Atelier : Mise en œuvre d'une webradio

Intervenant : laura.navarro@ac-versailles.fr

07/05/2015

#FunEssonne

#FunEssonne

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Déroulement

Le projet web radio se déroule

- en cours d'espagnol, lorsque les taches d'expression orales s'y prêtent bien et

- lors d'ateliers qui se déroulent en général le mardi de 15h30 à 16h20

- ou bien à des moments ponctuels le midi, en fonction des envies des élèves.

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Les compétences

Les compétences travaillées en webradio concernent différents axes du Palier 1 et 2

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Palier 1 Palier 2

-s’exprimer clairement à l’oral en utilisant un vocabulaire approprié,-lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots connus et inconnus,-dégager le thème d’un paragraphe ou d’un texte court,-copier dans un texte court sans erreur dans une écriture lisible et avec une présentation soignée, utiliser ses connaissances pour mieux écrire un texte court,-écrire de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes

s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans un vocabulaire approprié et précis,-prendre la parole en respectant le niveau de langue adapté,-lire avec aisance (à haute voix, silencieusement) un texte, -comprendre les mots nouveaux et les utiliser à bon escient,-dégager le thème d’un texte,-utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre ou mieux l’écrire),-répondre à une question par une phrase complète à l’oral comme à l’écrit,-rédiger/orthographier un texte de 10/15 lignes en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire,

Maîtrise de la langue française

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Palier 1 Palier 2

-respecter les autres et les règles de vie collective,-appliquer les codes de politesse dans les relations avec ses camarades, avec les adultes à l’école et hors de l’école, avec le maître au sein de la classe, -participer en classe à un échangeverbal en respectant les règles de communication

- respecter les autres, et notamment appliquer les principes de l’égalité des filles et des garçons,-avoir conscience de la dignité de la personne humaine et en tirer les conséquences au quotidien,-respecter les règles de vie collective, comprendre les notions de droits et de devoirs, les accepter et les mettre en application,-prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et justifier un point de vue,-coopérer avec un ou plusieurs camarades.

Les compétences sociales et civiques

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Palier 1 Palier 2

-écouter pour comprendre, interroger, répéter, réaliser un travail ou une activité,-échanger, questionner, justifier un point de vue,-travailler en groupe, s’engager dans un projet.

-respecter les consignes simples en autonomie,-montrer une persévérance dans toutes les activités,-commencer à s’auto évaluer dans des situations simples,-s’impliquer dans un projet individuel ou collectif,-soutenir une écoute prolongée

L’autonomie et l’initiative

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Compétences B2iCompétencesCompétences ObjectifsObjectifs Déclinaisons webradioDéclinaisons webradio

Domaine 1 : s’approprier un

environnement informatique de travail

utiliser son espace de travail dans un environnement en réseau.

Découvrir et s’approprier les différents outils pour enregistrer et monter un spot radiophonique

Domaine 2 : Adopter une attitude responsable

Etre un utilisateur averti des règles et des usages de l’informatique et de l’Internet.

Découvrir les contraintesréglementaires liées au droit à l’image qui s’appliquent aussi en radio pour le son.Utiliser Internet de manièreresponsable.Respecter la propriété intellectuelle des informations lues sur Internet.

Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter

des données

Composer un document numérique Produire un texte court/long à l’aide d’un logiciel de traitement de texte

Domaine 4 : S’informer, se

documenter

Chercher des informations par voie électronique. Découvrir les richesses et les limites des ressources de l'internet.

Rechercher des informations sur Internet ou CD/DVD en lien avec le sujet traité.Trier avec discernement les informations sur Internet.

Domaine 5 : Communiquer, échanger

Communiquer, échanger et publier avec les technologies de l'information et de la communication.

Ecouter les différents spots et ceux des autres sur la WebRadio

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Enquêtez sur les web radio qui correspondent au profil de vos élèves avant de vous lancer

Cf. CLEMI

EREA de Joigny (89) : mise en place d'un bref projet intitulé « Une expérience de Club Radio »

http://blog.crdp-versailles.fr/generationsegpa/

Collège Jean Moulin, Chaville

http://audioblog.arteradio.com/blog/RTCool/ Ecole la Fontaine (Issy les Moulineaux)

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Se fixer des objectifs en fonction de sa discipline

Parmi les objectifs web radio déclinés, pour moi, ce projet a pour principaux objectifs de

1) Travailler l'expression orale en continu et en interaction (phonétique, phonologie) dans des conditions réalistes et réelles, en enregistrant des émissions dans les conditions du direct ou non.

2) Reformuler et (ré)adapter  les contenus étudiés.

3) Développer le travail en équipe, la prise d'initiatives et l'autonomie (les élèves prennent en main le matériel, l'envoi du son, la gestion des micros, l'enregistrement et la table de mixage).

4) S'approprier un environnement informatique de travail.

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Créer un logo pour exister

Texte

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Créer un blog

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Ou publier sur l'ENT

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Le matériel

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Programmation et/ou périodicité

Ligne 1 Ligne 2 Ligne 3 Ligne 40

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1 colonne

2 colonne

3 colonne

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Les temps forts

01 décembre 2014 : Première émission enregistrée dans les conditions du direct lors de la journée mondiale de lutte contre le SIDA, en présence de Mme Egny, l'infirmière.

Février 2015 - Circulaire Grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République.

Mesure 3 : CRÉER UN NOUVEAU PARCOURS ÉDUCATIF DE L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE À LA TERMINALE : LE PARCOURS CITOYEN.

" Le ministère veillera à ce qu’un média-radio, journal, blog ou plateforme collaborative en ligne soit développé dans chaque collège et dans chaque lycée. "

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Mars 2015

- Un point de diffusion nous a été accordé par M. Sylvain JOSEPH

- Participation au concours mediatiks

- Financement de T-shirt web radio hispanica par le FSE

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Avril 2015 : Palmarès concours académiques des médias scolaires 2015

1er : Webradio Hispanica. Webradio de l'EREA Jean Isoard de Montgeron (91)

• 2e : La gazete de l'IME d'Égly. Journal papier de l'IME d'Égly (91)

• 3e : Le p'tit Var-N. Journal papier des patients-élèves du centre médical et pédagogique Varennes-Jarcy (91)

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Bilan

Tous les objectifs ont été atteints avec succès

Par ailleurs, la possibilité de réécouter immédiatement ses paroles permet à l'élève de prendre conscience de sa propre difficulté et de l’analyser, de trouver ensemble des objectifs pour progresser.Le projet a aussi permis d'augmenter la

visibilité de notre établissement (Médiatiks, Intertice 91 et Fun Essonne 91 2015).

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Axes d'amélioration et projections

A l'EREA nous avons de nouveaux objectifs:

- Augmenter la qualité de notre son afin de pouvoir diffuser sur le serveur en direct ou en différé.

- Accroître le sentiment d'appartenance à notre webradio qui doit devenir la radio des élèves de l'EREA dans le cadre de la circulaire Grande mobilisation de l'Ecole pour les valeurs de la République.

- Intervenants extérieurs / Maison de la radio

- Faire évoluer le projet webradio en projet web Radio-TV

un autre blog et logo cohabiteront avec la web radio actuelle.

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Evolution

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Merci de votre attention.

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