Contrle de SES (science conomique partie 5 et regards croiss tat-providence), 2heures

Mobilisation des connaissances (6 points)

Il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances personnelles dans le cadre du programme de l'enseignement de SES.

1) Expliquez comment linflation et le chmage sont lis la dynamique de la demande globale. (3 points)

2) Prsentez les effets positifs attendus dune hausse des dpenses publiques sur lconomie. (3 points)

tude dun document (4 points)

Il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement de l'information.

Vous prsenterez le document puis vous en dgagerez les principales informations.

Document 1: taux de pauvret1 en France avant et aprs redistribution (en %)

Taux de pauvret avant redistribution

Taux de pauvret aprs redistribution

Personne seule

25,4

17,8

Famille monoparentale:

- avec un enfant

- avec deux enfants ou plus

36,6

60,7

23,0

40,2

Couple:

- sans enfant

- avec trois enfants ou plus

9,2

39,6

6,5

22,7

Ensemble des mnages

22,0

14,1

Source: DARES, Minimas sociaux et prestations sociales, 2013.

(1) Seuil de pauvret 60 % du revenu mdian

Raisonnement sappuyant sur un dossier documentaire (10 points)

Il est demand au candidat de traiter le sujet :

- en dveloppant un raisonnement ;

- en exploitant les documents du dossier ;

- en faisant appel ses connaissances personnelles ;

- en composant une introduction, un dveloppement, une conclusion.

laide du dossier documentaire (= le document 1 ci-dessus et le document 2 ci-dessous) et de vos connaissances, vous montrerez comment ltat-providence contribue la cohsion sociale.

Document 2: quelques mesures des politiques dinsertion en France

1er octobre 1981: Bertrand Schwartz remet au Premier Ministre un rapport prconisant, face au dveloppement du chmage des jeunes et aux sorties de lcole sans diplme, la mise en uvre dune politique dinsertion sociale et professionnelle des jeunes.

Dcembre 1988: publication de la loi du 1er dcembre 1988, relative au revenu minimum dinsertion (RMI).

Mars 1998: le programme de prvention et de lutte contre les exclusions, dun budget de 51,8 milliards de francs (dont 38,2 milliards de francs la charge de ltat), le programme, qui stale sur trois ans, fera lobjet dun projet de loi dorientation et de deux autres projets de loi, sur laccs aux droits la citoyennet des plus dmunis et sur la couverture maladie universelle (CMU). Il prvoit notamment: - pour lemploi, relance et rorientation des dispositifs existants et mise en place notamment du programme "TRACE" ("trajet daccs lemploi") qui prvoit pour les jeunes les plus en difficult un accompagnement dinsertion; - pour le logement, mise en place dune taxe sur la vacance2 de logement, dun dispositif de prvention des expulsions et rforme de lattribution des logements sociaux; - pour la sant, cration de la CMU et mise en place de programmes rgionaux daccs la prvention et aux soins, mission dtude sur "une couverture sociale complmentaire" pour les plus dmunis ; - pour la pauvret, indexation et revalorisation des minima sociaux, "nouveau dispositif" de "coordination" des fonds durgence mis en place en janvier, cration dun "observatoire des phnomnes de pauvret et dexclusion"; - pour la citoyennet, amlioration de laccs aux droits, inscription des SDF sur les listes lectorales; - pour le surendettement, mcanismes de r talement des dettes et de moratoires3 pour les remboursements.

2005: le RSA (revenu de solidarit active) remplace le RMI.

Source: daprs http://www.vie-publique.fr/politiques-publiques/politiques-insertion/chronologie/

(2) Logements vacants = logements inoccups ; (3) moratoires: dlais

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Marseille, juin 2016, L. Auffant

Contrle de SES (science conomique

partie 5

et rega

rds croiss tat

-

providence),

2

heures

Mobilisation des connaissances (6 points)

Il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances

personnelles dans le cadre du

programme de l'enseignement de SES.

1)

Expliquez comment linflation et le chmage sont lis la dynamique de la demande

globale. (3 points)

2)

Prsentez les effets

positifs

attendus dune hausse des dpenses publiques sur

lconomie. (3 points)

tude dun

document (4 points)

Il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche

mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement de

l'information.

Vous prsenterez le document puis vous en dgagerez l

es principales informations.

Document 1

:

taux de pauvret

1

en France

avant

et aprs redistribution (en %)

Taux de pauvret avant

redistribution

Taux de pauvret aprs

redistribution

Personne seule

25,4

17,8

Famille

monoparentale

:

-

avec un enfant

-

avec deux enfants ou

plus

36,6

60,7

23,0

40,2

Couple

:

-

sans enfant

-

avec

trois

enfants ou

plus

9,2

39,6

6,5

22,7

Ensemble des

mnages

22,0

14,1

Source

: DARES,

Minimas sociaux et prestations sociales

, 2013.

(1)

Seuil de pauvret 60 % du revenu

mdian

pes_mini-ec-2h_eco5-rc2_la_pf Page 1 sur 1 Aix-Marseille, juin 2016, L. Auffant

Contrle de SES (science conomique partie 5 et regards croiss tat-providence),

2 heures

Mobilisation des connaissances (6 points)

Il est demand au candidat de rpondre aux questions en faisant appel ses connaissances

personnelles dans le cadre du programme de l'enseignement de SES.

1) Expliquez comment linflation et le chmage sont lis la dynamique de la demande

globale. (3 points)

2) Prsentez les effets positifs attendus dune hausse des dpenses publiques sur

lconomie. (3 points)

tude dun document (4 points)

Il est demand au candidat de rpondre la question en adoptant une dmarche

mthodologique rigoureuse de prsentation du document, de collecte et de traitement de

l'information.

Vous prsenterez le document puis vous en dgagerez les principales informations.

Document 1 : taux de pauvret

1

en France avant et aprs redistribution (en %)

Taux de pauvret avant

redistribution

Taux de pauvret aprs

redistribution

Personne seule 25,4 17,8

Famille

monoparentale :

- avec un enfant

- avec deux enfants ou

plus

36,6

60,7

23,0

40,2

Couple :

- sans enfant

- avec trois enfants ou

plus

9,2

39,6

6,5

22,7

Ensemble des

mnages

22,0 14,1

Source : DARES, Minimas sociaux et prestations sociales, 2013.

(1) Seuil de pauvret 60 % du revenu mdian