanges dynamiques égalitaires

prod

uit

de

l’int

erac

tion

Accordconcordance Norme

désaccorddiscordance

les principes U de la Réalité physique de XS

à T = t

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F

L

F

T

L

Avant

Après

UnionSéparation

Génération ?

Dégénération ?

Directi

vité

de la

mise

en

situa

tion

d’int

erac

tion

Actionattractionunifiante

Réactionrépulsionséparante

Rien de plus, ou moins

Quelque chose, de plus, une dimension…

échanges dynamiques égalitaires

prod

uit

de

l’int

erac

tion

Accordconcordance Norme

désaccorddiscordance

Liberté de choix entre accord ou désaccord, conclure ou non accord,

Liberté de choix entre attraction et répulsionliberté de poursuivre ou non l’interaction

Liberté de choix :entrée, à t, en interaction ou non

Liberté de choix : appliquer ou non l’accord conclu

au maximum de d°« liberté »(pensée conscience)

Le principe U de la réalité math : LA QUESTION du d° de liberté ?

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Pour se l’approprier il est intéressant de reprendre l’analogie d’un PROJET conçu et réalisé par des humains

Xavier SALLANTIN est amené à reconnaître 2 étapes dans le positionnement des « entités, à chaque stade de l’évolution, vis-à-vis du projet du concepteur- créateur :

- d’abord ortho- para - puis pro- anti.

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Dans une « entreprise » (organisation humaine ) : - quand la direction ANNONCE l’INTENTION de lancer un projet (étape que le code du travail français prévoit en information –consultation du comité d’établissement: CE), - les non impactés sont clairement identifiés et écartés , - les impactés (concernés et impliqués) se positionnent ainsi :

2 catégories : « je suis rationnellement, objectivement intéressé par le projet annoncé car je pense que « j’ai à gagner » : en emploi, qualification, rémunération… »ou bien je ne vois rien à « gagner de concret là dedans »

- Quand, après avis du CE, la direction DECIDE de LANCER le projet, un nouveau positionnement se présente pour les concernés intéressés rationnellement

2 catégories : émotionnellement, subjectivement « j’AI CONFIANCE » dans la réussite de ce projet , parce que je fais confiance à celui désigné comme chef de projet, ou bien parce que lors du dernier projet la démarche à respecté les personnes et surtout ceux qui ont été licenciés… parce que ceux qui y ont participé ont eu une prime…C’est dans cettecatégories bien sûr que par une analyse préalable on a choisi le chef de projet, le comité de pilotage et les animateurs des équipes de solution. Ou bien, pour des appréciations opposées, « Je n’ai pas confiance »

Ainsi lors du lancement d’un projet en entreprise 5 catégories sont différenciées mais 4 seulement sont concernées et 1 est impliquée

axe rationnel -objectif

axe

ém

otio

nn

el -

sub

ject

if

intéressé par le projet annoncé

ortho de XS

pas intéressépar le projet

para de XS

confiance :pour la réalisation

pas confiance :contre la réalisation

t1 annonce intention de projet

t2 annonce lancement du projet

pro de XS

anti de XS

LES PAS CONCERNES

LES CONCERNES

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axe

ém

otio

nn

el -

sub

ject

if totalement POURvoire inconditionnels

totalement CONTREvoire violemment

faut voiril y a peut êtrequelque chose à gagner

faut voiron pourra peut êtreleur faire confiance

axe rationnel -objectif

En synthèse, 4 quartiers apparaissent qui permettent de positionner toutes les personnes impactées concernées par le projet

Limites de l’analogie « projet humain »

Dans une tel projet du stade pensée conscience toutes les catégories de positionnés sont embarqués (parce que concernés) qu’il le veuillent ou non dans le projet et on assiste dans la réalité au fur et à mesure du déroulement à des positionnement différents du départ.De plus le jeu syndical consistera à essayer d’entraîner les non concernés vers la position « contre ».

C’est donc avec cette perception que nous apprécions les positionnements que présente XS pour les autres étapes de l’évolution. Mais il y a des différences 1 – le positionnement, des particules par exemple vis-à-vis du « projet matière », ne fait pas intervenir d’appréciation subjective…

2 - s’il y a aussi 2 catégories « les impactés par le projet » et les « non impactés » il n’y a pas à priori de syndicat catalyseur d’un entraînement des non concernés vers les concernés.:

Et pourtant une transposition est possible.

- seules les particules les plus « élaborées », sont concernées : « les ortho »- les plus rustiques ne le sont pas : « les para »Encore faudrait-il définir ce qu’est une « particule la plus élaborée » ?

Parmi les particules les plus élaborées - certaines poursuivrons dans la bonne direction qui débouchera sur la matière : « les pro »- les autres s’en éloigneront et disparaîtront ou reviendront à des stades antérieurs :« les anti » La discrimination sélection se ferait sur l’entrée en résonance (accord ) avec la norme (ex T thermo) ou non

Au stade pensée conscience les para pourrait devenir ortho et les anti devenir pro et inversement. Il semble qu’il pourrait en être ainsi pour toute la création qui reste à tout moment concernée par l’évolution pour participer au stade suivant ou retourner au stade antérieur.(il n’y aurait pas de position intermédiaire puisque évolution )

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Dans tous les cas toutes les particules qui n’ont pas atteint le stade de la matière sont susceptibles, si elles ne disparaissent pas de revenir dans la course, en s’associant par exempleDe même les éléments de matière sont susceptibles de revenir au stade particule etc…

Ce n’est que par observation après coup que les distinctions peuvent se faire mais une chronologie existerait bien : d’abord un positionnement « concerné ou non » puis un positionnement « réussite ou non réussite »Et par ailleurs ces distinctions ne sont valables qu’à un « instant donné ».

évolution des particules

projet matière

particules non concernées du fait de leur structure…

particules concernées du fait de leur structure…

succès

échec

à tprojet matière

particules concernées attirée par l’attracteur projet

succèsquelque chose de plus

échecrien de plus ou moins

particules non concernées repoussée par l’attracteur projet

ou bien

Pour moi c’est exactement le schéma des « principes universels de XS»

directiv

ité du pro

jet

du genre T

attractiondu genre F

répulsiondu genre F

générationaccord avec projetdu genre L : dimension de plus

pas de générationou dégénération

interactivité dynamique

pas d’accord ou désaccord avec projetpas forcément choix contraire ?simplement accord non réalisé ?

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Instant t

1 -Intention De projet

préparation

2 -Annonce De l’intention de projet

Avant

aprèsT

Intéressé par le projetPAS Intéressé par le projet

F

3 - Lancement Réalisation du projet

Pour la réalisation

Contre la réalisation

L

D’accord

Pas d’accord

anti réalisateur

pro réalisateur= acteur du projet

ortho acteurpara acteur

Les 3 étapes du lancement d’un projet « humain » : la position des acteursen utilisant la structure proposée par XS

Instant t +1

Repoussé par le projetAttiré par le projet

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Avec le concept -analogie du projet entre humains, nous observons la dotation donation de plusieurs éléments nécessaires et suffisants pour sa réussite.

1 - Une structure organisationnelle qui comprend un « chef de projet » assisté d’un comité de pilotage, maître d’œuvre, une programmation (rétroplanning) de réalisation. Mais cette structure concerne la délégation de pouvoir du concepteur maître d’ouvrage :chef de projet + programmateur.

Au autres stades de l’évolution, naturelle, nous avons tenté de démontrer que seul un programmateur, du type servo pilote, intervient.

2 – Des moyens: humains, matériels, financiers

Aux stades de l’évolution naturelle, les moyens sont essentiellement les différentes formes d’Energie

3 – des règles de fonctionnement pour résoudre tous les problèmes spécifiques du projetet qui en constituent la définition détaillée. Ces règles concernent donc le processus d’élaboration (émergence) des solutions « qui vont marcher ».Ce processus est général, il correspond au processus de pensée qui conduit à trouver une réponse adaptée à une question posée:

1 - bien poser préciser la question

2 - peser le pour et le contre de chaque réponse envisagée

1 - question posée

pour chaque solution imaginée

2 - avantages 2 - inconvénients

3 - solution retenue

3 - retenir la meilleure réponse possible à mettre en œuvre, type de réponse qui dans les cas complexes se situe à un autre niveau… de conscience.

Schématisée ce processus constitue une véritable structure de pensée en vue d’une action mais qui ne sera peut-être pas réalisée (pas de passage à l’acte)

F

L

Directi

vité d

u …

pro

du

it d

e la

n

ég

oci

atio

n F

T

L

parité des entités en négociation

Accordpour réponse A

désaccordpour la réponse A= accord pour réponse B ?

Projet r

éponse à

Une (méta) q

uestion

Interrogationsinteractions

REPONSE